（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第四單元體悟生命價值第11課自尊自信第2框成事需自信說課稿1蘇教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第四單元體悟生命價值第11課自尊自信第2框成事需自信說課稿1蘇教版課程基本信息1.課程名稱：（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第四單元體悟生命價值第11課自尊自信第2框成事需自信

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年9月18日星期二第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括：1.自我認(rèn)知與自我調(diào)節(jié)能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自信的重要性，學(xué)會正確評價自己；2.社會交往能力，通過小組討論和互動，提高學(xué)生表達(dá)自己觀點和傾聽他人意見的能力；3.價值觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的自尊自信觀念，認(rèn)識到自信是實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵因素。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成積極向上的人生態(tài)度，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的心理基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解自信的含義，認(rèn)識到自信是成功的基石，能夠激發(fā)潛能，幫助個體克服困難。

②掌握培養(yǎng)自信的方法，包括自我肯定、積極面對挑戰(zhàn)、設(shè)定合理目標(biāo)等。

2.教學(xué)難點，

①理解自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別，幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知。

②培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運用自信的方法，克服面對困難和挫折時的心理障礙。

③通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入思考自信對個人成長和社會交往的影響，提升學(xué)生的思辨能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解自信的概念和重要性，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞自信的培養(yǎng)方法進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)合作能力。

3.案例分析法：選取典型案例，讓學(xué)生分析自信在個人成長和社會交往中的作用，提高學(xué)生的分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示自信相關(guān)的圖片、視頻等，增強課堂的直觀性和趣味性。

2.互動軟件應(yīng)用：運用教學(xué)軟件，設(shè)計互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.課堂實踐活動：設(shè)計角色扮演等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗自信的重要性，加深對知識的理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《成事需自信》這一課。在開始學(xué)習(xí)之前，請大家先思考一個問題：什么是自信？為什么說成事需自信呢？

（學(xué)生）思考片刻后，學(xué)生開始積極回答。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)對自信有了初步的認(rèn)識。接下來，我們就一起深入探討這個問題。

二、新課講授

1.自信的含義

（教師）同學(xué)們，自信是一種心理狀態(tài)，它表現(xiàn)為對自己能力的信任和肯定。自信的人相信自己的能力，能夠積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

（學(xué)生）認(rèn)真聽講，并嘗試用自己的話概括自信的含義。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)理解了自信的含義。接下來，我們來看一個例子。

（教師）展示一個自信的例子，如運動員在比賽中展現(xiàn)出的自信態(tài)度。

（學(xué)生）觀看例子，并思考自信在其中的作用。

2.自信的重要性

（教師）同學(xué)們，自信的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，自信可以幫助我們克服困難，實現(xiàn)目標(biāo)。其次，自信可以增強我們的心理素質(zhì)，讓我們在壓力面前保持冷靜。最后，自信還能提高我們的社交能力，讓我們更容易與他人建立良好的關(guān)系。

（學(xué)生）認(rèn)真聽講，并嘗試列舉自信在生活中的具體表現(xiàn)。

（教師）同學(xué)們，自信的重要性不容忽視。下面，我們通過一個小游戲來感受一下自信的力量。

（教師）組織學(xué)生進行“自信心挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗自信帶來的變化。

3.培養(yǎng)自信的方法

（教師）同學(xué)們，那么，如何培養(yǎng)自信呢？以下是一些培養(yǎng)自信的方法：

（1）自我肯定：每天對自己說“我能行”、“我可以做到”，增強自信心。

（2）設(shè)定目標(biāo)：為自己設(shè)定合理的目標(biāo)，并努力實現(xiàn)它們。

（3）積極面對挑戰(zhàn)：勇于嘗試新事物，不怕失敗，從失敗中吸取經(jīng)驗。

（4）學(xué)會欣賞自己：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并為之自豪。

（學(xué)生）認(rèn)真聽講，并嘗試將培養(yǎng)自信的方法應(yīng)用到自己的生活中。

4.自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別

（教師）同學(xué)們，自信、自負(fù)和自卑雖然都與自我認(rèn)知有關(guān)，但它們之間有著本質(zhì)的區(qū)別。自信是對自己能力的正確認(rèn)識，自負(fù)是過度自信，自卑則是低估自己的能力。

（學(xué)生）認(rèn)真聽講，并思考自信、自負(fù)和自卑的區(qū)別。

（教師）接下來，我們通過一個小故事來加深對這一點的理解。

（教師）講述一個關(guān)于自信、自負(fù)和自卑的故事，讓學(xué)生從中體會三者之間的區(qū)別。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進行一個小組討論。請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

（1）自信對個人成長有哪些影響？

（2）如何在生活中培養(yǎng)自信？

（3）自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別是什么？

（學(xué)生）分組討論，各抒己見。

2.角色扮演

（教師）同學(xué)們，接下來我們進行一個角色扮演活動。請同學(xué)們分成小組，根據(jù)以下情景進行角色扮演：

情景：一位同學(xué)在課堂上回答問題，但他很緊張，缺乏自信。

（學(xué)生）分組準(zhǔn)備，進行角色扮演。

3.案例分析

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來分析一個案例。請同學(xué)們根據(jù)以下案例，討論如何幫助這位同學(xué)建立自信。

案例：一位同學(xué)在班級中成績一般，但他很努力，卻總是缺乏自信。

（學(xué)生）分組討論，提出解決方案。

四、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《成事需自信》這一課，了解了自信的含義、重要性以及培養(yǎng)自信的方法。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，做一個自信的人。

（學(xué)生）認(rèn)真思考，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。

（教師）最后，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@和感悟。

（學(xué)生）積極發(fā)言，分享自己的心得體會。

（教師）今天的課程到此結(jié)束，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，都能擁有自信，勇敢面對挑戰(zhàn)！知識點梳理1.自信的含義

-自信是一種心理狀態(tài)，表現(xiàn)為對自己能力的信任和肯定。

-自信是對自己潛能的積極肯定，是對自己能力的認(rèn)可。

2.自信的重要性

-自信是成功的基石，能夠激發(fā)潛能，幫助個體克服困難。

-自信增強心理素質(zhì)，使個體在壓力面前保持冷靜。

-自信提高社交能力，有助于與他人建立良好關(guān)系。

3.培養(yǎng)自信的方法

-自我肯定：每天對自己說“我能行”、“我可以做到”，增強自信心。

-設(shè)定目標(biāo)：為自己設(shè)定合理的目標(biāo)，并努力實現(xiàn)它們。

-積極面對挑戰(zhàn)：勇于嘗試新事物，不怕失敗，從失敗中吸取經(jīng)驗。

-學(xué)會欣賞自己：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并為之自豪。

4.自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別

-自信是對自己能力的正確認(rèn)識，自負(fù)是過度自信，自卑是低估自己的能力。

-自信者能夠正確看待自己的優(yōu)點和不足，自負(fù)者往往只看到自己的優(yōu)點，忽視不足，自卑者則相反。

5.自信在個人成長中的作用

-自信有助于個人在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極態(tài)度。

-自信有助于個人在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。

-自信有助于個人在社交場合中更好地表達(dá)自己，建立良好的人際關(guān)系。

6.自信在社會交往中的作用

-自信使人更加自信地展示自己的能力和才華。

-自信有助于建立和維護人際關(guān)系，增進相互理解和信任。

-自信有助于在團隊中發(fā)揮積極作用，推動團隊目標(biāo)的實現(xiàn)。

7.自信與自尊的關(guān)系

-自尊是對自己價值和尊嚴(yán)的認(rèn)可，自信是自尊的表現(xiàn)之一。

-自尊和自信相輔相成，共同促進個人的心理健康和成長。

8.自信的實踐應(yīng)用

-在學(xué)習(xí)上，自信可以幫助學(xué)生更好地面對挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)效率。

-在工作中，自信可以幫助員工更好地完成工作任務(wù)，提升工作效率。

-在生活中，自信可以幫助人們更好地面對困難和挫折，提高生活質(zhì)量。

9.如何克服自卑情緒

-認(rèn)識到自卑情緒的危害，學(xué)會正視自己的不足。

-通過自我肯定和積極心態(tài)來克服自卑情緒。

-學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點，關(guān)注自己的進步。

10.如何在團隊中發(fā)揮自信的作用

-積極參與團隊活動，展示自己的能力和才華。

-學(xué)會傾聽他人意見，尊重團隊成員。

-在團隊中發(fā)揮積極作用，共同推動團隊目標(biāo)的實現(xiàn)。板書設(shè)計①自信的含義

-自信：對自己能力的信任和肯定

-潛能：未被充分發(fā)掘的能力

-正確認(rèn)識：全面看待自己的優(yōu)點和不足

②自信的重要性

-成功基石：激發(fā)潛能，克服困難

-心理素質(zhì)：面對壓力保持冷靜

-社交能力：建立良好人際關(guān)系

③培養(yǎng)自信的方法

-自我肯定：積極自我暗示，增強信心

-設(shè)定目標(biāo)：合理目標(biāo)，努力實現(xiàn)

-積極面對：勇于挑戰(zhàn)，不怕失敗

-欣賞自己：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，自豪自信

④自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別

-自信：正確認(rèn)識自己，既不夸大也不低估

-自負(fù)：過度自信，忽視不足

-自卑：低估自己，缺乏自信

⑤自信在個人成長中的作用

-積極態(tài)度：面對挑戰(zhàn)，保持樂觀

-學(xué)習(xí)效率：提高學(xué)習(xí)，取得成績

-人際關(guān)系：建立信任，增進了解

⑥自信在社會交往中的作用

-展示才華：自信展示，贏得尊重

-團隊作用：積極參與，共同進步

-人際關(guān)系：建立信任，增進合作

⑦自尊與自信的關(guān)系

-自尊：對自己價值和尊嚴(yán)的認(rèn)可

-自信：自尊的表現(xiàn)之一，相互促進

⑧自信的實踐應(yīng)用

-學(xué)習(xí)：提高效率，取得成績

-工作：完成任務(wù)，提升效率

-生活：面對困難，提高生活質(zhì)量

⑨克服自卑情緒

-認(rèn)識危害：正視不足，積極改變

-自我肯定：增強信心，克服自卑

-欣賞自己：關(guān)注進步，提升自我

⑩團隊中發(fā)揮自信作用

-積極參與：展示才華，共同進步

-傾聽他人：尊重團隊，增進合作

-發(fā)揮作用：推動目標(biāo)，實現(xiàn)共贏教學(xué)反思與改進教學(xué)反思與改進是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。以下是我對本次《成事需自信》一課的反思與改進計劃。

1.設(shè)計反思活動

在教學(xué)結(jié)束后，我會進行以下反思活動：

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對課堂內(nèi)容的反饋，了解他們對自信的理解和感受。

-教學(xué)效果評估：通過觀察學(xué)生的參與度、討論積極性和課堂表現(xiàn)，評估教學(xué)效果。

-自我評價：反思自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等。

2.制定改進措施

-課堂互動：在今后的教學(xué)中，我將更加注重課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。例如，可以設(shè)計更多的角色扮演和案例分析，讓學(xué)生在實踐中體會自信的重要性。

-教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，我計劃調(diào)整教學(xué)方法，使之更加適合學(xué)生的認(rèn)知特點。比如，在講解自信的含義時，可以結(jié)合具體的生活實例，讓學(xué)生更容易理解和接受。

-教學(xué)資源：為了提高教學(xué)效果