常寧市2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期語文月考模擬試卷考試時間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)積累與運用（共30分）1.根據(jù)拼音寫漢字。（10分）(1)驟然間，那道閃電劃破長空，lì射的光芒照亮了整個山谷。(2)他雖然出身貧寒，但憑借自己的努力，最終zhì身于學(xué)術(shù)界。(3)這座古老的建筑歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨，依然挺立，令人jì嘆不已。(4)在這個信息爆炸的時代，我們要學(xué)會篩選信息，避免duò入虛假內(nèi)容。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）A.惟妙惟肖飽經(jīng)風(fēng)霜按步就班人山人海B.驚慌失措按圖索驥歷歷在目鍥而不舍C.長途跋涉針鋒相對莫不至于是再接再勵D.不可告人風(fēng)聲鶴唳雪中送炭氣宇軒昂3.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）（2分）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人看得如癡如醉。B.面對困難，他始終不屈不撓，勇往直前。C.他的演講慷慨激昂，聲嘶力竭，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.這幅畫的色彩絢麗多彩，五彩斑斕，令人賞心悅目。4.默寫。（10分）(1),不撫壯而棄穢兮，何不改此度？(2)青青子衿，悠悠我心。,。(3),正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。(4),自緣身在最高層。5.仿寫句子。（8分）例句：如果說我是一片葉子，那么祖國就是那片廣闊的森林，為我提供生長的土壤和陽光。仿寫：如果我是一滴水，那么祖國就是那片浩瀚的大海，為我提供奔向大海的勇氣和方向。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的詩歌，完成6-7題。（10分）《望岳》[唐]杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。6.詩歌中描寫泰山的詩句有哪些？請列舉兩例。（4分）7.詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。（6分）（二）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（15分）《馬說》[唐]韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，有千里之能，而食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！8.解釋下列加點詞語的意思。（4分）(1)祇辱于奴隸人之手：()(2)食馬者不知其能千里而食也：()(3)才美不外見：()(4)其真無馬邪：()9.翻譯下列句子。（6分）(1)故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。(2)馬之千里者，一食或盡粟一石。10.文章借“千里馬”的遭遇表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。（3分）11.你認(rèn)為現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何才能不“食馬者”？請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成12-15題。（15分）《那座山》李娟我們住的山，是鎮(zhèn)子背后那座最高的山。山很高，很陡，我們叫它“鬼見愁”。山腰有一道深溝，溝里長滿了野藤和灌木，四季都有花。溝兩邊是陡坡，上去很費勁。小時候，我最喜歡和伙伴們偷偷溜進溝里玩。溝底有清泉，水很涼，我們赤腳踩在水里，捉魚、摸蝦、掏鳥窩，玩得忘了回家。山腳下有一片密林，林子里有各種各樣的鳥。我父親是獵戶，他常帶著我去林子里打獵。我坐在父親身邊，學(xué)著辨認(rèn)鳥的叫聲，學(xué)著用弓箭射鳥。父親說，山里的鳥很多，但我們要有節(jié)制，不能把鳥都打光了。山里還有一條小溪，溪水從山澗流下來，匯成一條條小河。溪水很清，可以看見水底的石頭和沙子。我常常坐在溪邊，看著水中的魚兒游來游去，聽著水聲和鳥鳴，感到很安靜。后來，我長大了，離開了家。但我常常想起那座山，想起山里的花、鳥、魚、水，想起和伙伴們一起玩耍的日子，想起父親教我辨認(rèn)鳥的叫聲。那座山，是我童年的樂園，也是我心靈的寄托。12.文章主要描寫了哪座山？作者對這座山有什么感情？請簡要概括。（4分）13.文章中描寫了哪些景物？請列舉兩例并簡要分析其作用。（6分）14.文章最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感？請簡要分析。（3分）15.你是否也有類似的童年樂園？請結(jié)合實際談?wù)勀愕母惺?。?分）三、寫作（共30分）16.題目：那一次，我學(xué)會了……要求：請以“那一次，我學(xué)會了……”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。注意：文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。---簡要答案一、基礎(chǔ)積累與運用（共30分）1.(1)劈(2)治(3)肅(4)毒2.B3.C4.(1)乘騏驥以馳騁兮(2)紅豆生南國，春來發(fā)幾枝(3)莫愁前路無知己(4)不識廬山真面目5.如果我是一縷陽光，那么祖國就是那片溫暖的陽光，為我提供照耀大地的力量和希望。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的詩歌，完成6-7題。（10分）6.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。7.詩歌表達(dá)了詩人對泰山的贊美之情，以及渴望登上絕頂，俯瞰眾山的雄心壯志。（二）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（15分）8.(1)祇：只(2)食：通“飼”，喂(3)見：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)(4)邪：嗎9.(1)所以，即使是有名的馬，也只辱沒在仆役的手中，和普通的馬一同死在馬廄里，不因能跑千里而著稱。(2)能跑千里的馬，一頓有時能吃一石糧食。10.文章借“千里馬”的遭遇表達(dá)了作者對人才被埋沒的憤懣之情，以及對統(tǒng)治者不能識別人才的不滿。11.在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)人才，給予他們展示才華的機會，而不是用錯誤的方法去對待他們。（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成12-15題。（15分）12.文章主要描寫了鎮(zhèn)子背后那座最高的山，作者對這座山有著深厚的感情，認(rèn)為它是童年的樂園，也是心靈的寄托。13.(1)溝里長滿了野藤和灌木，四季都有花。作用：描寫了山腰深溝的美麗景色