第17課家鄉(xiāng)的老房子（2課時）

教材分析:

房子是人們生活、工作的場所，是人類社會文明、藝術審美與技術工藝的綜

合體現(xiàn)。我國是個多民族、多元化的國家，從古至今，不同地域、不同時代、不

同民族造就了紛繁多樣的房子，體現(xiàn)出我國勞動人民的智慧和對生活的熱愛。本

課的設置，旨在引導學生了解家鄉(xiāng)的老房子，了解中國的歷史文化，從不同風格

的建筑藝術中體現(xiàn)我國的多元化和人們的審美追求。

第一課時

一、教學目標：

1、引導學生用自己喜歡的方式了解家鄉(xiāng)民居、建筑的一些特點與變化。

2、培養(yǎng)初步的探究能力，探究建筑與人們生活的關系與影響。

3、感受建筑藝術的精美和家鄉(xiāng)勞動人民的智慧。

二、教學重點與難點

重點：引導學生用自己喜歡的方式了解家鄉(xiāng)民居、建筑的一些特點與變化。

難點：培養(yǎng)初步的探究能力，探究建筑與人們生活的關系與影響。

三、教學準備

1、課前觀察自己住的房子，并把它的樣子畫下來。

2、收集各個地方不同建筑、民居的照片、圖片一、郵票等資料。

3、多媒體課件。

四、教學過程：

（-）了解家鄉(xiāng)房子的特點和變化

1、展示作品，了解家鄉(xiāng)房子的特點“老房子”課件）

讓我們?nèi)タ匆豢础?/p>

2、通過比較，感知家鄉(xiāng)房子的變化

（1）蘇州民居

特點：

粉墻黛瓦，小而輕巧，高低錯落有致，多數(shù)建于沿河，前街后河、人家盡枕河的

水鄉(xiāng)風情（民居）。蘇州古建筑的門類多，特點和風格也多

（2）山塘街

唐寶歷二年（825年），大詩人白居易從杭州調(diào)任蘇州刺史，為了便利蘇州水

陸交通，開鑿了一條西起虎丘東至閶門的山塘河，山塘河河北修建道路，稱為“山

塘街”，山塘河和山塘街長約七里，叫“七里山塘”。自古山塘街有“姑蘇第一

名街”之稱。

（3）平江路

平江路是蘇州一條沿河的歷史老街，是蘇州古城保存最為完整的一個區(qū)域，堪

稱古城縮影。它南起干將東路，北越白塔東路和東北街相接，古名十泉里

想一想：我們家鄉(xiāng)有沒有這樣的老房子？

你喜歡這樣的老房子嗎？

它哪些地方給你留下了深刻的印象？

（2）同桌交流（可以結合課下搜集的照片或圖片進行交流）；

3、我國是個多民族的國家，不同地域、不同時代造就了多樣的房子。

你見過這樣的老房子嗎？

（1）北京老宅門

七零n（生章

（2）福建土樓

（3）廣東碉樓

給你印象最深的是什么？說說你當時的感受。

4、講解線條畫法

(1)勾畫外輪廓形及比例。

(2)從主要部分入手。

(3)線條明確，有密變化。

第二課時

一、教學目標：

1、引導學生用自己喜歡的方式了解家鄉(xiāng)民居、建筑的一些特點與變化。

2、培養(yǎng)初步的探究能力，探究建筑與人們生活的關系與影響。

3、情感、態(tài)度、價值觀：感受建筑藝術的精美和家鄉(xiāng)勞動人民的智慧。

4、感受建筑藝術的精美和家鄉(xiāng)勞動人民的智慧。

二、教學重點與難點

重點：引導學生用自己喜歡的方式了解家鄉(xiāng)民居、建筑的一些特點與變化。

難點：感受建筑藝術的精美和家鄉(xiāng)勞動人民的智慧。

三、教學準備

1、收集各個地方不同建筑、民居的照片、圖片、郵票等資料。

2、多媒體課件、

四、教學過程：

1、學生作業(yè)，教師輔導。

學習用線條描繪老房子的特征。

(1)遵循原則：整體——局部——整體

(2)討論用線的方法：是自然曲線好，還是筆直的好？

2、學生實踐

挑選一張課前準備的圖片，完成一-幅老房子的速寫作品。

3、交流，好的作品上臺交流。

4、講評學生的作業(yè)

板書設計:第17課家鄉(xiāng)的老房子

整體——局部——細節(jié)

教學反思：

在指導同學畫老房子風景畫時要注意兩點：一是畫房屋建筑物時，選景要盡量避免透視

變化。