七年級上冊道德與法治綿陽道德與法治期末試卷培優(yōu)測試卷一、選擇題1．李明在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，他雖然學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真，但感覺成績明顯下降了。這時他應(yīng)該①讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況②合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，改變學(xué)習(xí)方法③尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法④選兩個自己喜歡的科目認(rèn)真學(xué)，其他的就隨他去吧A．①④ B．③④C．①②③④ D．①②③2．“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會去適應(yīng)你的。”走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，以下有助于適應(yīng)這種變化的想法是()①積極調(diào)整自己，勇于迎接挑戰(zhàn)②“學(xué)霸”怎么做，我們就怎么做③從點(diǎn)滴開始，為美好明天付出努力④多多依賴?yán)蠋熀透改窤．①② B．③④C．①③ D．②④3．近日，黑龍江齊齊哈爾12歲的小雪在QQ上遭遇“轉(zhuǎn)賬888元，返還8888元”的詐騙。1300元壓歲錢被騙走后，小雪被拉黑。被騙后的小雪給警方提供了多條重要線索。最終，警方將9名嫌疑人全部抓獲。這說明（）①沉迷網(wǎng)絡(luò)，會影響人們的學(xué)習(xí)、工作和生活②我們要提高媒介素養(yǎng)，提高警惕，以防被騙③只有自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，才能防止遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙④在面對違法犯罪時，我們要敢于并善于斗爭A．①④ B．②③ C．②④ D．①③4．在網(wǎng)絡(luò)時代，人人能夠參與信息的發(fā)布，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人……這段文字表達(dá)的主題是（）①我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊③沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍A．①② B．②④ C．①③ D．③④5．“書山有路勤為徑”、“學(xué)而時習(xí)之”這兩句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要A．注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 B．學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力C．有正確的學(xué)習(xí)方法 D．學(xué)習(xí)內(nèi)容要及時復(fù)習(xí)6．“工欲善其事，必先利其器?！闭莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。下列屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的有（）①認(rèn)真聽講，做好筆記，合理安排學(xué)習(xí)時間②遇到不會做的問題偷偷抄同桌的③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好課前準(zhǔn)備、課上記錄和課后補(bǔ)充④在考試前廢寢忘食，突擊重點(diǎn)A．②④ B．①②． C．③④ D．①③7．俗話說：“沒有最好，只有更好?！蔽覀円龈玫淖约盒枰ǎ贀P(yáng)長避短②主動改正缺點(diǎn)③激發(fā)自己的潛能④完全聽從他人意見A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．每個人都需要不斷激發(fā)自己的潛能，做更好的自己。激發(fā)自己潛能的辦法有()①相信自己的潛能無限大②通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)③廣泛參與各項(xiàng)活動，在活動中鍛煉自己的能力④珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．蔣老師在工作之余在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)營公眾號“我的精神家園”，通過公眾號認(rèn)識了許多天南地北的網(wǎng)友，有同行、大學(xué)生，也有中學(xué)生。工作之余，和他們聊天，遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向同行請教，非常方便、快捷。這說明（）①網(wǎng)絡(luò)交往超越了時空限制②網(wǎng)絡(luò)交往沒有任何弊端③網(wǎng)絡(luò)交往開辟了人際交往的新通道④網(wǎng)絡(luò)拓展了我們的交往圈A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③10．真正的友誼不是一株瓜蔓，會在一夜之間躥起來，一天之內(nèi)枯萎下去。讓友誼長久的做法有（）①相互理解，相互尊重②親密無間，忘記原則③把握尺度，不過分依賴④不摻雜庸俗想法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．下列對家的認(rèn)識，正確的是（）①家是我們身心的寄居之所②家是我們心靈的港灣③家里有親人，家中有親情④家就是我們居住的房子，沒有什么意義A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④12．升入初中后，小莆不喜歡父母再干涉自己的事情，但又害怕他們對自己不管不顧，所以非常煩惱。對此，小莆積極的做法應(yīng)該是（）①不必在意，正常心理②求助老師，學(xué)會化解③主動溝通，理解交母④劃清界限，只要金錢A．①② B．②③ C．①④ D．③④13．“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已?！边@句話給我們的啟示是()①人的生命不僅只有一次,而且是短暫的②我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光③我們要珍惜美好的青春年華④我們應(yīng)該認(rèn)真對待生命中的每一天，讓每天過得充實(shí)、有意義A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④14．66歲的吳文界是重慶市郭家沱街道的一位普通居民，不過，她還有個特殊的身份——遺體捐獻(xiàn)倡導(dǎo)和宣傳隊(duì)的隊(duì)員。為普及遺體捐獻(xiàn)知識，轉(zhuǎn)變居民思想觀念，她每天都在忙碌著。目前，在吳文界的積極倡導(dǎo)與各級政府的推動下，郭家沱街道已有392人簽訂了遺體捐獻(xiàn)協(xié)議，18人實(shí)現(xiàn)了捐獻(xiàn)。關(guān)于遺體捐獻(xiàn)，下列說法正確的是（）①死亡是人生不可避免的歸宿。從容面對死亡，才能更加熱愛生命②在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也在不斷積累和豐富③個體的生命雖然短暫，但在一代代的個體生命中實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)④當(dāng)我們能夠自覺與周圍生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活A(yù)．①②③ B．②③ C．①③④ D．②④15．生命哲學(xué)家史懷澤說：“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！边@句話說明（）①我們不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命②謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系，處理生命問題③尊重關(guān)注關(guān)懷身邊的每一個人④對生命有一種敬畏的情懷A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④16．上海某重點(diǎn)中學(xué)的一名老師對一個上課不停講話的學(xué)生進(jìn)行批評，這個學(xué)生“忽”的站起來，指著老師大聲問:“你一個月賺多少錢？還沒有我一個月的零花錢多，你當(dāng)這個破老師有什么意思？還來管我？”對此你的認(rèn)識是（）①老師不能懲戒學(xué)生②教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人③教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一④我們應(yīng)該尊重老師，正確對待老師的批評A．④ B．①②③ C．②③④ D．②④17．國之大計，教育為本；教育大計，教師為本。符合時代要求的教師應(yīng)該具備的品質(zhì)有（）①有理想信念②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)識④有仁愛之心A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④18．學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。下列做法中體現(xiàn)這種亦師亦友狀態(tài)的有（）①建議老師在班級開展小組競爭與合作學(xué)習(xí)，老師很贊賞；②課間，與老師探討對蘭老師“帶畢業(yè)生騎行1800公里”的認(rèn)識；③肖老師敬業(yè)奉獻(xiàn)，教學(xué)有方，但有同學(xué)常取笑老師的“口音”；④語文課堂上，小芳同學(xué)聚精會神地演算著數(shù)學(xué)拓展題。A．①③ B．②④ C．①② D．③④19．“有錢沒錢，回家過年，家里總有年夜飯；有錢沒錢，回家過年……”這說明了（）①家里是一個充滿親情的地方②家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港③家是我們心靈的港灣④中國人的戀家情緒要改變A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．十堰市在文明城市的建設(shè)中，成立志愿者隊(duì)伍、文明社區(qū)有30多個、在社區(qū)里，你有難處，我?guī)湍阋话?；我有難處，你幫我一把。幾十家湊錢幫助家境困難的孩子完成學(xué)業(yè)；大家輪流照顧孤寡老人。從以上材料可以看出（）①生命需要互助和關(guān)愛②作為公民,應(yīng)積極幫助弱小與不幸之人③志愿者的愛心有利于良好社會風(fēng)尚的形成④在我國人人都熱心于公益事業(yè)，人人都有關(guān)愛之心A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④21．從心底產(chǎn)生的每一點(diǎn)善意都有溫度，這樣的溫度可以化成暖流，讓社會少些冷漠，讓心靈感受陽光。下列事件能對此詮釋的是（）①暴雨中，年輕人主動讓環(huán)衛(wèi)工人上車避雨②退休老人用蹬三輪車掙來的錢資助貧困學(xué)生③一些網(wǎng)紅為吸引顧客，雇人刷好評④疫情期間志愿者冒著生命危險為人民服務(wù)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④22．“中國核潛艇之父”黃旭華30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。黃旭華的感人事跡說明()①生命的意義不在于奉獻(xiàn)，而在于長短②偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)③要具有對祖國和人民的高度責(zé)任感④偉大的人物才能創(chuàng)造偉大的價值A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④23．上海市“影響市民健康的不良生活方式”社會調(diào)查結(jié)果顯示，一般人群的常見不良生活方式中，“久坐不動，缺乏體育鍛煉”，占82%；“常吃油炸、燒烤和煙熏食品”，占79%；“三餐不規(guī)律，經(jīng)常不吃早餐或深夜餐食”，占78%。這（）A．說明人們的生活方式趨于多元化B．表明人類可以隨意駕馭自己的生活C．警示人們要養(yǎng)成健康的生活方式D．說明守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)精神24．某校開展火災(zāi)、地震、野外“逃生墻”等一系列演練活動，以下對此評價正確的是（）①有助于增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識②有助于提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法③沒有任何實(shí)際價值和意義④很容易造成安全事故發(fā)生A．①② B．①②④ C．③④ D．②③④25．杜富國為保護(hù)戰(zhàn)友，被待清除的手榴彈炸傷，失去雙眼和雙手。負(fù)傷后的杜富國逐漸適應(yīng)了沒有雙手雙眼的生活，他這樣說：“我雖然沒有雙手和雙眼，但是我還有一雙完整的腿，我可以繼續(xù)為夢想奔跑?！倍鸥粐慕?jīng)歷說明（）A．生活難免有挫折 B．只有經(jīng)歷挫折就能獲得成功C．對待挫折只能聽天由命 D．不同的人對待挫折有不同的感受二、非選擇題26．結(jié)交友誼之網(wǎng)在“友誼和網(wǎng)絡(luò)”的主題班會課上，莎莎所在班級展開了熱烈的討論。下面是他們班會課的片段，請你參與：（1）從莎莎的感悟中，可以看出友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面？（2）你認(rèn)為交友要講究什么藝術(shù)和方法？（3）下圖是圓圓在談到網(wǎng)絡(luò)交友時出示的一張漫畫，請你用所學(xué)知識談?wù)勆髦亟Y(jié)交網(wǎng)友，我們要怎樣做？（4）為了讓同學(xué)們合理使用網(wǎng)絡(luò)，請你寫一條宣傳標(biāo)語。27．綜合探究題為了增進(jìn)新同學(xué)之間的感情，學(xué)會正確交友，某校七年級（2）班舉辦了一次“擁抱友誼共同成長”的主題班會。其中有兩個活動流程如下：活動流程一（交流交友經(jīng)歷）同學(xué)們紛紛發(fā)言，小明的發(fā)言如下：我小學(xué)時本來性格很內(nèi)向，從不主動與同學(xué)說話，朋友對我來說是可有可無的。后來同桌小張經(jīng)常幫助我，借我文具，幫我打飯，送我好吃的，有時我也會把作業(yè)借給他抄，慢慢我們成了好朋友。但是有一次我發(fā)現(xiàn)小張不信任我，沒有把心里的秘密全部告訴我，我感覺自己受到了欺騙，于是我就開始疏遠(yuǎn)他。（1）請結(jié)合所學(xué)知識，點(diǎn)評小明的發(fā)言。活動流程二（展示調(diào)查結(jié)果）話題一：你為什么會選擇網(wǎng)絡(luò)交友？理由比例交友范圍廣，且更便捷559%交友方式簡單，且成本低42.4交友自由，可根據(jù)喜好選擇朋友32.2%可隱匿真實(shí)信息，保護(hù)隱私40.7%話題二：通過網(wǎng)絡(luò)交友時，你最擔(dān)心什么問題？問題比例自己隱私泄露64.4%交友對象目的不純67.8%交友對象信息不實(shí)50.9%沉迷網(wǎng)絡(luò)45.7%28．懷揣夢想材料一：深圳市億美康實(shí)業(yè)有限公司創(chuàng)始人及殘夢項(xiàng)目發(fā)起人楊佩，陜西省平利縣人。9歲時遭高壓電擊，失去雙臂，但她始終樂觀向上，不向命運(yùn)屈服，夢想攢夠錢，完成學(xué)業(yè)，使自己有文化、有知識，殘而不廢，做一個無臂的舞蹈家。為了實(shí)現(xiàn)夢想，小楊佩慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳；15歲時，走出家門，漂泊在廣州、上海等10座城市，擠列車、賣報紙、街頭唱歌賣藝。她拜師學(xué)藝，用雙腳繡出精美的十字繡，在上海街頭擺地攤展銷。為了實(shí)現(xiàn)夢想，楊佩尋找適合自己的專業(yè)，努力學(xué)習(xí)、鉆研，使自己在社會上有所作為。2018年9月，楊佩正式加入深圳市億美康實(shí)業(yè)有限公司，成為一位名副其實(shí)的創(chuàng)客，為夢想的實(shí)現(xiàn)積攢資金?，F(xiàn)在的楊佩已經(jīng)越來越成功，離夢想越來越近。（1）從楊佩的追夢過程，你感悟到夢想有何重要作用？材料二：漫畫《心動不如行動》（2）概括漫畫告訴我們的道理。（3）結(jié)合漫畫談?wù)劄閷?shí)現(xiàn)夢想我們應(yīng)該怎樣努力。29．（學(xué)會學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)生活像七彩緞，那是一幅難描的畫；學(xué)習(xí)生活是一首歌，吟唱著童年悲喜交加的苦樂年華……下圖是某初中學(xué)校七年級學(xué)生隨機(jī)抽取100人的問卷調(diào)查結(jié)果。（1）圖一主要表明了什么？（2）圖二中“影響學(xué)生辛苦”的因素主要是什么？（3）結(jié)合圖表，說說應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？（4）你認(rèn)為如何做更好的自己？30．師長情誼（分析原因）“明星老師”往往是家長心目中的“好老師”，但明星老師的定義很多：有的是班級經(jīng)營有一套，秩序、整潔及禮貌獎牌常掛在墻上；有的是課業(yè)成績在同年級遙遙領(lǐng)先，獲得家長廣為宣傳；有的是在某一領(lǐng)域有專長，指導(dǎo)學(xué)生屢獲佳績；有的是擅長人際關(guān)系，跟家長互動良好。（1）上述材料中“明星老師”為什么會呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格？（2）我們應(yīng)當(dāng)怎樣更好地與不同風(fēng)格的老師相處？（觀點(diǎn)理解）圍繞孝親敬長，小麗和小飛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：（3）結(jié)合所學(xué)知識，請你分別談?wù)剬ι鲜鰞晌煌瑢W(xué)觀點(diǎn)的理解。（表格分析）序號內(nèi)容親情表現(xiàn)①媽媽總是笑呵呵，就連責(zé)備的語言都是溫暖的自然隨和、溫馨和睦②爸媽很愛吵架，但我們還是在一個桌子吃飯磕磕絆絆，還是有愛（4）請用一句話概括上述表格的主題。（總結(jié)變化）據(jù)新華社報道，我國現(xiàn)在家庭平均為3.02人。隨著獨(dú)一代年輕人步入社會并進(jìn)入婚育年齡，我國傳統(tǒng)的兒孫滿堂式的家庭正逐步解體，取而代之的是小規(guī)模家庭。（5）由此可以看出，現(xiàn)代家庭的變化是什么？除此之外，現(xiàn)代家庭還有哪些變化？31．有人說，家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。在學(xué)完“親情之愛”這一課后，臨沂市某中學(xué)七年級（1）班某小組準(zhǔn)備出一期“感恩父母”手抄報，擬設(shè)計以下板塊，請你參與其中。（1）請?jiān)凇鞍駱右I(lǐng)”板塊中列舉一位中國古代人物孝敬父母的感人故事，并簡要介紹其事跡。（2）生活中親子沖突需要在愛的溝通中解決，互動溝通的技巧是親子間愛的潤滑劑。請你在“愛的溝通”推薦兩條和父母溝通的技巧。（3）讓家更美好，和諧家庭的建立需要每個成員的努力。結(jié)合所學(xué)知識，完成“和諧家庭”板塊。（4）請你在“爸爸媽媽，我想對您說”板塊中寫一句對父母感恩的話?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．D解析：D【詳解】本題考查中學(xué)時代。走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點(diǎn)。分析材料告訴我們由于初中科目的增加，難度增大等原因，小剛的成績下降；因此小剛應(yīng)積極分析原因，從而合理地安排自己的學(xué)習(xí)時間，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法；也可以讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況。所以①②③符合題意；④說法錯誤，我們要全面發(fā)展自己。故選D。2．C解析：C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對適應(yīng)中學(xué)生活的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，為了適應(yīng)中學(xué)生活，我們要積極調(diào)整自己的心態(tài)，勇于迎接挑戰(zhàn)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，為美好的明天付出不懈的努力，①③符合題意，②是盲目從眾的表現(xiàn)，做法錯誤；④是缺乏自立能力的表現(xiàn)，做法錯誤，所以正確答案選C。3．C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。②④：題文中的小雪在網(wǎng)絡(luò)上遇到詐騙后能夠給警方提供了多條重要線索的行為警示我們要提高媒介素養(yǎng)，提高警惕，以防被騙；在面對違法犯罪時，我們要敢于并善于斗爭，②④說解析：C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。②④：題文中的小雪在網(wǎng)絡(luò)上遇到詐騙后能夠給警方提供了多條重要線索的行為警示我們要提高媒介素養(yǎng)，提高警惕，以防被騙；在面對違法犯罪時，我們要敢于并善于斗爭，②④說法正確；①：題文中并沒有體現(xiàn)小雪沉迷于網(wǎng)絡(luò)，①說法與題不符；③：我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)但不是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，③說法錯誤；故本題選C。4．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的雙面性。②④：題干說明了網(wǎng)絡(luò)具有雙面性。網(wǎng)絡(luò)使信息變得豐富，但也出現(xiàn)虛假不良信息，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，故②④正確；①：不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，它忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作解析：B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的雙面性。②④：題干說明了網(wǎng)絡(luò)具有雙面性。網(wǎng)絡(luò)使信息變得豐富，但也出現(xiàn)虛假不良信息，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，故②④正確；①：不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，它忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故排除①；③：題干未涉及沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)，故排除③；故本題選B。5．C【詳解】本題考察學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式與題意不符，A錯誤。書山有路勤為徑”這句話強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力，但比較片面，B錯誤。無論是勤奮還是及時復(fù)習(xí)都屬于正確的學(xué)習(xí)方法，C正確?！皩W(xué)而時習(xí)之”這句話強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)內(nèi)容要及時復(fù)習(xí)，比較片面，D錯誤。故本題正確答案選C。6．D【詳解】本題考查對掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的理解。①③：認(rèn)真聽講，做好筆記，合理安排學(xué)習(xí)時間；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好課前準(zhǔn)備、課上記錄和課后補(bǔ)充。故①③說法正確；②：遇到不懂的問題請教老師或是同學(xué)，故②說法錯誤；④：這缺乏學(xué)習(xí)的條理性，故④說法錯誤；故本題選D。7．A【詳解】本題考查如何做更好的自己。①②③：依據(jù)教材知識，做更好的自己就要揚(yáng)長避短，需要主動改正缺點(diǎn)，需要不斷激發(fā)自己的潛能。做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。①②③說法正確；④：錯誤，要有獨(dú)立思維，“完全”說法太絕對；故本題選A。8．B【詳解】本題考查激發(fā)自己潛能。②③④：聯(lián)系教材知識，做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。如通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)；廣泛參與各項(xiàng)活動，在活動中鍛煉自己的能力；珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。故②③④正確；①：潛能無限大，說法絕對，故排除①；故本題選B。9．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。①③④：依據(jù)題文描述，蔣老師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向同行請教問題等，表明網(wǎng)絡(luò)交往超越了時空限制，網(wǎng)絡(luò)交往開辟了人際交往的新通道，網(wǎng)絡(luò)拓展了我們的交往圈，故①③④說法正確；②：網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊，我們要趨利避害，故②說法錯誤；故本題選A。10．C【詳解】本題考查對呵護(hù)友誼的理解。①③④：要讓友誼長久，需要我們相互理解，相互尊重；要把握尺度，不過分依賴，不摻雜庸俗想法，故①③④說法正確；②：交友講究原則，故②說法錯誤；故本題選C。11．A【詳解】本題考查我們對家的認(rèn)識。①②③：每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持;家里有親人，家中有親情，親情激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。故①②③正確；④：說法錯誤。家是有意義的，故排除④；故本題選A。12．B【詳解】此題考查調(diào)適親子矛盾的知識。②③：此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng),推導(dǎo)正確答案。題干中的小艾存在青春期矛盾心理，因此，小艾可以通過求助老師，學(xué)會化解；主動溝通，理解交母等方法解決心理矛盾，②③符合題意；①④：不必在意，正常心理、劃清界限，只要金錢說法錯誤，排除；故選B。13．D【詳解】本題考查對生命的正確認(rèn)識。①②③④：“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已”啟示我們?nèi)说纳粌H只有一次，而且是短暫的；我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光；要珍惜美好的青春年華；應(yīng)該認(rèn)真對待生命中的每一天，讓每天過得充實(shí)、有意義，活出生命的精彩。①②③④說法正確；故本題選D。14．C【詳解】本題考查對生命的理解。①③④：遺體捐獻(xiàn)是熱愛生命，關(guān)愛生命的表現(xiàn)，死亡是人生不可避免的歸宿。從容面對死亡，才能更加熱愛生命，個體的生命雖然短暫，但在一代代的個體生命中實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，當(dāng)我們能夠自覺與周圍生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活，故①③④說法符合題意；②：材料沒體現(xiàn)生命的接續(xù)中，人類的精神文明也在不斷積累和豐富，故②說法與題意不符，排除；故本題選C。15．C【詳解】本題考查珍愛生命。①②③④：分析材料，生命哲學(xué)家史懷澤說“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。”這體現(xiàn)了以人為本，尊重生命的價值理念，要求我們心存善意對待他人，慎重對待生命的關(guān)系、處理生命的問題。故①②③④正確；故本題選C。16．C【詳解】本題考查走近老師。②③④：教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書育人的使命，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，我們應(yīng)該尊重老師，正確對待老師的批評，故②③④說法符合題意；①：老師可以批評學(xué)生，學(xué)生要正確對待老師批評，理解老師的良苦用心，故①說法錯誤；故本題選C。17．D【詳解】本題考查教師職業(yè)的認(rèn)識。①②③④：依據(jù)教材知識，在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。①②③④正確；故本題選D。18．C【詳解】本題考查亦師亦友的師生關(guān)系。①②：給老師提出合理化建議，與老師一起探討問題等，都體現(xiàn)了亦師亦友的關(guān)系，故①②符合題意；③：取笑老師是對老師的不尊重，故③做法錯誤；④：在語文課做數(shù)學(xué)作業(yè)，是對老師的不尊重，故④做法錯誤；故本題選C。19．A【詳解】本題考查家的作用。①②③：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)，家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港，家是我們心靈的港灣，家不止是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情，家里是一個充滿親情的地方，親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠，所以①②③說法正確；④：家是我們身心的寄居之所，家是我們心靈的港灣，不是戀家情緒要改變，④說法錯誤；故本題選A。20．B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對關(guān)愛他人生命的認(rèn)識。①②③：材料中志愿者的行為，是關(guān)愛他人生命，關(guān)切他人的表現(xiàn)，是熱心公益，服務(wù)社會的行為，所以①②③說法正確；④：“都”字一詞太絕對，④說法錯誤；故本題選B。21．C【詳解】本題考查關(guān)切他人、拒絕冷漠的相關(guān)知識。①②④：人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖。上述①②④選項(xiàng)中的做法體現(xiàn)了關(guān)切他人、拒絕冷漠；③：該做法是欺騙消費(fèi)者的行為，不值得提倡；故本題選C。22．C【詳解】本題考查的是生命的價值。②③：黃旭華將個人追求建立在國家需要的基礎(chǔ)上，為國家和社會做出了巨大貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了生命的價值，說明偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，我們要具有對祖國和人民具有高度責(zé)任感，②③說法正確；①：生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻(xiàn)，①錯誤；④：平凡中創(chuàng)造偉大，④錯誤；故本題選C。23．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對守護(hù)生命的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，守護(hù)生命需要我們愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活方式，題文中影響市民的不良生活方式警示人們要養(yǎng)成健康的生活方式，AD與題文主旨不符；B隨意駕馭的觀點(diǎn)絕對化，是錯誤的，所以正確答案選C。24．A【詳解】本題考查自我保護(hù)的相關(guān)知識。①：開展火災(zāi)、地震、野外“逃生墻”等一系列演練活動，有助于增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，①正確；②：開展火災(zāi)、地震、野外“逃生墻”等一系列演練活動，有助于提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法，學(xué)會保護(hù)自己的技巧，關(guān)愛生命，保護(hù)自己生命健康，②正確；③：有實(shí)際價值和意義，③錯誤；④：不會造成安全事故發(fā)生，④錯誤；故本題選A。25．A【詳解】本題考查對待挫折的態(tài)度和能力。A：杜富國為掩護(hù)戰(zhàn)友，被待清除的手榴彈炸傷失去雙眼和雙手，說明生活難免有挫折，A正確；B：經(jīng)歷挫折后如果從此失去對生活的信心，不可能獲得成功，所以經(jīng)歷挫折并不一定就能獲得成功，B錯誤；C：負(fù)傷后的杜富國逐漸適應(yīng)了沒有雙手雙眼的生活，嘗試著做更多力所能及的事情，說明對待挫折我們不是只能聽天由命，還可以逆天改命，C錯誤；D：材料只說明了杜富國對挫折的感受，沒有表現(xiàn)不同的人對挫折的感受，所以無法判斷不同的人對挫折的感受是否相同，D與題意不符；所以本題選A。二、非選擇題26．（1）①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②朋友見證了我們一起走過的成長歷程；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）解析：（1）①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②朋友見證了我們一起走過的成長歷程；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續(xù)行動。③呵護(hù)友誼，需要用心關(guān)懷對方。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。⑤呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。⑥呵護(hù)友誼，需要正確對待交友中受到的傷害。（3）①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素我們要有一定的自我保護(hù)意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虛擬的世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。（4）科學(xué)上網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)的主人；加強(qiáng)自我保護(hù)，健康文明上網(wǎng)。【分析】背景素材：在“友誼和網(wǎng)絡(luò)”的主題班會課上，莎莎所在班級展開了熱烈的討論考點(diǎn)考查：友誼的力量、建立和呵護(hù)友誼、慎重結(jié)交網(wǎng)友能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健康成長（1）第一步：本題的設(shè)問主體是感悟友誼的力量，聯(lián)系友誼的知識；第二步：有效信息：友誼是微笑和鼓勵→感悟友誼的力量；第三步：組織答案。得分點(diǎn)：朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；朋友見證了我們一起走過的成長歷程；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）本題考查對如何建立與呵護(hù)友誼的認(rèn)識和理解，結(jié)合相關(guān)知識進(jìn)行回答。（3）本題考查對如何慎重結(jié)交網(wǎng)友的認(rèn)識和理解，屬于課本中的基礎(chǔ)知識的范疇，結(jié)合相關(guān)課本知識進(jìn)行回答。（4）開放性試題，言之有理即可?！军c(diǎn)睛】27．（2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，請以網(wǎng)絡(luò)交友為主題寫一份演講稿。（1）友誼不能沒有原則，“會把作業(yè)借給他抄”是不講原則的表現(xiàn)；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨(dú)立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界解析：（2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，請以網(wǎng)絡(luò)交友為主題寫一份演講稿。（1）友誼不能沒有原則，“會把作業(yè)借給他抄”是不講原則的表現(xiàn)；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨(dú)立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留，我們要嚴(yán)于律己，寬于待人，要理解、尊重朋友。（2）①網(wǎng)絡(luò)交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道。②網(wǎng)上交往是一把雙刃劍，既有積極的影響也有消極的影響。③在網(wǎng)絡(luò)中交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。④虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們一定要有一定的自我保護(hù)意識。⑤將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重?！痉治觥勘尘八夭模耗承Ｆ吣昙墸?）班舉辦了一次“擁抱友誼共同成長”的主題班會考點(diǎn)考查：交友原則、網(wǎng)絡(luò)中的人際交往能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健康成長（1）第一步：本題的設(shè)問主體是小明的發(fā)言，聯(lián)系與友同行的相關(guān)知識；第二步：有效信息：有時我也會把作業(yè)借給他抄→交友不講原則的表現(xiàn)；有效信息：沒有把心里的秘密全部告訴我，我感覺自己受到了欺騙，于是我就開始疏遠(yuǎn)他→朋友需要相互尊重，為朋友保留一定的空間；第三步：組織答案。得分點(diǎn)：友誼不能沒有原則+呵護(hù)友誼需要學(xué)會尊重對方+我們要嚴(yán)于律己，寬于待人，要理解、尊重朋友。（2）第一步：本題的設(shè)問主體是網(wǎng)絡(luò)交友，聯(lián)系慎重結(jié)交網(wǎng)友的相關(guān)內(nèi)容；第二步：有效信息：話題一的相關(guān)內(nèi)容以及數(shù)據(jù)→網(wǎng)絡(luò)交往的利；有效信息：話題二的內(nèi)容以及數(shù)據(jù)→網(wǎng)絡(luò)交往要慎重；第三步：組織答案。得分點(diǎn)①：網(wǎng)絡(luò)交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道；得分點(diǎn)②：網(wǎng)上交往是一把雙刃劍，既有積極的影響也有消極的影響；得分點(diǎn)③：學(xué)會慎重結(jié)交網(wǎng)友。28．（1）夢想帶來希望；夢想指引前進(jìn)方向；夢想產(chǎn)生前進(jìn)的動力；夢想促進(jìn)人類發(fā)展等。（2）夢想的實(shí)現(xiàn)需要付諸行動。（少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。）（3）①努力，是解析：（1）夢想帶來希望；夢想指引前進(jìn)方向；夢想產(chǎn)生前進(jìn)的動力；夢想促進(jìn)人類發(fā)展等。（2）夢想的實(shí)現(xiàn)需要付諸行動。（少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。）（3）①努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。②努力需要立志。早立志、立大志、立長志，把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。③努力需要堅(jiān)持。要將努力落實(shí)在每一天的具體行動中。④努力需要方法?！痉治觥勘绢}以夢想的含義、努力的意義、實(shí)現(xiàn)理想的途徑等知識為載體，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，在掌握相關(guān)知識點(diǎn)基礎(chǔ)上，分析材料內(nèi)容，依據(jù)題意作答即可?！驹斀狻浚?）本問考查對夢想的作用的認(rèn)識和把握。題干楊佩身殘志堅(jiān)仍追逐夢想，讓我們感受到夢想的力量。根據(jù)所學(xué)知識，夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。為此，對夢想作用的認(rèn)識，我們主要從帶來希望、指引前進(jìn)方向、產(chǎn)生前進(jìn)的動力、促進(jìn)人類發(fā)展等方面進(jìn)行認(rèn)識。（2）本題考查漫畫的意義；結(jié)合漫畫內(nèi)容，兩幅圖片里的主人公對自己未來的有美好的想象和憧憬，這就是夢想。但實(shí)現(xiàn)夢想不能光靠想，還要實(shí)干；觀察漫畫標(biāo)題心動不如行動也向我們展示了實(shí)干的力量，結(jié)合教材知識，漫畫啟示從夢想的實(shí)現(xiàn)需要付諸行動、努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁等作答即可。（3）本問考查實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。漫畫告訴我們需要實(shí)干，有了夢想并不等于實(shí)現(xiàn)了夢想。結(jié)合教材知識，實(shí)現(xiàn)夢想需要努力，努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。對于如何努力的認(rèn)識，我們主要從努力是一種生活態(tài)度、是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣、是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求、需要立志、努力需要堅(jiān)持、需要方法等方面具體進(jìn)行說明、組織問題的答案。29．（1）學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中也有辛苦。（或：學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。）（2）影響學(xué)生辛苦的因素主要是學(xué)習(xí)壓力和考試。（3）①需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③要善于運(yùn)用解析：（1）學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中也有辛苦。（或：學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。）（2）影響學(xué)生辛苦的因素主要是學(xué)習(xí)壓力和考試。（3）①需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（4）①接納與欣賞自己。②要揚(yáng)長避短。③需要主動改正缺點(diǎn)。④需要不斷激發(fā)自己的潛能。⑤是在和他人共同生活的過程中不斷成長，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的?！驹斀狻浚?）本題為圖表題。由圖一，可以看到校園生活苦樂情況統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，“苦32%、樂50%、不苦不樂占18%”由此可以知道圖一表明學(xué)習(xí)中有快樂，也有辛苦，學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。（2）由圖二可以看到，影響學(xué)生苦的因素學(xué)習(xí)占36%、考試占30%、師生人際關(guān)系占15%、家庭占10%、其他占9%是多方面的，而苦的因素集中在學(xué)習(xí)壓力和考試上。據(jù)此回答即可。（3）本題考查怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)。依據(jù)所學(xué)知識，從需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式等方面來回答。（4）本題考查如何做更好的自己。依據(jù)所學(xué)知識，從接納與欣賞自己，要揚(yáng)長避短，主動改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，在和他人共同生活的過程中不斷成長，為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的等方面來回答?！军c(diǎn)睛】圖表題要學(xué)會比較，即縱向比較或橫線比較，要能從圖表中看出變化或發(fā)展趨勢，即什么是隨著時間的推移在量上發(fā)生什么樣的變化（上升或下降）；用思想品德術(shù)語概括出來，再根據(jù)題目的要求運(yùn)用所學(xué)知識答題。30．（1）只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，言之有理即可。例答：由于年齡、學(xué)識、閱歷性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。（2）只要學(xué)生所答符合題意，說解析：（1）只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，言之有理即可。例答：由于年齡、學(xué)識、閱歷性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。（2）只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩點(diǎn)即可。例答：①承認(rèn)并接納每位老師的不同，創(chuàng)造更多機(jī)會了解老師；②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，試著主動與老師交往。（3）只要學(xué)生所答符合題意，說法正確即可。例答：小麗的觀點(diǎn)是正確的。作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可