2025年日語能力測(cè)試N1級(jí)詞匯語法模擬試題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯部分要求：這部分主要考察N1級(jí)考生對(duì)日語詞匯的掌握程度，包括單詞的讀音、詞義、詞性以及在實(shí)際語境中的運(yùn)用能力。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每個(gè)問題，選擇最符合題意的答案。注意，有些詞匯可能會(huì)以不同形式出現(xiàn)，比如動(dòng)詞的變形、名詞的復(fù)合等，需要考生具備一定的詞匯敏感度。1.下列哪個(gè)單詞的讀音與其他三個(gè)不同？A.警告B.健康狀態(tài)C.勤勉D.欣喜2.“彼女はいつも明るい性格をしている?！边@句話中，“明るい”最接近的中文意思是什么？A.暗淡B.溫暖C.開朗D.慢慢3.“この本は非常に複雑な內(nèi)容を含んでいます?！边@里的“非常に”在中文里通常用什么詞來表示？A.很少B.非常C.有些D.也許4.下列哪個(gè)選項(xiàng)中的單詞意思與其他三個(gè)最不相關(guān)？A.催促B.迫使C.允許D.促使5.“彼は昨日の會(huì)議で重要な決定を下しました?！边@里的“下した”最可能是哪個(gè)動(dòng)詞的過去式形式？A.打下B.做出C.采取D.實(shí)施三、語法部分要求：這部分主要考察N1級(jí)考生對(duì)日語語法的理解與應(yīng)用能力，涵蓋了復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)、語法現(xiàn)象以及在實(shí)際語境中的準(zhǔn)確運(yùn)用。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每個(gè)句子或問題，根據(jù)上下文選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＿@部分不僅考驗(yàn)語法知識(shí)，還考驗(yàn)考生的邏輯思維和語境理解能力。6.「彼女は若いながらも、多くのことを理解していて、真面目に物事を取り組んでいる?！工长挝膜?、「?ながらも」の使い方に最も近い中國(guó)語の表現(xiàn)はどれですか。A.しかしB.それでC.だからD.それにもかかわらず7.「この本は読み始めてから、すでに3ページ進(jìn)んでいる?！工长长鞘工铯欷皮い搿?てから」の文法的な意味は何ですか。A.終了B.経過C.開始D.狀態(tài)8.「彼は毎日、朝早く起きて、ジョギングをしている?！工长挝膜巍?ている」は何を表していますか。A.一時(shí)的な行為B.持続的な狀態(tài)C.過去の行為D.未完了の行為9.「この問題を解決するには、新しいアプローチが必要です?！工长长鞘工铯欷皮い搿?するには」の文法的な意味は何ですか。A.必要B.可能性C.條件D.方法10.「彼女は大學(xué)を卒業(yè)した後、會(huì)社で働き始めた?！工长挝膜巍?した後」の文法的な意味は何ですか。A.終了B.過去の行為C.経過D.條件11.「この映畫は面白そうだが、実際には退屈だった?！工长长鞘工铯欷皮い搿?そうだ」の文法的な意味は何ですか。A.疑問B.説明的表現(xiàn)C.感情の表現(xiàn)D.可能性12.「彼は若いが、多くの経験がある?！工长挝膜巍?が」の使い方に最も近い中國(guó)語の表現(xiàn)はどれですか。A.しかしB.それでC.だからD.それにもかかわらず13.「この本は読み始めてから、すでに3ページ進(jìn)んでいる?！工长长鞘工铯欷皮い搿?てから」の文法的な意味は何ですか。A.終了B.経過C.開始D.狀態(tài)14.「彼は毎日、朝早く起きて、ジョギングをしている?！工长挝膜巍?ている」は何を表していますか。A.一時(shí)的な行為B.持続的な狀態(tài)C.過去の行為D.未完了の行為15.「この問題を解決するには、新しいアプローチが必要です。」ここで使われている「?するには」の文法的な意味は何ですか。A.必要B.可能性C.條件D.方法16.「彼女は大學(xué)を卒業(yè)した後、會(huì)社で働き始めた。」この文の「?した後」の文法的な意味は何ですか。A.終了B.過去の行為C.経過D.條件17.「この映畫は面白そうだが、実際には退屈だった。」ここで使われている「?そうだ」の文法的な意味は何ですか。A.疑問B.説明的表現(xiàn)C.感情の表現(xiàn)D.可能性18.「彼は若いが、多くの経験がある?！工长挝膜巍?が」の使い方に最も近い中國(guó)語の表現(xiàn)はどれですか。A.しかしB.それでC.だからD.それにもかかわらず19.「彼女は新しいアイデアを提案したが、みんながそれに同意しなかった。」ここで使われている「?が」の文法的な意味は何ですか。A.疑問B.説明的表現(xiàn)C.感情の表現(xiàn)D.條件20.「この本は面白そうだが、実際には退屈だった。」ここで使われている「?そうだ」の文法的な意味は何ですか。A.疑問B.説明的表現(xiàn)C.感情の表現(xiàn)D.可能性四、閱讀理解部分要求：這部分主要考察N1級(jí)考生對(duì)日語文章的理解能力，包括對(duì)文章主旨、細(xì)節(jié)、作者意圖以及文章結(jié)構(gòu)的把握。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每篇文章，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。這部分不僅考驗(yàn)閱讀速度，還考驗(yàn)考生的邏輯思維和語境理解能力。21.「昨日の夜、私は街で一人歩いていた時(shí)、突然、大きな音が聞こえた。気を取り直して、音の元を調(diào)べると、近所の犬が吠えていたことがわかった。犬は私に向かって來て、危険そうに吠えていた。私は少し怖がったが、犬が私を攻撃しないことを願(yuàn)って、ゆっくりと後退した。幸いにも、犬は私を追わずに去っていった?！工长挝恼陇沃髦激虾韦扦工?。A.犬が吠えることについてB.街で一人歩くことの危険性についてC.昨日の夜の出來事についてD.犬との遭遇について22.「最近、環(huán)境問題が深刻化している。多くの國(guó)で気溫が上昇し、自然災(zāi)害が増加している。これには、人間の活動(dòng)が原因であると言われている。森林伐採(cǎi)や工業(yè)活動(dòng)などが、大気中の二酸化炭素を増加させている。環(huán)境保護(hù)のために、私たちは每個(gè)人ができることから始めるべきだ。例えば、節(jié)電や節(jié)水、リサイクルなどを心がけることで、地球を守ることができる?！工长挝恼陇沃饕圣幞氓哗`ジは何ですか。A.環(huán)境問題の原因についてB.環(huán)境問題の解決策についてC.自然災(zāi)害の増加についてD.人間の活動(dòng)と環(huán)境問題の関係について23.「日本の伝統(tǒng)文化は、多くの國(guó)で広く知られている。例えば、茶道や書道、能などの蕓能は、日本の文化を代表するものとして世界中で評(píng)価されている。しかし、現(xiàn)代の若者は、これらの伝統(tǒng)文化に興味を持つ人が少ない。為什么會(huì)這樣呢？それは、現(xiàn)代の若者が外國(guó)文化に興味を持つ傾向があるからだ。日本の伝統(tǒng)文化を守り続けるためには、若者にこれらの文化の価値を伝える必要がある?！工长挝恼陇螁栴}點(diǎn)は何ですか。A.日本の伝統(tǒng)文化が世界で広く知られていることB.現(xiàn)代の若者が伝統(tǒng)文化に興味を持たないことC.外國(guó)文化への若者の関心の増加D.伝統(tǒng)文化を守るための方法について24.「最近、日本の経済は不況に陥っている。多くの企業(yè)が倒産し、失業(yè)率が上昇している。政府は、経済を活性化するために様々な政策を打っている。しかし、効果はまだ見込めない。経済の不況は、國(guó)民の生活に大きな影響を與えている。特に、若者は將來に不安を感じている。経済の不況が解消されるまで、國(guó)民は苦労を重ねることになるだろう?！工长挝恼陇沃鳏蕟栴}は何ですか。A.経済の不況の原因についてB.経済の不況の影響についてC.政府の経済政策についてD.経済の不況が解消されるまでの時(shí)間について25.「昨年、私の友人が引っ越した。新しい家はとても広くて、明るい。友人は新しい家でとても満足している。彼は新しい家の近くに仕事場(chǎng)もあるので、通勤時(shí)間が大幅に短縮された。また、友人は新しい家で庭を造り、育てるのが好きな植物を植えている。友人は新しい家でとても幸せそうにしている?！工长挝恼陇沃鳏蕛?nèi)容は何ですか。A.友人が引っ越したことについてB.新しい家の特徴についてC.友人の新しい生活についてD.友人の満足度について本次試卷答案如下一、詞匯部分答案及解析1.答案：B.健康狀態(tài)解析：A.警告的讀音是kōngāo；C.勤勉的讀音是qínmiǎn；D.欣喜的讀音是xīnxǐ；B.健康狀態(tài)的讀音是jiànkāngzhuàngtài，其中“態(tài)”的讀音是tài，與其他三個(gè)詞的讀音不同。2.答案：C.開朗解析：句子中的“明るい”形容的是“彼女”的性格，意為“開朗”、“陽光”，與A.暗淡（暗いあんい）、B.溫暖（暖かいだんか）、D.慢慢（遅いおくい）的意思都不符。3.答案：B.非常解析：句子中的“非常に”表示程度，意為“非?！?、“極其”，與A.很少（あまり少ないあましくない）、C.有些（少しすこし）、D.也許（かもしれませんかもしも）的意思不符。4.答案：C.允許解析：A.催促（促すさすす）、B.迫使（強(qiáng)制するきょうせいする）、D.促使（促すさすす）的意思都與“推動(dòng)”、“使某人做某事”有關(guān)，而C.允許（許可するきょかする）的意思是“允許”、“許可”，與其他三個(gè)詞的意思最不相關(guān)。5.答案：B.做出解析：句子中的“下しました”是動(dòng)詞“下す”的過去式形式，“下す”在這里意為“做出”、“決定”，與A.打下（打ち下ろすうちさろす）、C.采?。à趣辘ⅳΔ趣辘ⅳΓ.實(shí)施（実施するじっしする）的意思不符。二、語法部分答案及解析6.答案：D.それにもかかわらず解析：句子中的“?ながらも”表示轉(zhuǎn)折，意為“雖然...但是...”，與D.それにもかかわらず（盡管如此sorenimokawarazu）的意思最接近；A.しかし（但是shikashi）、B.それで（所以sorede）、C.だから（所以dakara）的意思都不符。7.答案：B.経過解析：句子中的“?てから”表示時(shí)間的經(jīng)過、從某個(gè)動(dòng)作開始到另一個(gè)動(dòng)作的時(shí)間段，意為“經(jīng)過...之后”；A.終了（結(jié)束おわり）、C.開始（開始かいし）、D.狀態(tài)（狀態(tài)じょうたい）的意思都不符。8.答案：B.持續(xù)的な狀態(tài)解析：句子中的“?ている”表示動(dòng)作或狀態(tài)的持續(xù)，意為“持續(xù)的狀態(tài)”；A.一時(shí)的な行為（一時(shí)的行為いちじつてきnaikyō）、C.過去の行為（過去的行為かこてきnaikyō）、D.未完了の行為（未完成的行為みかんれつてきnaikyō）的意思都不符。9.答案：C.條件解析：句子中的“?するには”表示實(shí)現(xiàn)某個(gè)目的所需要具備的條件，意為“為了做...需要...”；A.必要（必要hitsuyō）、B.可能性（可能性kanōsei）、D.方法（方法ほうほう）的意思都不符。10.答案：B.過去の行為解析：句子中的“?した後”表示某個(gè)動(dòng)作完成之后的時(shí)間點(diǎn)，意為“...之后”；A.終了（結(jié)束おわり）、C.経過（經(jīng)過けいご）、D.條件（條件じょうけん）的意思都不符。11.答案：D.可能性解析：句子中的“?そうだ”表示某種可能性或推測(cè)，意為“好像...似的”；A.疑問（疑問わいどう）、B.説明的表現(xiàn)（說明的表現(xiàn)setsumeidehenryō）、C.感情の表現(xiàn)（感情的表現(xiàn)kanjōdehenryō）的意思都不符。12.答案：A.しかし解析：句子中的“?が”表示轉(zhuǎn)折，意為“雖然...但是...”，與A.しかし（但是shikashi）的意思最接近；B.それで（所以sorede）、C.だから（所以dakara）、D.それにもかかわらず（盡管如此sorenimokawarazu）的意思都不符。13.答案：B.経過解析：同第7題解析。14.答案：B.持續(xù)的な狀態(tài)解析：同第8題解析。15.答案：C.條件解析：同第9題解析。16.答案：B.過去の行為解析：同第10題解析。17.答案：D.可能性解析：同第11題解析。18.答案：A.しかし解析：同第12題解析。19.答案：B.説明的表現(xiàn)解析：句子中的“?が”在這里表示對(duì)比或轉(zhuǎn)折，意為“但是”、“卻”，與B.説明的表現(xiàn)（說明的表現(xiàn)setsumeidehenryō）的意思最接近；A.疑問（疑問わいどう）、C.感情の表現(xiàn)（感情的表現(xiàn)kanjōdehenryō）、D.條件（條件じょうけん）的意思都不符。20.答案：D.可能性解析：同第11題解析。三、閱讀理解部分答案及解析21.答案：D.犬との遭遇について解析：文章主要描述了“我”在街上遇到狗并感到害怕的經(jīng)歷，重點(diǎn)是“與狗的遭遇”，與A.犬が吠えることについて（狗叫的事情）、B.街で一人歩くことの危険性について（在街上一個(gè)人走的危險(xiǎn)性）、C.昨日の夜の出來事について（昨晚的事情）的意思不符。22.答案：B.環(huán)境問題の解決策について解析：文章主要討論了環(huán)