高中信息技術(shù)選修3教學(xué)設(shè)計(jì)-5.2.2CSS樣式表2-教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析高中信息技術(shù)選修3教學(xué)設(shè)計(jì)-5.2.2CSS樣式表2-教科版，本節(jié)課主要圍繞CSS樣式表的高級(jí)應(yīng)用展開(kāi)，包括內(nèi)聯(lián)樣式、內(nèi)部樣式表、外部樣式表等概念及其在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生掌握CSS樣式表的高級(jí)使用技巧，提高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提升對(duì)CSS樣式表的理解和應(yīng)用能力，增強(qiáng)解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)具有個(gè)性化風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)，提高審美和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作完成項(xiàng)目任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了HTML的基本結(jié)構(gòu)和標(biāo)簽，對(duì)網(wǎng)頁(yè)的基本布局有了一定的了解。此外，他們還掌握了CSS樣式表的基本概念和簡(jiǎn)單應(yīng)用，能夠使用CSS對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的美化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科普遍保持較高的興趣，尤其是對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)制作等領(lǐng)域。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，能夠通過(guò)操作和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)和閱讀。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)CSS樣式表的高級(jí)應(yīng)用時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是理解CSS選擇器的復(fù)雜性和多樣性，尤其是當(dāng)涉及到層級(jí)選擇器和屬性選擇器時(shí)；二是掌握內(nèi)聯(lián)樣式、內(nèi)部樣式表和外部樣式表之間的區(qū)別和適用場(chǎng)景；三是將CSS樣式應(yīng)用于復(fù)雜網(wǎng)頁(yè)布局時(shí)，可能會(huì)遇到樣式?jīng)_突和優(yōu)先級(jí)問(wèn)題。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，需要通過(guò)實(shí)例教學(xué)和反復(fù)練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生克服。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)例講解CSS選擇器的使用和樣式表的編寫(xiě)規(guī)則，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固CSS樣式表的應(yīng)用技巧。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論CSS樣式表在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示CSS樣式表的實(shí)際效果，直觀展示樣式變化。

2.在線編程平臺(tái)：通過(guò)在線編程平臺(tái)實(shí)時(shí)編寫(xiě)和預(yù)覽CSS代碼，提高學(xué)習(xí)效率和反饋速度。

3.教學(xué)軟件：使用網(wǎng)頁(yè)制作軟件輔助教學(xué)，讓學(xué)生在軟件環(huán)境中練習(xí)和完成設(shè)計(jì)任務(wù)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“如何設(shè)計(jì)一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的個(gè)人網(wǎng)站？”的問(wèn)題引入，引導(dǎo)學(xué)生思考CSS樣式表在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的作用。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧HTML標(biāo)簽和CSS樣式表的基本知識(shí)，提醒學(xué)生已有知識(shí)在本節(jié)課中的應(yīng)用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解CSS選擇器的不同類(lèi)型，包括元素選擇器、類(lèi)選擇器、ID選擇器和屬性選擇器。

-講解CSS樣式規(guī)則的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，包括屬性、值、單位等。

-介紹內(nèi)聯(lián)樣式、內(nèi)部樣式表和外部樣式表的區(qū)別和用途。

-舉例說(shuō)明：

-通過(guò)實(shí)際網(wǎng)頁(yè)案例展示CSS樣式表的應(yīng)用效果，讓學(xué)生直觀感受樣式變化。

-使用代碼示例說(shuō)明如何通過(guò)選擇器定位網(wǎng)頁(yè)元素，并應(yīng)用不同的樣式規(guī)則。

-互動(dòng)探究：

-提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用CSS選擇器解決特定的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題。

-組織學(xué)生分組討論，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和解決方案的提出。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試自己編寫(xiě)CSS樣式表，對(duì)預(yù)設(shè)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行樣式設(shè)計(jì)。

-學(xué)生使用在線編程平臺(tái)，實(shí)時(shí)預(yù)覽CSS代碼對(duì)網(wǎng)頁(yè)的影響。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。

-教師提供示范代碼，展示如何解決常見(jiàn)的樣式?jīng)_突和優(yōu)先級(jí)問(wèn)題。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)方的樣式設(shè)計(jì)。

4.拓展與應(yīng)用（約20分鐘）

-學(xué)生展示：讓學(xué)生展示自己的樣式設(shè)計(jì)作品，分享設(shè)計(jì)思路和遇到的問(wèn)題。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。

-拓展任務(wù)：布置課后拓展任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)完整的個(gè)人網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)CSS樣式表在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的重要性。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握CSS選擇器的使用，包括元素選擇器、類(lèi)選擇器、ID選擇器和屬性選擇器。

-學(xué)生了解并能夠應(yīng)用內(nèi)聯(lián)樣式、內(nèi)部樣式表和外部樣式表，知道在不同情況下選擇合適的樣式表方式。

-學(xué)生能夠根據(jù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需求，正確編寫(xiě)CSS樣式規(guī)則，包括屬性、值和單位等。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠通過(guò)CSS樣式表對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，提升網(wǎng)頁(yè)的美觀度和用戶(hù)體驗(yàn)。

-學(xué)生能夠解決樣式?jīng)_突和優(yōu)先級(jí)問(wèn)題，提高網(wǎng)頁(yè)代碼的效率和可維護(hù)性。

-學(xué)生能夠運(yùn)用CSS樣式表實(shí)現(xiàn)復(fù)雜網(wǎng)頁(yè)布局，如響應(yīng)式設(shè)計(jì)、多列布局等。

3.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)SS樣式表應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目，如個(gè)人網(wǎng)站、企業(yè)網(wǎng)站等，提高項(xiàng)目完成質(zhì)量。

-學(xué)生能夠根據(jù)項(xiàng)目需求，合理選擇和使用CSS樣式表，優(yōu)化網(wǎng)頁(yè)性能和加載速度。

-學(xué)生能夠運(yùn)用CSS樣式表進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的交互設(shè)計(jì)，如動(dòng)畫(huà)效果、鼠標(biāo)懸停效果等。

4.問(wèn)題解決能力：

-學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，提高問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)查閱資料、討論交流等方式，尋找解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，與他人協(xié)作，共同解決設(shè)計(jì)難題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)獨(dú)特的網(wǎng)頁(yè)布局、樣式風(fēng)格等。

-學(xué)生能夠關(guān)注網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的新技術(shù)、新趨勢(shì)，不斷豐富自己的設(shè)計(jì)思路。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行跨學(xué)科創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6.評(píng)價(jià)與反饋：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)。

-學(xué)生能夠接受他人的評(píng)價(jià)和反饋，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、接受和改進(jìn)。

-學(xué)生能夠通過(guò)評(píng)價(jià)與反饋，提高自己的審美能力和設(shè)計(jì)水平。重點(diǎn)題型整理1.題型一：CSS選擇器應(yīng)用

-問(wèn)題：請(qǐng)使用CSS選擇器選擇下列HTML元素，并為其添加樣式。

-HTML代碼：

```html

<divclass="container">

<h1>標(biāo)題</h1>

<p>段落內(nèi)容。</p>

<divclass="content">

<span>子元素</span>

</div>

</div>

```

-答案：

```css

.containerh1{

color:blue;

}

.container.contentspan{

font-weight:bold;

}

```

2.題型二：內(nèi)聯(lián)樣式與內(nèi)部樣式表比較

-問(wèn)題：比較內(nèi)聯(lián)樣式和內(nèi)部樣式表在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用差異。

-答案：

-內(nèi)聯(lián)樣式直接應(yīng)用于HTML標(biāo)簽，適用于單個(gè)元素的樣式修改，但不易維護(hù)。

-內(nèi)部樣式表定義在HTML文檔的`<style>`標(biāo)簽內(nèi)，適用于整個(gè)文檔的樣式設(shè)置，易于維護(hù)和更新。

3.題型三：外部樣式表鏈接

-問(wèn)題：如何將外部樣式表鏈接到HTML文檔中？

-答案：

-在HTML文檔的`<head>`部分使用`<link>`標(biāo)簽，并設(shè)置`rel`屬性為`stylesheet`，`href`屬性為外部樣式表的路徑。

4.題型四：CSS樣式優(yōu)先級(jí)

-問(wèn)題：解釋CSS樣式優(yōu)先級(jí)的規(guī)則，并舉例說(shuō)明。

-答案：

-優(yōu)先級(jí)規(guī)則：ID選擇器>類(lèi)選擇器>標(biāo)簽選擇器>內(nèi)聯(lián)樣式。

-舉例：`#id{color:red;}`（ID選擇器）的樣式優(yōu)先級(jí)高于`.class{color:blue;}`（類(lèi)選擇器）。

5.題型五：響應(yīng)式設(shè)計(jì)

-問(wèn)題：簡(jiǎn)述響應(yīng)式設(shè)計(jì)的基本原理，并舉例說(shuō)明如何使用CSS實(shí)現(xiàn)響應(yīng)式布局。

-答案：

-響應(yīng)式設(shè)計(jì)原理：根據(jù)不同設(shè)備屏幕尺寸，動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)頁(yè)布局和元素顯示。

-舉例：

```css

/*基本樣式*/

.container{

width:100%;

}

/*中等屏幕*/

@media(min-width:768px){

.container{

width:50%;

}

}

/*大屏幕*/

@media(min-width:992px){

.container{

width:33.3333%;

}

}

```板書(shū)設(shè)計(jì)①CSS選擇器概述

-選擇器類(lèi)型：元素選擇器、類(lèi)選擇器、ID選擇器、屬性選擇器

-選擇器優(yōu)先級(jí)：ID>類(lèi)>標(biāo)簽>內(nèi)聯(lián)

②CSS樣式規(guī)則

-屬性：color、font-size、margin、padding等

-值：顏色代碼、字體大小、邊距、填充等

-單位：px、em、rem、%等

③內(nèi)聯(lián)樣式、內(nèi)部樣式表和外部樣式表

-內(nèi)聯(lián)樣式：直接在HTML標(biāo)簽中使用style屬性

-內(nèi)部樣式表：在HTML文檔的`<style>`標(biāo)簽內(nèi)定義

-外部樣式表：通過(guò)`<link>`標(biāo)簽鏈接外部CSS文件

④CSS樣式優(yōu)先級(jí)和繼承

-優(yōu)先級(jí)規(guī)則：ID>類(lèi)>標(biāo)簽>內(nèi)聯(lián)

-繼承：子元素繼承父元素的樣式屬性

⑤響應(yīng)式設(shè)計(jì)

-媒體查詢(xún)：@media規(guī)則

-布局調(diào)整：根據(jù)不同屏幕尺寸改變樣式和布局

⑥CSS預(yù)處理器

-預(yù)處理器簡(jiǎn)介：Sass、Less等

-預(yù)處理器優(yōu)勢(shì)：提高開(kāi)發(fā)效率、增強(qiáng)樣式復(fù)用性

⑦CSS框架

-常見(jiàn)框架：Bootstrap、Foundation等

-框架優(yōu)勢(shì)：快速開(kāi)發(fā)、響應(yīng)式布局、組件豐富教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)CSS選擇器和樣式規(guī)則的理解較為準(zhǔn)確。

-在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠按照要求編寫(xiě)CSS代碼，并對(duì)樣式進(jìn)行正確應(yīng)用。

-學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中，能夠就CSS樣式表的應(yīng)用進(jìn)行深入探討，提出多種解決方案。

-小組內(nèi)部分工明確，成員之間協(xié)作良好，共同完成了預(yù)設(shè)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

-展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰、準(zhǔn)確地介紹自己的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)方法。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)CSS樣式表知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試內(nèi)容包括選擇器應(yīng)用、樣式規(guī)則編寫(xiě)、樣式優(yōu)先級(jí)判斷等。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，對(duì)知識(shí)的掌握較為牢固。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行自評(píng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。