人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)學(xué)案

一準(zhǔn)備課

1數(shù)一數(shù)

預(yù)習(xí)指南:數(shù)數(shù)的時(shí)候一般用點(diǎn)數(shù)法數(shù)數(shù),數(shù)到幾,這組事物就有幾個(gè)。

數(shù)數(shù)的方法除了點(diǎn)數(shù)法，還可以用做標(biāo)記、網(wǎng)線數(shù)等方法。要按照一

定的順序數(shù)數(shù)，這樣可以做到不重復(fù)、不遺漏。

溫1.你ni能neng數(shù)shu出chu下xid面mian事shi物wu的de

故個(gè)ge數(shù)shu嗎ma?試shi一yi試shi吧ba!

2.教材第2、3頁(yè)主題圖。

⑴數(shù)物體的個(gè)數(shù)的時(shí)候，要按照一定的（）數(shù)，按照從左到

新

右或從上到下的順序數(shù),數(shù)數(shù)時(shí)最好是用筆點(diǎn)著數(shù)，也可以數(shù)一

課

個(gè)做一個(gè)記號(hào)，這樣才能不重復(fù)、不遺漏。

先

⑵數(shù)數(shù)的時(shí)候要注意做到兩點(diǎn)：一是一一對(duì)應(yīng)（）的方法;

知

二是記錄計(jì)數(shù)的結(jié)果（總數(shù)），即知道最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就

是（）o

預(yù)

習(xí)3.數(shù)shu一yi數(shù)shu,圈quan出chu相xiang應(yīng)ying的de數(shù)

檢shU字zi。

驗(yàn)

2比多少

預(yù)習(xí)指南:用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比多少，哪種事物有剩余，那種事物

就多；沒(méi)有剩余，那種事物就少；如果兩種事物正好一一對(duì)應(yīng)，這兩種

事物就同樣多。

溫

1.照zhao樣yang子zi,畫hua一yi畫hud。

故

知

新

新

2.教材第6頁(yè)主題圖。

課

先

⑴通過(guò)用（）的方法對(duì)比，和面相比，都沒(méi)有剩

知

余,這兩種物體的數(shù)量（）；、和圖相比，、，有剩余,

就（），.3沒(méi)有剩余,就（）。

（2）比較兩種事物的多少，用（）的方法，如果哪種事

物有剩余,那種事物就（）,沒(méi)有剩余的事物就（），如果

兩種事物都沒(méi)有剩余,我們就說(shuō)這兩種事物（）。

3.看kan一yi看kan,數(shù)shu一yi數(shù)shu哪nd個(gè)ge多du5、

哪nd個(gè)ge少shdo或hud同tdng樣yang多dudo

◎比0（）,

000Q

0比包（）,>nooo

預(yù)

門和口（）。

習(xí)

4.在zdi多duo的de右you面mian的de方fang框kuang里li

檢

畫hua“

驗(yàn)

5.擺bdi-*yi擺bdi,比bi—,yi比bi。

繇爨券卷探爨。比0（）,

。比◎（）,

爨和◎（）。

二位置

1上、下、前、后

預(yù)習(xí)指南:上下的位置是相對(duì)的，高處的事物所處的位置是“上”，低

處的事物所處的位置是“下二前后的位置是相對(duì)的，事物面朝的方向

是前，背對(duì)的方向是后。

溫

故1.排隊(duì)的時(shí)候，要從（）往（）排。

利知2,小貓?jiān)谧雷拥模ǎ┟?，桌子（）面有書?/p>

新

3.教材第9頁(yè)主題圖。

說(shuō)shuo一yi說(shuō)shud圖til中zhong交jiGo通tong工gong具

ju相xiang互h€i之zhi間jian的de位wei置zhi關(guān)guan系

jio

新

課

先

知⑴上（）是相對(duì)的，高處的物體在（）面，低處的物體在

（）面。從汽車和火車的位置來(lái)看,汽車在火車的（）面,

火車在汽車的（）面。

（2）（）后是相對(duì)的，物體正對(duì)的方向是（），背對(duì)的方向

是（）o大橋上，大卡車正對(duì)的是（），所以（）在大卡

車的（）面;小轎車（）的是大卡車,所以大卡車在小轎車

的（）面。大客車正對(duì)的方向有（）和（），所以大客車

的前面是（）和（）。

4.看kan圖tu填tian-yi填tidn。

小鳥在小狗的（）面,

預(yù)小狗在小老鼠的（

）面，

習(xí)小老鼠在小狗的（

）面°

檢

5.用yong上shang下xia^前qidn后hou描miao述shu圖tu

驗(yàn)

形xing與yu鴨yd子zi的de位wei置zhi。

2左、右

預(yù)習(xí)指南：“左右手”是判斷“左右”的重要標(biāo)準(zhǔn):與左手同側(cè)的是左

邊，與右手同側(cè)的是右邊。

溫1.我w6會(huì)hul填tidn“左zudv“右ybu”。

故（1）在我國(guó)內(nèi)地,汽車在公路上是靠______行駛的。

知（2）上下樓梯時(shí),要靠______行走。

新（3）吃飯時(shí)我用______手握筷子。

2.教材第10頁(yè)主題圖。

（1）認(rèn)識(shí)左手和右手。

新

課（）手（）手

先⑵判斷左右時(shí)，根據(jù)自己的左右手判斷，與左手同側(cè)的是

知（）邊，與右手同側(cè)的是（）邊。

⑶一般我們用（）手寫字,用（）手壓住本子；用（）

手端碗,用（）手拿筷子;要發(fā)言的時(shí)候舉起（）手。

3.下xia面mian的de是shi左zud手shou還hai是shi右you

手shdu,請(qǐng)qing寫xiS出chu來(lái)lai。

0?（）手M.（）手/1（）手

4.

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)（），左面是（），右面是（）。

5.說(shuō)shud說(shuō)shuo下xia圖til中zhong的de位w6i置zhi關(guān)guan

系xi。

小華在小麗的

小麗在小華的

三廣5的認(rèn)識(shí)和加減法

1「5的認(rèn)識(shí)

預(yù)習(xí)指南:用廣5這5個(gè)數(shù)字表示事物的數(shù)量。1像小棒,2像小鴨,3

像耳朵,4像小旗,5像秤鉤。

溫

1.試shi著zhe寫xi6—*yi寫xi。。

故

知HIWM36666

（）（）（）（）

新

2.教材第14、15頁(yè)主題圖。

觀察圖中的物體：

⑴有（）只小狗,有（）位老奶奶，都用數(shù)字（）表示。

新（2）有（）只鵝，有（）個(gè)盤子,有（）個(gè)夢(mèng)筐,都用數(shù)字

課（）臺(tái)。

先（3）有（）只小鳥，有（）盆花，都用數(shù)寧（）表示。

知（4）有（）只小雞,有,（）個(gè)向日葵，都用數(shù)字（）表示。

（5）有（）個(gè)南瓜，有（）個(gè)玉米，都用數(shù)字（）表示。

（6）這幾個(gè)數(shù)字中，（）像小棒，（）像小鴨，（）像耳

朵，（）像小旗，（）像秤鉤。

3.教材第16頁(yè)主題圖。

觀察算珠可知，1顆算珠添上1顆后是（）顆,再添上1顆后是

（）顆，再添上一顆后是（）顆，再添上一顆后是（）

顆，所以5以內(nèi)數(shù)的順序是（）o

4.在zGi括kud號(hào)hao里11寫xi§上shang數(shù)shu字zi。

預(yù)

習(xí)

檢

5.數(shù)shu出chj下xia面mian物wu體ti的de數(shù)shu量liang,

驗(yàn)

試shi著zhe寫xie出chii來(lái)laio

M（）R（）O（）

fej（））

6.根gen據(jù)jti數(shù)shu字zi涂tu顏ydn色se?

溫

故3

7.紅hong旗qi飄piao飄piao

知0

133434

新

（1）⑵⑶

2比大小

預(yù)習(xí)指南：“>”是大于號(hào)，表示一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)大；“〈”是小于號(hào),

表示一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)?。籎”是等于號(hào)，表示一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)相

等。

溫

1.數(shù)shu一yi數(shù)shu,連lidn-yi連lidno

故

<x>。圖。岫

知

新CDCDCDCD5

2.教材第17頁(yè)主題圖。

旗....@...@…￡

◎….旬…—◎-￡

新??...7◎…￡

（）只（）個(gè)（）只（）根（）只（）個(gè)

課

◎和,（）（）。（）◎比'（）（）

先

0（）您）（）C（）

知

當(dāng)兩個(gè)數(shù)相等的時(shí)候用（）連接，當(dāng)兩個(gè)數(shù)不相等的時(shí)候用

（）或（）連接，這兩個(gè)符號(hào)的開口朝哪邊，那邊的數(shù)就

（）o

3.涂til一yi涂t3,比bi一yi比bi。

(1)△和D同樣多。△△△△△4二4

預(yù)(2)0比D多。0。00。DOD

習(xí)

(3)。比D少。CCCCCDCJ口

檢

4在.zdiO里1!填tian上shang"〉”“<"或hud“=”。

驗(yàn)

3。55(O42O2Q1

5.在zdi()里li填tian上shang適shi當(dāng)dang的de數(shù)

shiio

5>()4=()1<()

3第兒

預(yù)習(xí)指南：“幾”是一組事物數(shù)量的總和或總數(shù);第幾是按照一定的順

序數(shù)，表示其中的一個(gè)。

溫1.數(shù)shu一yi數(shù)shu,寫xi4—yi寫xiL

2.教材第20頁(yè)主題圖。

新

課數(shù)一數(shù)，有（）人排隊(duì)，上排在第2,是按照從（）到

先（）的順序數(shù)的；位前面有（）人，皺前面的0排第

知（）;0的后面有（）人，后面的&排第（）,『排第

（），葭排第（）。

3.幾和第幾都可以用數(shù)字表示，幾個(gè)表示事物的（），而第幾

表示事物的排列（），“幾”是數(shù)字的（）含義，“第幾”

是數(shù)字的（）含義。

4.從c6ng左zud數(shù)shu,排pdi第di

口

預(yù)

習(xí)

檢5.涂B色代。

驗(yàn)給左邊的4個(gè)涂紅色。

把從左邊數(shù)第4個(gè)涂成

紅色。

4分與合

預(yù)習(xí)指南:一個(gè)數(shù)分成幾和幾,可以先將這個(gè)數(shù)分成1和幾，再依次分

成2和兒...

1.比bi—yi比bl,寫xiS一yi寫xi§o

溫

故

知DoOHoE

新OoOOo

新2.教材第21頁(yè)主題圖。

課把（）個(gè)向日葵放到兩個(gè)筐里。

先

知第一種放法:左邊筐里有（）個(gè),右邊筐里有（）個(gè)，所以4

可以分成（）和（）。第二種放法:左邊筐里有（）個(gè),

右邊筐里有（）個(gè)，所以4可以分成（）和（）。第三種

放法：左邊筐里有（）個(gè),右邊筐里有（）個(gè)，所以4可以分

成（）和（）o

3.教材第22頁(yè)主題圖。

把（）個(gè)玉米放在兩個(gè)盤子里。

第一種放法:左邊盤里有（）個(gè),右邊盤里有（）個(gè)，所以5

可以分成（）和（）。第二種放法:左邊盤里有（）個(gè),

右邊盤里有（）個(gè)，所以5可以分成（）和（）。第三種

放法:左邊盤里有（）個(gè),右邊盤里有（）個(gè),所以5可以分

成（）和（）o第四種放法:左邊盤里有（）個(gè)，右邊盤

里有（）個(gè)，所以5可以分成（）和（）。

4.涂2—yi涂tU,填tian一yi填tidn。

^nn

檢5.填tidn-yi填tidn。

驗(yàn)2344

/\/\/\/'

1n2n□3

5加法

預(yù)習(xí)指南:把兩個(gè)數(shù)合在一起用加法計(jì)算，是加號(hào)，讀作加。讀加

法算式時(shí)，按照從左到右的順序依次讀出，讀作等于。

溫

故1.按din照zhoo給gei出chu的de數(shù)shu字zi涂tu色seo

小睢和鐫?

知◎130-4OC5

新

2.教材第24頁(yè)主題圖。

（ooo|c^

（1）把兩部分點(diǎn)子畫在一個(gè)圈中,表示共有（）個(gè)。

⑵小丑的一只手里拿了（）個(gè)氣球，另一只手里拿了（）

個(gè)氣球，把兩只手里的氣球合在一起共有（）個(gè)氣球，用

新

（）法計(jì)算，“+”是（）號(hào)，列出算式是（），這個(gè)

課

算式讀作（）O

先

3.教材第25頁(yè)主題圖。

知

⑴樹上有（）只松鼠，又跳上來(lái)（）只松鼠，求一共有幾

只松鼠，用（）法計(jì)算，列式是（）。

⑵計(jì)算時(shí)想3和2可以合成（），所以算式的結(jié)果是（）,

也可以從3后面接著數(shù)（）個(gè)數(shù)，數(shù)到（），所以一共有

（）只松鼠，即算式的結(jié)果是（）。

預(yù)

習(xí)

檢

驗(yàn)5.看kan圖tu列l(wèi)i。式shi計(jì)ji算suano

心73,K.1Ej

%□+□=□

每

日2+3:2+1=1+1=1+4二

113+2=1+2=2+2=4+1=

算

6減法

預(yù)習(xí)指南：從總數(shù)中去掉一部分，求還剩多少，用減法計(jì)算?！?”是減

號(hào)，讀作減。讀減法算式時(shí)，按照從左到右的順序依次讀出，“二”讀作

等于。

溫

1.填tian一yi填tian

故o

245354

知/\/\/\/\/\/\

1nn34n2n3nnr

新

2.教材第26頁(yè)主題圖。

新

課

0Q。⑥

先

（1）用虛線圈出點(diǎn)子，表示去掉了（）個(gè)。

知

（2）小丑的兩只手里拿了（）個(gè)氣球，飛走（）個(gè)氣球,求

還剩多少個(gè)氣球，用（）法計(jì)算，“-”是（）號(hào)，列出算式

是（），這個(gè)算式讀作（）。

3.教材第27頁(yè)主題圖。

⑴樹上有（）只松鼠，跳走了（）只松鼠，求還剩幾只松

鼠，用（）法計(jì)算，列式是（）。

⑵計(jì)算時(shí)想5可以分成3和（），所以算式的結(jié)果是

（），也可以從5開始倒著數(shù)（）個(gè)數(shù)，數(shù)到（），所以

還剩（）只松鼠，即算式的結(jié)果是（）o

4.涂tU—yi涂tU,填tian一yi填tiGn。

預(yù)

3-l=UOOO4-l=UOOOO5-2=UOOOOO

習(xí)

5.看kan圖tu列l(wèi)i6式shi計(jì)ji算suan

檢o

驗(yàn)nnn}

每

日5-3=4-2=3-1=2-1=5-1=

口4-3=4-1=5-2=5-4=3-2=

算

70的認(rèn)識(shí)和0的加減法

預(yù)習(xí)指南:一個(gè)也沒(méi)有用“0”表示;兩個(gè)相同的數(shù)相減得0;0加任何

數(shù)都得任何數(shù);任何數(shù)減0都得任何數(shù)。

1.看kan圖tU寫xie數(shù)shuo

2.按an順shun序xii填tidn數(shù)shu0

I|2||4].

|5|||2|

3.教材第30頁(yè)主題圖上。

小猴子開始有（）個(gè)桃子，它吃了1個(gè)桃子后，盤子里還剩

（）個(gè)桃子，它又吃了1個(gè)桃子后,盤子里一個(gè)桃子也沒(méi)有了，

新就用（）表示。

課pii2§i

先4,直尺的最左端的數(shù)是（），（）也可以表示起點(diǎn)。

知5.教材第30頁(yè)主題圖下。

（1）鳥窩里有（）只小鳥，飛走了（）只小鳥，鳥窩里現(xiàn)在

還剩（）只小鳥，用（）法計(jì)算，列出算式是（）。

（2）左邊荷葉上有（）只青蛙，右邊荷葉上有（）只青蛇,

合起來(lái)共有（）只青蛀，用（）法計(jì)算，列出算式是

6.看kan圖tu列l(wèi)i6式shi計(jì)ji算suano

-O□□□

驗(yàn)

每

日4+0=4-4=5-5=0+5=0+1二

□1-1=2-2=5-0=4-0-3-3=

算

n認(rèn)識(shí)圖形（一）

立體圖形的認(rèn)識(shí)

預(yù)習(xí)指南：長(zhǎng)方體和正方體都有平平的面，圓柱的上下兩個(gè)面都是平

面,側(cè)面是曲面,球的表面是曲面。球和圓柱都易滾動(dòng)，長(zhǎng)方體和正方

體不易滾動(dòng)。

溫

1.圈quan出chu每m6i組zu形xing狀zhuang不b(i—yi樣

故

yang的de。

知

新⑴④?(2)，//3

2.教材第34頁(yè)主題圖。

（1）長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有平平的面,這樣的立體圖形是（）；四

新

四方方的，有平平的面，這樣的立體圖形是（）；直直的，

課

上下一樣粗，上下兩個(gè)面平平的，側(cè)面是曲面，這樣的立體圖形

先

是（）；表面是曲面,這樣的立體圖形是（）。

知

（2）長(zhǎng)方體和正方體不易（）,圓柱和球易（）。

3.教材第35頁(yè)主題圖。

2個(gè)完全相同的正方體可以拼成一個(gè)（）;2個(gè)完全相同

的圓柱可以拼成一個(gè)（）；4個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體可以拼

成一個(gè)（）C

4.教材第36頁(yè)主題圖。

要想把積木搭得又穩(wěn)又高，一般把（）和（）搭在下面,把

）和（）搭在上面。

5.連lion一yi連lidno

預(yù)

3

習(xí)O0Q

6.數(shù)shu-yi數(shù)shu

檢o

驗(yàn)

L7有（）個(gè)個(gè)有（）個(gè)G

）個(gè)甘

有（）個(gè)O有（

每

日2+1=5-4=5-2=0+3二3+1=

口5-1=4-2=5+0二4-4=3-2=

算

五6~10的認(rèn)識(shí)和加減法

16和7的認(rèn)識(shí)

預(yù)習(xí)指南：數(shù)量是6的事物用6表示，數(shù)量是7的事物用7表示。7以

內(nèi)的數(shù)的順序是0、1、2、3、4、5、6、7o6和7都可以表示第幾。

6像哨子,7像鐮刀。6的組成有5種,7的組成有6種。6比7小,7比

6大。

溫

故1.在zdi尺chi子zi上shang寫xi6出chu數(shù)shu字zi。

□1cm214167X

知

新

2.教材第39頁(yè)主題圖。

教室里打掃衛(wèi)生的學(xué)生有（）人，添上1位老師后,打掃衛(wèi)生

的有（）人，6添上（）就是7,所以7比6（）,7>6,6

比7（）,6<7O

3.教材第40頁(yè)主題圖。

數(shù)一數(shù),一共有（）缸魚,從左邊數(shù)就是從我們的（）手邊

新

開始數(shù)，第7缸有（）條魚，有7條魚的是第（）缸。第6

課

缸有（）條魚，有6條魚的是第（）缸。

先

4.教材第41頁(yè)主題圖上。

有6個(gè)。，給5個(gè)涂上顏色，（）個(gè)沒(méi)有涂顏色，所以6可以分

成（）和（）；給4個(gè)涂上顏色，（）個(gè)沒(méi)有涂顏色，所以

6可以分成（）和（）；給3個(gè)涂上顏色，（）個(gè)沒(méi)有涂

顏色，所以6可以分成（）和（）；給2個(gè)涂上顏色，（）

個(gè)沒(méi)有涂顏色，所以6可以分成（）和（）；給1個(gè)涂上顏

色，（）個(gè)沒(méi)有涂顏色，所以6可以分成（）和（）。

5.教材第41頁(yè)主題圖下。

把7個(gè)正方體分成兩堆,左邊分6個(gè),右邊分（）個(gè)，所以7可

以分成（）和（），也能說(shuō)7可以分成（）和（）。

把7個(gè)正方體分成兩堆,左邊分5個(gè),右邊分（）個(gè)，所以7可

以分成（）和（），也能說(shuō)7可以分成（）和（）。

把7個(gè)正方體分成兩堆,左邊分4個(gè),右邊分（）個(gè)，所以7可

以分成（）和（），也能說(shuō)7可以分成（）和（）。

6.與xie一yi與xieo

預(yù)?

◎

習(xí)

檢

7.填tian-yi填tidno

驗(yàn)6□7□

/\7\/\/\

3243|25

每

S4+1=4+0=3+2=1+3=5+0=

口3-2=2-2=5-4=2+1=4-0=

算

26和7的加減法

預(yù)習(xí)指南:根據(jù)一幅圖通常可以寫出兩道加法算式和兩道減法算式。

溫1.口kou算suano

故2+3=1+2=3+1=2+2=

知4+1=1+4=5+0=3+2=

新

2.教材第42頁(yè)主題圖上。

（D從小女孩兒的位置看，左邊有（）個(gè)圓片，右邊有（）

個(gè)圓片，寫出加法算式是（）；從小男孩兒的位置看,

左邊有（）個(gè)圓片，右邊有（）個(gè)圓片，寫出加法算式是

（）5所以根據(jù)一幅圖能寫出（）道加法算式。

（2）一共有（）個(gè)圓片，去掉1個(gè)后，還剩（）個(gè)圓片，寫出

減法算式是（）。

（3）一共有（）個(gè)圓片，去掉5個(gè)后，還剩（）個(gè)圓片，寫出

新減法算式是（），所以根據(jù)一幅圖能寫出（）道減

課法算式。

先3.教材第42頁(yè)主題圖下。

知⑴左邊有（）個(gè)紅色的笑臉，右邊有（）個(gè)粉色的笑臉,

求一共有多少個(gè)笑臉，用（）法計(jì)算，寫出加法算式是

（）或（）。

⑵一共有（）個(gè)笑臉，去掉（）個(gè)紅色的笑臉，剩下

（）個(gè)粉色的笑臉，寫出減法算式是（）；去掉

（）個(gè)粉色的笑臉,剩下（）個(gè)紅色的笑臉，寫出減法算式

是（）。

同理，可以根據(jù)另外兩幅圖分別列出兩道加法算式和兩道減法

算式。

3用數(shù)學(xué)

預(yù)習(xí)指南:括線下面有“？”表示求一共是多少,用加法計(jì)算;括線上面

有表示求兩部分中的一部分是多少,用減法計(jì)算。

溫1.看kan圖tu列l(wèi)i6式shi計(jì)ji算suano

故□口（朵）

UO（片）

知

’"."1口0口二口（個(gè)）

新

新2.教材第46頁(yè)主題圖。

課左邊有（）只兔子，右邊有（）只兔子，“一”是（）,

先“？”在它的（）面,表示把兩部分合在一起,就是求（）有

知多少，用（）法計(jì)算，列出算式是（）（只）。

3.教材第47頁(yè)主題圖。

（1）“一”下面有“7只”，表示（），從荷葉上

跳下（）只青蛙,荷葉處有“？”就是求荷葉上還剩幾只青蛙,

用（）法計(jì)算，列出算式是（）（只）。

⑵在“一”的下面是求總數(shù)，用（）計(jì)算；出現(xiàn)

在部分量的位置上是求部分量,用（）計(jì)算。

4.看kan圖tu列l(wèi)i6式shi計(jì)ji算suano

（1）

徐券軍

_（只）左邊有□只,

一,-x/一

?只口。口二口

右邊有□只。

預(yù)

習(xí)

□oD=n（只）一共有口只,

檢

一共有幾只？

驗(yàn)右邊有□只。

左邊有幾只？

?朵

HoQU（朵）

7個(gè)

□oDJZ(個(gè))一共有□個(gè)巴

摘了1個(gè)巴

樹上還有幾個(gè)E?

每

日7-1=4+3=6-4=1+5=6-3=

口7-6=3+4=6-2=5+1=5+2=

算

48和9的認(rèn)識(shí)

預(yù)習(xí)指南：數(shù)量是8的事物用8表示，數(shù)量是9的事物用9表示。9以

內(nèi)的數(shù)的順序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。8和9都可以表示

第幾。8像葫蘆,9像哨子。8的組成有7種,9的組成有8種。9比8

大，8比9小。

1.5263741

溫

(1)一共有幾個(gè)數(shù)？

故

(2)從左邊數(shù)第6個(gè)數(shù)是幾？

知

(3)請(qǐng)幫它們按從小到大的順序排好隊(duì)。

新

□□□□□□□

2.教材第50頁(yè)主題圖。

有（）名學(xué)生在澆花，添上1位老師后，澆花的有（）人。

即（）添上1就是（），所以9比8（）,9>8,8比

9（）,8<9。在尺子上7的后面是（），（）的后面是9。

3.教材第51頁(yè)主題圖。

從左邊數(shù)就是從我們的（）手邊開始數(shù),把左邊的8只小動(dòng)物

圈起來(lái),就是從（）開始，圈到（）；給從左邊數(shù)的第8只小

新

動(dòng)物畫上帽子,就是在（）的頭上畫上帽子。老鼠排第1,是從

課

（）邊數(shù)起，（）排在第9,0%排在第（）。

先

4.教材第52頁(yè)主題圖上。

知

8個(gè)★分成兩組，一組7個(gè)，另一組（）個(gè)，所以8可以分成

（）和（）或（）和（）o

同理,8還可以分成6和2,2和6,3和5,5和3,4和4c

5.教材第52頁(yè)主題圖下。

9個(gè)?分成兩組,一組8個(gè)，另一組（）個(gè),所以9可以分成

（）和（）或（）和（）o

同理,9還可以分成2和7,7和2,3和6,6和3,4和5,5和4。

預(yù)

56.填tian一yi填tian

刁o

檢只口＞

35\□7P5/

驗(yàn)

每

日6+1=4-3=5+2=6-3=1+3=

口7-5=4-2=7-4=3+1=6-6=

算

58和9的加減法

預(yù)習(xí)指南:根據(jù)一幅圖通常可以寫出兩道加法算式和兩道減法算式。

溫

1.水shui果gud后hou面mian藏cang著zhe幾ji?

故

知

新

2.教材第53頁(yè)主題圖。

⑴左邊有（）個(gè)紅色的笑臉,右邊有（）個(gè)粉色的笑臉,

求一共有多少個(gè)笑臉，用（）法計(jì)算，寫出加法算式是

（）或（）o

新

一共有（）個(gè)笑臉,去掉（）個(gè)紅色的笑臉,剩下（）個(gè)

課

粉色的笑臉，寫出減法算式是（）；去掉（）個(gè)粉色的

先

笑臉，剩下《）個(gè)紅色的笑臉，寫出減法算式是

知

（）。

⑵左邊有（）根橙色的木棒，右邊有（）根綠色的木棒,

求一共有多少根木棒，用（）法計(jì)算，寫出加法算式是

（）或（）o

一共有（）根木棒，去掉（）根橙色的木棒，還剩（）根

綠色的木棒，寫出減法算式是（）;去掉（）根綠色的

木棒，剩下的是（）根橙色的木棒，寫出減法算式是

)o

3.教材第53頁(yè)填一填，想一想。

（1）根據(jù)小女孩兒推動(dòng)的正方體,把左邊的（）個(gè)正方體與右

邊的（）個(gè)正方體，合成一個(gè)整體,共有（）個(gè)正方體，寫

出加法算式是（）和（），寫出減法算

式是（）和（

同理，根據(jù)小男孩兒推動(dòng)的正方體可以列出

6+3=9,3+6=9,9-3=6,9-6=30

⑵想4和4可以組成（），所以4+4二（）；8可以分成4和

），所以8-4=（）。

預(yù)4.看kan圖tU填tian空kdngo

習(xí)a0。耍奮????

⑵????

檢⑴5,w

5+4=9-4=4+=9-=

驗(yàn)6+2=8-2=2+=8-二

每

日7+1=7+2=8+1=1+7=2+7=1+8二

□8-1=9-2=8-3=9-4=8-4=9-6=

算

6解決問(wèn)題

預(yù)習(xí)指南:要解決一個(gè)問(wèn)題，需要找出與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的兩個(gè)信息。

填一填

溫1.tianyitidno

?個(gè)

故

口（個(gè)）

知

新

O□二口（個(gè)）

2.教材第57頁(yè)主題圖。

⑴要解決還剩幾只小鹿這個(gè)問(wèn)題，需要知道的兩個(gè)相關(guān)信息：

一共有（）只小鹿，跑走（）只，用（）法計(jì)算，列式是

（）。計(jì)算時(shí)想9可以分成（）和（），所以算式的

結(jié)果是（）.，

⑵根據(jù)圖中給出的天鵝信息，一共有（）只天鵝，游走了

新

（）只，求（）只天鵝，用（）法計(jì)算，列式是

課

（）。計(jì)算時(shí)，想（）可以分成（）和（），所以

先

算式的結(jié)果是（）o

知

⑶根據(jù)蘑菇信息，遠(yuǎn)處草地上有（）個(gè)蘑菇，樹根下有

（）個(gè)蘑菇，求（）個(gè)蘑菇，用（）法計(jì)算，列式

計(jì)算是（）。

⑷根據(jù)上面的解題思路可知，要解決一個(gè)問(wèn)題，需要找出

（）個(gè)與它有關(guān)的信息，如果是求事物的一部分,用（）法

計(jì)算;如果是求事物的總量,用（）法計(jì)算。

預(yù)

習(xí)3.還剩多少個(gè)?一共有多少人?

檢

驗(yàn)

每

II8+1=3+6二4+4二9-1=4+5=

□9-8=8-6=8-7=9-9=0+9二

算

710的認(rèn)識(shí)

預(yù)習(xí)指南:數(shù)量是10的事物用10表示。10以內(nèi)的數(shù)的順序是0、1、

2、3、4、5、6、7、8、9、10。10可以表示第兒。10的組成有9種。

溫

1.填tian-yi填tidn

故o

789945

知由hi[￡h自bi的卜甫卜自卜

新

新2.教材第59頁(yè)主題圖。

課（1）圖中有（）只鴿子，有（）名學(xué)生，添上1位老師，正好

先是（）人所以9添上1是（)o

知⑵在直尺上9的后面是（），這樣10比9（），所以

（）＞（）或（）＜（）。

3.教材第60頁(yè)主題圖。

101010

介介介

Wff

1010

企企介

4.寫xi6—'yi寫xi6o

預(yù)

5.按dn順shun序xu填tian

習(xí)

數(shù)shuo

檢

驗(yàn)⑴同M

⑵門9|7⑹

6.哪nd兩lidng個(gè)養(yǎng)盤pan里li的de蘋ping果gud合he

預(yù)

起qi來(lái)Idi正zhCng好hdo是shi10個(gè)蕤？連lion一yi連liidano

習(xí)

檢

驗(yàn)

L▲d

每

2+7=4+1二3+5=2+1二4+4=

日

9-2=5-4=8-5=3-2=3-3=

□

810的加減法

預(yù)習(xí)指南:根據(jù)一幅圖寫出一道加法算式和兩道減法算式。

溫

1.直zhi接ji。寫xi6出chu得d6數(shù)shuo

故

4+5=3+6二2+7二

知

3+4二6+2二7+1二

新

2.教材第61頁(yè)主題圖。

根據(jù)點(diǎn)子（）的不同，寫出加法算式和減法算式，也可以根據(jù)

10的（）寫出加法算式和減法算式。

OOOOO

OOOOOi+9=n9+1=10-1=10-9=

新

OOOOO

OOOOO2+nc10-2=10-0=

課

OOOOO

OOOOO10-3=10-O=

先3+匚二

OOOOO

OOCXX)10-=10-=

知1__11__11__1

3.教材第61頁(yè)想一想。

因?yàn)?和5是兩個(gè)（）的數(shù),所以交換兩個(gè)數(shù)的位置還是同一

個(gè)算式,這樣5+5：10只能寫出一道加法算式，同理也只能寫出一

道減法算式。

預(yù)

4.哪nd兩liang個(gè)ge數(shù)shu的de和h?是shi10?

習(xí)

連lidn—yi連lidn。

檢

驗(yàn)回回H團(tuán)叵

同網(wǎng)閉叵19

5.算suan一yi算suano

預(yù)

6.看kan圖tu列l(wèi)i?式shi計(jì)jl算suano

習(xí)■VI

,陪門nn⑶田廠n

檢

I個(gè)UoU4J（個(gè)）；人UoU=Lk個(gè)）

驗(yàn)

每

日9+1=3+7=10-10=10+0=5+5=10-8=

□10-5=6+4=10-0=10-4=4+6=8+2=

算

9連加、連減

預(yù)習(xí)指南:計(jì)算連加和連減算式時(shí)，按照從左到右的順序計(jì)算。

溫

故1.算suan式shi接Jie龍16ngo

知］t0上□注□日□10二□二□二□二

新

新2.教材第65頁(yè)主題圖上。

課⑴觀察圖可知，有（）只小雞在吃米，先跑來(lái)了（）只小

先雞，求共有幾只小雞，用（）法計(jì)算，列出算式是

知（）（只）；又跑來(lái)了（）只小雞，求共有幾只小雞,用

（）法計(jì)算，列出算式是（）（只），寫出綜合算式是

（）（只）。

⑵根據(jù)計(jì)算的過(guò)程可知，計(jì)算綜合算式時(shí)，要按照從（）到

（）的順序計(jì)算。

3.教材第65頁(yè)主題圖下。

（1）觀察圖可知，一共有（）只小雞,先走了（）只小雞,求

還剩幾只小雞,用（）法計(jì)算，列出算式是（）（只）;

又走了（）只小雞，求還剩幾只小雞，用（）法計(jì)算，列出

算式是（）（只），寫出綜合算式是（）（只）。

⑵根據(jù)計(jì)算的過(guò)程可知，計(jì)算綜合算式時(shí)，要按照從（）到

（）的順序計(jì)算。

4.給出三個(gè)數(shù)的和與其中的兩個(gè)數(shù)，求另一個(gè)數(shù)，用（）計(jì)

算。

5.數(shù)shu一yi數(shù)shd,填tian—yi填tiGn。

預(yù)

△△△△氏

習(xí)

檢

6.還hai剩sheng多duo少shao個(gè)ge飛fei鏢biGo?共gong

驗(yàn)

得c!6了le多dud少shao分fen?

每

R7+2=10-2-2=5-1-1=4+4+1=2+1+7=9-4-2=

□8+2=3+3+3二2+1+2=3-2-1=2+1+5=8-1-6=

算

10加減混合

預(yù)習(xí)指南:計(jì)算加減混合算式時(shí)，要按照從左到右的順序計(jì)算。

溫

1.計(jì)ji算suano

故

1+2+3=6-3-2=1+2+4=

知

7-1-2=1+3+4=8-4-3=

新

2.教材第67頁(yè)主題圖上。

（1）觀察圖可知,湖面上有（）只天鵝,飛來(lái)了（）只，求這

新時(shí)有幾只天鵝,用（）法計(jì)算，列出算式是（）（只）；

課一會(huì)兒又飛走了（）只天鵝，求現(xiàn)在湖面上有幾只天鵝，用

先（）法計(jì)算，列出算式是（）（只），寫出綜合算式是

知（）（只）。

（2）根據(jù)計(jì)算的過(guò)程可知，計(jì)算綜合算式時(shí)，應(yīng)按照從（）到

（）的順序計(jì)算。

3.教材第67頁(yè)主題圖下。

⑴觀察圖可知，湖面上原來(lái)有（）只天鵝，飛走了（）只，

求這時(shí)有兒只天鵝，用（）法計(jì)算，列出算式是

（）（只）；一會(huì)兒又飛來(lái)了（）只天鵝,求現(xiàn)在湖面上

有幾只天鵝，月（）法計(jì)算，列出算式是（）（只），寫

出綜合算式是（）（只）。

⑵根據(jù)計(jì)算的過(guò)程可知，計(jì)算綜合算式時(shí)，應(yīng)按照從（）到

（）的順序計(jì)算。

4.算suan-yi算suano

預(yù)

習(xí)

5.現(xiàn)xidin在zGi有ybu多dud少shao人ren?

檢

我們來(lái)了!

驗(yàn)我…）口0口0口■口（人）

每

日10-5+1=2+3-4=3+4-5=5-4+6=2+7-8=

□8+2-9=7-5+4=6T+4=2+5-6-8-3+4-

算

六1「20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

1認(rèn)讀1廠20各數(shù)

預(yù)習(xí)指南:一個(gè)十和兒個(gè)一合起來(lái)是十幾,2個(gè)十就是20o1T20各數(shù)

中，前面的數(shù)比后面的數(shù)小,每?jī)蓚€(gè)相鄰的數(shù)相差lo讀數(shù)時(shí)先讀前面

的1,再讀后面的數(shù)。

溫

1.復(fù)fU習(xí)xiO^lO各g6數(shù)shiio

故

⑴寫出已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)字。

知

⑵說(shuō)出（T10各數(shù)的順序。

新

2.教材第74頁(yè)例lo

（）個(gè)一（）個(gè)十（）個(gè)十和（）是（）C

讀作：（）

新

課（）個(gè)十和（）（）個(gè)十和（）（）個(gè)十

個(gè)一是（）。個(gè)一是（）。是（）。

先讀作：（）讀作:（）讀作：（）

前面的1讀作（），后面是幾就讀（屋

知

3.教材第74頁(yè)例2o

1廣20各數(shù)的順序依次是（）,

后面的數(shù)比前面的數(shù)（），與13相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是（）

和（）o

預(yù)4.讀du一yi讀du數(shù)shu字zi。

習(xí)

檢

13輛（）20個(gè)（）11個(gè)（）17ft!（）

驗(yàn)5.回hul答dd下xia面mian的de問(wèn)wen題ti。

（1）19的前面是（），后面是（）o

（2）與14相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。

⑶11比13（）,17比14（）o

每

R8-4-2=7+3-9=5+4-7=2+3+5二

□8-6+2=5+1-6=7-5+3=2+5-4二

算

21廣20各數(shù)的寫法

預(yù)習(xí)指南:計(jì)數(shù)器上從右邊起第一位是個(gè)位,第二位是十位。有1個(gè)十,

十位上寫1；有幾個(gè)一，個(gè)位上就寫幾,一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有就寫0o

溫1.tian一yi填tiGn。

故（1）1個(gè)十和9個(gè)一組成的數(shù)是（）。

知（2）6個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是（）o

新（3）13是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。

2.教材第75頁(yè)例3o

新

課

先

十位

知

有幾個(gè)十，（）位上撥幾顆珠子；有幾個(gè)一，（）位上撥兒

顆珠子。十位上有幾顆珠子，在（）位上寫幾;個(gè)位上有幾顆

珠子，在（）位上寫幾，如果個(gè)位上沒(méi)有珠子，就在個(gè)位上寫

()o

3.寫xi6—yi寫xi4,讀dU—yi讀duo

預(yù)

習(xí)

4.寫xie數(shù)shu,畫hua珠zhu

檢o

驗(yàn)X+X+X4?曲4曲

IIII

每

日5+3-7=9-5+2=2+2+2=6-2-3=

口1+5-2=7-2-4=8-3+4=10-8+4=

算

3十加幾、十幾加幾（不進(jìn)位）及相應(yīng)