第八課合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康川教版六年級上冊-川教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為：了解網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：結(jié)合六年級學(xué)生已掌握的信息技術(shù)基礎(chǔ)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的雙重性，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。教材章節(jié)為《川教版小學(xué)心理健康六年級上冊》第八課。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確識別和評價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高信息獲取和篩選能力。

2.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

3.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德：使學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)和分類：通過案例分析，讓學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源、娛樂資源和社交資源，理解它們的特點(diǎn)和適用場景。

-學(xué)習(xí)合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法：教授學(xué)生如何有效搜索信息、評估信息質(zhì)量、篩選有用資源，并舉例說明如何將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活中。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危弘y點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)信息可能存在的誤導(dǎo)性和虛假性，如何通過多種途徑驗(yàn)證信息的真實(shí)性。

-培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)自律意識：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)、侵犯他人隱私等不良行為，需要通過角色扮演和情景模擬來強(qiáng)化理解。

-適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的時(shí)間管理：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生學(xué)會在豐富的網(wǎng)絡(luò)世界中合理安排時(shí)間，避免過度依賴網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)和生活，可以通過時(shí)間管理技巧的講解和練習(xí)來突破。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《川教版小學(xué)心理健康六年級上冊》教材，以便于學(xué)生跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)資源利用相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)和分類。

3.教學(xué)軟件：使用電子白板或投影儀展示網(wǎng)絡(luò)搜索技巧和網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高教學(xué)互動(dòng)性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作，布置實(shí)驗(yàn)操作臺，為模擬網(wǎng)絡(luò)搜索和信息安全操作提供空間。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-利用多媒體展示網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用場景，如在線學(xué)習(xí)、社交媒體、娛樂平臺等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)對個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的影響。

-提問：同學(xué)們，你們平時(shí)是如何使用網(wǎng)絡(luò)的？在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中遇到過哪些問題？

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-介紹網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)和分類，通過案例展示不同類型的網(wǎng)絡(luò)資源及其用途。

-詳細(xì)內(nèi)容1：講解網(wǎng)絡(luò)資源的分類，如學(xué)習(xí)資源、娛樂資源、社交資源等，并舉例說明。

-詳細(xì)內(nèi)容2：分析網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如方便快捷、信息豐富但同時(shí)也可能存在虛假信息。

-詳細(xì)內(nèi)容3：討論如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

-講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性。

-詳細(xì)內(nèi)容1：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)、信息加密等。

-詳細(xì)內(nèi)容2：講解如何保護(hù)個(gè)人信息，如不隨意泄露個(gè)人信息、設(shè)置復(fù)雜密碼等。

-詳細(xì)內(nèi)容3：分享網(wǎng)絡(luò)安全小技巧，如避免點(diǎn)擊不明鏈接、不下載未知來源的文件等。

-演示如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索和評估信息質(zhì)量。

-詳細(xì)內(nèi)容1：教授學(xué)生使用搜索引擎的基本技巧，如關(guān)鍵詞選擇、篩選搜索結(jié)果等。

-詳細(xì)內(nèi)容2：講解如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，如查看來源、檢查信息更新日期等。

-詳細(xì)內(nèi)容3：演示如何使用多個(gè)渠道驗(yàn)證信息的真實(shí)性，如查閱權(quán)威網(wǎng)站、對比不同信息等。

-用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握搜索技巧。

-詳細(xì)內(nèi)容1：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分配一個(gè)搜索任務(wù)，如查找關(guān)于某位歷史人物的信息。

-詳細(xì)內(nèi)容2：要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成搜索，并匯報(bào)搜索結(jié)果。

-詳細(xì)內(nèi)容3：教師引導(dǎo)學(xué)生討論搜索過程中的問題和心得，分享搜索技巧。

-模擬網(wǎng)絡(luò)社交場景，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全問題。

-詳細(xì)內(nèi)容1：設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社交場景，如社交媒體上的個(gè)人信息設(shè)置。

-詳細(xì)內(nèi)容2：讓學(xué)生在模擬場景中做出決策，如是否公開個(gè)人信息、如何處理網(wǎng)絡(luò)騷擾等。

-詳細(xì)內(nèi)容3：教師點(diǎn)評學(xué)生的決策，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息評估練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

-詳細(xì)內(nèi)容1：提供一些網(wǎng)絡(luò)信息樣本，包括真實(shí)信息和虛假信息。

-詳細(xì)內(nèi)容2：讓學(xué)生分組討論，判斷信息的真實(shí)性，并說明理由。

-詳細(xì)內(nèi)容3：教師總結(jié)學(xué)生的判斷，講解如何評估信息質(zhì)量。

-用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)資源利用的利與弊。

-舉例回答1：討論網(wǎng)絡(luò)資源在學(xué)習(xí)上的幫助，如在線課程、教育論壇等。

-舉例回答2：討論網(wǎng)絡(luò)資源可能帶來的負(fù)面影響，如沉迷網(wǎng)絡(luò)、信息過載等。

-舉例回答3：討論如何平衡網(wǎng)絡(luò)資源利用，發(fā)揮其積極作用。

-學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)。

-舉例回答1：分享如何保護(hù)個(gè)人隱私，如設(shè)置強(qiáng)密碼、不隨意點(diǎn)擊鏈接等。

-舉例回答2：分享如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙，如謹(jǐn)慎對待陌生人的請求、不輕易相信高額回報(bào)等。

-舉例回答3：分享如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，如舉報(bào)不良信息、遵守網(wǎng)絡(luò)道德等。

-學(xué)生討論如何合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間。

-舉例回答1：討論如何設(shè)定網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間表，如學(xué)習(xí)時(shí)間、娛樂時(shí)間等。

-舉例回答2：討論如何控制網(wǎng)絡(luò)使用頻率，如設(shè)定網(wǎng)絡(luò)使用提醒、限制社交媒體使用時(shí)間等。

-舉例回答3：討論如何將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于提高生活品質(zhì)，如利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新技能、獲取生活信息等。

-用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)資源利用、網(wǎng)絡(luò)安全和合理時(shí)間管理的重要性。

-通過提問和回答，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

-總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全小貼士，提醒學(xué)生在日常生活中注意保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。

-鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)注意網(wǎng)絡(luò)安全。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠識別和分類網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同類型網(wǎng)絡(luò)資源的用途和特點(diǎn)。

-學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)搜索的基本技巧，能夠有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。

-學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，認(rèn)識到個(gè)人信息保護(hù)的重要性。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠評估網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高辨別信息的能力。

-學(xué)生學(xué)會了如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和隱私泄露。

-學(xué)生掌握了合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的方法，提高了時(shí)間管理能力。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源有了更加全面和理性的認(rèn)識，能夠正確看待網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)和生活中的作用。

-學(xué)生增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，學(xué)會了在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，注意個(gè)人隱私和信息安全。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、解決實(shí)際問題。

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在模擬網(wǎng)絡(luò)社交場景中，能夠做出正確的決策，提高自我保護(hù)意識。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源利用有了更加積極的態(tài)度，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全有了更加深刻的認(rèn)識，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展。

-學(xué)生在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)，能夠保持冷靜，尋求解決問題的方法。七、板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)資源分類

-學(xué)習(xí)資源：在線課程、教育論壇、電子書籍等

-娛樂資源：視頻網(wǎng)站、音樂平臺、游戲等

-社交資源：社交媒體、即時(shí)通訊工具等

②網(wǎng)絡(luò)安全知識

-個(gè)人信息保護(hù)：設(shè)置強(qiáng)密碼、不隨意泄露個(gè)人信息

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：謹(jǐn)慎對待陌生人的請求、不輕易相信高額回報(bào)

-維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全：舉報(bào)不良信息、遵守網(wǎng)絡(luò)道德

③網(wǎng)絡(luò)搜索技巧

-關(guān)鍵詞選擇：準(zhǔn)確、具體、相關(guān)

-篩選搜索結(jié)果：利用高級搜索功能、關(guān)注信息來源

-信息真實(shí)性驗(yàn)證：多渠道驗(yàn)證、檢查信息更新日期八、課堂1.課堂評價(jià)

1.1提問與回答

-通過提問，檢查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源分類、網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)搜索技巧的理解程度。

-設(shè)計(jì)開放性問題，如“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)和生活中有哪些積極作用？”和“如何避免在網(wǎng)絡(luò)上泄露個(gè)人信息？”等，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

1.2觀察與反饋

-觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，如搜索練習(xí)、模擬網(wǎng)絡(luò)社交場景等。

-對學(xué)生的合作態(tài)度、問題解決能力和創(chuàng)新思維給予即時(shí)反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

1.3小組討論評價(jià)

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言次數(shù)、觀點(diǎn)清晰度、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在討論中提出有建設(shè)性的意見，并尊重他人的觀點(diǎn)。

1.4實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)

-對學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)際操作能力進(jìn)行評價(jià)，如網(wǎng)絡(luò)搜索的準(zhǔn)確性、信息評估的合理性等。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，了解學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境。

2.作業(yè)評價(jià)

2.1作業(yè)內(nèi)容

-布置與網(wǎng)絡(luò)資源利用、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)搜索技巧相關(guān)的作業(yè)，如撰寫網(wǎng)絡(luò)資源利用心得、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全方案、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索報(bào)告等。

2.2作業(yè)批改

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的完成度、正確性和創(chuàng)新性。

-根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，給出具體、詳細(xì)的評語，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.3作業(yè)反饋

-及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生在收到反饋后，針對自己的不足進(jìn)行改進(jìn)，并繼續(xù)努力。

2.4作業(yè)展示與分享

-組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得。

-通過展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。

3.課堂評價(jià)與作業(yè)評價(jià)的結(jié)合

-將課堂評價(jià)和作業(yè)評價(jià)相結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-通過課堂評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的問題，并在作業(yè)中給予針對性的指導(dǎo)。

-通過作業(yè)評價(jià)，鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合能力。

4.教學(xué)評價(jià)的持續(xù)改進(jìn)

-定期對教學(xué)評價(jià)方法進(jìn)行反思和改進(jìn)，確保評價(jià)的有效性和實(shí)用性。

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)評價(jià)，共同促進(jìn)教學(xué)相長。教學(xué)反思九、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，我覺得整體上效果還是不錯(cuò)的。但是，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我可能可以更加生動(dòng)有趣一些。我用了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場景的圖片和視頻，但感覺還是不夠吸引學(xué)生的注意力?；蛟S我可以嘗試用一些與學(xué)生們生活更貼近的案例，比如他們在社交媒體上遇到的問題，或者他們想要學(xué)習(xí)的某個(gè)技能，這樣可能更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

接著，新課講授部分，我注意到有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全的概念理解不夠深入。我在講解時(shí)，雖然盡量用簡單易懂的語言，但可能還是有些抽象。我應(yīng)該在講解過程中加入更多實(shí)例，比如一些網(wǎng)絡(luò)安全事件的案例分析，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索時(shí)，對如何篩選和評估信息的能力還有待提高。我在演示時(shí)，可能沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分理解每個(gè)步驟。下次，我可以在活動(dòng)前進(jìn)行更詳細(xì)的指導(dǎo)，或者在活動(dòng)后進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能與他們的性格有關(guān)，也可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)話題不夠熟悉。我應(yīng)該在討論前進(jìn)行一些小組建設(shè)活動(dòng)，比如角色扮演或者小組游戲，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中建立信任，增強(qiáng)表達(dá)的勇氣。

最后，總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我覺得還可以更加深入。我應(yīng)該在總結(jié)時(shí)，不僅僅回顧知識點(diǎn)，還要引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。比如，我可以提出一些問題，讓學(xué)生們思考如何在自己的生活中實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)安全，如何更有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

-題目：請分析以下網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)涡?，并說明理由。

-案例一：某在線購物網(wǎng)站宣稱，一款護(hù)膚品能夠迅速消除皺紋，使用后皮膚光滑如嬰兒。

-答案：此信息為虛假廣告。理由：護(hù)膚品的效果需要長期使用才能顯現(xiàn)，且護(hù)膚品不能保證對每個(gè)人的皮膚都有相同的改善效果。

2.實(shí)踐應(yīng)用題

-題目：假設(shè)你在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇關(guān)于健康飲食的文章，其中提到每天飲用8杯水對健康有益。請判斷這篇文章的信息是否可靠，并說明理由。

-答案：此信息可能不可靠。理由：雖然飲水對健康有益，但每天飲用8杯水的建議并沒有確鑿的科學(xué)依據(jù)，每個(gè)人的需求可能不同。

3.判斷正誤題

-題目：以下哪種行為是網(wǎng)絡(luò)安全意識強(qiáng)的表現(xiàn)？

A.在社交軟件上隨意公開個(gè)人信息

B.定期更換社交媒體賬戶的密碼

C.接受陌生人的網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)賬請求

-答案：B。理由：定期更換密碼有助于保護(hù)賬戶安全，而A和C都是網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄的表