10.1法律為我們護航說課稿-2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容本節(jié)課選自2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊第10.1節(jié)“法律為我們護航”。本節(jié)課主要內容包括：1.法律的定義和作用；2.法律與我們生活的關系；3.法律保護我們的權利。通過本節(jié)課的學習，使學生了解法律的基本知識，認識到法律在維護社會秩序和保障公民權益方面的重要作用。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責任感。學生將通過學習，理解法律的基本概念和作用，培養(yǎng)尊重法律、遵守法律的意識，提高運用法律維護自身權益的能力。同時，引導學生認識到法律與個人生活的緊密聯(lián)系，增強社會責任感，形成正確的價值觀和行為準則。教學難點與重點1.教學重點

①理解法律的定義和作用，明確法律在社會生活中的地位和功能。

②掌握法律與我們生活的關系，認識到法律在維護社會秩序和個人權益方面的作用。

③理解法律保護權利的重要性，能夠運用法律知識解決生活中的實際問題。

2.教學難點

①深入理解法律的概念，區(qū)分法律與其他社會規(guī)范的區(qū)別。

②建立法律意識，使學生在面對法律問題時能夠自覺遵守法律，維護自身權益。

③結合實際案例，引導學生分析法律在解決矛盾和沖突中的作用，提高學生的法治思維和解決問題的能力。教學方法與策略1.采用講授法結合案例分析，引導學生逐步理解法律的概念和作用。

2.組織小組討論，讓學生分享生活中遇到的法律問題，提高法律意識。

3.通過角色扮演活動，讓學生模擬法官、律師等角色，體驗法律程序的公正性和嚴肅性。

4.利用多媒體課件展示法律知識，增強視覺效果，激發(fā)學生的學習興趣。

5.設計互動游戲，如“法律知識競賽”，在輕松愉快的氛圍中鞏固學生對法律知識的掌握。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如“請同學們預習法律的基本概念和作用，思考法律在日常生活中的具體體現(xiàn)”。

設計預習問題：圍繞“法律為我們護航”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“法律是如何保護我們的權利的？”、“生活中有哪些常見的法律問題？”。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果，如通過預習報告或在線測試了解學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解法律的基本概念和作用。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如對“法律與道德的區(qū)別”進行思考。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處，以便課堂討論時分享。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述一個法律案例，如“小明的財產權被侵犯”，引出XX課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解法律的定義、作用和與生活的關系，結合實例幫助學生理解，如講解“法律如何保護公民的人身安全”。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生探討“法律在保護未成年人權益方面的作用”，以及角色扮演，讓學生模擬法庭審判過程。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，如“什么是法律效力？”進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題，如“法律是如何確保公平正義的？”。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗法律知識的應用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，如提出“如何提高法律意識？”。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解法律的基本概念和作用。

案例分析法：通過案例分析，讓學生了解法律在實際生活中的應用。

合作學習法：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“法律為我們護航”課題，布置適量的課后作業(yè)，如“調查并分析你所在社區(qū)的法律宣傳情況”。

提供拓展資源：提供與法律相關的書籍、網站、視頻等拓展資源，供學生進一步學習，如推薦法律普及網站或相關紀錄片。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導，如指出學生在分析案例時的不足，并提出改進建議。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考，如閱讀相關法律條文或參與模擬法庭活動。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議，如思考如何將法律知識應用于實際生活中。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

1.1法律法規(guī)簡介

-《中華人民共和國憲法》摘要

-《中華人民共和國民法典》摘要

-《中華人民共和國刑法》摘要

1.2法律常識普及

-《法律知識問答》

-《生活中的法律常識》

-《青少年法律知識手冊》

1.3法律案例精選

-《法律案例解析》

-《真實案例中的法律智慧》

-《法律故事》

1.4法律人物傳記

-《法治名人傳》

-《法律英雄》

-《法官的故事》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

2.1法律知識競賽

-組織學生參加線上或線下的法律知識競賽，激發(fā)學生學習法律的興趣。

-通過競賽，鞏固學生對法律基本概念和知識的掌握。

2.2法律實踐調查

-讓學生調查身邊的法律問題，如交通違規(guī)、環(huán)境保護等，提高學生的法律意識。

-引導學生通過法律途徑解決實際問題，培養(yǎng)學生的法律素養(yǎng)。

2.3法律辯論活動

-設計辯論題目，如“網絡隱私權的保護與利用”，讓學生進行辯論。

-通過辯論，培養(yǎng)學生的思辨能力和口頭表達能力。

2.4法律模擬法庭

-組織學生模擬法庭審判過程，讓學生體驗法庭的莊嚴和法律的力量。

-通過模擬法庭，提高學生的法律實踐能力和法律意識。

2.5法律講座與報告

-邀請法律專家為學生進行法律講座，解答學生心中的法律疑問。

-鼓勵學生撰寫法律報告，分享自己的法律學習和思考。

2.6法律志愿服務

-組織學生參與法律志愿服務活動，如法律咨詢、法律援助等。

-通過志愿服務，讓學生將法律知識應用于實際生活中，培養(yǎng)社會責任感。板書設計①法律的定義與作用

-定義：由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的規(guī)范。

-作用：維護社會秩序，保障公民權益，實現(xiàn)公平正義。

②法律與我們生活的