自考專業(yè)(漢語言文學(xué))考前沖刺練習(xí)題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、（單選題）王粲《七哀詩》中所選用的典型事例是()。

A.千里無雞鳴

B.饑婦棄子路旁

C.老兵無家可歸

D.守卒訣別妻兒

正確答案：B

2、（單選題）下列屬于現(xiàn)代派詩歌的是()。

A.《繁星》

B..《斷章》

C.《死水》

D.《給戰(zhàn)斗者》

正確答案：B

3、（單選題）趣味無可爭辯”觀點的錯誤在于把()。

A.審美趣味相對化

B.審美趣味絕對化

C.審美趣味個性化

D.審美趣味主觀化

正確答案：A

4、（單選題）古書中的專名“單于”、“可汗”讀音全都正確的一組是()

A.Dānyú；Kěhàn

B.Chányú；Kěhàn

C.Chányú；Kèhán

D.Dānyú；Kèhán

正確答案：C

5、（單選題）《巨人傳》的“作者前言”表現(xiàn)了拉伯雷的創(chuàng)作主張，他的美學(xué)宣言代表了（）

A.市民階層

B.貴族階層

C.僧侶階層

D.農(nóng)民階層

正確答案：A

6、（單選題）下列王安石《桂枝香》詞句中寓有警世傷時之意的是()

A.嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)

B.千古憑高，對此漫嗟榮辱

C.六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠

D.至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲

正確答案：D

7、（單選題）下面各句，“莫”為否定副詞的一句是（）

A.君有急病見于面，莫多飲酒。

B.吾有老父，身死莫之養(yǎng)也。

C.保民而王，莫之能御也。

D.中人莫敢言，道路以目。

正確答案：A

8、（單選題）“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”這句話出自（）

A.《論語。子路從而后》

B.《論語。陽貨欲見孔子》

C.《論語。季氏將伐顓臾》

D.《論語。顏淵季路侍》

正確答案：A

9、（單選題）戲劇《上海屋檐下》中情節(jié)發(fā)展的主線是()。

A.匡復(fù)、彩玉和林志成之間的情感關(guān)系

B.施小寶淪落風(fēng)塵的經(jīng)歷

C.洋行職員黃家楣的失業(yè)生活

D.報販陵碑的喪子悲劇

正確答案：A

10、（單選題）散文《本志罪案之答辯書》中提到的主“廢漢文”的人是()。

A.獨秀

B.錢玄同

C.德莫克拉謠先生

D.賽因斯先生

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）從“可能明天有霧霾”為假可必然推出（）

A.明天不可能沒有霧霾

B.并非明天可能有霧霾

C.明天可能有霧霾

D.并非明天必然沒有霧霾

E.明天必然沒有霧霾

正確答案：BE

2、（多選題）下面各組字，全為會意字的有（）

A.步戒走比

B.得見新符

C.眾示保監(jiān)

D.徙固阿分

E.冠莫刪析

正確答案：AE

3、（多選題）下面的形符，表示的意義與行走有關(guān)的有（）

A.辶

B.行

C.彳

D.走

E.足

正確答案：ABCDE

4、（多選題）下列關(guān)于歧義的表述，正確的有（）

A.歧義指語言片段的多個意義難以劃分清楚

B.歧義以語言符號序列的同形為前提條件

C.語義的模糊性是歧義產(chǎn)生的根本原因

D.詞語的一詞多義也可能造成歧義

E.歧義可經(jīng)過上下文和情景語境消除

正確答案：BDE

5、（多選題）不能跟聲母t相拼的韻母是()A.enB.oC.inD.ieE.uen正確答案：ABC第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）兒童語言習(xí)得一般經(jīng)過______階段和______階段，這是兒童學(xué)話的關(guān)鍵兩步。

正確答案：

獨詞句，雙詞句

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（判斷題）文章中采用第三人稱敘述容易形成真實、親切的格調(diào)。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、（問答題）簡析詩歌《有的人》的藝術(shù)特點。

正確答案：(1)巧妙地運用對比手法，將之作為貫穿全詩的最主要的表現(xiàn)手法。(2)全詩每節(jié)內(nèi)部兩種人形成對照;民眾對兩種人的不同態(tài)度以及兩種人在歷史上留存的不同影響形成對比;后三節(jié)人民群眾對兩種人的態(tài)度又與前四節(jié)詩形成對照，構(gòu)思巧妙，意味雋永。(3)通過對比，顯示作者對兩種人的不同態(tài)度，強化愛憎之情，闡發(fā)生活哲理，以小見大，擴大了詩的境界和容量。

2、（問答題）人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分?各個成分之間有什么樣的關(guān)系?

正確答案：人格的結(jié)構(gòu)：(1)知—情—意系統(tǒng);(2)人格動力系統(tǒng);(3)個性特征系統(tǒng);(4)自我調(diào)控系統(tǒng)。關(guān)系：四種人格系統(tǒng)之間并非完全獨立，相互之間會有重合，這種重合性使各成分之間具有相互影響、相互制約的關(guān)系，也使人格構(gòu)成一個整體。四種人格成分的獨特結(jié)合，構(gòu)成了每個人的獨特人格。

3、（問答題）《明湖邊美人絕調(diào)》描繪白妞演唱之前，先寫了哪些內(nèi)容?有什么作用?

正確答案：(1)街巷的議論。(1分)

(2)開場前戲園的盛況。(1分)

(3)琴師的彈琴。(1分)

(4)黑妞的演唱及觀眾的評論。(1分)

(5)以上均起烘托作用。(1分)

4、（問答題）“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”以及“松菊猶存”、“撫孤松而盤桓”等句出自哪篇作品，有何比興象征意義

正確答案：出自陶淵明的《歸去來兮辭》?！霸茻o心以出岫，鳥倦飛而知還”語意雙關(guān)，“無心出岫”象片著自己的誤落塵網(wǎng)，“倦飛知還”的鳥比喻作者的終于歸隱。“松菊猶存”、“撫孤松而盤桓”，也富有象征意義。菊與松象征著正直高潔的品格，這也正是陶淵明品格自己的寫照。

5、（問答題）名詞解釋：趣味教育

正確答案：趣味教育是以人的心理情趣為主導(dǎo)，以全面發(fā)展人的心理素