陜旅版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教學(xué)課件

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Unit1HowAreYouFeelingNow?陜旅版·五年級(jí)下冊(cè)PartA

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Howdoyoufeelifyoudon’tpasstheexam?Ifeelsad.feelsad感到難過(guò)悲傷的；難過(guò)的

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用MymotherisfeelingangrybecauseIdon’tfinishmyhomework.生氣的；憤怒的feelangry感到生氣因?yàn)?/p>

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Itissunnytoday.Icangoouttoplaywithmyfriends.Ifeelhappy.出去玩Afteraday’splaying,Ifeeltired.feeltired感到疲倦勞累的；疲倦的

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Whydoyoulikewinter?BecauseIcanmakeasnowman.為什么雪人堆雪人

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用眼金睛火becausesadfeelangrymakeasnowmanfeelsadsnowmanfeelangryhappygoouttoplay

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Let’slearnfeelhappy感到高興feelsad感到難過(guò)

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用feeltired感到疲倦feelangry感到生氣

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用goouttoplay出去玩makeasnowman堆雪人

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Watchandread

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用LookandsayLookatthepicturesandsaythephrasesasfastasyoucan.feelhappyfeelsadfeeltiredfeelangrygoouttoplaymakeasnowman

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用詢問(wèn)對(duì)方此刻的感受如何的特殊疑問(wèn)句。問(wèn)句結(jié)構(gòu)：How+be動(dòng)詞+主語(yǔ)+feeling（+其它）?答句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞(+feeling)+形容詞+(其它).LookandcircleHowareyoufeelingnow?I’mfeeling_________.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用AskandanswerHowisshefeelingnow?Sheisfeeling…

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用LookandsayHowisshe/hefeelingnow?afraidhappysadangrytiredShe/Heisfeeling________.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Thinkandmatch

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用She/Helooks________.Why?Because________________.Talkaboutthepictures

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用LookandguessWhoarethey?Howistheweather?HowisKittyfeelingnow?They’reKittyandherdad.It’ssnowing.Sheisfeelingsad.Sheisfeelinghappy.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Readandanswer1.IsKittyhappy?Why?2.WhatcanKittyandherdaddo?No,sheisn’t.Becauseit’ssnowingagain.Shecan’tgoouttoplay.Theycanmakeasnowman.Youlooksad,dear.Why?Becauseit’ssnowingagain.Ican’tgoouttoplay.look是系動(dòng)詞，與形容詞連用，表示“看起來(lái)……”Wecanmakeasnowman.goouttoplay表示“出去玩”，其中“to+動(dòng)詞原形”表示它的行為目的或意圖。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用1.Whataretheydoing?2.Howaretheyfeelingnow?Aretheyhappy?They’remakingabigsnowman.They’reveryhappy.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Let’stalk

Dad:Youloo(k)sad,dear.Why?Kitty:Becauseit’ssnowingagain.Ican’(t)goou(t)toplay.

Dad:Whynot?Comeon.Wecanmakeasnowman.Kitty:Asnowman!It’sagoodidea.加油；來(lái)吧Readaftertherecordingandpayattentiontothepronunciationandintonation.Whynot?用于表示勸告、建議或命令，意思為“為什么不呢？為什么不……呢？”

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Kitty:Oh,it’sOK.Abi(g)snowman!

Dad:Howareyoufeelingnow?Areyouhappy?Kitty:Yes.I’mveryhappy.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Watch,readandactReadingroups.Readinroles.Readtogether.Actitout.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用FinishthemindmapandtrytoretellFeeling:______Reason:__________________________sadsnowingcan’tgoouttoplayFeeling:_______Reason:__________________happymakeabigsnowman

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Workinpairsandtalk

aboutfeelingswiththefollowingsentencepatterns.Youlook…Why?Because…Howareyoufeelingnow?Areyou…?Yes/No,…Pairwork

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用SummaryKeywords:feelKeysentences:—Howareyoufeelingnow?Areyouhappy?—Yes.I’mveryhappy.happysadtiredangrysnowmanwhybecauseKeyphrases:feelhappyfeelsadfeeltiredfeelangrygoouttoplaymakeasnowman

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用A.feelangry B.goouttoplayC.feelhappyD.makeasnowmanE.feeltired F.feelsad()1.()2.()3.()4.()5.()6.一、從方框中為下列圖片選擇合適的短語(yǔ)。ExerciseFCEABD

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用二、給下列句子選擇正確的翻譯。A.

It’ssnowyagain.B.Helooksverysadtoday.C.Howareyoufeelingtoday?D.Wecan’tgoouttoplay.E.Wecanmakeasnowman.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用()1.他今天看起來(lái)很傷心。()2.我們不能出去玩了。()3.又下雪了。()4.你今天感覺(jué)怎么樣？()5.我們可以堆一個(gè)雪人。BDACE

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Homework1.

Reviewthenewwordsandphrases.2.Readtheconversationonpage3andactitout.3.Dotheexercises.（見(jiàn)“”系列叢書(shū)《狀元大課堂》對(duì)應(yīng)課時(shí)作業(yè)）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Unit1HowAreYouFeelingNow?陜旅版·五年級(jí)下冊(cè)PartB

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Enjoyasong

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用afraidhappyangrysadHowareyoufeelingnow?MagicfaceI’mfeeling___________.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用FreetalkWhatdoesyourmotherdo?Isshehappy/sad/angry/tiredathome?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用LookandsayWhoarethey?Howaretheyfeelingnow?SuNan→happySuNan’smother→tiredColin→sadMissWhite→angry

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用WatchandcheckWhyaretheytired/happy/sad/angry?Let’swatchandcheck.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用1.IsSuNan’smomtired?Yes,alittle.Readandanswer一點(diǎn)；少許Mom,areyoutired?Yes,alittle.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用修飾形容詞

如：alittlethin有點(diǎn)瘦alittletall有點(diǎn)高

例句：他感覺(jué)有點(diǎn)餓。Hefeelsalittlehungry.alittle的用法

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用alittle也可以修飾名詞，但只能修飾不可數(shù)名詞。如:alittlemilk少許牛奶alittlebread一點(diǎn)面包例句：茶杯里有少許茶。Thereisalittleteainthecup.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用2.IsSuNanagoodboy?Why?Yes,heis.Becausehecaresforhismom.Hegiveshismomaglassofwater.Sitdownanddrinksomewater.Thankyou.Youareagoodboy.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用3.WhyisMissWhiteangry?Colinislateagain.Thismakesherveryangry.Colinislateagain.Thismakesherveryangry.Look!MissWhiteisangry.Whyissheangry?使；讓

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用在本句中make表示“使；讓”，其句型結(jié)構(gòu)為：“Sth.make(s)sb.+表示情感的形容詞”

表示“某事使某人……”。例：足球賽讓孩子們非常激動(dòng)。Thefootballgamemakesthechildrenexcited.make的用法

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用4.WhatisMissWhitedoing?SheistellingColintocometoschoolontimeandnottobelateagain.SoMissWhiteistellinghimtocometoschoolontimeandnottobelateagain.因此；所以告訴

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用SuNan:Mom,areyoutired?

Mom:Yes,alittle.SuNan:Sitdownanddrinksomewater.

Mom:Thankyou.Youareagoodboy.Let’s

learn

more

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Alice:Look!MissWhiteisangry.Whyissheangry?LiShan:Colinislateagain.Thismakesherveryangry.

Alice:SoMissWhiteistellinghimtocometoschoolontimeandnottobelateagain.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用FinishthemindmapandtrytoretellFeeling:_____Solutions:_____________________________tiredSitdownanddrinksomewater.Feeling:_______Reason:__________________angryColinislateagain.Solutions:___________________________________________cometoschoolontimeandnottobelateagain

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Let’splayAlice:IsSuNansad?

Liu:No,heisn’t.Alice:Isheangry?

Liu:No,heisn’t.Alice:Howishefeeling?

Liu:He’sfeelingverytired.happysadtiredangryIs…?Howis…feeling?He/Sheisfeeling…

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用PairworkIs…?Howis…feeling?He/Sheisfeeling...Workingroupsofthree.Oneactswithfeelings.Theothertwotalkabouthis/herfeelingswiththefollowingwordsandsentencepatterns.happysadtiredangry

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用語(yǔ)音知識(shí)專講—字母組合ar,er的發(fā)音字母組合發(fā)音規(guī)則（一）例詞發(fā)音規(guī)則（二）例詞arer在大多數(shù)單詞中發(fā)通常發(fā)長(zhǎng)音cararmparkfarmtermherpersonwarmwarquarterriverfarmerteacher在w,qu之后發(fā)作后綴時(shí)或在弱讀音節(jié)中發(fā)

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用warmfarmquarterarmwarcarparkPickapples

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用personfarmertermteacherherdancerriverPickapples

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Lookandsay1.What’sthedate?2.HowisAlicefeeling?It’sMarch1st.Sheisfeelingalittlesad.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用3.Whosebirthdayisit?4.HowisAlicefeelingnow?It’sAlice’sbirthday.Sheisfeelingveryhappy.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Dad&Mom:Happybirthday,dear!

Kitty:Hereisagiftforyou,Alice.

Alice:Thankyou.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Qiqi:Wow!Somanygifts,andabigcake!Areyouhappynow?Alice:Yeah.Ofcourse!I’mfeelingveryhappy.WhyisAlicehappy?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用1.WhyisAlicesadatfirst?2.WhyisAlicehappy?Becausetodayisherbirthday,butnobodyisathome.Therearemanygiftsandabigcakeforher.Readandanswer

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用SummaryKeywords&phrase:makeKeysentences:—Mom,areyoutired?

—Yes,alittle.—MissWhiteisangry.Whyissheangry?—Colinislateagain.Thismakesherveryangry.SoMissWhiteistellinghimtocometoschoolontimeandnottobelateagain.sotellalittle

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用()1.sadhappy()2.todaynot()3.giftswim()4.excitedmake()5.feelmeet()6.happyvery一、判斷下列每組單詞畫(huà)線部分發(fā)音是(T)否(F)相同。ExerciseTFTFTT

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用二、根據(jù)首字母提示完成句子。1.

Theyfeelveryt_____andhavearestthen.2.Let’smakeas________withthesnow.3.Allthestudentscandrawthepictureswell,s___theteacherfeelsveryhappy.4.Youshouldsitdownandd____somewater.irednowmanorink

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Homework1.

ReviewallthenewwordsandphrasesinUnit1.2.Readtheconversationonpage4andactitout.3.Readthestoryonpage6.4.Dotheexercises.（見(jiàn)“”系列叢書(shū)《狀元大課堂》對(duì)應(yīng)課時(shí)作業(yè)）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Unit1HowAreYouFeelingNow?陜旅版·五年級(jí)下冊(cè)PartC

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Let’sreviewgoouttoplaymakeasnowmancomeonalittlefeelhappyfeeltiredfeelangryfeelsad堆雪人感到疲勞

感到高興

出去玩一點(diǎn)；少許加油；來(lái)吧感到難過(guò)感到生氣Phrases

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用1.就對(duì)方的情感進(jìn)行描述的句型：⑴Youlook…你看起來(lái)……

⑵Sth.make(s)sb.+形容詞+其他

某事/物使某人感到……2.表述自己的感受的句型：I’msad/happy/…我很悲傷/高興……Ifeelsad/happy/…我感覺(jué)悲傷/高興……Sentences

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用3.詢問(wèn)他人的感受及回答的句型：

⑴

—Howareyoufeeling?你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？

—I’mfeeling…我感覺(jué)……

⑵

—Areyouhappy/tired/…?

你感到高興/疲勞……嗎？

—Yes,alittle.是的，有一點(diǎn)兒。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用LookandsayHowishe/shefeelingnow?happyangrysadangry

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用TalkingroupsA:Ilike...Itmakesmehappy.B:Idon’tlike...Itmakesmesad/angry/tired.……

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Ilikesnow.Itmakesmehappy.Idon’tlikesnow.Itmakesmesad.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Ilikedogs.Itmakesmehappy.Idon’tlikedogs.Itmakesmeafraid.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用LookandwriteMom________.Theboys_________.isangryaretired

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Themusic__________________.Theboy____________________.makeshimhappyissad

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用AskandanswerWhyistheboy’smomangry?Becausetheboyplaysgamesforalongtimeandhedoesn’tgotobedearly.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Whyaretheboystired?Becausetheyjustplayedfootball.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用WhatmakesKevinhappy?Listeningtomusicmakeshimhappy.WhatmakesSuNansad?FailingtheexammakesSuNansad.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用LookandguessWhataretheytalkingabout?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Readandjudge1.Jamesislearningmusic.2.James’childcanplayverybeautifulmusic.3.Nobodywantstolivehereanylonger.4.Someneighborsaremovingawayfromherenow.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Readandanswer“I’mveryhappy!”Jamestellshisfriend.“Why?”hisfriendasks.“Becausemychildislearningmusic,”Jamesanswers.“Shecanplayverybeautifulmusic,right?”hisfriendasks.“No,shemakesmebuyahousewithlittlemoney.”“Buthow?”“Nobodywantstolivehereanylonger.Allmyneighborsaremovingawayfromherenow.”離開(kāi)，搬到別處去住

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Questions:1.WhyisJamesveryhappy?2.Dosehischildplayverybeautifulmusic?Becausehischildmakeshimbuyahousewithlittlemoney.No,shedoesn’t.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Keywords:feelhappysadtiredangrysnowmanwhybecauseKeyphrases:feelhappyfeelsadfeeltiredfeelangrygoouttoplaymakeasnowmanmakesotellSummarycomeonalittlemoveaway

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Keysentences:—Mom,areyoutired?

—Yes,alittle.—MissWhiteisangry.Whyissheangry?—Colinislateagain.Thismakesherveryangry.SoMissWhiteistellinghimtocometoschoolontimeandnottobelateagain.—Howareyoufeelingnow?Areyouhappy?—Yes.I’mveryhappy.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用()1.happy A.feel B.tired()2.he A.him B.she()3.home A.book B.school()4.snow A.rain B.sunny()5.do A.snowman B.make一、選出下列每組單詞中與所給單詞同類的一項(xiàng)。ExerciseBBBAB

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用二、給句子選出合適的答語(yǔ)。()1.

Isheangry?()2.Howareyoufeeling

now?()3.Howishefeeling?()4.Isshehappy?()5.Whyareyousosad?BAEDCA.

I’m

very

happy.B.Yes,heis.C.BecauseIcan’tgoouttoplay.D.No,sheisn’t.E.He’sfeelingverytired.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Homework1.

ReviewallthenewwordsandphrasesinUnit1.2.Readtheconversationonpage4andactitout.3.Readthestoryonpage6.4.Dotheexercises.（見(jiàn)“”系列叢書(shū)《狀元大課堂》對(duì)應(yīng)課時(shí)作業(yè)）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Unit2SpringIsComing!陜旅版·五年級(jí)下冊(cè)PartA

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用EnjoyasongEnjoyasong

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Four.季節(jié)Howmanyseasonsarethereinayear?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用春天夏天秋天冬天

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用看圖識(shí)季節(jié)summerautumnwinterspring

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Whichisyourfavouriteseason?Why?Myfavouriteseasonisspring.Icandomanyinterestingthingsinspring.有趣的

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用IpanttreesonTreePlantingDay.種植植樹(shù)節(jié)植樹(shù)

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Irideabikeinthepark.騎自行車騎；乘

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Iflykiteswithmyfriends.Iclimbthemountains.climbthemountains爬山flykites放風(fēng)箏

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用springsummerwinterseasonautumn

點(diǎn)擊泡泡，就會(huì)有魚(yú)兒浮上來(lái)哦！TreePlantingDay

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用plantrideinterestingrideabikeplanttrees

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Let’slearnspring春天summer夏天

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用autumn秋天winter冬天

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用planttrees植樹(shù)rideabike騎自行車

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用QuickresponseSayouttheseasonquicklyaccordingtothepictures.Areyouready?Let’sgo!

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Thinkandgroup

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Look,tickandsayWhichisyourfavoriteseason?Why?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Whichisyourfavoriteseason?Why?Myfavoriteseasonisspring.BecauseIcangoouttoflykiteswithmyfriends.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Myfavoriteseasonissummer.BecauseIcangoswimmingwithmyfriends.Whichisyourfavoriteseason?Why?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Myfavoriteseasonisautumn.Becausewecanpickapples.Whichisyourfavoriteseason?Why?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Myfavoriteseasoniswinter.BecauseIcangoouttoplaysnowwithfriendsandmakeasnowman.Whichisyourfavoriteseason?Why?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用LookandsayWhoarethey?Whataretheydoing?Whichseasonisit?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用ReadandanswerSpringiscoming.1.Whichseasoniscoming?Springiscoming!Howhappyweare!Yes,shedoes.2.DoesLiShanlikespring?Howdoyouknow?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示“將來(lái)”用法：表示按計(jì)劃或安排要發(fā)生的動(dòng)作。常有“意圖”“安排”或“打算”的含義。能常這樣用的動(dòng)詞有:come,go,leave等。Thetrainisleaving!

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用結(jié)構(gòu)：How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!How引導(dǎo)的感嘆句意義：表示贊美、驚嘆、喜悅等情感。Howclevertheboyis!Howfastheruns!

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用結(jié)構(gòu)：What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語(yǔ)+

謂語(yǔ))!What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞(+

主語(yǔ)+謂語(yǔ))!Whatalovelydog(itis)!Whatniceweather(itis)!SentencesWhat引導(dǎo)的感嘆句

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Ioftenflykiteswithmyfriends.Sometimesweclimbthemountains.3.WhatdoesLiShandoinspring?Sheoftenflieskiteswithherfriends.Sometimestheyclimbthemountains.Whatdoyoudoinspring?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Howaboutyou?4.WhatdoesSuNandoinspring?HeplantstreeswithhisparentseveryyearonTreePlantingDay.Sometimestheyridebikes.IplanttreeswithmyparentseveryyearonTreePlantingDay.Sometimesweridebikes.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Howabout的用法結(jié)構(gòu)：How/Whatabout+名詞/代詞/動(dòng)詞-ing?意義：與“Whatabout…?”都表示提出建議、征求意見(jiàn)或詢問(wèn)信息。I’dlikeacupofcoffee.Howaboutyou?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用5.WhenisTreePlantingDay?It’sonMarch12th.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Let’stalkLiShan:Springiscoming!

Howhappyweare!

SuNan:Yeah!Wha(t)doyoudoinspring?LiShan:Ioftenflykiteswithmyfriends.Sometimesweclimbthemountains.Howaboutyou?

SuNan:Iplan(t)treeswithmyparentseveryyearonTreePlantingDay.Sometimesweri(de)bikes.LiShan:Howinteresting!Readaftertherecordingandpayattentiontothepronunciationandintonation.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Readandmatchflykitesclimbthemountainsplanttreesridebikes

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Watch,readandactReadingroups.Readinroles.Readtogether.Actitout.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用FillintheblanksandtrytoretellSpringiscoming!

Theyarevery_______becausetheycandomanyinterestingthingsinspring.LiShanoften_________withherfriends.Sometimesthey__________________.HowaboutSuNan?He___________withhisparentseveryyearon_________________.Sometimesthey__________.Howinteresting!happyflieskitesclimbthemountainsplantstreesTreePlantingDayridebikes

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用SummaryKeywords:seasonKeysentences:Whichisyourfavoriteseason?—Whatdoyoudoinspring?—Ioftenflykiteswithmyfriends.Sometimesweclimbthemountains.springsummerautumnwinterrideplantinterestingKeyphrases:planttreesrideabikeTreePlantingDay

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用1.Wecangoswimmingandeatwatermelonsinthisseason._________2.Thisseasonisverycold.You’dbetterwearwarmclothesandstayinsidesometimes._________3.Look!Therearesomanybeautifulflowersandgreengrassoutside!_________4.It’saharvestseason.Wecaneatmanyfruitsthen._________一、根據(jù)描述的內(nèi)容，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)季節(jié)的英文名稱。Exercisesummerwinterspringautumn

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用二、單項(xiàng)選擇。()1.Whatdoyoudoin______spring?A.

a

B./

C.the()2.—Whichis______favoriteseason?—______favoriteseasonisspring.A.

you;May B.you;MeC.your;MyBC

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用()3.—Wheredoyouplanttreeswithyourfamilyeveryyear?—Sometimeswe______themonhills,sometimeswedoalongtheroads.A.

plant

B.planting

C.plantsA

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Homework1.

Reviewthenewwordsandphrases.2.Readtheconversationonpage11andactitout.3.Talkaboutyourfavoriteseasonwithyourfriends.4.Dotheexercises.（見(jiàn)“”系列叢書(shū)《狀元大課堂》對(duì)應(yīng)課時(shí)作業(yè)）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Unit2SpringIsComing!陜旅版·五年級(jí)下冊(cè)PartB

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Enjoyasong點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Therearefourseasonsinayear.What’syourfavouriteseason?年Therebe句型的復(fù)數(shù)形式，其結(jié)構(gòu)為：Thereare+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式+其他.

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Myfavouriteseasonisspring.It’swarminspring.暖和的

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Whichmonthsareinspring?3月4月5月

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Myfavouriteseasonissummer.It’shot,butwecangoswimming.熱的；炎熱的去游泳

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Myfavouriteseasonisautumn.Autumniscoolbutrich.涼爽的富有的；豐富的

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Myfavouriteseasoniswinter.It’scold.Wecanmakeasnowman.寒冷的

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用GroupworkCanyouread?單詞隨機(jī)分成ABCD四組，分到單詞的對(duì)應(yīng)小組讀出單詞來(lái)闖關(guān)。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用ABCDAprilhotyearMarchcoldMayrichcoolwarmgoswimming

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Let’smatchhotcoolcoldwarm

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用LookandsayWhatcanyousee?Whichseasonisit?springautumn

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Whataretheydoing?goswimmingeatice-creamsmakeasnowman

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Summerishot,butwecangoswimmingandeatice-creams.夏天是炎熱的，但我們可以游泳和吃冰淇淋。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Autumniscoolbutrich.Wehavemanyfruitsinthisseason.秋天是涼爽但富饒的。在這個(gè)季節(jié)我們收獲很多水果。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Winteriscold.Sometimesitsnows.Wecanmakesnowmen.Sowefeelhappy!冬天是寒冷的。有時(shí)下雪。我們可以堆雪人。所以我們感到快樂(lè)！

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Thereare_____seasonsinayear.Theyarespring,summer,autumnandwinter.Springis_____andtreesare_____.Weliketo____________.Summeris____,butwecan____________andeatice-creams.Autumnis___________.Wehave___________inthisseason.______iscold.__________itsnows.Wecan______________.Sowefeelhappy,too!warmgreengoouttoplayhotgoswimmingcoolbutrichmanyfruitsWinterSometimesmakesnowmenfourReadandfillintheblanks

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Readagainandanswerthequestions1.Whatarethefourseasons?2.Whydopeopleliketogooutinspring?3.Whatcanwedoinsummer?4.Whencanwemakesnowmen?

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Theyarespring,summer,autumnandwinter.

Becauseitiswarmandtreesaregreen.Wecangoswimmingandeatice-creams.Wecanmakesnowmeninwinter.1.Whatarethefourseasons?2.Whydopeopleliketogooutinspring?3.Whatcanwedoinsummer?4.Whencanwemakesnowmen?Checkanswers

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Tick,thenaskandanswerWhatdoyoudoinspring?Inspring,Ioften...SometimesI...

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用A:Whatdoyoudoin…?B:Ioften…SometimesI…goouttoplaymakeasnowmanridebikesflykitesplanttreeseatice-creamswatertheflowersclimbthemountainsgoswimmingPairwork

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Let’schantSeasonsSpringisgaywithflowersandsongs.Summerishotandthedaysarelong.Autumnisrichwithfruitandgrain.Winterbringssnowandanewyearagain.季節(jié)春天歡快，伴有花兒和歌聲。夏日炎熱，白晝漫長(zhǎng)。秋日富饒，有水果和糧食。冬天帶來(lái)雪和又一個(gè)新年。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻Watchandchantagain

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用語(yǔ)音知識(shí)專講——-r音節(jié)cartermbirdfortynurse

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用SummaryKeywords&phrases:yearKeysentences:It’swarmandtreesaregreen.Summerishot,butwecangoswimmingandeatice-creams.Wehavemanyfruitsinthisseason.MarchAprilMaywarmhotgoswimmingcoolrichcold

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用A.Itissnowyandcold.Wecanmakesnowmen.B.Itishot,butwecangoswimmingandeatice-creams.C.TheseasonisfromMarchtomay.Wecanflykites.D.It’scoolbutrich.Farmerslikethisseasonbest.一、給下列圖片選擇對(duì)應(yīng)的描述。ExerciseCBDA1.2.3.4.()()()()

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用二、單項(xiàng)選擇。()1.Itis______inwinterinXi’an.Peopleoftenwearwarmjacketsoutside.A.

cool

B.warm

C.cold()2.—______doyoulikewintersomuch?—Becausewecangoskatingandmakeasnowman.A.Why B.When C.WhereCA

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用()3.—Whatcanwedoinsummer?—Wecan_________.A.

goswimming B.goingswimmingC.togoswimming()4.—_______seasonsarethereinayear?—Four.A.

How B.HowmanyC.HowmuchAB

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Homework1.

Reviewthenewwordsandphrases.2.Readthearticleonpage12andtrytoretell.3.Singthechanttoyourparents.4.Dotheexercises.（見(jiàn)“”系列叢書(shū)《狀元大課堂》對(duì)應(yīng)課時(shí)作業(yè)）

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Unit2SpringIsComing!陜旅版·五年級(jí)下冊(cè)PartC

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用Let’sreviewfourseasonsinayearspringsummerautumnwinterwarmhotcoolbutrichcoldgoswimming

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教學(xué)課件，僅限個(gè)人使用樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是