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小小值日生中班社會(huì)出示圖片“值日生標(biāo)牌”，引出活動(dòng)內(nèi)容?！銈冎肋@是什么嗎？——它有什么作用？小結(jié)：這是值日生標(biāo)牌，戴上值日生標(biāo)牌的小朋友就是當(dāng)天的值日生，需要履行值日生的職責(zé)。備課頁(yè)備課頁(yè)出示組圖“哥哥姐姐當(dāng)值日生”，引導(dǎo)幼兒了解值日生的職責(zé)和意義。——你知道值日生要做哪些工作嗎？——看看圖中大班的哥哥姐姐當(dāng)值日生時(shí)都做些什么事情？——為什么需要值日生？小結(jié)：值日生是為小朋友們服務(wù)的，有了值日生，可以讓大家有更多的時(shí)間參加活動(dòng)、做游戲，生活會(huì)更有秩序。值日生可以學(xué)習(xí)做一些自己能做的事，能讓小朋友得到快樂(lè)，自己也很快樂(lè)。大班的哥哥姐姐做值日生時(shí)幫大家擦桌子、整理書本、整理玩具、分發(fā)碗筷等，為大家服務(wù)很光榮，值得我們學(xué)習(xí)。發(fā)放繪畫材料，引導(dǎo)幼兒討論本班值日生職責(zé)，并用簡(jiǎn)單的圖示記錄下來(lái)。1.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)本班值日生工作職責(zé)。——我們班有哪些事情是需要值日生做的呢？2.幼兒分組討論并派代表分享本組討論結(jié)果，教師巡回引導(dǎo)?！銈冇X(jué)得我們班還有哪些事需要值日生來(lái)服務(wù)？為什么？3.根據(jù)交流情況共同商定4-5項(xiàng)本班值日生的工作職責(zé),并請(qǐng)幼兒分組將工作職責(zé)繪畫下來(lái)。備課頁(yè)播放兒歌音頻《我是小小值日生》，引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌并萌發(fā)當(dāng)值日生的愿望?！獌焊柚械闹等丈鷰椭嗉?jí)做了哪些事？——小朋友是如何稱贊值日生的？——如果你做好了值日生，受到大家的稱贊，你的心情會(huì)如何？小結(jié)：當(dāng)值日生是一件光榮的事情，我們要當(dāng)好值日生，努力為班級(jí)和小朋友做一些力所能及的事。備課頁(yè)單擊頁(yè)面播放兒歌我是小小值日生太陽(yáng)出來(lái)當(dāng)頭照，值日生呀來(lái)得早。先把桌子擦干凈，再把椅子擺擺好。

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