學生平板電腦使用規(guī)章制度與管理1.總則1.1制定背景隨著教育信息化2.0行動計劃的推進，平板電腦已成為學生數(shù)字化學習的重要工具。為規(guī)范學生平板電腦使用行為，保障學習效率、維護網絡安全、保護學生身心健康，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（____年）》等法律法規(guī)及政策要求，結合學校教育教學實際，制定本制度。1.2適用范圍本制度適用于在校注冊學生（含借讀生、轉學生）在校園內、課堂教學中及家庭學習場景下的平板電腦使用管理。1.3核心原則育人為本：優(yōu)先保障學習功能，避免娛樂化傾向；安全可控：嚴格限制網絡訪問與軟件安裝，防范不良信息滲透；責任共擔：學校、教師、家長、學生四方協(xié)同，形成管理閉環(huán)；個性兼顧：尊重學生學習差異，合理設置使用權限與時間。2.使用范圍與權限2.1設備歸屬學生平板電腦分為學校配備（公用設備）與家庭自備（私人設備）兩類：學校配備設備：所有權歸學校，學生僅擁有使用權，畢業(yè)或退學需歸還；家庭自備設備：所有權歸家長，需符合學校規(guī)定的技術標準（如操作系統(tǒng)、內存、網絡適配性等），并安裝學校指定的管理軟件。2.2使用場景場景類型允許使用的功能禁止使用的功能課堂教學查看電子教材、提交作業(yè)、參與互動（如投票、答題）、查閱學習資源玩游戲、聊天、刷短視頻、訪問非學習網站課后學習完成教師布置的數(shù)字化作業(yè)、復習課堂內容、拓展學習（如在線課程）無正當理由的娛樂活動（如追劇、打游戲）校園公共區(qū)域查閱校園通知、借閱電子圖書、使用校園服務（如食堂點餐）大聲外放聲音、影響他人學習或休息2.3使用時間限制課堂內：嚴格按照教師指令使用，非教學時段（如課間、午休）需關閉屏幕或收至書包；課后：小學低年級（1-3年級）每天使用不超過30分鐘，小學高年級（4-6年級）不超過1小時，初中不超過1.5小時，高中不超過2小時（具體以各年級段班主任要求為準）；節(jié)假日：每天累計使用不超過2小時，22:00至次日6:00期間禁止使用（家長可根據(jù)實際情況調整，但需提前告知學校）。3.使用規(guī)范3.1課堂行為規(guī)范平板需放置在桌面指定位置（如課桌左上角），屏幕朝向教師，不得遮擋面部或他人視線；未經教師允許，不得擅自開機、解鎖或切換應用；課堂互動時，需使用教師指定的工具（如班級群、互動平臺），不得發(fā)送與學習無關的信息；保持設備靜音或低音量，如需外放需經教師同意。3.2網絡與信息規(guī)范必須使用校園網或家庭合規(guī)網絡（如家長手機熱點），禁止連接陌生Wi-Fi；不得訪問含有色情、暴力、賭博等不良內容的網站，不得傳播虛假信息、謠言或侮辱他人的言論；3.3設備維護規(guī)范禁止摔打、擠壓、浸泡設備，不得在設備上涂抹、刻畫或粘貼無關物品；充電時需使用原裝充電器，避免過度充電（充滿后及時拔下）；不得自行拆解設備或修改系統(tǒng)設置（如root、越獄），如需維修需聯(lián)系學校信息中心或官方售后；4.管理職責4.1學校管理設備管理：建立平板電腦臺賬（含設備編號、歸屬、使用人信息），定期檢查設備狀態(tài)（每學期至少1次）；為家庭自備設備提供技術審核（如安裝管理軟件、設置權限）；制度執(zhí)行：成立“平板使用管理小組”（由信息中心、德育處、年級主任組成），負責制定細則、監(jiān)督執(zhí)行、處理違規(guī)行為；技術保障：部署校園網防火墻（過濾不良網站）、安裝設備管理系統(tǒng)（如遠程鎖屏、應用管控）、定期升級系統(tǒng)補丁；培訓指導：每學期組織1-2次學生平板使用培訓（如操作技巧、網絡安全），并向家長普及管理方法（如家長控制軟件使用）。4.2教師管理課堂管控：每節(jié)課前檢查學生平板狀態(tài)（如是否關閉娛樂應用），課堂中通過管理系統(tǒng)監(jiān)控學生使用情況（如屏幕截圖、應用使用時長），對違規(guī)行為及時制止；作業(yè)設計：合理布置數(shù)字化作業(yè)（如思維導圖、實驗報告、在線測試），避免重復或機械性任務；反饋溝通：每周向家長反饋學生平板使用情況（如作業(yè)完成率、違規(guī)次數(shù)），對問題學生進行單獨談話（如沉迷游戲的學生）。4.3家長管理家庭監(jiān)督：設置家庭使用規(guī)則（如固定使用時間、使用地點），通過家長控制軟件（如“青少年模式”“家長守護”）監(jiān)控使用內容與時長；配合教育：與學校保持溝通，及時反饋學生在家使用情況（如是否熬夜玩平板），共同制定矯正方案；榜樣示范：減少自身在孩子面前使用電子設備的時間，引導孩子形成健康的使用習慣。5.保障機制5.1安全保障學校為配備的平板購買財產保險（涵蓋意外損壞、丟失），家庭自備設備由家長自行投保；建立“緊急情況處理流程”：如設備丟失，學生需立即報告班主任，學校協(xié)助查找（調看監(jiān)控、聯(lián)系家長），找不到的由學生或家長賠償（按設備折舊價計算）；網絡安全事件（如學生訪問不良網站）：由信息中心及時攔截并記錄，通知家長與班主任，視情節(jié)輕重進行教育。5.2健康保障每節(jié)課間提醒學生做眼保健操（或遠眺5分鐘），避免視力疲勞；要求學生保持正確坐姿（眼睛與屏幕距離30-40厘米，背部挺直），禁止躺著或趴著使用平板；定期組織視力檢查（每學期1次），對視力下降明顯的學生，調整平板使用時間（如減少1/3使用時長）。5.3心理保障開展“數(shù)字素養(yǎng)教育”主題班會（每學期2次），引導學生正確認識平板的工具屬性，避免依賴；設立“心理輔導室”，對因過度使用平板產生焦慮、抑郁的學生進行干預；鼓勵學生參與線下活動（如體育鍛煉、社團活動），豐富課余生活，減少對平板的依賴。6.違規(guī)處理6.1違規(guī)等級劃分等級違規(guī)行為示例處理措施輕度課堂上玩小游戲、聊天；課后超時使用30分鐘內教師口頭警告，記錄在班級日志；家長微信群通報中度多次輕度違規(guī)；訪問不良網站（首次）；損壞設備（輕微）通知家長到校簽字確認；暫停使用平板1周；撰寫書面檢討重度故意損壞設備（嚴重）；傳播不良信息；沉迷游戲影響學習德育處談話；暫停使用平板至學期結束；紀律處分（如警告、記過）6.2申訴流程學生或家長對處理結果有異議的，可在收到通知后3個工作日內，向“平板使用管理小組”提交書面申訴（需說明理由、提供證據(jù)），小組需在5個工作日內給出答復。7.附則7.1制度修訂本制度每學年修訂1次，根據(jù)學生使用情況、技術發(fā)展及政策變化調整內容（如新增應用管控功能、調整使用時間限制）。7.2解釋權本制度解釋權歸學校“平板