冀教版四年級下冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記觀察物體（二）觀察物體冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記情境導(dǎo)入看視頻，聽故事，說說你知道了什么？【點擊大象看視頻】

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知小狗回家。1小狗分別從哪個方向回家的？前面右面左面后面他們看到的分別是什么畫面？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記下面這4幅圖分別是誰看到的？把名字寫在括號里。我看見了大樹擋在了房子前面。貝貝貝貝我看見了大樹在房子左面。哈利哈利多多毛毛我看見了房子大門，并且大樹在房子右面。房子把大樹擋住了，只能看見大樹的上部。毛毛多多【點擊名字，一次點擊出示解析，二次點擊出示答案】

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記前面右面左面后面1.從不同方向觀察同一物體，所看到的結(jié)果一般不同。2.無論在哪個方向觀察，一般都只能看到物體的一部分。3.根據(jù)所看到的物體的形狀和物體間的相對位置關(guān)系，可以確定觀察者的位置。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記畫暖瓶和杯子。2你能幫助解決兩位小朋友的疑問嗎？杯子哪兒去啦？暖瓶的把手呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記丫丫紅紅亮亮【點擊名字出內(nèi)容】說一說他們坐在那里能看見什么。用自己的話描述他們各畫出了什么樣的畫。我只能看見暖水瓶。我看見暖水瓶在水杯的后面我看見水杯在暖水瓶的右面

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記下面3幅圖分別是誰畫的，把名字寫在括號里。丫丫紅紅亮亮

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記從后面和上面看，會看到什么形狀？試著畫一畫。上面后面

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記補充練習(xí)判斷：畫出從上面觀察下面兩個物體看到的形狀。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂練習(xí)1.判斷下面4幅照片分別是從蒙古包的哪個方向拍的。前面后面左面右面【選自教材P3練一練第1題】

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.下圖有一個圓柱和一個長方體。右面左面前面上面后面后面【選自教材P3練一練第2題】

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.觀察桌子上的茶葉筒和杯子。說一說從前面和右面分別會看到什么。試著畫一畫?！具x自教材P3練一練第3題】從前面會看到帶把的杯子和茶葉筒的正面，并且茶葉筒在杯子的右面從右面只會看到茶葉筒的右面

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.小明乘船游江。把這四張照片按時間的先后順序排列是_____，_____，_____，_____。bcda

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。課外學(xué)習(xí)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂小結(jié)1.從不同方向觀察同一物體，所看到的結(jié)果一般不同。2.無論在哪個方向觀察，一般都只能看到物體的一部分。3.根據(jù)所看到的物體的形狀和物體間的相對位置關(guān)系，可以確定觀察者的位置。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記觀察正方體搭的立體冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)舊知①②③④①②③④在括號里填入正確的序號。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知從不同角度觀察正方體的各個面都是什么形狀？都是：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記(1)把3塊搭在一起。3從前面、上面、側(cè)面觀察自己搭的立體，說一說看到的各是什么圖形。試著在方格紙上畫出來。看！我搭的。前面上面?zhèn)让孢€有其他的搭法嗎？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記從前面、上面、側(cè)面觀察自己搭的立體，說一說看到的各是什么圖形。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記可以想象把它拍扁是什么圖形，從哪個方向看就從哪個方向拍扁?！军c擊此處觀看視頻】

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記，從不同方向觀察，說一說看到的是什么圖形。(2)把4塊搭在一起前面上面?zhèn)让?/p>

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記(2)把4塊搭在一起，從不同方向觀察，說一說看到的是什么圖形。前面上面?zhèn)让?/p>

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記還有其他的拼法嗎？……

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記從正面看是從正面看是

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記正面

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記從前面看是，左面看是的圖形是哪個？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記把4塊搭成一個從前面看是，從左面看是

的立體。說說你為什么這么拼。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記把4塊搭成一個從前面看是，從左面看是

的立體。說說你為什么這么拼。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂練習(xí)1.下面哪些立體從左面看到的圖形是？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.照樣子搭一搭，找出從前面、上面、左面看到的圖形。上面前面左面左面前面上面

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.把5個正方體搭成一個從前面、左面看形狀都是

的立體。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂小結(jié)同一立體從不同的方向觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同；不同立體從同一方向觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同。前面上面?zhèn)让?/p>

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記整理與復(fù)習(xí)冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記觀察物體從不同方向觀察同一立體圖形從同一方向觀察不同立體圖形觀察物體時一般要從幾個面進行觀察？觀察時要注意什么？眼睛要平視所觀察的物體上面前面左面知識梳理

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記隨堂練習(xí)1.連一連。前面左面上面

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.看一看，填一填。①②③④⑤⑥從左面看到是的有：()；從前面看到是的有：()；從上面看到是的有：()。③⑤②④⑥①③

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.你能用拼出從前面看是的立體圖形嗎？……

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.從前面，上面，左面觀察到的圖形如下圖，你能用擺出這個立體圖形嗎？前面左面上面

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.從不同位置觀察同一物體，得到的圖形可能是相同的，也可能是不同的。2.從同一位置觀察不同物體，所看到的圖形可能相同，也可能不相同。歸納總結(jié)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記熊熊闖關(guān)記熊熊闖關(guān)記

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僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.下面的立體從上面看到的各是什么圖形？練一練。

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僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.如下圖，桌子上放著一摞書和一個杯子，下面A、B、C、D、E這5幅圖分別是從什么方向看到的？填一填。前面上面左面后面右面

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僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.一個立體圖形，從前面看是，從左面看是，那么拼成這個立體圖形，最多需要幾個小正方體；最少需要幾個小正方體；拿出家中的積木擺一擺。

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僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.按要求回答問題。（1）上面3個立體，從哪面看到的圖形都相同？（2）從哪面看到的圖形各不相同？前面后面上面

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僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記王安石【朝代】宋墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。數(shù)枝梅是多少枝梅呢？數(shù)枝用字母表示數(shù)。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記冀教版四年級下冊用字母表示數(shù)量關(guān)系

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記情境導(dǎo)入我比你大3歲。我1歲時，你多大？丫丫妞妞1+3=4（歲）當(dāng)妞妞2歲、3歲、4歲時丫丫又是多少歲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記妞妞1歲時，丫丫（）歲；妞妞2歲時，丫丫（）歲；妞妞3歲時，丫丫（）歲；……妞妞9歲時，丫丫（）歲；妞妞10歲時，丫丫（）歲；……妞妞18歲時，丫丫（）歲；……妞妞a歲時，丫丫（）歲我比你大3歲。我1歲時，你多大？1+32+33+39+310+318+3？我2歲時，你多大？我3歲時，你多大？我9歲時，你多大？我10歲時，你多大？我18歲時，你多大？我a歲時，你多大？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探索新知用含有字母的式子表示丫丫和妞妞年齡的關(guān)系。妞妞a歲時，怎樣推導(dǎo)出丫丫的年齡？妞妞的年齡（歲）丫丫的年齡（歲）123……910……18……a1+32+33+3……9+310+3……18+3……a+3妞妞的年齡+3=丫丫的年齡

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記妞妞的年齡3+丫丫的年齡=a+3=a+3a表示妞妞的年齡，它可以是1、2、3……中的任意一個大于0的自然數(shù)（要符合實際）。表示無論妞妞幾歲，丫丫總比她大3歲。既簡明地概括了任意一年“丫丫比妞妞大3歲”這一數(shù)量關(guān)系，又表示了丫丫的年齡。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記像這種把a=18先代入，再求值的方法叫做代入法。當(dāng)字母的值確定時，含有字母的式子的值也就確定了。根據(jù)丫丫和妞妞年齡的關(guān)系，只要知道妞妞的年齡，就能算出丫丫的年齡。妞妞18歲：a=18丫丫的歲數(shù)：a+3=18+3=21妞妞23歲：a=23丫丫的歲數(shù)：a+3=23+3=26用含有字母的式子既可以表示數(shù),又可以表示數(shù)量關(guān)系。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記用含有字母的式子表示買鉛筆盒的錢數(shù)。買3個鉛筆盒需要（）元；買5個鉛筆盒需要（）元；買18個鉛筆盒需要（）元；買x個鉛筆盒需要（）元，。3×95×918×9x×92745162單價×數(shù)量=總價表示鉛筆盒的單價表示購買的數(shù)量x×9表示購買x個鉛筆盒的總價。x9

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（1）數(shù)和字母相乘時，乘號可以寫成小圓點，也可以省

略不寫，省略不寫時，數(shù)必須寫在字母的前面。9×x或x×9可以寫成9·x或x·9，也可以簡寫成9x。含有字母的乘法式子的簡便寫法：當(dāng)兩個數(shù)相乘時，乘號不能省略，如果寫成“·”，容易與小數(shù)點混淆，所以仍寫成“×”。買x個鉛筆盒需要（9×x）元判斷：a×6可以簡寫成a6。6a填空：李奶奶每天做x個手工品，3天做了（）個手工品。3x

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記只有在含有字母的乘法式子中，數(shù)和字母、字母和字母之間的乘號才能省略，其他的運算符號不能省略。（2）字母和字母之間的乘號也可以寫成小圓點，但通常

省略不寫。如x×y通常寫成xy，即x×y=x·y=xy。（3）1與任何字母相乘時，1都省略不寫。如1×x或x×1都簡寫成x，即1×x=x，x×1=x.

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（1）買1個書包、1本書共需要

（

）元。（2）

買2個書包、2本書共需要

（）元。（3）買3個書包比買1本書多花

（）元。x+yx元y元2(x+y)1個書包的價錢+1本書的價錢x+y或2×（1個書包的價錢+1本書的價錢）2(x+y)3x-y3個書包的價錢-1本書的價錢3x-y2個書包的價錢+2本書的價錢2x+2y你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記x元y元買6個書包、5本書共需要（

）元。6個書包的價錢+5本書的價錢6x+5y6x+5y在同一問題中，可以用不同的字母表示不同的量。含有字母的式子不僅可以表示加、減、乘、除等數(shù)量關(guān)系，還可以表示乘加、乘減等數(shù)量關(guān)系。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記你會簡寫下面的式子嗎？7×xb+ba×8a×bb×1a×8×y7x2b8aabb8ay

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂練習(xí)【教材P7練一練第1題】1.28元數(shù)量（雙）總錢數(shù)（元）25615420421176x28x631764

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.一大箱牛奶比一小箱牛奶貴x元。（1）一大箱牛奶的價格是（）元。（2）大、小各買一箱共需要（）元?！窘滩腜7練一練第2題】52元52+x104+x52+52+x

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.聰聰有x本課外讀物，紅紅比聰聰多9本。（1）紅紅有（）本課外讀物。（2）他們倆一共有（）本課外讀物。【教材P7練一練第3題】x+92x+9x+x+9

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.學(xué)校圖書館買來35本《數(shù)學(xué)游戲》和20本《科學(xué)家的

故事》。（1）買《數(shù)學(xué)游戲》花了（）元錢。（2）買《科學(xué)家的故事》花了（）元錢。（3）《數(shù)學(xué)游戲》和《科學(xué)家的故事》各買3本，共需

要（）元錢。每本x元每本y元35x20y3(x+y)【教材P7練一練第4題】

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂小結(jié)1.用字母或含有字母的式子既可以表示數(shù)，也可

以表示數(shù)量關(guān)系。例12.當(dāng)字母的值確定時，含

有字母的式子也就有了

與之相對應(yīng)的值。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記只有在含有字母的乘法式子中。數(shù)和字母、字母和字母之間的乘號才能省略，其他的運算符號不能省略。例2在同一問題中，可以用不同的字母表示不同的量。含有字母的式子不僅可以表示加、減、乘除等數(shù)量關(guān)系，還可以表示乘加、乘減等數(shù)量關(guān)系。試一試

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記冀教版四年級下冊用字母表示公式

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記情境導(dǎo)入點擊圖片或文字播放視頻

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記學(xué)校計劃每月用a噸水，實際平均每月節(jié)約b噸水。計劃每月的用水量實際平均每月節(jié)約用水量計劃每月用水a(chǎn)噸實際平均每月節(jié)約b噸水實際平均每月用水量探索新知a和b表示什么？哪個表示的數(shù)大？節(jié)約用水量應(yīng)比計劃少,故a>b。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記學(xué)校計劃每月用a噸水，實際平均每月節(jié)約b噸水。怎樣節(jié)約用水呢？用洗過手的水噴灑教室吧?。?）a-b（2）3a（3）3b（4）12(a-b)說一說下面的式子表示什么意思？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（1）a-b（2）3a

實際平均每月節(jié)約的水量計劃每月的用水量aba-b表示學(xué)校實際平均每月的用水量a33個月即一個季度學(xué)校計劃一個季度的用水量

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（3）3b（4）12(a-b)實際平均每月節(jié)約的水量一個季度3b3b表示學(xué)校實際一個季度節(jié)約的水量(a-b)1212個月即一年12(a-b)表示學(xué)校實際一年的用水量學(xué)校實際平均每月的用水量

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記上面式子中的a和b可以分別表示哪些數(shù)？因為a表示計劃每月用水的噸數(shù)，b表示實際每月節(jié)約用水的噸數(shù)，所以a>b?！鷄和b的取值范圍為a>b，且a和b均不為0。因為是表示學(xué)校用水量，所以a和b都不能為0。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記含有字母的式子表示的意義：①理解每個字母或數(shù)表示的意義分別是什么。②辨析含有字母的式子所對應(yīng)的等量關(guān)系式表示

的意義。③根據(jù)等量關(guān)系式表示的意義理解含有字母的式

子所表示的意義。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記用字母表示正方形的周長公式和面積公式。a字母a表示什么？正方形的邊長

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（1）用字母表示正方形的周長。a正方形的周長等于4條邊長的和。正方形的周長=a+a+a+a正方形的周長=a×4或4×a簡寫為4a正方形的周長=4a

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記寫一個數(shù)或字母的平方時2要寫在這個數(shù)或字母的右上角，一定要寫小一些。（2）用字母表示正方形的面積。a正方形的面積等于邊長乘邊長。正方形的面積=a×a可以寫成a2讀作：a的平方正方形的面積=a2

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記想一想。a2和2a有什么區(qū)別？a2表示2個a相乘，也就是a×a，讀作“a的平方”，也可以讀作“a的2次方”。2a表示2個a相加，也就是a+a。同理，a3表示3個a相乘，可以讀作“a的3次方”；a4表示4個a相乘，可以讀作“a的4次方”……

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記用字母表示正方形的周長公式和面積公式。a在數(shù)學(xué)中，一般用C表示周長，S表示面積，正方形的周長公式和面積公式可分別寫成：正方形的周長公式：C=4a正方形的面積公式：S=a2

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記【教材P9練一練第1題】用含有字母的式子表示長方形的周長和面積。ab（1）用字母表示長方形的周長。長方形的周長=長×2+寬×2長方形的周長=2a+2b或長方形的周長=(長+寬)×2長方形的周長=2(a+b)如果用C表示周長，那么長方形的周長公式是：C=2a+2b或C=2(a+b)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記ab（2）用字母表示長方形的面積。長方形的面積=長×寬長方形的周長=a×b=ab如果用S表示面積，那么長方形的面積公式是：S=

ab【教材P9練一練第1題】

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂練習(xí)【教材P9練一練第2題】1.李老師去買足球，每個足球的售價是x元。（1）買3個足球需要花（）元。（2）李老師給售貨員200元，應(yīng)找回

（）元。買3個足球。3x200-3x

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記a元b元【教材P9練一練第3題】2.說出下面的式子表示的意思。①a+b②2a+b③2b+a④5(a+b)①表示買1盒彩色鉛筆和1盒蠟筆共需要多少元。④表示買5盒彩色鉛筆和5盒蠟筆共需要多少元。②表示買2盒彩色鉛筆和1盒蠟筆共需要多少元。③表示買2盒蠟筆和1盒彩色鉛筆共需要多少元。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記【教材P9練一練第4題】3.說出下面的式子表示的意思。①x+25②y+25

③x+y+25④x+y-25x千克y千克25千克①表示1箱蘋果和1箱橘子共重多少千克。③表示1箱蘋果、1箱梨和1箱橘子共重多少千克。②表示1箱梨和1箱橘子共重多少千克。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記④表示1箱蘋果和1箱梨的質(zhì)量和比1箱橘子的質(zhì)量重

多少千克。或表示1箱橘子的質(zhì)量比1箱蘋果和1箱

梨的質(zhì)量和輕多少千克。【教材P9練一練第4題】3.說出下面的式子表示的意思。①x+25②y+25

③x+y+25④x+y-25x千克y千克x千克

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記【教材P9練一練第5題】4.（1）小明每分鐘走x米。說出下面的式子表示的意思。

①15x②30x③60x（2）如果小明每分鐘走65米，求上面三個式子的值。①表示小明15分鐘走多少米。②表示小明30分鐘走多少米。③表示小明60分鐘走多少米。①15x=15×65=975③60x=60×65=3900②30x=30×65=1950

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂小結(jié)圖形正方形長方形字母意義a——邊長字母公式C——周長S——面積a——長b——寬C——周長S——面積C=2(a+b)S=abC=4aS=a2理解含有字母的式子的意義的方法：先理解每個字母或數(shù)所表示的意義，再理解含有字母的式子所表示的意義。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記冀教版四年級下冊用字母表示加法運算定律

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.經(jīng)歷自主探索加法運算定律并用字母表示的過程。2.知道加法交換律、加法結(jié)合律的含義和字母表達

式，并能運用加法運算定律進行簡便計算。3.積極參加探索活動，獲得歸納、總結(jié)運算定律的

數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展初步的歸納和概括能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記連一連水果店運來x箱蘋果和y箱香蕉，蘋果每箱重20千克，香蕉每箱重25千克。20xy箱香蕉一共重多少千克25y-20xx箱蘋果和y箱香蕉一共重多少千克25yy箱香蕉比x箱蘋果重多少千克25y+20xx箱蘋果一共重多少千克復(fù)習(xí)導(dǎo)入

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（1）不計算，在圈里填上合適的符號。78+301301+78219+8686+219兩個加數(shù)交換位置兩邊相加的兩個數(shù)完全一樣，只是在算式中的位置不同，計算的結(jié)果一定相等。==探索新知

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（2）用、表示任意兩個數(shù)，在圈里應(yīng)該填什么符號？++=加數(shù)相同，只是交換了兩個加數(shù)的位置像這樣，交換兩個加數(shù)的位置，和不變，這叫做加法交換律。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記用字母表示加法交換律：++=如果a表示一個加數(shù)，b表示另一個加數(shù)，加法交換律可以用字母公式表示為：a+b=b+a。若干個數(shù)相加，任意交換幾個加數(shù)的位置，和不變。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記計算下面兩組題。（1）（18+49）+4318+（49+43）=67+43=110=18+92=110（2）（125+68）+32125+（68+32）=193+32=225=125+100=225

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，和相等，這叫做加法結(jié)合律。如果a、b、c分別表示三個加數(shù)，加法結(jié)合律可以用字母公式表示為：(a+b)+c=a+(b+c)。用字母表示加法結(jié)合律：更簡便

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記你能舉出應(yīng)用加法運算定律的例子嗎？你能應(yīng)用加法運算定律簡算下面各題嗎？27+34+6675+39+125加法結(jié)合律100=27+(34+66)=27+100先算75+125，再加上39。200=75+125+39=200+39=239應(yīng)用加法運算定律的基本策略是“湊整”。先算34+66，再加上27。加法交換律=127

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記做一做判斷：31+67+19=67+(31+19)只應(yīng)用了加法結(jié)合律。（）加法交換律與加法結(jié)合律的區(qū)別：加法交換律改變的是加數(shù)的位置，加法結(jié)合律改變的是運算順序。加法交換律×

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記a和b都是大于0的自然數(shù)，并且a+b=100。a和b分別表示什么數(shù)時，它們相乘的積最大？問題討論提示：可以先列出符合要求的幾組數(shù)的積。a1234…495051…979899b99989796…515049…321ab99196291384…249925002499…29119699

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記a1234…495051…979899b99989796…515049…321ab99196291384…249925002499…29119699你發(fā)現(xiàn)了什么？乘積逐漸變大乘積逐漸變小乘積逐漸變小乘積逐漸變大乘積最大乘積最小乘積最小當(dāng)a=b=50時，它們的乘積最大：ab=50×50=2500；當(dāng)a=1，b=99或b=1，a=99時，它們的乘積最小：ab=1×99=99。答：a和b分別表示50時，它們相乘的積最大；a和b有一個等于1，另一個等于99時，它們相乘的積最小。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記試一試m和n都是大于0的自然數(shù)，并且m+n=50。m和n分別表示什么數(shù)時，它們相乘的積最大？什么時候積最小？m1234…242526…474849n49484746…262524…321mn4996141184…624625624…1419649當(dāng)m=n=25時，它們的乘積最大：mn

=25×25=625；當(dāng)m=1，

n=49或n=1，m=49時，它們的乘積最小：mn=1×49=49。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記當(dāng)兩個數(shù)都是大于0的數(shù)且和一定時，兩個數(shù)的差越小，積越大；兩個數(shù)的差越大，積越小。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記【教材P11練一練第1題】1.用簡便方法計算。336+245+264139+256+161+244=336+264+245=600+245=(139+161)+(256+244)=300+500600=845=800300500課堂練習(xí)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記【教材P11練一練第1題】1.用簡便方法計算。189+425+275312+188+247+153=189+(425+275)=189+700=(312+188)+(247+153)=500+400700=889=900500400

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.同學(xué)們進行800米跑步訓(xùn)練。完成下表?！窘滩腜11練一練第2題】189+425+275跑過的路程（米）3080120260380n剩下的路程（米）770720680540420800-n剩下的路程=

800米-跑過的路程

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記【教材P11練一練第3題】3.學(xué)校合唱團一共有80名學(xué)生。其中，男生有x名，

女生有（）名。4.（1）3,6,9,12,n,18,…n=（）

（2）7,14,21,28,a,42,…a=（）

80-x1535【教材P11練一練第4題】+3+3+3+3+3+7+7+7+7+7

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（1）218+102=320218=___________102=___________（2）a+b=ca=___________

b=___________5.根據(jù)下面的加法算式，分別寫出兩個減法算式?！窘滩腜11練一練第5題】320-102320-218c-bc-a

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記加法交換律：交換兩個加數(shù)的位置，和不變。加法結(jié)合律：

三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，和相等。用字母公式表示為：a+b=b+a。用字母公式表示為：(a+b)+c=a+(b+c)。例5例6課堂小結(jié)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記計算連加算式時，先觀察哪兩個加數(shù)或哪幾個加數(shù)能湊成整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)……然后運用加法交換律或加法結(jié)合律進行簡便計算。兩個大于0的自然數(shù)的和一定時，這兩個自然數(shù)的差越小，它們的乘積就越大；這兩個自然數(shù)的差越大，它們的乘積就越小。例6問題解決

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記冀教版四年級下冊三位數(shù)乘兩位數(shù)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)回顧列豎式計算。74×7760×1416×9250×867774×8230945356981460×42801692×213451414728650×03430=5698=840=1472=4300

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.先用一個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)

的末位與乘數(shù)的個位對齊。2.再用這個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)

的末位與乘數(shù)的十位對齊，哪一位乘得的積滿幾

十，就向前一位進幾。3.最后把兩次乘得的積相加。歸納：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知一臺面粉機每小時磨面粉158千克，這臺面粉機一天可以磨面粉多少千克？158×24=15824×22632379263111一天有3班工人工作。3790（千克）答：這臺面粉機一天可以磨面粉3792千克。算完后，用計算器驗算一下。一天是24小時。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記歸納：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：1.先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位和兩位數(shù)的個位對齊；2.再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位

和兩位數(shù)的十位對齊；3.最后把兩次乘得的積加起來。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法有什么相同點和不同點？討論

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記王大爺在塑料大棚里培育西紅柿苗，每平方米可培育69棵小苗。這個大棚一共可以培育多少棵西紅柿苗？這個大棚有216平方米。216×69=________（棵）先估計一下積是幾位數(shù)，再用豎式計算。估計：200×70=14000積是5位數(shù)

算完后，用計算器驗算一下。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記216×69=________（棵）21669×451941149046129314904答：這個大棚一共可以培育14904棵西紅柿苗。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.用豎式計算。39×53294×38425×763953×721120675194=206729438×2323571117228812=1117242576×03255132300529731=32300

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.用豎式計算。123×29104×65108×1712329×7211023567624=356710465×0252676062410817×65751836810=6760=1836

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.一箱飲料有多少毫升？355×24=355毫升35524×014285200718520（毫升）

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.紅紅和打字員張阿姨同時開始打字。我平均每分鐘打47個字。我平均每分鐘打112個字。（1）紅紅打了多少個字？（2）張阿姨打了多少個字？經(jīng)過25分鐘47×25=1175（個）112×25=2800（個）

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.（1）一本書有48頁，每頁按676個字計算，

這本書有多少個字？

（2）照上面每頁的字數(shù)算，一本96頁的書

有多少個字？676×48=32448（個）676×96=64896（個）

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂小結(jié)歸納：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：1.先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位和兩位數(shù)的個位對齊；2.再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位

和兩位數(shù)的十位對齊；3.最后把兩次乘得的積加起來。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記冀教版四年級下冊積的變化規(guī)律

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)回顧口算。5×1050×10500×10=50=500=5000

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知觀察下面兩組題，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）4×2=840×2=80400×2=800×10不變×10×10不變×10在乘法里，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾，積也乘幾。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（2）25×40=100025×20=50025×10=250不變÷2÷2不變÷2÷2在乘法里，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除以一個不為0的數(shù)，積除以相同的數(shù)。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記在乘法里，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘一個數(shù)或除以一個不為0的數(shù)，積也乘或除以相同的數(shù)。歸納總結(jié)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記一個旅游團有150人，中午安排自助餐。算一算：選擇A、B兩種自助餐各需要多少元錢？自助餐A每位18元自助餐B每位20元選擇A種自助餐，列式為：150×18選擇B種自助餐，列式為：150×20

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記150×18150×20一個旅游團有150人，中午安排自助餐。自助餐A每位18元自助餐B每位20元1502700（元）方法一：口算。15×2=30150×20=3000×10×10×100

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記150×18150×20一個旅游團有150人，中午安排自助餐。自助餐A每位18元自助餐B每位20元=2700（元）方法二：用豎式計算。150×203000=3000（元）答選擇A種自助餐需要2700元錢，選擇B種自助餐需要3000元錢。150/p>

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記因數(shù)末尾有0時，先用0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添上幾個0。歸納總結(jié)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.根據(jù)每組中第1題的結(jié)果，寫出其他算式的得數(shù)。（1）15×6=9015×24=15×30=15×60=（2）230×4=92023×4=230×40=23×40=360450900929200920

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.先估計積是幾位數(shù)，再口算。130×10120×20500×40200×40400×20300×60=1300=2400=20000=8000=8000=18000

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.一頭鯨的體重是一頭牛的22倍。一頭鯨重多少千克？430千克430×22=9460（千克）答：一頭鯨重9460千克。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.（1）一共有多少千克大米？（2）一輛卡車一次能運多少袋大米？350袋6噸大米25kɡ（1）350×25=8750（千克）答：一共有8750千克大米。（2）6噸=6000千克6000÷25=240（袋）答：一輛卡車一次能運240袋大米。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記根據(jù)給出的結(jié)果，寫出其他各個算式的積。12345679×9=11111111112345679×18=12345679×27=12345679×36=12345679×45=12345679×54=222222222333333333444444444555555555666666666

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂小結(jié)在乘法里，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘一個數(shù)或除以一個不為0的數(shù)，積也乘或除以相同的數(shù)。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記冀教版四年級下冊乘法的估算

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記復(fù)習(xí)回顧根據(jù)積的變化規(guī)律填出下面各題的得數(shù)。（1）36×45=162036×15=72×45=18×45=36×450=（2）24×64=153648×32=12×64=12×128=12×32=54032408101620015367681536384

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知（1）估算一下：這列火車大約有多少個座位？這列火車掛了12節(jié)這樣的車廂。定員118人118×12≈______（個）方法一方法二方法三

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記118×12≈______（個）方法一：把其中一個因數(shù)估算成與它接近的整十?dāng)?shù)或

幾百幾十?dāng)?shù)把12看成10118×10=1180（個）1180返回

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記118×12≈______（個）方法二：把118看成120120×12=1440（個）1440返回

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記方法三：把兩個因數(shù)都估算成與它們接近的整十?dāng)?shù)或

幾百幾十?dāng)?shù)把12看成10，118看成120120×10=1200（個）118×12≈______（個）1200返回

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（2）算一算：這列火車實際有多少個座位？118×12=______（個）118×122361181416111416

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記比較三種方法你更喜歡哪一種，說說為什么？方法一：把12看成10118×10=1180（個）方法二：把118看成120120×12=1440（個）方法三：把12看成10，118看成120120×10=1200（個）

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記

1.當(dāng)對計算結(jié)果的要求不用太精確時，可以對計算進行估算。估算的結(jié)果一般用“≈”連接。歸納總結(jié)

2.進行估算時，可以把每個因數(shù)看成與它接近的整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，也可以將兩個因數(shù)中的任意一個看作整十或幾百幾十?dāng)?shù)來計算。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記小明從家到學(xué)校要走450步，小明家到學(xué)校大約有多少米？我一步大約走68厘米。68≈70答：小明家到學(xué)校大約315米。31500厘米=315米450×68≈31500（厘米）

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.某化工廠1月份用水546噸，估算一下：這個化工廠全年大約用多少噸水？一年有12個月546≈550550×12≈6600（噸）答：這個化工廠全年大約用6600噸水。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.某個新建的公園計劃栽銀杏樹88棵，一棵銀杏樹苗

的價格是138元。購買銀杏樹苗要花多少元錢？138×88138×8811041104121446363=12144（元）答：購買銀杏樹苗要花12144元。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.某體育場一共有24個看臺，一個看臺大約能

容納多少名觀眾？我坐在5號看臺最后一排、最外邊的一個座位上，是18排32號。一個看臺有18排，每排有32個座位。32≈3030×18≈540答：一個看臺大約能容納540名觀眾。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.小組合作，估計一版

報紙大約有多少個字。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂小結(jié)乘法的估算方法：可以把每個因數(shù)都看成與其接近的整十、整百、整千……數(shù)，也可以將兩個因數(shù)中的任意一個因數(shù)看成與其接近的整十、整百、整千……數(shù)來估算出結(jié)果。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記冀教版四年級下冊單價、數(shù)量與總價

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記探究新知讀下面的發(fā)票，從中你了解到哪些信息？開票單位（章）開票人×××客戶名稱：育才小學(xué)2012年10月18日石國字河北石家莊市商業(yè)銷售發(fā)票二付款方收執(zhí)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記說一說，發(fā)票中的單價、數(shù)量、金額各表示什么？單價：每件的價錢（價格）。數(shù)量：買物品的件數(shù)。金額：一共花了多少錢。發(fā)票中的金額也叫做總價。開票單位（章）開票人×××客戶名稱：育才小學(xué)2012年10月18日石國字河北石家莊市商業(yè)銷售發(fā)票二付款方收執(zhí)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記根據(jù)育才小學(xué)的購買情況，列出相關(guān)算式：108×62=6696（元）215×14=3010（元）單價×數(shù)量=總價開票單位（章）開票人×××客戶名稱：育才小學(xué)2012年10月18日石國字河北石家莊市商業(yè)銷售發(fā)票二付款方收執(zhí)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（1）已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？議一議舉出例子說明。（2）已知總價和單價，可以求出什么？（1）育才小學(xué)購買62套課桌椅一共花了6696元，一套課桌椅多少元錢？6696÷62=108（元）總價÷數(shù)量=單價

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記（1）已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？議一議舉出例子說明。（2）已知總價和單價，可以求出什么？（2）育才小學(xué)購買桌椅一共花了6696元，每套課桌椅108元，購買了多少套課桌椅？6696÷108=62（元）總價÷單價=數(shù)量

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記單價×數(shù)量=總價總價÷數(shù)量=單價總價÷單價=數(shù)量在單價、數(shù)量與總價三個量中，知道其中的任意兩個量，都能求出第三個量。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記1.填表。6642101255376

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記2.某城市每天產(chǎn)生68噸生活垃圾。處理1噸垃圾

需要多少元錢？總價÷數(shù)量=單價8160÷68=120（元）答：處理1噸垃圾需要

120元。處理每天的垃圾需要8160元。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記3.書店銷售了多少套《科學(xué)探索》叢書？科學(xué)探索每套98元銷售《科學(xué)探索》一共收入1666元?？們r÷單價=數(shù)量1666÷98=17（套）答：書店銷售了17套《科學(xué)探索》叢書。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記4.新世紀電影院原來有1330個座位，擴建后將有40排座位，每排有45個。（1）擴建后一共有多少個座位？（2）每張門票18元，如果每場電影滿座，擴建后比擴建前可以多收入門票多少元？（1）40×45=1800（個）答：擴建后一共有1800個座位。（2）1800-1330=470（個）470×18=8460（元）答：擴建后比擴建前可以多收入門票8460元。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記課堂小結(jié)單價×數(shù)量=總價總價÷數(shù)量=單價總價÷單價=數(shù)量在這三個量中，知道其中的任意兩個量，都能求出第三個量。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記冀教版四年級下冊速度、時間與路程

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記情景導(dǎo)入你們會辨別快慢嗎？紅紅到學(xué)校要10分鐘聰聰?shù)綄W(xué)校要12分鐘能判斷出他們誰快嗎？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記情景導(dǎo)入紅紅到學(xué)校走了200米聰聰?shù)綄W(xué)校走了300米能判斷出他們誰快嗎？要知道誰快誰慢必須要知道什么？

僅限個人使用，公開場合請刪除標(biāo)記Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是