湖北省宜城市劉猴中學(xué)2015年中考物理復(fù)習(xí)考點21講：第5講分子動理論內(nèi)能比熱容(學(xué)案,附答案)分子動理論分子動理論物質(zhì)是由______組成的；一切物質(zhì)的______都在_______地_______；分子間存在相互作用的______力和________力分子熱運動一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動.因分子的運動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運動叫分子的熱運動.溫度越_____，分子熱運動越劇烈擴散現(xiàn)象定義不同物質(zhì)在相互接觸時_______對方的現(xiàn)象說明_________________________、分子間存在__________影響因素擴散現(xiàn)象跟溫度有關(guān)，溫度越高，擴散進行得越__________________示例聞香氣【提示】分子是不能用肉眼直接觀察到的，凡是能用肉眼直接觀察到的小物體（如灰塵、花粉等）都不是分子.內(nèi)能內(nèi)能及其改變定義構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的______與______的總和，叫做物體的內(nèi)能影響因素物體的內(nèi)能與溫度和質(zhì)量有關(guān)；一切物體在任何情況下都有內(nèi)能改變方式熱傳遞做功實質(zhì)內(nèi)能的______機械能和內(nèi)能的相互______示例煮飯、熱水袋取暖鉆木取火、搓手取暖說明①條件：物體間存在_____；②規(guī)律：高溫物體放出熱量，內(nèi)能____，溫度_____；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能_____，溫度_______做功改變內(nèi)能的兩種情況：對物體做功，物體內(nèi)能______；物體對外做功，內(nèi)能_______聯(lián)系做功和熱傳遞改變內(nèi)能是等效的，沒有看到改變內(nèi)能的具體過程，就無法判斷物體內(nèi)能改變的原因熱量概念在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫熱量，用Q表示單位焦耳（符號：______）說明溫度、熱量和內(nèi)能的關(guān)系：①溫度是一個狀態(tài)量，通常用“是”、“物體的”等詞描述.物體的溫度升高，內(nèi)能增大，但不一定是吸了熱；②熱量是一個過程量，不能離開熱傳遞，通常用“吸收”、“放出”等詞修飾，不能用“有”、“含有”、“物體的”等詞修飾.物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高.如晶體熔化、液體沸騰的過程③內(nèi)能是一個狀態(tài)量，通常用“物體的”、“物體有”等詞修飾.物體內(nèi)能增加，不一定是吸收了熱量.物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高比熱容比較不同物質(zhì)的吸熱能力實驗裝置實驗設(shè)計比較水和沙子吸熱能力的方法：①吸收相同的熱量，比較_______多少；②升高相同溫度，比較_______多少探究方法實驗時應(yīng)控制水和沙子的______相同，升高相同的溫度或吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），這種研究問題的方法稱為____________得出結(jié)論①質(zhì)量相等的水和沙子，升高相同的溫度，_______吸收的熱量多，說明水的吸熱能力_____；②物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類、質(zhì)量多少、升高的溫度有關(guān)比熱容物理意義比熱容是描述物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的物理量定義某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的_______與它的______和升高的______乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，用符號c表示公式c=Q/mΔt單位焦耳每千克攝氏度，符號是_____水的比熱容及意義水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意義是：質(zhì)量為1kg的水溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦水的比熱容的應(yīng)用制冷劑、散熱劑、調(diào)節(jié)氣候補充（1）吸熱公式：Q吸＝cm(t－t0)；（2）放熱公式：Q放＝cm(t0－t).其中c表示比熱容，m表示物體的質(zhì)量，t0表示初溫，t表示變化后的溫度即末溫；（3）比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量大小、溫度的高低、吸收或放出的熱量的多少無關(guān)【提示】在常見的物質(zhì)中，水的比熱容最大.但并非所有跟水有關(guān)的應(yīng)用都應(yīng)用了水比熱容大的這一特性.命題點1分子熱運動（2013·咸寧）在如圖所示的四種現(xiàn)象中，能體現(xiàn)“分子在不停息運動”的是()方法歸納分子熱運動是物質(zhì)內(nèi)部分子自發(fā)的、無規(guī)則的運動，肉眼無法看見，它不同于細(xì)小物體在外力作用下的機械運動.1.（2014·揚州）煙花三月，西湖的萬花園，花香襲人.這是因為()A.分子是運動的B.分子間存在引力C.分子間存在斥力D.物質(zhì)是由分子組成的2.（2014·汕尾）關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識中正確的是()A.擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間B.液體分子間只存在吸引力C.固體的分子間沒有空隙D.宇宙天體、分子都在不停息地運動3.（2014·安徽）運用分子動理論，可以對液體的蒸發(fā)現(xiàn)象作出合理的解釋：由于液體表面的分子在做________________，所以在任何溫度下蒸發(fā)現(xiàn)象都可能發(fā)生；溫度越高，分子的_________________________，從而蒸發(fā)越快.命題點2內(nèi)能的改變（2013·泉州）下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是()A.冬天曬太陽，人會感到暖和B.飲料放入冰箱冷藏室會變涼C.鋸木頭時鋸條會變熱D.燒紅的鐵塊放入水中會變涼方法歸納尋找表示改變內(nèi)能方式的“關(guān)鍵詞”是判斷改變內(nèi)能方式的一種好方法.“取暖”、“加熱”、“降溫”、“吸收”等是表示熱傳遞的關(guān)鍵詞，“壓縮”、“摩擦”、“鍛打”、“擰彎”等是表示做功的關(guān)鍵詞.1.（2013·淄博）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是()A.物體內(nèi)能減少時，一定對外做功B.物體內(nèi)能增加時，溫度不一定升高C.汽油機的做功沖程把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多2.（2014·泉州）下列生活情景中，屬于通過熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是()A.鋸木頭時鋸條會變熱B.冬天，人們常常搓手使手變暖C.冬天，人們常用熱水袋取暖D.鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會變熱3.（2014·東營）大型載重汽車下坡時間較長時，為防止剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫，剎車片過熱是通過______方式增加內(nèi)能的，水噴到剎車片上時，看到熱氣騰騰，是利用水的________（填一種物態(tài)變化名稱）過程吸熱，來降低剎車片的溫度.命題點3熱量計算小貝家里購買了經(jīng)濟安全、節(jié)能環(huán)保的太陽能熱水器，若該熱水器里面裝有溫度為10℃的水30kg，經(jīng)過陽光照射后，水溫升高到45℃，在這一過程中水吸收的熱量是多少？［水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）］點撥：水吸收的熱量可用公式Q吸=cmΔt計算.（2013·濟寧）用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為()A.0.84×105JB.1.2×105JC.2.52×105JD.都不是，不能計算2.（2014·雅安）一水箱中貯有10kg水，當(dāng)水溫從20℃升高到22℃時，水吸收的熱量是_______J.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］3.（2014·泰安）質(zhì)量為10kg的水，吸收4.2×105J的熱量，溫度從20℃升高到______℃.［水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）］命題點比較物質(zhì)的吸熱能力比較物質(zhì)吸熱能力的實驗綜合性強，試題往往要求選擇和組裝實驗器材，運用控制變量法設(shè)計實驗，運用公式c=Q/（mΔt）進行分析與計算.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_______（填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度_____（填“高”或“低”）.（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量_______（填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量.（3）實驗表明，______（填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強.方法歸納比較物質(zhì)吸熱能力的實驗中需要利用控制變量法.通常采用下面兩種方法比較物質(zhì)的吸熱能力：一、在質(zhì)量和吸收熱量相同的情景下比較升高的溫度.若升高的溫度小，則吸熱能力強.二、在質(zhì)量和升高溫度相同的情景下比較吸收的熱量.若吸收的熱量多，則吸熱能力強.物質(zhì)質(zhì)量/kg溫度升高10℃所需要的時間/s溫度升高20℃所需要的時間/s沙子0.036498水0.0396163（4）小明把食用油換成了沙子再進行實驗并得出了上表數(shù)據(jù)，在此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過_________（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）來反映的；（5）在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示.分析表中數(shù)據(jù)可知，如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，________（填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；（6）根據(jù)上述實驗結(jié)果解釋，為什么內(nèi)陸地區(qū)的晝夜氣溫差比沿海地區(qū)大？一、選擇題1.（2014·淮安）如圖所示，是由微顆粒（1-50nm）制備得到的新型防菌“納米紙”.在“納米紙”的表面細(xì)菌無法停留且油水不沾.與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是()A.組成“納米紙”的分子間沒有間隙B.油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力C.“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無規(guī)則運動D.油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠2.（2013·紹興）圖中改變內(nèi)能的方法與其他三種不同的是()3.（2014·衡陽）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是()A.0℃的冰塊也有內(nèi)能B.溫度高的物體，內(nèi)能一定大C.物體放出熱量，溫度不一定降低D.物體對外做功，內(nèi)能可能減小4.（2014·南昌）《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認(rèn)識正確的是()A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B.炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動（2014·南京）下表是一些物質(zhì)的比熱容［J／（kg·℃）］，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是()水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103銅0.39×103A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大D.寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大（2014·株洲）某種物質(zhì)熔化過程中溫度隨時間變化的圖像如圖所示，據(jù)圖可知，該物質(zhì)()A.是晶體，熔點是0℃B.熔化時，固、液之間不發(fā)生熱傳遞C.熔化前后比熱容不變D.t=2min至t=6min過程中內(nèi)能不變二、填空題7.（2014·宜賓）小華用相同質(zhì)量的色拉油和水加工同樣的菜，用同樣的鍋在相同火力下同時加熱，發(fā)現(xiàn)色拉油升溫比水快，這說明色拉油的________比水??；一段時間后，色拉油把菜炸黃了，而水沒有，這說明色拉油的_______比水高.（填“熔點”“沸點”“比熱容”或“凝固點”）8.（2014·遂寧）中考結(jié)束,春梅跨進家門就聞見香噴噴的雞湯味,看見女兒回家,媽媽急忙端上精心準(zhǔn)備的雞湯.往飯桌上放時,由于湯缽太燙,媽媽放下動作稍快,灑了些在桌上,勤快的春梅迅速將桌面清理干凈,拿上筷子和媽媽一起享用了這頓豐盛的午餐.“聞見雞湯的香味”是________現(xiàn)象;“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了__________,使手的內(nèi)能增加,溫度升高.9.（2014·泰州）常見物質(zhì)是由大量分子組成的.擴散現(xiàn)象是由于分子______形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在________；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在_______.10.（2013·黑龍江）用電水壺?zé)畷r，如果將壺內(nèi)20℃的水的溫度升高60℃，水吸收的熱量是5.04×105J，那么壺內(nèi)水的質(zhì)量是______kg；水的比熱容較大，在日常生活中有許多應(yīng)用此知識的地方，請舉出一個實例：_________________________.11.（2014·汕尾）改變內(nèi)能有不同的方式，如圖所示，是通過____________方式把試管里的水進行加熱.水沸騰后，水蒸氣推動活塞迅速沖出管口，水蒸氣的內(nèi)能_______（填“增大”或“減小”)，在活塞被推出的過程中，能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機________沖程相同.試管口出現(xiàn)了白霧，這是________（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象.12.（2013·朝陽）鐵的比熱容是4.5×102J/（kg·℃）.餐館里有一道美食叫“鐵板牛肉”，將1kg的鐵板加熱到130℃，再將九成熟的牛肉盛放在鐵板上，等鐵板溫度降到70℃時，牛肉已經(jīng)十成熟了.鐵板在此降溫過程中釋放出的熱量為______J，不考慮熱量散失，則牛肉從鐵板處吸收了_______J的熱量.13.（2013·鎮(zhèn)江）質(zhì)量為80kg的運動員在某次訓(xùn)練中排汗0.7kg，假如汗水均從身上蒸發(fā)掉而沒有流掉，這將導(dǎo)致運動員的體溫______約_______℃，內(nèi)能改變了_______J.人體主要成分是水，可認(rèn)為人的比熱容和水的相等，每千克汗水汽化所要吸收的熱量為2.4×106J.三、實驗探究題14.如圖所示，把質(zhì)量為1kg、初溫為20℃的水［c水=4.2×103J/（kg·℃）］和煤油放在兩個相同的保溫（不與外界發(fā)生熱傳遞）的容器中，用兩個相同的熱得快（標(biāo)有“220V210W”）分別給它們加熱，用兩只相同的溫度計分別測量它們的溫度.（1）這個實驗裝置可以研究物質(zhì)的__________；（填字母）A.質(zhì)量B.密度C.比熱（2）小紅同學(xué)把熱得快接在家庭電路中，記錄了溫度隨加熱時間變化的一些數(shù)據(jù)（見表），通過對表中數(shù)據(jù)進行分析，可知：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，所_________不同；根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，計算出煤油的比熱是________J/（kg·℃）.時間（min）012345水溫（℃）202326293235油溫（℃）202632384450四、簡答計算題15.夏日，在烈日暴曬下，游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱，請用所學(xué)物理知識解釋這個現(xiàn)象.（2013·連云港）隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖.其原理是：在房間地面裝飾層下鋪設(shè)散熱管道，通過管道內(nèi)的熱水散熱提高室溫.當(dāng)供水溫度為45℃時，單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對應(yīng)關(guān)系見下表：地面裝飾層材料散熱管陶瓷塑料木地板聚乙烯（PE-RT）136.6W/m2103.5W/m293.5W/m2聚丁烯（PB）125.7W/m296.9W/m290.0W/m2（1）若該地暖系統(tǒng)的總水量為2×103kg，將全部的水從5℃加熱至45℃，水至少需要吸收多少熱量？［c水=4.2×103J/（kg·℃）］（2）某家庭木地板的面積為80m2，散熱管材料為聚丁烯（PB），供水溫度為45℃，則該供暖系統(tǒng)每小時的散熱量為多少焦耳？“水地暖”散熱量除與散熱時間、面積有關(guān)外，你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)？請至少寫出兩點.第5講分子動理論內(nèi)能比熱容考點解讀考點1分子分子不停做無規(guī)則運動引斥高彼此進入分子在不停地做無規(guī)則運動間隙快考點2動能分子勢能轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化溫度差減小降低增大升高增大減小J考點3升溫吸熱質(zhì)量控制變量法水強熱量質(zhì)量溫度J/(kg·℃)各個擊破例1B題組訓(xùn)練1.A2.D3.無規(guī)則運動無規(guī)則運動（熱運動）越劇烈例2C題組訓(xùn)練1.B2.C