活動(dòng)19關(guān)愛社區(qū)“空巢老人”教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)北師大版五年級(jí)-北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）活動(dòng)19關(guān)愛社區(qū)“空巢老人”教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)北師大版五年級(jí)-北師大版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：關(guān)愛社區(qū)“空巢老人”，包括了解空巢老人的現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)與空巢老人溝通的方法、設(shè)計(jì)關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)方案。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與北師大版小學(xué)勞動(dòng)五年級(jí)教材中“社區(qū)服務(wù)”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生需要運(yùn)用之前學(xué)到的社區(qū)服務(wù)知識(shí)和技能，結(jié)合實(shí)際情境，學(xué)會(huì)關(guān)愛空巢老人。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和人際溝通能力。學(xué)生將通過了解空巢老人的生活狀況，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)同理心；通過實(shí)踐活動(dòng)，提升社區(qū)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；通過與他人溝通，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，提高人際交往能力，符合小學(xué)勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生深入理解空巢老人的生活狀態(tài)和需求，培養(yǎng)他們的同理心和社會(huì)責(zé)任感。

②引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、實(shí)施步驟、預(yù)期效果等，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待空巢老人這一社會(huì)現(xiàn)象，避免產(chǎn)生偏見或誤解。

②如何幫助學(xué)生掌握與空巢老人溝通的技巧，包括傾聽、表達(dá)、尊重和理解，確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行。

③如何在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在分工合作中學(xué)會(huì)相互支持、共同進(jìn)步。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、相機(jī)

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：社區(qū)服務(wù)相關(guān)視頻、圖片、新聞報(bào)道

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地考察、手工制作教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生了解空巢老人的生活環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“空巢老人”的關(guān)愛主題，設(shè)計(jì)問題如“為什么會(huì)有空巢老人現(xiàn)象？”、“我們可以如何幫助他們？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀關(guān)于空巢老人的資料，理解空巢老人的生活和心理狀態(tài)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，例如對(duì)如何與空巢老人溝通的想法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處，以便教師在課堂上進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于空巢老人的真實(shí)故事，引出“關(guān)愛社區(qū)空巢老人”的課題，激發(fā)學(xué)生的同情心和責(zé)任感。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解關(guān)愛空巢老人的重要性，以及如何通過實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)關(guān)心和幫助。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論如何設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)，如組織志愿者服務(wù)、制作慰問品等。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將關(guān)愛空巢老人的理念付諸實(shí)踐。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解關(guān)愛空巢老人的重要性。

活動(dòng)教學(xué)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何關(guān)愛空巢老人。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)愛空巢老人的具體方案，并考慮如何實(shí)施。

提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻資源，讓學(xué)生了解更多關(guān)于空巢老人的信息。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們提出改進(jìn)意見。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，思考如何將關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)方案變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深對(duì)空巢老人問題的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出如何改進(jìn)活動(dòng)的建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社區(qū)服務(wù)案例：收集并介紹一些社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的案例，如“社區(qū)老人關(guān)愛活動(dòng)”、“社區(qū)環(huán)保行動(dòng)”等，讓學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)的多樣性和實(shí)際效果。

-空巢老人生活現(xiàn)狀：提供關(guān)于空巢老人生活現(xiàn)狀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告等，讓學(xué)生了解空巢老人的生活環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)。

-溝通技巧書籍：推薦一些關(guān)于人際溝通技巧的書籍，如《非暴力溝通》、《溝通的藝術(shù)》等，幫助學(xué)生掌握與空巢老人溝通的技巧。

-志愿者服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享：邀請(qǐng)社區(qū)志愿者分享他們的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解如何參與志愿者服務(wù)，以及如何與空巢老人建立良好的關(guān)系。

2.拓展建議：

-閱讀社區(qū)服務(wù)相關(guān)書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的書籍，如《社區(qū)服務(wù)手冊(cè)》、《志愿服務(wù)指南》等，了解社區(qū)服務(wù)的原則和方法。

-參觀社區(qū)服務(wù)中心：組織學(xué)生參觀社區(qū)服務(wù)中心，了解社區(qū)服務(wù)的具體內(nèi)容和運(yùn)作方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社區(qū)服務(wù)的認(rèn)識(shí)。

-開展社區(qū)調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，了解社區(qū)中空巢老人的數(shù)量、生活狀況等，為設(shè)計(jì)關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)提供依據(jù)。

-設(shè)計(jì)關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)方案：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、實(shí)施步驟、預(yù)期效果等。

-實(shí)施關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)：組織學(xué)生參與關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)，如慰問老人、陪伴老人聊天、幫助老人解決生活中的困難等。

-反思與總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，分享活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，提出改進(jìn)活動(dòng)的建議。

-制作宣傳材料：鼓勵(lì)學(xué)生制作宣傳材料，如海報(bào)、手冊(cè)等，宣傳關(guān)愛空巢老人的重要性和意義，提高社會(huì)對(duì)空巢老人問題的關(guān)注。

-開展主題班會(huì)：組織主題班會(huì)，讓學(xué)生分享關(guān)愛空巢老人的經(jīng)驗(yàn)和感受，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

-聯(lián)系社區(qū)資源：與社區(qū)合作，爭(zhēng)取社區(qū)資源支持，為學(xué)生提供更多參與社區(qū)服務(wù)的機(jī)會(huì)。

-開展志愿服務(wù)培訓(xùn)：組織志愿服務(wù)培訓(xùn)，提高學(xué)生的志愿服務(wù)能力和素質(zhì)，為社區(qū)服務(wù)貢獻(xiàn)更多力量。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)方案，包括以下內(nèi)容：

-活動(dòng)名稱

-活動(dòng)目標(biāo)

-活動(dòng)時(shí)間

-活動(dòng)地點(diǎn)

-活動(dòng)內(nèi)容（如陪伴老人聊天、幫助老人打掃衛(wèi)生、組織文藝表演等）

-活動(dòng)所需物資

-活動(dòng)預(yù)期效果

答案示例：

活動(dòng)名稱：溫暖夕陽，愛心同行

活動(dòng)目標(biāo)：關(guān)愛空巢老人，傳遞社會(huì)溫暖

活動(dòng)時(shí)間：周末下午2:00-4:00

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)中心

活動(dòng)內(nèi)容：陪伴老人聊天、幫助老人打掃衛(wèi)生、組織文藝表演

活動(dòng)所需物資：水果、零食、清潔工具、音響設(shè)備

活動(dòng)預(yù)期效果：讓空巢老人感受到社會(huì)的關(guān)愛，提升他們的生活幸福感

2.思考作業(yè)：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考以下問題：

-你認(rèn)為空巢老人面臨的主要問題有哪些？

-我們可以如何幫助他們解決這些問題？

-在關(guān)愛空巢老人的過程中，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

答案示例：

-空巢老人面臨的主要問題有：孤獨(dú)、健康、生活不便等。

-我們可以通過陪伴聊天、提供生活幫助、組織活動(dòng)等方式幫助他們。

-在關(guān)愛空巢老人的過程中，我們應(yīng)該注意尊重他們的意愿，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的需求。

3.小組討論作業(yè)：

以小組為單位，討論以下問題：

-如何在社區(qū)中開展關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)？

-如何動(dòng)員更多的人參與到關(guān)愛空巢老人的行動(dòng)中來？

-如何確保關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)取得實(shí)效？

答案示例：

-在社區(qū)中開展關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)，可以通過社區(qū)宣傳、志愿者招募、活動(dòng)策劃等方式。

-動(dòng)員更多的人參與到關(guān)愛空巢老人的行動(dòng)中來，可以通過舉辦宣傳活動(dòng)、邀請(qǐng)名人代言、開展志愿服務(wù)培訓(xùn)等。

-確保關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)取得實(shí)效，需要制定詳細(xì)的活動(dòng)方案、加強(qiáng)活動(dòng)組織、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4.創(chuàng)作作業(yè)：

以“關(guān)愛空巢老人”為主題，創(chuàng)作一篇短文、詩歌或漫畫，表達(dá)你對(duì)空巢老人的關(guān)愛之情。

答案示例：

（短文示例）

那一天，我來到了社區(qū)活動(dòng)中心，看到了一群孤獨(dú)的老人。他們眼神中透露出的無助和渴望，讓我深感痛心。我想，我們應(yīng)該盡自己的一份力，去關(guān)愛這些需要幫助的老人。于是，我和同學(xué)們一起策劃了一場(chǎng)關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)，陪伴他們聊天、幫助他們打掃衛(wèi)生、為他們表演節(jié)目。那一天，老人們的臉上露出了幸福的笑容，我也感受到了幫助他人的快樂。

5.研究作業(yè)：

以小組為單位，研究以下問題：

-空巢老人現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有哪些？

-如何解決空巢老人問題，構(gòu)建和諧社區(qū)？

-如何提高社會(huì)對(duì)空巢老人問題的關(guān)注？

答案示例：

-空巢老人現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有：子女外出工作、家庭結(jié)構(gòu)變化、社會(huì)老齡化等。

-解決空巢老人問題，需要政府、社區(qū)、家庭和社會(huì)共同努力，提供養(yǎng)老服務(wù)、加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)、營(yíng)造關(guān)愛氛圍等。

-提高社會(huì)對(duì)空巢老人問題的關(guān)注，可以通過媒體宣傳、公益活動(dòng)、政策引導(dǎo)等方式。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①空巢老人的定義和特征

②空巢老人面臨的主要問題

③關(guān)愛空巢老人的意義和方法

2.關(guān)鍵詞：

①空巢老人

②孤獨(dú)

③生活困難

④社會(huì)責(zé)任

⑤關(guān)愛行動(dòng)

3.重點(diǎn)句子：

①“空巢老人是指那些因子女外出工作而獨(dú)自生活的老年人。”

②“關(guān)愛空巢老人，是我們每個(gè)人的責(zé)任?！?/p>

③“通過實(shí)際行動(dòng)，我們可以為空巢老人帶去溫暖和關(guān)愛。”教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問評(píng)價(jià)：通過課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，如詢問學(xué)生對(duì)空巢老人定義的理解、關(guān)愛空巢老人的方法等。

-觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)情況、表達(dá)能力和解決問題的能力，評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

-小組討論評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言質(zhì)量、合作意識(shí)、傾聽他人意見的能力等。

-實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如活動(dòng)策劃、實(shí)施、反饋等環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

-課后反饋評(píng)價(jià)：通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的滿意度和學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-實(shí)踐作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的活動(dòng)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括活動(dòng)目標(biāo)是否明確、實(shí)施步驟是否合理、預(yù)期效果是否可行等。

-思考作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)問題的思考深度和廣度，如對(duì)空巢老人問題的認(rèn)識(shí)、關(guān)愛行動(dòng)的可行性等。

-創(chuàng)作作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作質(zhì)量，包括內(nèi)容的相關(guān)性、表達(dá)方式的創(chuàng)新性、情感表達(dá)的真實(shí)性等。

-研究作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)研究問題的深入程度、資料收集的全面性、結(jié)論的合理性等。

-反饋與改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予具體的反饋意見，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出改進(jìn)建議。

3.評(píng)價(jià)方式多樣化：

-定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合：通過測(cè)試、作業(yè)等定量評(píng)價(jià)方式，以及觀察、討論等定性評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)相結(jié)合：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，同時(shí)組織同伴互評(píng)，提高學(xué)生的自我反思能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，同時(shí)評(píng)估學(xué)習(xí)成果，確保評(píng)價(jià)的全面性和有效性。

4.評(píng)價(jià)反饋及時(shí)：

-及時(shí)反饋：對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行及時(shí)反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-針對(duì)性反饋：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對(duì)性的反饋意見，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)中的不足并加以改進(jìn)。

-鼓勵(lì)性反饋：在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.評(píng)價(jià)與教學(xué)改進(jìn)：

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

-定期對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析，為教學(xué)研究和課程改革提供依據(jù)。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，今天這節(jié)課過得還真是挺有意思的。咱們一起來看看吧。

首先啊，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法還是蠻有效的。我用了小組討論和實(shí)踐活動(dòng)這兩種方式，孩子們參與度挺高的。你看，他們討論得那么熱烈，提出的問題也很有深度，這說明咱們的設(shè)計(jì)還是到位的。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是有些學(xué)生可能在討論中過于依賴其他同學(xué)，自己的思考不夠。這讓我意識(shí)到，以后在小組活動(dòng)中，我需要更多地引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主能力。

然后啊，關(guān)于教學(xué)策略，我覺得咱們這節(jié)課也挺成功的。我提前準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，包括視頻、圖片和案例，這些都能很好地吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解空巢老人的生活和需求。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問題，就是時(shí)間分配上有些緊張。有些內(nèi)容講解得稍微快了點(diǎn)，可能沒有給學(xué)生們足夠的消化吸收時(shí)間。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重時(shí)間的合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能讓學(xué)生充分吸收。

管理方面嘛，我覺得咱們班的孩子都很乖，課堂紀(jì)律也挺好的。但是，我還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生可能在課堂上分心，注意力不集中。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不夠感興趣，或者是對(duì)課堂紀(jì)律不夠重視。所以，我打算在今后的教學(xué)中，通過引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)和趣味性內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也要加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育。

說到教學(xué)效果，我覺得這節(jié)課