人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Unit1Howtallareyou?PEP·六年級(jí)下冊(cè)PartALet’stry&Let’stalk

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Enjoyavideo.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Whatarethey?Theyaredinosaurs.n.恐龍

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Whatdoyouthinkofthem?bigsmall...

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Thechildrenareinthemuseum.Whataretheytalkingabout?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Listenandcircle.1.Thefirstdinosaureats___.A.vegetables B.meat2.The____dinosauristaller.A.first B.secondLet’stry

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Readandcheck.John:Lookatthatdinosaur.It'ssobig!Mike:Yes.Thatoneeatsvegetables.John:Cool!ZhangPeng:Thisoneeatsmeat.It'staller.Mike:Youareright.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Whichoneistheseconddinosaur?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記talltallerTheseconddinosauristallerthanthefirstone.conj.比

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記talltallertallestLookandsayThelastoneisthetallestdinosaur.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Whatisit?Itisahallinthemuseum.Anditisthehallofdinosaurs.n.大廳

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Inthehallofthemuseum,ZhangPengandMikeseethetallestdinosaur.Canyouguess:Howtallisit?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Guess:Howtallisit?Maybeitis____metres.It’s____thanbothofustogether.Watchandfillintheblanks.n.米

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Guess:Howtallisit?Maybeitis____metres.It’s______thanbothofustogether.4tallerChecktheanswers.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記both＝ZhangPeng＋Mikeboth＝A＋Bpron.兩個(gè)都It’stallerthanbothofustogether.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記ZhangPengandMikearetalkingaboutthedinosaurs.Watchandanswer:HowtallisZhangPeng?Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Watchthevideoofthesecondpartof“Let’stalk”,andtrytoanswerthequestions.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記ZhangPengistaller.Checktheanswers.HowtallisZhangPeng?Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?He's1.65metres.1.65讀作:onepointsixfive

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記ZhangPengistallerthanthesmalldinosaur.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記ReadandactZhangPeng:Look!That’sthetallestdinosaurinthishall.Mike:Yes,itis.Howtallisit?ZhangPeng:Maybe4metres.Mike:Wow!It’stallerthanbothofustogether.ZhangPeng:Look!Therearemoredinosaursoverthere!

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Mike:They’reallsobigandtall.ZhangPeng:Hey,thisdinosaurisn’ttall!I’mtallerthanthisone.Mike:Oh,yes.Howtallareyou?ZhangPeng:I’m1.65metres.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記PracticeA:Howtallareyou?B:...A:Whoistallerthanyou?B:...

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Howoldareyou?Whoisolderthanyou?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記HeightandAgeT:Howtallareyou?/Howoldareyou?S:I’m1.45metres./I’m12yearsold.T:Whoistallerthanyou?/Whoisolderthanyou?S:XXXistallerthanme.

/XXXisolderthanme.Askandanswerinpairs.[Forexample]

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記PlayachaingameWhoistallerthanme?I’mtallerthanyou.......

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記You’rethetallestoneinourclass.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記DifferentkindsofdinosaursDoyouwanttoknowmoreaboutdinosaurs?Let'sgototheDinosaurWorld.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記始盜龍中文名稱：始盜龍時(shí)代：約2.2億年前

(三疊紀(jì)晚期)食性：肉食性化石產(chǎn)地：南美洲大小：體長(zhǎng)1.2米，

體重10千克

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記恐龍名稱:埃雷拉龍恐龍?bào)w重:

180公斤恐龍食物:肉食生活年代:

三疊紀(jì)中晚期身高:

3-4米體長(zhǎng):5米

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記冰脊龍學(xué)名:冰脊龍生存時(shí)期:侏羅紀(jì)早期食性:肉食身長(zhǎng):6.5米長(zhǎng)體重:450-500公斤

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記恐龍名稱:板龍生存時(shí)代:2.08億年前恐龍食物:各類植物和樹(shù)葉生存地點(diǎn):法國(guó)、瑞士和德國(guó)境內(nèi)辨認(rèn)要決:兩只強(qiáng)壯的后腿直立著化石產(chǎn)地:歐洲西部化石大小:體長(zhǎng)6-8米

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記中文名稱:擬鳥(niǎo)龍名稱含義:“鳥(niǎo)的模仿者”因?yàn)樗?/p>

起來(lái)很像鳥(niǎo)推測(cè)體重:15公斤化石產(chǎn)地:蒙古時(shí)代:8500萬(wàn)年至7500萬(wàn)年前大小:體長(zhǎng)1.5米食性:肉食

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Unit1Howtallareyou?Howtallisit?areyou?Itis...metres.I'm...metres.I'mtallerthanthisone.That'sthetallestdinosaurinthishall.tall-taller-tallestdinosaurhallmetreboththan

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Unit1Howtallareyou?PEP·六年級(jí)下冊(cè)PartALet’slearn&Doasurveyandreport

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Enjoyavideo

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Guess:Whoishe/she?Forexample:Sheisyoung.Sheistallandthin.Herhairisshortandblack.Hereyesarebig.Shehasasmallmouth.Shewearsayellowdress.Shelikesdancingverymuch.Whoisshe?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Onegivesdescriptionsaboutastudentintheclass.Theothersguess.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Playagame:Singadifferenttune規(guī)則：老師說(shuō)出一個(gè)單詞，學(xué)生說(shuō)出它的反義詞。如：老師說(shuō)tall，學(xué)生說(shuō)short。tallshort

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僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記1.HowtallisJohn?2.Whoistaller,JohnorZhangPeng?Watchandanswer.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記1.HowtallisJohn?

2.Whoistaller,JohnorZhangPeng?Heis1.61metres.ZhangPeng.tallshort

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記更高的更矮的shorttallI’mtallerthanyou.I’mshorterthanyou.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記youngoldI’m60.You’reonlyone.You’reyoungerthanme.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記oldyoungYou’re____thanme.You’re___thanme.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記更年輕的更年長(zhǎng)的You’reolderthanme.You’reyoungerthanme.youngold

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記longshortMyskirtisshort.Mydressislong.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記longshortMyskirtisshort.Mydressislong.更短的更長(zhǎng)的

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記PracticeHigh-LowvoiceIreadthewordinahighvoice.Ishouldreaditinalowvoice.Ireadthewordinalowvoice.Ishouldreaditinahighvoice.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Sayaraptalltallerlonglonger......

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記認(rèn)識(shí)比較級(jí)talllongoldshortyoung+ertalllongoldshortyoungererererer

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記SarahisyoungerthanMissWhite.MissWhiteisolderthanSarah.Let’sjudge.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記ZhangPengisshorterthanJohn.JohnistallerthanZhangPeng.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Amy’sskirtisshorterthanChenJie’sdress.ChenJie’sdressislongerthanAmy’sskirt.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Theyellowrulerislonger

thantheblueruler.Thebluerulerisshorter

thantheyellowruler.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Let’sjudge!Rules:ComparewithMe:√Standupandcorrect!Sitstill!x

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Howoldareyou?I’m12yearsold.Howtallareyou?I’m1.64metres.Doasurveyandreport

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記WuBinbinistallerthanJohn,butZhangPengistallerthanWuBinbin.Report

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Dothesurveywithyourpartnerandfillintheform.Thenreportyourfindings!

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Unit1Howtallareyou?tall-taller

short-shorter

old-older

young-younger

long-longer

I’m...thanyou.You’re...thanme.Blackboarddesign

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Unit1Howtallareyou?PEP·六年級(jí)下冊(cè)PartBLet’stry&Let’stalk

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Singasong:Mysmallcat

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Let’srapIsayYousaytalltallershortshorterlonglongeroldolderyoungyounger

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記LeadinI’mgoinghikingthisweekend.Iwanttobuyapairofnewsportsshoes.Doyouwanttobuynewsportshoes?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Whatsizeareyourshoes?Iwearsize____.Iwearsize____.Myfeetarebigger/smallerthanyours.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記MikeandWuBinbinaretalkingabouttheweekend.Let’stry

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記1.WhatdoWuBinbinandMikewanttodofirst?A.Gohiking.B.Goshopping.2.Whataretheygoingtobuy?A.Hikingclothesandshoes.B.Magazines.Listenandcircle.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記ReadandcheckMike:

WuBinbin:Mike:Hey,WuBinbin.Let’sgohikingontheweekend.Theweatheriswarmernow.OK,Mike.Butfirst,Iwanttobuysomenewhikingclothes.OK,you’rebiggerthanlastyear.ActuallyIwanttobuynewshoes,too.Let'sgotogether!

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Checktheanswers.WhatdoWuBinbinandMikewanttodofirst?A.Gohiking.B.Goshopping.2.Whataretheygoingtobuy?A.Hikingclothesandshoes.B.Magazines.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記WhydoesWuBinbinwanttobuysomenewhikingclothes?Becauseheisbiggerthanlastyear.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記WuBinbinandMikeareattheshoestore.Theyaretryingontheshoes.Let’stalkGuess:Whosefeetarebigger?Whoisheavier?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Readandfinishthetable7/403748kg46kg

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Watchthecartoonforthefirsttime:Whatsizearetheirshoes?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Whatsizearetheirshoes?Size7Size37

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記中國(guó)碼38.5394040.54242.54344美國(guó)碼66.577.58.599.510鞋碼對(duì)照表IntheUSA,Mikewearssize____shoes.InChina,hewearssize_____.740Size7=Size40?Tips:各國(guó)對(duì)鞋子的尺碼標(biāo)識(shí)方法不一樣哦。

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Watchthecartoonforthesecondtime.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記HowheavyisMike?Heis48kilograms.HowheavyisWuBinbin?Heis46kilograms.Whoisheavier?Mikeisheavier.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記看一看穿；戴Readandact.Mike:WuBinbin:Mike:WuBinbin:Mike:Thoseshoesinthewindowarenice!Let’shavealook.Whatsizeareyourshoes,Mike?Size7.Size7?That’ssosmall.InChinaIwearsize40shoes.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記WuBinbin:Mike:WuBinbin:

Mike:WuBinbin:Oh!Yourfeetarebiggerthanmine.Myshoesaresize37.Really?Youlooktallerthanme.ButIthinkyouareheavier.Howheavyareyou?I’m48kilograms.Yes,you’reheavier.I’m46kilograms.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Mike:Thoseshoesinthewindowarenice!Let’shavealook.WuBinbin:_____________________,Mike?Mike:Size7.WuBinbin:Size7?That’ssosmall.Mike:InChinaIwearsize40shoes.WuBinbin:Oh!_________________________.Myshoesaresize37.Mike:Really?Youlooktallerthanme.WuBinbin:ButIthinkyouareheavier._______________________?Mike:I’m48kilograms.WuBinbin:Yes,you’re______.I’m46kilograms.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Mike:Thoseshoesinthewindowarenice!Let’shavealook.WuBinbin:_____________________,Mike?Mike:Size7.WuBinbin:Size7?That’ssosmall.Mike:InChinaIwearsize40shoes.WuBinbin:Oh!_________________________.Myshoesaresize37.Mike:Really?Youlooktallerthanme.WuBinbin:ButIthinkyouareheavier._______________________?Mike:I’m48kilograms.WuBinbin:Yes,you’re______.I’m46kilograms.WhatsizeareyourshoesYourfeetarebiggerthanmineHowheavyareyouheavier

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Activity1“PrepareforChildren’sDay”Children’sDayiscoming.Weneednewclothesandnewshoesfortheparty.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Askandanswer.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Activity2Twostudentsabovecomparewitheachotherinheight,weightandshoesize.Trytomakeareport.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’m1.55metres.Heis1.62metres.Heistallerthanme.I’m45kilograms.Heis46kilograms.Heisheavierthanme.Myshoesaresize38.Hisshoesaresize36.Myfeetarebiggerthanhis.Forexample:

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Activity3ShowtimeOnestudentstandsupandreports.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記InashoestoreRole-playCanIhelpyou?Yes,please!...

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記big-biggerheavy-heavier1kg(kilogram)=1000g=2斤Whatsizeareyourshoes?Size.../Myshoesaresize...Howheavyareyou?I’m...kilograms.Yourfeetarebiggerthanmine.You’reheavierthanme.Unit1Howtallareyou?Blackboarddesign

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Unit1Howtallareyou?PEP·六年級(jí)下冊(cè)PartBLet’slearn&Matchandsay

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Let'sdoBig,big,big,makeyoureyesbig.Bigger,bigger,bigger,makeyoureyesbigger.Small,small,small,makeyoureyessmall.Smaller,smaller,smaller,makeyoureyessmaller.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Long,long,long,makeyourarmslong.Longer,longer,longer,makeyourarmslonger.Short,short,short,makeyourarmsshort.Shorter,shorter,shorter,makeyourarmsshorter.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記ReviewWhoisolder/younger/taller/shorter?Whosedressisshorter/longer?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記AriddleIcanblowitbiggerandbigger.Ialsocanmakeitsmallerandsmaller.Weneedlotsoftheminaparty.Whatisit?It’saballoon.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Mike’sfeetare_____thanWuBinbin’s.WuBinbin’sfeetare_______thanMike’s.biggersmallerWhosefeetarebigger?Mike’s.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Howheavyisthepig?Yes,itis.It’s150kilograms.Isitheavy?150kg

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記It’s7,000kilograms.Yes,itis.Howheavyistheelephant?Isitheavy?7,000kg

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Whichanimalisheavier?heavy更重的Theelephantisheavierthanthepig.7000kg150kg

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記FindthethinneststudentintheclassDoyouthinkhe/sheisheavy?______isthinnerthan_______.Whoisthinnerthan______?thin更瘦的

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記HowheavyisJim?Heis52kilograms.Whoisthinner?Andwhoisheavier?Johnisthinner.Jimisheavier.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記WhyisJimheavier?Maybeheeatstoomuchfastfood.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Soweshouldeatlessfastfoodandexercisemore.Thenwe’llbehealthier.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記ZhangPengcancarrythisheavybag.Why?Becauseheisstrong.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記strong更強(qiáng)壯的ZhangPengisstrongerthanSarah.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Let’slearn

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Game1:比大小兩人一組，比一比學(xué)習(xí)用品或者身體部位的大小。Myrulerissmallerthanyourruler.smallerbiggerorsmall更小的

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Game1:比大小兩人一組，比一比學(xué)習(xí)用品或者身體部位的大小。Myeyesarebiggerthanyoureyes.smallerbiggerorbig更大的

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Game2:找不同LucyLilyshorterthinnertallerolderheavieryoungerstrongerWhatarethedifferencesbetweenLilyandLucy?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記LucyLilyshorterthinnertallerolderheavieryoungerstrongerLilyisyoungerthanLucy.____is______than____.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Helpeachchildchooseafish.Matchandsay

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記_____fishis____than____.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記繪本故事I’m

the

biggest

thing

in

the

ocean.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’m

a

giant

squid(魷魚(yú))and

I’m

big.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’m

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these

shrimp(蝦).

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’m

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clams(蚌).

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’m

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this

crab.（螃）蟹

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’m

bigger

than

thatjellyfish.(水母)

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’m

bigger

than

theseturtles.(海龜)

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’m

evenbigger

than

this

octopus.(章魚(yú))

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’m

bigger

than

that

shark(shhh!).(鯊魚(yú))

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’m

bigger

than

thisfish.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’mthebiggestthingintheocean!

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Whathappened?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記The

poor

little

giant

squid

in

the

whale’s

tummy.(肚子)

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記I’mthebiggestthinginthiswhale.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！Whatcanyoulearnfromthestory?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記BlackboarddesignUnit1Howtallareyou?big-bigger

small-smaller

thin-thinner

heavy-heavier

strong-stronger

Howheavyareyou,Jim?I’m...kilograms.You’reheavierthanme.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Unit1Howtallareyou?PartBReadandwrite

PEP·六年級(jí)下冊(cè)

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記TalkaboutSpringTheskyis______.Thesunis_______.Theweatheris______.clearerbrighterwarmer

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Springiscoming!Theskyisclearerandthesunisbrighter.Canyouthinkofanyotherchanges?Lookandtick.√√

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記WuBinbinandhisfamilyaregoingonatriptothecountryside.WuBinbinhasastorytotellRobin.countryside

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記LittleDuckOldTreeWhoisinthisstory?Fastreading

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Readandcircle1.Chooseatitleforthestory.A.LittleDuck’sshadowB.OldTree’sshadow2.Whoisyounger?A.Thetree.B.Theduck.3.Whenistheduck’sshadowlonger?A.Inthemorning.B.Intheafternoon.Carefulreading

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Readandcircle1.Chooseatitleforthestory.A.LittleDuck’sshadowB.OldTree’sshadow2.Whoisyounger?A.Thetree.B.Theduck.3.Whenistheduck’sshadowlonger?A.Inthemorning.B.Intheafternoon.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記__________(Title)LittleDuckiswatchingthesungodown.Itisgettinglowerandlower,buthisshadowisgettinglongerandlonger.“Whyisthat?”LittleDuckaskshisfriendOldTree.“Youareolderandsmarterthanme.Tellme—whyismyshadowlongerwhenthesungetslower?”O(jiān)ldTreesays,“That’seasy,LittleDuck.Thesungoesdowneveryday,andwegrowoldereveryday.Yourshadowgrowslongerbecauseyouaregrowingtaller.Youarebecomingabigbeautifulbird!”

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記

__________(Title)LittleDuckiswatchingthesungodown.Itisgettinglowerandlower,buthisshadowisgettinglongerandlonger.“Whyisthat?”LittleDuckaskshisfriendOldTree.“Youareolderandsmarterthanme.Tellme—whyismyshadowlongerwhenthesungetslower?”O(jiān)ldTreesays,“That’seasy,LittleDuck.Thesungoesdowneveryday,andwegrowoldereveryday.Yourshadowgrowslongerbecauseyouaregrowingtaller.Youarebecomingabigbeautifulbird!”LittleDuck’sshadowCirclethecomparativeformsoftheadjectivesinthetext.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記WhydoesLittleDuckaskhisfriendOldTreequestions?BecauseOldTreeisolderandsmarter.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Heiswatchinghisshadow.WhatisLittleDuckdoing?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Readthestoryagainandfinishthedialogue.LittleDuck:OldTree,thesungets

______________,butmyshadowgets_____________.Why?OldTree:That’seasy.Yourshadowgetslongerbecauseyouaregetting

____andgrowing_____everyday.LittleDuck:Sowhatwillhappentome?OldTree:Well,…

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Readthestoryagainandfinishthedialogue.LittleDuck:OldTree,thesungets

______________,butmyshadowgets_____________.Why?OldTree:That’seasy.Yourshadowgetslongerbecauseyouaregetting

____andgrowing_____everyday.LittleDuck:Sowhatwillhappentome?OldTree:Well,…longerandlongeroldertallerlowerandlower

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記lowerandlowerlongerandlonger

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記

__________(Title)LittleDuckiswatchingthesungodown.Itisgettinglowerandlower,buthisshadowisgettinglongerandlonger.“Whyisthat?”LittleDuckaskshisfriendOldTree.“Youareolderandsmarterthanme.Tellme—whyismyshadowlongerwhenthesungetslower?”O(jiān)ldTreesays,“That’seasy,LittleDuck.Thesungoesdowneveryday,andwegrowoldereveryday.Yourshadowgrowslongerbecauseyouaregrowingtaller.Youarebecomingabigbeautifulbird!”LittleDuck’sshadowReadthetext.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記DoyouagreewithOldTree?Why?Yourshadowgrowslongerbecauseyouaregrowingtaller.IagreewithOldTree.Because______.Idon’tagreewithOldTree.Because______.Let’sdiscuss

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記PlayaroleIfyouareOldTree.CanyouanswerLittleDuck’squestions?Whatareyouranswers?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Enjoyavideo點(diǎn)擊畫面播放視頻

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記1.Feelandtalkaboutthechangesofthemotherandtheson.2.Trytotalkaboutthechangesofyourparentsbyusingthecomparativeformsoftheadjectives.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記longerlowersmartertallerolderlowerandlowerlongerandlongerUnit1Howtallareyou?countrysideshadow

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Unit1Howtallareyou?PartBLet’scheck&Let’swrapitupPEP·六年級(jí)下冊(cè)

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Enjoyasong

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記LookandsaybiggersmallerTheelephantisbiggerthanthemouse.Themouseissmallerthantheelephant.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記tallershorterThedogistallerthanthecat.Thecatisshorterthanthedog.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記MaryisyoungerthanTom.TomisolderthanMary.olderyoungerTomMary

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記longlongersmallsmallerbigthinbiggerthinnerheavierheavy

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記√√√√Checktheanswers

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記MissWhite:ZhangPeng:MissWhite:ZhangPeng,doyouexercise?Yes,Iexerciseeveryday,butI’mheavierthanbefore.That’sstrange!Doyoueattoomuchcandy?2Q:IsZhangPengheavierorthinnernow?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Mike:Amy:

3Q:IsMike’shairlongerorshorternow?Myhairislong.Itcoversmyears.Yes.It’squitelongforaboy.Isn’tyourhairusuallyshorter?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記John:ChenJie:John:ChenJie:John:4Q:Whichistaller,abusoranelephant?Ilikeelephants.They’refunny.Yes,andthey’reverybigandfast.Howtallarethey?They’reaboutthreemetrestall.Wow.That’stallerthanabus!

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Let’swrapitupReadandwrite.tall—tallerthin—thinnerheavy—heavier

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Let’swrapitupReadandwrite.tall—tallerthin—thinnerheavy—heavierRules:1.一般情況下直接-er,

如：tall—taller2.在一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音

節(jié)，雙寫末尾輔音字母，再加-er，

如：thin—thinner3.以輔音字母y結(jié)尾，變y為i再加-er，

如：heavy—heavier

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Readandwrite.tall—tallerthin—thinnerheavy—heavierlongstrongbigsadhotangrysunnyfunnyhappywindylongerstrongerbiggersadderhotterangriersunnierfunnierhappierwindier

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Storytimegoalkeeper

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Thegoalkeeperisimportantinafootballteam.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Guessthemainideaofthisstory.Lookatthepictures.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記①Whowantstobethegoalkeeper?②DeerandGiraffecan’tbethegoalkeeper.Why?③Whobecomesthegoalkeeperatlast?Why?Watchthecartoonandanswer:

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Watchthecartoonagain.Practicereadingthestoryingroups.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Role-playthestory.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Zebra:Theyneedanewgoalkeeper.Deer:I’dliketohaveatry.Giraffe:Metoo.Dog:Ican’twait.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Zoom:Howtallareyou?Deer:I’m1.8metres.Zip:Howheavyareyou?Deer:I’m86kilograms.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Zip:MrZebrais10centimetrestallerthanMrDeer.Zoom:Yes,andhe’sstronger.Buthecan’tcatchtheball!

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Giraffe:I’mthetallestone.Zip:Sorry.Yourneckistoolong.Theotherscan’treachyou.Footballneedsteamwork.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Hippo:What’shappeninghere?Zip:Oh!Here’stheonewewant!Zoom:Why?

He’stooheavy!Zip:Weneedabigguy!

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Zoom:Oh!He’salmostbiggerthanthegoal!Dog:Yes!He’sanexcellentgoalkeeper.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Howtobeagoodgoalkeeper?

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Unit1Howtallareyou?Rules:1.一般情況下直接加-er,如：tall—taller2.以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，雙寫末尾

輔音字母，再加-er，如：thin—thinner3.以輔音字母y結(jié)尾，變y為i再加-er，如：heavy—heavierBlackboarddesign

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Revision:daysoftheweek

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Question1:Question2:Weekdaysare...Aweekendis...

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記weekdaysweekends

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記TuesdayThursdayMondayWednesdayFridayweekdays

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記aweekendSundaySaturday

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Lead-inTheseareMikeandJohn.Herewecanseetheirblogs.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Whatdaywasit?ItwasSaturdayandSunday.

僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Unit2LastweekendPEP·六年級(jí)下冊(cè)PartALet’stry&Let’stalk

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僅限個(gè)人使用，公開(kāi)場(chǎng)合請(qǐng)刪除標(biāo)記Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被