Unit3Backtothepast(譯林版2020選擇必修第三冊)語法填空專練(詞匯句式全考查100題)I.單句語法填空1.(2024·廣東揭陽·高二統(tǒng)考期末)Yuanwas________(convince)thattheanswercouldbefoundinthecreationofhybridrice.【答案】convinced【詳解】考查形容詞。句意：袁相信，可以在雜交水稻的創(chuàng)造中找到答案。提示詞作表語，用形容詞convinced，意為“確信的，堅信的”，表明主語Yuan的心理狀態(tài)；of...nvincedof...“確信，堅信……”。故填convinced。2.(2024·廣東肇慶·高二廣東肇慶中學(xué)?？计谥?Thisargumentseems________(convince)butiseasilyoverturned.【答案】convincing【詳解】考查形容詞。句意：這個論點似乎很有說服力但很容易被推翻。結(jié)合seems可知，缺少表語，根據(jù)句意，應(yīng)用ing結(jié)尾形容詞convincing“有說服力的”。故填convincing。3.Experts________(convince)thatsmokingdoesharmtoyourhealth.【答案】areconvinced【詳解】考查時態(tài)和被動。句意：專家們確信吸煙有害健康。分析可知，所填動詞作句子的謂語，that...incedthat...“相信，確信”是固定句型，結(jié)合后文“does”可知，應(yīng)是用一般現(xiàn)在時，主語是復(fù)數(shù)，故填areconvinced。4.You’llneedtoconvincethem________yourdevotionforthejob.【答案】of【詳解】考查介詞。句意：你需要讓他們相信你對工作的投入。convincesbofsth.意為“使相信，使信服”；此處指的是“讓他們相信你對工作的投入”。故填of。5.(2024·廣東廣州·高二執(zhí)信中學(xué)校考期中)________(convince)thatthegovernmentcanleadthemoutofthefinancialdilemma,peopleareoptimisticaboutthefutureofthecountry.【答案】Convinced【詳解】考查非謂語動詞。句意：人們相信政府能夠帶領(lǐng)他們走出財政困境，對國家的未來感到樂觀。句中有謂語，前后無連詞，此處應(yīng)用非謂語動詞作狀語，主語people和動詞convince(使相信)是被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作狀語，單詞位于句首，首字母大寫，故填Convinced。6.(2024·黑龍江雙鴨山·高二雙鴨山一中校考開學(xué)考試)Anumberoflocalpeoplehavebeenarrestedfortryingtostoptrucks________(load)withlogs.【答案】loaded【詳解】考查非謂語動詞。句意：大量當(dāng)?shù)厝艘蛟噲D阻止裝載原木的卡車而被逮捕。根據(jù)句子分析可知，此處作定語，修飾trucks，trucks與load之間為被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，作后置定語。故填loaded。7.Anumberoflocalpeoplehavebeenarrestedfortryingtostoptrucksloaded________logs.【答案】with【詳解】考查介詞。句意：一些當(dāng)?shù)厝艘蛟噲D阻止裝載原木的卡車而被捕。結(jié)合句意及空前的loaded可知此處應(yīng)填介詞with，beloadedwith意為“裝載；裝滿”，固定搭配，loadedwithlogs為過去分詞短語作后置定語，修飾名詞trucks。故填with。8.Getaload________thesculpture.ItissovividthatIcan’tbelieveitismadeofstone.【答案】of【詳解】考查動詞短語。句意：看看這個雕塑。它是如此生動，我不敢相信它是石頭做的。分析句子可知，此處為動詞短語getaloadof“仔細看”，滿足句意要求。故填of。9.Thetruckswaitedatthewarehousetopickuptheir________(load).【答案】loads【詳解】考查名詞。句意：卡車在倉庫等著裝貨。pickup后接賓語，設(shè)空處為可數(shù)名詞load，意為“負載”，主語為Thetrucks，設(shè)空處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)，故填loads。10.Takingpartinsomegroupactivitiesisagoodwayto________(strength)friendships.【答案】strengthen【詳解】考查不定式。句意：參加一些團體活動是加強友誼的好方法。way后用不定式作后置定語，因此空格處是動詞原形，strength的動詞是strengthen，意為“加強”，故填strengthen。11.Davidhasa________body.Hehasthe________todothishardwork.Wehadbetter________therelationshipwithhim.(strength)【答案】strong;strength;strengthen【詳解】考查形容詞。句意：大衛(wèi)有一個強壯的身體。他有力量做這項艱苦的工作。我們最好加強與他的關(guān)系。形容詞strong(強壯的)作定語，修飾名詞body；名詞strength(力量)作賓語；hadbetterdosth.(最好做某事)，用動詞strengthen(加強)的原形形式。故填①strong②strength③strengthen。12.Toleranceisoneofhermany________(strength),that’swhyshewaselectedourteamleader.【答案】strengths【詳解】考查名詞。句意：寬容是她的優(yōu)點之一，這也是她被選為我們隊長的原因?？仗幮杼蠲~作表語，strength意為“優(yōu)點”，是可數(shù)名詞，many后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。故填strengths。13.Thegoodrelationbetweenhumansandnaturecontributestobuildinga________(harmony)society.【答案】harmonious【詳解】考查形容詞。句意：人與自然的良好關(guān)系有助于構(gòu)建和諧社會。修飾后文名詞society應(yīng)用形容詞harmonious，作定語。故填harmonious。14.(2024上·廣東深圳·高二?？计谀?Thebookcontrastsmoderncivilizationwiththeidealofthenoblesavagewholived________harmonywithnature.【答案】in【詳解】考查介詞。句意：這本書將現(xiàn)代文明與自然和諧相處的高貴野蠻人的理想作了對比。inharmonywith與……和諧。根據(jù)句意，故填in。15.Thechairwomanwasdismissed________herpostforbeingunqualified.【答案】from【詳解】考查介詞。句意：女主席因不合格而被免職。分析句子可知，這里考查dismissfrom表“將(某人)從……開除”，為固定搭配。故填from。16.Theservantwasdismissed________beinglazyanddishonest.【答案】for【詳解】考查介詞。句意：這個仆人因懶惰和不誠實而被解雇了。根據(jù)句意可知，beinglazyanddishonest是Theservantwasdismissed的原因，用介詞for構(gòu)成介詞短語作原因狀語，其意為“因為，由于”。故填for。17.(2024上·江蘇鹽城·高二江蘇省響水中學(xué)?？计谀?Hislaughingsuggestedhis________(dismiss)ofmyproposal.【答案】dismissal【詳解】考查名詞。句意：他的笑聲表明他不接受我的建議。由空前his以及空后介詞of可知設(shè)空處應(yīng)填名詞作suggested的賓語，應(yīng)填dismiss的名詞dismissal，dismissal“不予考慮，摒棄”為不可數(shù)名詞。故填dismissal。18.Afriendlynodorawaveof________(acknowledge)inresponsetoanactofcourtesyhelpstocreateanatmosphereofgoodwillandtolerance.【答案】acknowledgement【詳解】考查名詞。句意：對于禮貌的行為，一個友好的點頭或表示感謝的手勢有助于營造一種善意和寬容的氛圍。根據(jù)句意和空格前的介詞of可知，空格處應(yīng)該填入名詞acknowledgement作介詞of的賓語，不可數(shù)名詞。故填acknowledgement。19.(2023上·河南南陽·高二?？茧A段練習(xí))Itis________(acknowledge)thatthesummitwasagreatsuccess.【答案】acknowledged【詳解】考查固定句型。句意：眾所周知，這次峰會取得了巨大的成功。itbeacknowledgedthat固定句型，意為“眾所周知……”，it是形式主語，真正的主語是that從句，故填acknowledged。20.(2023上·河南南陽·高二?？茧A段練習(xí))Sheisgenerallyacknowledged________oneofthefinestpoetsintheworld.【答案】as【詳解】考查固定搭配。句意：她被公認為世界上最好的詩人之一。beacknowledgedas固定搭配，意為“被公認為”，故填as。21.(2024上·江蘇鹽城·高二江蘇省阜寧中學(xué)?？计谀?Columbusinsisted________findingadirectsearoutetotheEastIndiesbysailingacrosstheAtlanticOcean.【答案】on【詳解】考查介詞。句意：哥倫布堅持要找到一條穿越大西洋直達東印度群島的航線。insistondoingsth“堅持做某事，堅決要求做某事”，固定搭配，故填on。22.Heinsistedthatwe________(change)ourschedule,thoughnoonereallyagreedwithhim.【答案】change/shouldchange【詳解】考查虛擬語氣。句意：他堅持要我們改變?nèi)粘贪才?，盡管沒有人真正同意他的意見。insist表示堅持要求，所接的賓語從句一般用虛擬語氣，其虛擬語氣的結(jié)構(gòu)為：(should)+原形動詞，should可省略。故填change/shouldchange。23.(2024上·江蘇鹽城·高二江蘇省響水中學(xué)?？计谀?Farmerssometimesevenhadaseriousshortage________foodtoeat.【答案】of【詳解】考查介詞。句意：農(nóng)民有時甚至嚴(yán)重缺乏食物。短語ashortageofsth意為“缺少……，……短缺”符合句意，設(shè)空處應(yīng)填介詞of。故填of。24.(2024上·海南·高二統(tǒng)考期末)Thecityissufferingadesperate________(short)ofwater.【答案】shortage【詳解】考查名詞。句意：這座城市缺水嚴(yán)重。根據(jù)句意及英文提示可知，此處使用名詞shortage“短缺，不足”，作issuffering的賓語。故填shortage。25.(2024上·江蘇鹽城·高二江蘇省阜寧中學(xué)?？计谀?Thegovernmentadmittedthattherewasapetrol________(short)butwarnedpeopleagainstpanicbuying.【答案】shortage【詳解】考查名詞。句意：政府承認汽油短缺，但警告人們不要恐慌性購買。結(jié)合空前的“a”可知，空處應(yīng)填名詞單數(shù)形式，作therebe句型的主語，shortage“缺乏”，名詞，故填shortage。26.Whenpeopleheardtheurgentnews,theyfledthevillage________panic.【答案】in【詳解】考查介詞。句意：當(dāng)人們聽到這個緊急消息時，他們驚慌地逃離了村莊。根據(jù)“fledthevillage”和“panic”可推知，此處用固定短語inpanic，意為“驚慌地”，作修飾fled的狀語，空處應(yīng)用介詞in構(gòu)成該短語。故填in。27.(2024上·福建莆田·高二莆田一中?？计谀?Fromthe________(astonish)lookonhisface,Irealizedthathehadneverexpectedtheperformancetobesuchagreatsuccess.【答案】astonished【詳解】考查形容詞。句意：從他臉上驚訝的表情，我意識到他從來沒有預(yù)料到演出會如此成功。此處形容人的內(nèi)心活動，應(yīng)用ed結(jié)尾形容詞astonished，作定語修飾名詞look。故填astonished。28.Hehopedtotellastoryaboutthe________(astonish)beautyofDunhuangtotheworldintheformofamusical.【答案】astonishing【詳解】考查形容詞。句意：他希望以音樂劇的形式向世界講述敦煌的驚人之美。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為形容詞作定語修飾名詞beauty，astonish的形容詞為astonishing意為“令人驚訝的”符合句意，通常修飾物。故填astonishing。29.Hewantedtocreateasocietyofopportunitywherebenefitsbecameavailable________themany.【答案】to【詳解】考查介詞。句意：他想創(chuàng)造一個機會社會，讓許多人都能從中受益。固定搭配beavailabletosb“可被某人利用或獲得”符合句意。故填to。30.TheconceptwhichoriginatedinEurope________(adopt)byAmericancityplannersinthelate1950s.【答案】wasadopted【詳解】考查被動語態(tài)。句意：這個概念起源于歐洲，在20世紀(jì)50年代末被美國城市規(guī)劃者所采用。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處為主句的謂語，所以需要填入謂語動詞。主語為“Theconcept”與“采用”之間為被動關(guān)系，因此需要使用被動語態(tài)，時間狀語為“inthelate1950s”，所以用一般過去時的被動語態(tài)，主語為單數(shù)，所以be動詞用was。故填wasadopted。31.Thereisstrongevidencethatbothinnovationand________(adopt)ofcleanertechnologyarestronglyencouragedbyhigherfossilfuelprices.【答案】adoption【詳解】考查名詞。句意：有強有力的證據(jù)表明，化石燃料價格上漲有力地鼓勵了創(chuàng)新和采用更清潔的技術(shù)。分析句子可知，空處和innovation由both…and…連接，構(gòu)成that引導(dǎo)的從句的主語，結(jié)合“ofcleanertechnology”可知，adopt的名詞形式adoption符合題意，意為“采用”，是不可數(shù)名詞。故填adoption。32.(2024上·福建福州·高二福建省福州第一中學(xué)?？计谀?In________(pare)withbigcities,theseplacesarelessmodernbutmorenatural.【答案】parison【詳解】考查名詞。句意：與大城市相比，這些地方不那么現(xiàn)代化，但更自然。作介詞的賓語，應(yīng)用名詞parison，不可數(shù)。故填parison。33.________(pare)withotherwoman,Aliceisindeedfortunate.【答案】pared【詳解】考查非謂語動詞。句意：與其他女人相比，愛麗絲確實是幸運的。分析可知，“_________(pare)withotherwoman”為句子的狀語，動詞“pare(比較)”與主語“Alice”之間為被動關(guān)系，用過去分詞形式，置于句首，首字母大寫。故填pared。34.Don’tpareyou________famousstarsorliveintheirshadowasthishasanegativeeffectonyou.【答案】to/with【詳解】考查介詞。句意：不要把你與著名的明星相比較，也不要生活在他們的陰影下，因為這會對你產(chǎn)生負面影響。根據(jù)句意及所給句子可知，此處是固定搭配pare…to/with…“與……相比較”。故填to或with。35.Contrary________people’svisionofabettercitylife,self-drivingcarsareontheroadtonowhere.【答案】to【詳解】考查介詞。句意：與人們對更美好城市生活的憧憬相反，無人駕駛汽車在道路上無處可去。短語contraryto表示“與……相反”。故填to。36.(2023上·福建廈門·高二廈門一中?？奸_學(xué)考試)Whoeverfailstoreturnthebooksbeforethedeadlinewillhavetheiraccounts________(freeze).【答案】frozen【詳解】考查非謂語動詞。句意：逾期未歸還圖書的，賬戶將被凍結(jié)。此處應(yīng)用非謂語動詞作賓語補足語，賓語accounts和動詞freeze(凍結(jié))是被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作賓語補足語，故填frozen。37.Theairtemperaturewaswellbelow________(freeze),andlakesandriversfrozeover.【答案】freezing【詳解】考查名詞。句意：氣溫遠低于冰點，湖泊和河流都結(jié)冰了。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為名詞作賓語，固定短語belowfreezing，表示“在冰點以下”，freezing為名詞作介詞below賓語。故填freezing。38.Someofhisbest________(memory)aretravellingtoothercountrieswithhisfather.【答案】memories【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：他最美好的一些回憶是和他父親一起去其他國家旅游。根據(jù)of...of...”和“are”可知，空處應(yīng)為名詞復(fù)數(shù)作主語；memory的復(fù)數(shù)形式為memories。故填memories。39.Heseemedmuchfiercerthistimeand________(violent)pushedthefencelikemad.【答案】violently【詳解】考查副詞。句意：這一次他顯得兇猛多了，像瘋了一樣猛推籬笆。分析句子可知，此處用副詞作狀語，修飾動詞pushed，故填violently。40.Thehousewas________chaosaftertheparty.【答案】in【詳解】考查介詞。句意：宴會結(jié)束后，屋子里一片混亂。beinchaos為固定搭配，譯為“陷入混亂”，故填in。II.語篇語法填空閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式，并將答案填寫在答題卡上。A(2024上·江蘇常州·高二常州高級中學(xué)?？计谀?Afterwakingup,youmayfeelfrustratedthatyoucannotrecallthedreamsyouhadlastnight.Artificialintelligence(AI)maybe1(capacity)ofhelpingyou,becausethey2(learn)allthetimefromlargeamountsofdatafrombothtestsandimages.ResearchersfromOsakaUniversityinJapanhavegonetogreat3(long)totrainanAIsystemcalledStableDiffusiontorecreateimagesbasedonpeople’sbrainscans.TheresearchersusedanonlinedatasetprovidedbytheUniversityofMinnesota,US,4consistedofbrainscansfromfourparticipantsastheyeachviewed5setof10,000photos.TheAIthenlearnedaboutthebrainactivitiesonthebasisofthe6(analyze)ofchangesinbloodflowandthenmatchedthebrainactivitieswiththephotos.Throughthismethod,AIlearnedhowhumanbrainswouldreactwhenseeingdifferentphotos.7(ultimate),theresearcherstestedtheAIonadditionalbrainscansfromthesameparticipantswhentheyviewedphotosofatoybear,airplane,clockandtrain.Ifthepersonlookedatanairplane,forexample,theAIwouldusethebrainscandatatocreateanimageofavagueairplane.Then,itwouldturn8theprevious“texttoimage”modelandimprovethequalityoftheimagebyfeedingitselfthekeyword“airplane”.Thefinalimageswere“convincing”withabout80percentof9(accurate),accordingtotheresearchers.Thenewstudycreatedanovelapproachto10(bine)textsandimagesto“decodethebrain”.Inthefuture,scientistshopethatthetechnologycanbeusedtorecordimaginedthoughtsanddreams.【答案】1.capable2.havebeenlearning3.lengths4.which5.a6.analysis7.Ultimately8.on9.accuracy10.bining【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要說明了人工智能可以幫助人們想起昨晚做的夢。在未來，科學(xué)家們希望這項技術(shù)可以用來記錄想象中的想法和夢想。1.考查形容詞。句意：人工智能(AI)也許能夠幫助你，因為它們一直在從大量的測試和圖像數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)。作表語，應(yīng)用形容詞capable，故填capable。2.考查時態(tài)。句意：人工智能(AI)也許能夠幫助你，因為它們一直在從大量的測試和圖像數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)。根據(jù)allthetime可知表示過去發(fā)生的動作不間斷持續(xù)到現(xiàn)在，應(yīng)用現(xiàn)在完成進行時，主語為they，助動詞用have。故填havebeenlearning。3.考查名詞。句意：日本大阪大學(xué)的研究人員竭盡全力訓(xùn)練一種名為“穩(wěn)定擴散”的人工智能系統(tǒng)，以根據(jù)人們的腦部掃描重建圖像。表示“竭盡全力”短語為gotogreatlengths。故填lengths。4.考查定語從句。句意：研究人員使用了美國明尼蘇達大學(xué)提供的在線數(shù)據(jù)集，其中包括四名參與者在觀看一組10000張照片時的腦部掃描。非限制性定語從句修飾先行詞data，在從句作主語，指物，故填which。5.考查冠詞。句意：研究人員使用了美國明尼蘇達大學(xué)提供的在線數(shù)據(jù)集，其中包括四名參與者在觀看一組10000張照片時的腦部掃描。表示“一組”短語為asetof。故填a。6.考查名詞。句意：然后，人工智能在分析血流變化的基礎(chǔ)上了解大腦活動，然后將大腦活動與照片進行匹配。作介詞of的賓語，應(yīng)用名詞analysis，此處指血流變化的分析，用單數(shù)。故填analysis。7.考查副詞。句意：最終，研究人員在這些參與者觀看玩具熊、飛機、時鐘和火車的照片時，對人工智能進行了額外的腦部掃描。修飾后文句子應(yīng)用副詞ultimately，首字母大寫。故填Ultimately。8.考查介詞。句意：然后，它會打開之前的“文本到圖像”模型，并通過輸入關(guān)鍵字“飛機”來提高圖像的質(zhì)量。短語turnon表示“打開”。故填on。9.考查名詞。句意：根據(jù)研究人員的說法，最終的圖像“令人信服”，準(zhǔn)確率約為80%。作介詞的賓語，應(yīng)用名詞accuracy，不可數(shù)。故填accuracy。10.考查非謂語動詞。句意：這項新研究創(chuàng)造了一種結(jié)合文本和圖像來“解碼大腦”的新方法。作介詞的賓語，應(yīng)用動名詞形式。故填bining。B(2024上·貴州貴陽·高二統(tǒng)考期末)GallopingHorseOvertakingaFlyingSwallow(馬踏飛燕)standsoutasawellknownworkofsculptureinthehistoryofChineseart,1differsfromtheothersculpturesofhorsesinthatitrepresentsmotion,ratherthanthehorseitself.Whenahorsegallopsatfullspeed,it2(look)asifitwereflyingintheair.SotheancientChineseconsideredafasthorse3a“heavenlysteed(天馬)flyingintheskies.”Usually,thesculptureofaswifthorsehadtobeseton4topofafloatingcloud.GallopingHorseOvertakingaFlyingSwallow,however,hasoneofitsbackhoofssetonaswallowinflight,whiletheotherlegsareintheair.Thehorseholdsitsheadhigh,withitseyes5(stare)anditsearsup.Itsbodyfeaturesstrong,smoothmuscles,anditsbellyiscontracted(收縮)asitruns.Asthegallopinghorsecatchesupwiththetinyswallow,thelatterturnsbacktolookatitin6(astonish).Onewould7(normal)imaginethataswallowflies8(fast)thanagallopinghorse.Nowthatthehorsehascaughtupwiththeswallow,itinspirestheviewertoimaginehowfastthehorseisrunning.LiBai9(write)thepoem“SongoftheHeavenlyHorse”.Twoofthelinescanbeborrowed10(describe)thissculpture:“Lookingbackattheblackswallow,thehorselaughsatitsslowness.”【答案】1.which2.looks3.as4.the5.staring6.astonishment7.normally8.faster9.wrote10.todescribe【導(dǎo)語】本文是說明文。文章介紹了中國美術(shù)史上一件著名的雕塑作品《馬踏飛燕》。1.考查定語從句。句意：《馬踏飛燕》在中國美術(shù)史上是一件著名的雕塑作品，與其他馬的雕塑不同的是，它表現(xiàn)的是運動，而不是馬本身。先行詞是GallopingHorseOvertakingaFlyingSwallow，在非限制性定語從句中作主語，用which引導(dǎo)，故填which。2.考查動詞時態(tài)。句意：當(dāng)一匹馬全速疾馳時，它看起來好像在空中飛翔。根據(jù)狀語從句中的gallops可知，描述客觀情況，用一般現(xiàn)在時，主語是it，謂語用單數(shù)，故填looks。3.考查介詞。句意：所以古代中國人認為快馬是“天上飛的天馬”。固定搭配consider...as表示“認為”，故填as。4.考查冠詞。句意：通常，一匹快馬的雕塑必須被放在漂浮的云上。根據(jù)下文的ofafloatingcloud可知，此處表示特指用冠詞the。故填the。5.考查非謂語動詞。句意：這匹馬昂著頭，瞪著眼睛，豎起耳朵。分析句子可知，with的復(fù)合結(jié)構(gòu)with+賓語+賓補，eye和stare是主動關(guān)系用現(xiàn)在分詞，作賓補。故填staring。6.考查名詞。句意：當(dāng)飛奔的馬追上小燕子時，小燕子驚訝地回頭看著它。介詞后用名詞，inastonishment表示“吃驚地”，故填astonishment。7.考查副詞。句意：人們通常會認為燕子飛得比飛馳的馬快。副詞修飾動詞，作狀語，故填normally。8.考查副詞比較級。句意：人們通常會認為燕子飛得比飛馳的馬快。than前面用副詞的比較級，故填faster。9.考查動詞時態(tài)。句意：李白寫了一首詩《天馬歌》。描述過去的事情用一般過去時，故填wrote。10.考查非謂語動詞。句意：有兩句話可以借用來描述這個雕塑:“回頭笑紫燕，但覺爾輩愚?！眂anbeborrowed是謂語動詞，describe是非謂語動詞，表示目的用動詞不定式，故填todescribe。C(2024上·廣東揭陽·高二統(tǒng)考期末)SincethepreQinperiod,Chengdu1(be)animportantculturaltowninChina.But2reallysetsthecityapart,culturally,isitsopera.AnimportantaspectofSichuanOperais3magicof“facechanging”wherevividlycolouredmarksarechangedwithintheblinkofaneye.Inoperagardensandteahousesacrossthetown,audienceswhowantaglimpseofthelocalculturelovetodrinkteawhile4(listen)toSichuanOperaandwatchingfacechanging.It5(believe)that“facechanging”hasitsrootsinevolution.Earlyhumansneededsurvivalstrategies6(avoid)fierceanimalsandforeigninvaders.Often,aggressivefacialgesturesandnonverbalcueswerepartofit.TheSichuanOperaissaidtobringthisrangeofemotionsonstage.Oncetheperformancestarts,theactorkeepspullingdownonemaskafteranotherinswift7(movement)toconveydifferentemotions.8(astonishing),nomatterhowcloseoneistothestageandstare9theactor,theyjustcan’ttellhowthemaskschange.Infact,thedifferentkindsofcharactersandpersonalitiesthatSichuanOperabringsalivecanbefoundamongmonpeople.Thisiswhy10(it)emotionswillcontinuetoresonatewithpeopleforalongtime.【答案】1.hasbeen2.what3.the4.listening5.isbelieved6.toavoid7.movements8.Astonishingly9.at10.its【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了川劇中的變臉?biāo)囆g(shù)。1.考查動詞時態(tài)和主謂一致。句意：自先秦以來，成都一直是中國重要的文化重鎮(zhèn)。根據(jù)時間狀語SincethepreQinperiod可知，句子應(yīng)用現(xiàn)在完成時態(tài)，主語Chengdu是專有名詞，視為單數(shù)，助動詞使用has。故填hasbeen。2.考查主語從句。句意：但真正使這座城市在文化上與眾不同的是它的歌劇。分析句子可知，空處應(yīng)填主語從句的引導(dǎo)詞，該引導(dǎo)詞在主語從句中作主語，指物，故用連接代詞what引導(dǎo)。故填what。3.考查冠詞。句意：川劇的一個重要方面是“變臉”的魔力，色彩鮮艷的面具在眨眼之間就變了。根據(jù)空后of“facechanging”可知，此處特指“變臉的魔力”，故用定冠詞the。故填the。4.考查非謂語動詞。句意：在鎮(zhèn)上的戲院和茶館里，想要一窺當(dāng)?shù)匚幕挠^眾喜歡一邊喝茶，一邊聽川劇，看著變臉。分析句子可知，此處是while引導(dǎo)的狀語從句的省略，動詞listen與句子主語audiences構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞形式。故填listening。5.考查固定句式。句意：人們認為“變臉”的根源在于進化。句子描述現(xiàn)在的一般情況應(yīng)用一般現(xiàn)在時。Itisbelievedthat“人們認為”為固定句式，it作形式主語，真正的主語是后面的that從句。故填isbelieved。6.考查非謂語動詞。句意：早期人類需要生存策略來躲避兇猛的動物和外來入侵者。分析句子可知，空處應(yīng)用不定式在句中，作目的狀語。故填toavoid。7.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：表演一開始，演員就不停地拉下一個又一個面具，動作敏捷，傳達不同的情緒。movement“動作”為可數(shù)名詞，前面沒有限定詞修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填movements。8.考查副詞。句意：令人驚訝的是，無論一個人離舞臺有多近，盯著演員看，他們都無法分辨面具是如何變化的。分析句子可知，空處應(yīng)填副詞astonishingly“令人驚訝的是”，作狀語，修飾整個句子。故填A(yù)stonishingly。9.考查介詞。句意：令人驚訝的是，無論一個人離舞臺有多近，盯著演員看，他們都無法分辨面具是如何變化的。stareat“盯著看”為固定短語。故填at。10.考查代詞。句意：這就是為什么它的情感會在很長一段時間內(nèi)繼續(xù)引起人們的共鳴。分析句子可知，空處應(yīng)填形容詞性物主代詞its“它的”，指代SichuanOpera’s。故填its。D(2024上·江蘇常州·高二常州市第一中學(xué)?？计谀?SincethepreQinperiod,Chengdu1(be)animportantculturaltowninChina.But2reallysetsthecityapart,culturally,isitsopera.AnimportantaspectofSichuanOperais3magicof“facechanging”wherevividlycolouredmasksarechangedwithintheblinkofaneye.Inoperagardensandteahousesacrossthetown,audiences4(want)aglimpseofthelocalculturelovetodrinkteawhilelisteningtoSichuanOperaandwatchingfacechanging.Itisbelievedthat“facechanging”hasitsrootsinevolution.Earlyhumansneededsurvivalstrategiestoavoidfierceanimalsandforeign5(invade).Often,aggressivefacialgesturesandnonverbalcueswerepartofit.TheSichuanOperaissaid6(bring)thisrangeofemotionsonstage.Oncetheperformancestarts,theactorkeepspullingdownonemaskafter7inswiftmovementstoconveydifferentemotions.8(astonish),nomatterhowcloseoneis9thestage,theyjustcan’ttellhowthemaskschange.Infact,thedifferentkindsofcharactersandpersonalitiesthatSichuanOperabringsalivecan10(find)amongmonpeople.Thisiswhyitsemotionswillcontinuetoresonatewithpeopleforalongtime.【答案】1.hasbeen2.what3.the4.wanting5.invaders6.tohavebrought/tobring7.another8.Astonishingly9.to10.befound【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。自先秦以來，成都一直是中國重要的文化名城。但真正使這座城市在文化上與眾不同的是它的川劇。本文主要介紹了川劇的一個重要方面——變臉。1.考查動詞的時態(tài)。句意：自先秦以來，成都一直是中國重要的文化名城。分析句子可知，空格處應(yīng)填入謂語動詞。根據(jù)句中時間狀語SincethepreQinperiod可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時態(tài)。故填hasbeen2.考查主語從句。句意：但真正使這座城市在文化上與眾不同的是它的歌劇。分析句子可知，空格處應(yīng)填入主語從句的引導(dǎo)詞。分析句子結(jié)構(gòu)，該引導(dǎo)詞在主語從句中作主語，指物，故用連接代詞what引導(dǎo)。故填what。3.考查冠詞。句意：川劇的一個重要方面是“變臉”的魔力，色彩鮮艷的面具在眨眼之間就變了。根據(jù)空后of“facechanging”可知，此處特指“變臉的魔力”，故用定冠詞the。故填the。4.考查現(xiàn)在分詞。句意：在鎮(zhèn)上的戲院和茶館里，想要一窺當(dāng)?shù)匚幕挠^眾喜歡一邊喝茶，一邊聽川劇，看著變臉。分析句子可知，空格處應(yīng)填入非謂語動詞作定語。被修飾名詞audiences與want是邏輯上的主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。故填wanting。5.考查名詞。句意：早期人類需要生存策略來躲避兇猛的動物和外來入侵者。根據(jù)空格前的fierceanimals可知，此處應(yīng)填名詞與fierceanimals并列作賓語，根據(jù)句意，此處指“侵略者”，應(yīng)用invade的名詞形式invader，且用復(fù)數(shù)形式。故填invaders。6.考查動詞不定式。句意：據(jù)說川劇將這種情緒帶到了舞臺上。sb./sth.besb./sth.besaid+動詞不定式”是固定結(jié)構(gòu)，意為“據(jù)說……”，此處既可用動詞不定式的一般式陳述事實，也可以用不定式的完成式強調(diào)動作發(fā)生在謂語動詞issaid之前。故填tohavebrought/tobring。7.考查代詞。句意：表演一開始，演員就不停地拉下一個又一個面具，動作迅速，傳達不同的情緒。oneafteranother是固定短語，意為“一個又一個，一個接一個”，故填another。8.考查副詞。句意：令人驚訝的是，無論離舞臺有多近，他們都無法分辨口罩是如何變化的。分析句子可知，空格處應(yīng)填入副詞作狀語。故填A(yù)stonishingly。9.考查介詞。句意同上。becloseto是固定短語，意為“靠近……”。故填to。10.考查被動語態(tài)。句意：事實上，川劇給人們帶來的不同類型的人物和性格在普通人中都可以找到。根據(jù)空前的can可知，空格處應(yīng)填入動詞原形。主語thedifferentkindsofcharactersandpersonalities與動詞find是邏輯上的動賓關(guān)系，故用被動語態(tài)。故填befound。E(2024上·湖南邵陽·高二湖南省邵東市第三中學(xué)?？计谀?DuringthesummerholidayIhadthechancetovisitPingtangCounty,GuizhouProvinceinsouthwestChina.It’s1experienceIwillneverforget.TravelingtoGuizhoubyhighspeedrailfromBeijing,I2(astonish)attherapidchangeinsceneryfromskyscraperstobeautifultreefilledmountains3(rest)underaclearbluesky.Uponarrival,IvisitedthePingtangInternationalExperiencePlanetarium,whichdisplaysChina’s4(remark)achievementsinscienceandspacetechnology.TheFivehundredmeterApertureSphericalradioTelescope(FAST)thereisthelargestoneofitskindintheworld.TovisitFAST,visitorsarenotpermitted5(bring)anyelectronicdevicesduetosecuritymeasures.Sotheymustrecordthisonceinalifetimemomentwiththeirheartsandminds.6(truthful),myfavoritepartofthetripwasmypersonalinteractionwiththelocalmunity.Followingtheinstructions,Iworkedontwomunityfarms,wenthikingandswam7afreshmunityriveralongsidefish.IwaseducatedontheregionalhistoryoftheMiaopeople8cultureisrichinfashion,food,potteryandmusic.Afterthisadventure,my9(appreciate)forChineseculturehassnowballed.WhileIamcontentlivingandworkinginBeijing,PingtangCountyinGuizhouhasopenedmyeyestotheendlesspositive10(possibility)Chinahastooffer.【答案】1.an2.wasastonished3.resting4.remarkable5.tobring6.Truthfully7.in8.whose9.appreciation10.possibilities【導(dǎo)語】這是一篇記敘文，作者講述了自己去貴州平塘縣的旅游經(jīng)歷。1.考查不定冠詞。句意：這是一次我永遠不會忘記的經(jīng)歷。experience經(jīng)歷，可數(shù)名詞，此處表示泛指，且experience是以元音音素開頭，故填an。2.考查固定短語。句意：從北京乘高鐵到貴州，從摩天大樓到碧空下綠樹成蔭的美麗山巒，景色的迅速變化讓我驚訝不已。beastonishedat對……感到震驚，固定短語，此處是描述過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時，主語是I，be動詞用was。故填wasastonished。3.考查現(xiàn)在分詞。句意同上。動詞rest和mountains之間是主謂關(guān)系，應(yīng)現(xiàn)在分詞作后置定語。故填resting。4.考查形容詞。句意：到達后，我參觀了平塘國際體驗天文館，這里展示了中國在科學(xué)和航天技術(shù)方面取得的巨大成就。空處應(yīng)填形容詞作定語，修飾名詞achievements，remarkable非凡的，引人注目的，形容詞。故填remarkable。5.考查動詞不定式。句意：參觀FAST，由于安全措施，游客不允許攜帶任何電子設(shè)備。permitsbtodosth允許某人做某事，此處是其被動式bepermittedtodosth，故填tobring。6.考查副詞。句意：說實話，這次旅行中我最喜歡的部分是我與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的個人互動。空處修飾整個句子，應(yīng)用副詞形式，truthfully誠實地，副詞，首字母應(yīng)大寫。故填Truthfully。7.考查介詞。句意：按照指示，我在兩個社區(qū)農(nóng)場工作，去徒步旅行，在社區(qū)一條淡水河里和魚一起游泳。此處表示“在社區(qū)一條淡水河里”，用介詞in。故填in。8.考查定語從句。句意：我學(xué)習(xí)了苗族的地域歷史，他們的文化在時尚、飲食、陶藝和音樂方面都很豐富。分析句子可知，空處引導(dǎo)定語從句，先行詞是Miaopeople，關(guān)系詞在從句中作定語，和culture之間是所屬關(guān)系，應(yīng)用關(guān)系代詞whose。故填whose。9.考查名詞。句意：經(jīng)過這次冒險，我越來越欣賞中國文化。根據(jù)空前的my可知，此處應(yīng)填名詞作主語，appreciation欣賞，不可數(shù)名詞。故填appreciation。10.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：雖然我滿足于在北京生活和工作，但貴州平塘縣讓我看到了中國提供的無限積極可能性。possibility可能性，可數(shù)名詞，由endless可知應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填possibilities。F(2024上·福建福州·高二校聯(lián)考期末)TherecenthitinChinaisallaboutHarbin,Helongjiang.Numerousnetizenshaveexpressedtheirlongingforthisnorthernicecity,1(enthusiastic)declaring,“Harbin,I’ming!”Amongthosehighlights,2journeyof11kidsfromGuangxiZhuangautonomousregionhasmeltedheartsacrosstheInternet.Chinesenetizenshavebeeneagerlyfollowingtheiradventuresonline.Fondly(深情地)3(describe)as“LittleTangerines(柑橘)”fortheirorangecoloredcoats,thekidsalsovisitedChina’snorthernmosttown,4theysangthenationalanthem.Thefirefighterstherehadpreparedsnowsculpturesandsnowmen,eagerlyexpectingthe5(arrive)ofthe“LittleTangerines”.Mr.Liang,theleaderofthegroup,confirmedtheiringinMohe.Thisstudytour,underthespotlightoftheentireInternet,6(draw)alotofattention.TheparentsaregratefulfortheconcernshownbynetizensandthecareprovidedbyfriendsintheNortheastChina.Theyfeelmore7easewitheveryone’scollectivesupport.8wasreportedthattheresidentsorganizedafleetofabout300privatevehicles,9(provide)freeridestotourists.Despitethecity’sfreezingclimate,itsresidentsworkdiligently10(create)awarmenvironmentfortheirguests.【答案】1.enthusiastically2.the3.described4.where5.arrival6.hasdrawn7.at8.It9.providing10.tocreate【導(dǎo)語】本文是一篇新聞報道。文章主要報道了黑龍江哈爾濱在最近大火，吸引了眾多游客，其中最引人矚目的是廣西的“砂糖橘”游學(xué)團，他們的一舉一動牽動著網(wǎng)友們的心，而哈爾濱的當(dāng)?shù)鼐用駝t努力為游客創(chuàng)造一個溫暖的環(huán)境。1.考查副詞。句意：無數(shù)網(wǎng)友表達了對這座北方冰城的向往，熱情地高呼：“哈爾濱，我來了！”分析句子可知，空處修飾動詞declaring用副詞，enthusiastic的副詞形式enthusiastically符合題意，意為“熱情地”。故填enthusiastically。2.考查冠詞。句意：在這些亮點中，來自廣西壯族自治區(qū)的11名孩子的旅程融化了整個互聯(lián)網(wǎng)的心。分析句子可知，空處表示特指，指這11名孩子的這趟旅程，應(yīng)用定冠詞the。故填the。3.考查非謂語動詞。句意：孩子們被親切地描述為“砂糖橘”，因為他們穿著橙色的外套，他們還參觀了中國最北端的小鎮(zhèn)，在那里他們唱了國歌。分析句子可知，句子主干成分完整，空處是非謂語動詞，對主語thekids作說明，describe“描述”和thekids邏輯上是被動關(guān)系，應(yīng)用describe的過去分詞形式。故填described。4.考查定語從句。句意：孩子們被親切地描述為“砂糖橘”，因為他們穿著橙色的外套，他們還參觀了中國最北端的小鎮(zhèn)，在那里他們唱了國歌。分析句子可知，空處引導(dǎo)非限制性定語從句，對先行詞China’snorthernmosttown作補充說明，先行詞在從句中表示行為發(fā)生的地點，作地點狀語，應(yīng)用關(guān)系副詞where作引導(dǎo)詞。故填where。5.考查名詞。句意：那里的消防隊員們已經(jīng)準(zhǔn)備好了雪雕和雪人，熱切地期待著“砂糖橘”的到來。分析句子可知，空處作expecting的賓語，空前有the，arrive的名詞形式arrival符合題意，意為“到來，到達”。故填arrival。6.考查時態(tài)和主謂一致。句意：這次在整個互聯(lián)網(wǎng)的聚光燈下的游學(xué)活動引起了很多關(guān)注。分析句子可知，空處作句子的謂語，此處側(cè)重表示過去的動作持續(xù)到現(xiàn)在，對現(xiàn)在造成影響，時態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在完成時，且主語Thisstudytour為單數(shù)，助動詞用has。故填hasdrawn。7.考查介詞。句意：在大家的集體支持下，他們感到更加放心。根據(jù)“feel”和“ease”可推知，此處用固定短語feelatease表示“感到放心”。故填at。8.考查固定句型。句意：據(jù)報道，當(dāng)?shù)鼐用窠M織了一支由約300輛私家車組成的車隊，為游客提供免費乘車服務(wù)。根據(jù)“wasreportedthat”可推知，此處用固定句型itwasreportedthat…，意為“據(jù)報道……”，其中it作形式主語，真正的主語是后面that引導(dǎo)的從句，且空處位于句首，it的首字母需大寫。故填I(lǐng)t。9.考查非謂語動詞。句意：據(jù)報道，當(dāng)?shù)鼐用窠M織了一支由約300輛私家車組成的車隊，為游客提供免費乘車服務(wù)。分析句子可知，句子主干成分完整，空處的行為和organized的行為同時發(fā)生，空處作伴隨狀語，provide“提供”和theresidents邏輯上是主動關(guān)系，應(yīng)用provide的現(xiàn)在分詞形式。故填providing。10.考查非謂語動詞。句意：盡管這個城市氣候寒冷，但它的居民努力工作，為他們的客人創(chuàng)造一個溫暖的環(huán)境。分析句子可知，句子主干成分完整，空處作目的狀語，表示“為了……”，應(yīng)用create的不定式形式。故填tocreate。G(2024上·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·高二海拉爾第二中學(xué)校考期末)Thiswinter,1cityofHarbinhassparednoefforttoshowsincerityand2(create)inentertainingtouristsfromall