《裝飾畫》名師教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

了解裝飾畫的基本特點(diǎn)和概括、夸張、變形的藝術(shù)表現(xiàn)方法，能用富于變

化的線條和裝飾性的色彩創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫，體驗(yàn)裝飾畫作品強(qiáng)烈的

藝術(shù)美感。

2、過程與方法

通過觀察、分析、對(duì)比、體驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用富于變化的線條

和裝飾性的色彩，創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀

體驗(yàn)裝飾畫強(qiáng)烈的藝術(shù)美感，抒發(fā)自己的思想與情感，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂

趣。

學(xué)情分析：

六年級(jí)的學(xué)生在以往的美術(shù)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的造型方法，能夠運(yùn)

用生動(dòng)的點(diǎn)、線、面進(jìn)行創(chuàng)作，知道三原色、三間色、對(duì)比色、鄰近色等色彩

知識(shí)，裝飾色彩方面的知識(shí)也在上節(jié)課學(xué)習(xí)過。但是裝飾畫創(chuàng)作知識(shí)點(diǎn)，技法

內(nèi)容很多，要把這些知識(shí)綜合在一起進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，對(duì)于學(xué)生來說還是非常

有挑戰(zhàn)性的。因此在裝飾畫教學(xué)中要考慮學(xué)生的對(duì)美術(shù)的知識(shí)的綜合運(yùn)用和提

煉能力，以及學(xué)生自身的美術(shù)素養(yǎng)和對(duì)藝術(shù)的情感態(tài)度，來表現(xiàn)裝飾畫的具有

獨(dú)特美感的特殊韻味。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解裝飾畫的基本特點(diǎn)和概括，夸張變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

教學(xué)難點(diǎn)：

能運(yùn)用富于變化的線條和裝飾性的色彩，創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、課件圖片展示，介紹西雙版納獨(dú)特的原始森林自然風(fēng)光和迷人的民族風(fēng)

情。

今天，老師帶你去一個(gè)美麗而神奇的地方。這里終年溫暖，日照充足，氣

候多雨濕潤(rùn)。有神秘的熱帶雨林，在林中穿行你可看見品種繁多的各種樹木，

層層疊疊，郁郁蔥蔥，有筆直挺拔的望天樹，各類高高低低的闊葉樹.，樹木之

間有豐富的藤蔓植物，盤根錯(cuò)節(jié)，還有獨(dú)木成林的大榕樹，等等，蔚為壯觀。

這里也是許多珍稀動(dòng)物的棲息繁衍之地。除了自然風(fēng)景，這里的建筑，民

族服裝，民族歌舞，及民俗風(fēng)情，充滿了濃郁的民族特色。你們有沒有猜到，

這是什么地方嗎？（位于我國(guó)云南境內(nèi)的西雙版納），這里就是位于我國(guó)云南

省境內(nèi)的西雙版納，是中國(guó)大地上一塊屈指可數(shù)的綠色寶地，這里的自然風(fēng)

光，與人文景觀融為一體，充滿了神奇的色彩，是許多藝術(shù)家創(chuàng)作的發(fā)源地。

2、欣賞畫家丁紹光作品。

丁紹光大師的大部分藝術(shù)作品創(chuàng)作靈感來源于生活，都熱情地表現(xiàn)了以云

南鄉(xiāng)土風(fēng)情為主的題材，那竹樓、藤蔓，榕樹、芭蕉以及婀娜多姿的少女，組

成了美麗而獨(dú)特的畫面。流動(dòng)的線條，絢麗的色彩，具有強(qiáng)烈的裝飾風(fēng)格。

3、今天，我們也來跟著大師學(xué)畫裝飾畫。板書課題：裝飾畫

二、探究裝飾畫特點(diǎn)

1、分析畫家作品，探究裝飾畫特點(diǎn)。

什么樣的畫是裝飾畫呢？我們來找找裝飾畫的特點(diǎn)？

“裝飾”概念：改變，變美。如何變？欣賞《樂園之夢(mèng)》，找找什么變

了？課件提示。

畫中的少女有什么特點(diǎn)？手臂、脖子、腰身夸張、變形。

畫中的植物有什么特點(diǎn)？

畫中的植物與生活中的植物有什么不同？（造型概括簡(jiǎn)練，改變了原本色

彩）

作品中的仙鶴身影，也用了概括的表現(xiàn)方法。

板書設(shè)計(jì)：夸張、變形、概括、簡(jiǎn)練。

2、小結(jié)：裝飾畫特點(diǎn)

（1）裝飾畫與寫實(shí)繪畫不同，是通過對(duì)自然界中具體的物體，在造型上運(yùn)

用夸張、變形、概括、簡(jiǎn)練的表現(xiàn)手法。

（2）畫面中的造型有序的組合排列，使畫面產(chǎn)生節(jié)奏感和韻律感。畫面偏

重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強(qiáng)調(diào)真實(shí)光影和透視關(guān)系。

（3）運(yùn)用裝飾色彩，注重色彩的象征性及整體的和諧，給人以簡(jiǎn)潔明快，

強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。

3、欣賞一組裝飾畫，感受裝飾畫的美，了解裝飾畫的創(chuàng)作：

選題：人物、動(dòng)植物、風(fēng)景、器物等等。

構(gòu)圖：排列有序，構(gòu)圖飽滿。圖片欣賞分析構(gòu)圖飽滿。

色彩：裝飾色彩，對(duì)比強(qiáng)烈，和諧統(tǒng)一。

三、教師示范，學(xué)習(xí)創(chuàng)作

我們來嘗試一下夸張、變形、概括、簡(jiǎn)練。我們熟悉的具象物體花草樹

木，動(dòng)物、器物等等。

1、首先用線條進(jìn)行概括，夸張，變形表現(xiàn)事物，再色彩裝飾。

2、作品欣賞，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。

四、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

1、布置作業(yè)：

選擇你喜歡用的題材，運(yùn)用富于變化的線條和色彩，創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的

裝飾畫。

2、作業(yè)要求：

畫面的構(gòu)圖；造型的新穎；線條的組織；顏色的設(shè)計(jì)。

3、循環(huán)播放一組裝飾畫，學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)。

注意線條、色彩的合理運(yùn)用。

五、作業(yè)評(píng)價(jià)

1、誰的作品更有裝飾性？說一說為什么？

2、你在他人的作品中看到夸張、變形及線條、色彩的運(yùn)用了嗎？在哪幅作

品中體現(xiàn)得最突出。

3、介紹一下自己的作品是怎樣構(gòu)思的，是怎么表現(xiàn)的？

4、教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行具體評(píng)價(jià)。

六、小結(jié)

今天我們認(rèn)識(shí)了裝飾畫，初步了解裝飾畫的基本特點(diǎn)和藝術(shù)表現(xiàn)方法，感

受到了裝飾畫強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。學(xué)會(huì)了用變化的線條和裝飾性的色彩創(chuàng)作一幅

裝飾畫。裝飾畫還有很多種表現(xiàn)手法，