2025年成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與欣賞基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)與預(yù)測(cè)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將正確的答案填寫(xiě)在橫線上。1.中國(guó)古代詩(shī)詞格律中，“平”指的是聲調(diào)中的“平聲”，“仄”則包括聲調(diào)中的“上聲”“去聲”和“入聲”。2.李白《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句，押的是“ang”韻，屬于平聲韻。3.杜甫的《登高》一詩(shī)，全詩(shī)八句，每句七字，屬于七言律詩(shī)，其中“風(fēng)急天高猿嘯哀”一句，平仄格式為“平平仄仄平平仄”。4.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自王維的《使至塞上》，這兩句詩(shī)對(duì)仗工整，屬于頸聯(lián)。5.李清照的《如夢(mèng)令》“昨夜雨疏風(fēng)驟”一句，用“疏”“驟”二字，體現(xiàn)了詞的“婉約派”風(fēng)格。6.詩(shī)詞中的“對(duì)仗”要求上下句詞性相對(duì)，平仄相合，意義相關(guān)，常見(jiàn)于律詩(shī)和駢文。7.《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”一句，采用了“賦”的表現(xiàn)手法，直接描繪景物。8.詩(shī)詞的“押韻”有“押平聲韻”和“押仄聲韻”之分，平聲韻通常更常見(jiàn)于古體詩(shī)中。9.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”出自李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這兩句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的深厚情誼。10.“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”出自馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》，這句詞用“夕陽(yáng)”“斷腸”等意象，渲染了悲涼的氛圍。二、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）要求：請(qǐng)選出每小題中符合題意的選項(xiàng)，并將其字母代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.下列詩(shī)句中，屬于“絕句”的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！盉.“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！盋.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！盌.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！?.“詩(shī)眼”指的是詩(shī)歌中最能體現(xiàn)詩(shī)人情感或意境的字，下列詩(shī)句中，“詩(shī)眼”是哪個(gè)字？（）A.“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！敝械摹案F”B.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！敝械摹爸盋.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！敝械摹拔ā盌.“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！敝械摹皵唷?.下列詩(shī)句中，屬于“近體詩(shī)”的是（）A.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！盉.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！盋.“床前明月光，疑是地上霜?！盌.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”4.“賦”“比”“興”是《詩(shī)經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法，下列詩(shī)句中，屬于“比”的是（）A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”B.“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！盋.“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今?！盌.“桑之未落，其葉沃若?！?.下列詩(shī)句中，屬于“律詩(shī)”的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜?！盉.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！盋.“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”D.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?.“平仄”是詩(shī)詞格律中的重要概念，下列詩(shī)句中，平仄格式正確的是（）A.“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。”B.“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。”C.“平平仄仄平平仄，平平仄仄仄平平。”D.“仄仄平平仄仄平，平平仄仄平平仄。”7.“詞”又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”，下列詞牌中，屬于“長(zhǎng)調(diào)”的是（）A.《如夢(mèng)令》B.《蝶戀花》C.《小池》D.《靜夜思》8.“對(duì)仗”是詩(shī)詞格律中的重要手法，下列詩(shī)句中，對(duì)仗工整的是（）A.“白日依山盡，黃河入海流。”B.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！盋.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！盌.“床前明月光，疑是地上霜?！?.“押韻”是詩(shī)詞格律中的重要手法，下列詩(shī)句中，押平聲韻的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜。”B.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！盋."昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。"D.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?0.“意象”是詩(shī)詞中用來(lái)寄托詩(shī)人情感的具體形象，下列詩(shī)句中，意象最豐富的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜。”B.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！盋.“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！盌.“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?1.“律詩(shī)”分為“首聯(lián)”“頷聯(lián)”“頸聯(lián)”“尾聯(lián)”，下列詩(shī)句中，屬于“頷聯(lián)”的是（）A.“白日依山盡，黃河入海流?！盉.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！盋.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！盌.“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?2.“詞”的句子長(zhǎng)短不一，下列詞牌中，屬于“短調(diào)”的是（）A.《念奴嬌》B.《水調(diào)歌頭》C.《如夢(mèng)令》D.《長(zhǎng)恨歌》13.“賦”的表現(xiàn)手法是鋪陳描寫(xiě)，下列詩(shī)句中，屬于“賦”的是（）A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！盉.“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。”C.“桑之未落，其葉沃若?！盌.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”14.“比興”是《詩(shī)經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法，“比”是指比喻，“興”是指起興，下列詩(shī)句中，屬于“興”的是（）A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”B.“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！盋.“桑之未落，其葉沃若。”D.“采薇采薇，薇亦作止。”15.“平仄”是詩(shī)詞格律中的重要概念，下列詩(shī)句中，平仄格式錯(cuò)誤的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜。”B.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！盋.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”D.“白日依山盡，黃河入海流。”三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述“平仄”在詩(shī)詞格律中的作用。2.簡(jiǎn)述“律詩(shī)”和“絕句”的主要區(qū)別。3.簡(jiǎn)述“詞”與“詩(shī)”在形式上的主要區(qū)別。4.簡(jiǎn)述“賦”“比”“興”在《詩(shī)經(jīng)》中的具體表現(xiàn)。5.簡(jiǎn)述“意象”在詩(shī)詞中的作用。1.“平仄”在詩(shī)詞格律中起著至關(guān)重要的作用，它不僅是詩(shī)歌音韻美的重要組成部分，也是體現(xiàn)詩(shī)歌節(jié)奏感和音樂(lè)性的關(guān)鍵因素。平仄的安排，使得詩(shī)詞讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，富有音樂(lè)美感。同時(shí)，平仄的運(yùn)用也遵循著一定的規(guī)則，如“對(duì)”“粘”“承”等，這些規(guī)則使得詩(shī)詞在格律上更加嚴(yán)謹(jǐn)，也體現(xiàn)了中國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力。此外，平仄的運(yùn)用還與詩(shī)人的情感表達(dá)密切相關(guān)，不同的平仄安排可以表達(dá)不同的情感，如平聲通常表達(dá)舒緩、優(yōu)美的情感，而仄聲則表達(dá)急促、激昂的情感。2.“律詩(shī)”和“絕句”是中國(guó)古典詩(shī)歌的兩種主要形式，它們?cè)诰鋽?shù)、格律等方面都有明顯的區(qū)別。首先，從句數(shù)上看，“律詩(shī)”通常為八句，而“絕句”則為四句。其次，從格律上看，“律詩(shī)”對(duì)平仄、對(duì)仗、押韻的要求更加嚴(yán)格，而“絕句”的要求相對(duì)寬松。具體來(lái)說(shuō)，“律詩(shī)”要求頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗，而“絕句”則沒(méi)有這個(gè)要求。此外，“律詩(shī)”的押韻通常較為嚴(yán)格，一般要求偶數(shù)句押韻，且押平聲韻，而“絕句”的押韻則較為靈活，可以押平聲韻也可以押仄聲韻。最后，從藝術(shù)表現(xiàn)上看，“律詩(shī)”由于格律較為嚴(yán)謹(jǐn)，因此在藝術(shù)表現(xiàn)上更加精致，而“絕句”則更加簡(jiǎn)潔明快，富有韻味。3.“詞”與“詩(shī)”在形式上的主要區(qū)別體現(xiàn)在句子長(zhǎng)短、格律要求、押韻方式等方面。首先，從句子長(zhǎng)短來(lái)看，“詞”的句子長(zhǎng)短不一，因此被稱(chēng)為“長(zhǎng)短句”，而“詩(shī)”的句子則較為整齊，通常為五言或七言。其次，從格律要求來(lái)看，“詞”的格律要求相對(duì)較為寬松，不同詞牌的格律也有所不同，而“詩(shī)”的格律則較為嚴(yán)格，尤其是“律詩(shī)”的格律要求更加嚴(yán)格。最后，從押韻方式來(lái)看，“詞”的押韻較為靈活，可以押平聲韻也可以押仄聲韻，且押韻的位置也比較靈活，而“詩(shī)”的押韻則較為嚴(yán)格，通常要求偶數(shù)句押韻，且押平聲韻。這些區(qū)別使得“詞”和“詩(shī)”在藝術(shù)表現(xiàn)上各有特色，“詞”更加婉約細(xì)膩，而“詩(shī)”則更加豪放大氣。4.“賦”“比”“興”是《詩(shī)經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法，“賦”是指鋪陳描寫(xiě)，“比”是指比喻，“興”是指起興。在《詩(shī)經(jīng)》中，“賦”的表現(xiàn)手法較為常見(jiàn)，如《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！本褪峭ㄟ^(guò)鋪陳描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)主題?！氨取钡谋憩F(xiàn)手法也較為常見(jiàn)，如《魏風(fēng)·碩鼠》中的“碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。三歲貫女，莫我肯顧?！本褪峭ㄟ^(guò)比喻來(lái)表現(xiàn)主題?！芭d”的表現(xiàn)手法在《詩(shī)經(jīng)》中也非常常見(jiàn)，如《秦風(fēng)·蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！本褪峭ㄟ^(guò)起興來(lái)表現(xiàn)主題。這些表現(xiàn)手法在《詩(shī)經(jīng)》中相互結(jié)合，使得詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力更加豐富，也體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》的獨(dú)特魅力。5.“意象”在詩(shī)詞中起著至關(guān)重要的作用，它是詩(shī)人用來(lái)寄托情感的具體形象，也是詩(shī)歌藝術(shù)表現(xiàn)的重要手段。通過(guò)意象的運(yùn)用，詩(shī)人可以將抽象的情感具體化，使得詩(shī)歌更加生動(dòng)形象，也更容易引起讀者的共鳴。例如，在杜甫的《登高》中，“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！本褪峭ㄟ^(guò)一系列意象的運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的悲涼之情。其中，“猿嘯”“落木”“長(zhǎng)江”等意象，不僅描繪了景物的特點(diǎn)，也寄托了詩(shī)人的情感，使得詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力更加豐富，也更容易引起讀者的共鳴。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析，深入闡述下列問(wèn)題。1.論述“平仄”在詩(shī)詞格律中的重要性，并結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析。2.論述“意象”在詩(shī)詞中的作用，并結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析。1.“平仄”在詩(shī)詞格律中的重要性不容忽視，它是詩(shī)歌音韻美的重要組成部分，也是體現(xiàn)詩(shī)歌節(jié)奏感和音樂(lè)性的關(guān)鍵因素。平仄的運(yùn)用，使得詩(shī)詞讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，富有音樂(lè)美感。同時(shí)，平仄的運(yùn)用也遵循著一定的規(guī)則，如“對(duì)”“粘”“承”等，這些規(guī)則使得詩(shī)詞在格律上更加嚴(yán)謹(jǐn)，也體現(xiàn)了中國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力。此外，平仄的運(yùn)用還與詩(shī)人的情感表達(dá)密切相關(guān)，不同的平仄安排可以表達(dá)不同的情感，如平聲通常表達(dá)舒緩、優(yōu)美的情感，而仄聲則表達(dá)急促、激昂的情感。例如，在杜甫的《登高》中，“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！本褪峭ㄟ^(guò)平仄的運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的悲涼之情。其中，“風(fēng)急天高”“渚清沙白”等句子的平仄安排，使得詩(shī)歌讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，富有音樂(lè)美感，也體現(xiàn)了詩(shī)人的悲涼之情。再如，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”這兩句詩(shī)的平仄安排，更是體現(xiàn)了詩(shī)人的悲涼之情，“無(wú)邊落木蕭蕭下”的平仄安排，使得詩(shī)歌讀起來(lái)舒緩而悲涼，“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的平仄安排，則使得詩(shī)歌讀起來(lái)急促而悲涼。通過(guò)平仄的運(yùn)用，詩(shī)人將抽象的情感具體化，使得詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力更加豐富，也更容易引起讀者的共鳴。2.“意象”在詩(shī)詞中的作用至關(guān)重要，它是詩(shī)人用來(lái)寄托情感的具體形象，也是詩(shī)歌藝術(shù)表現(xiàn)的重要手段。通過(guò)意象的運(yùn)用，詩(shī)人可以將抽象的情感具體化，使得詩(shī)歌更加生動(dòng)形象，也更容易引起讀者的共鳴。例如，在李白的《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！本褪峭ㄟ^(guò)一系列意象的運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。其中，“明月”“霜”等意象，不僅描繪了景物的特點(diǎn)，也寄托了詩(shī)人的情感，使得詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力更加豐富，也更容易引起讀者的共鳴。“明月”這一意象，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中象征著團(tuán)圓和思念，李白通過(guò)“明月”這一意象，將自己的思鄉(xiāng)之情表達(dá)得淋漓盡致?！八边@一意象，則象征著寒冷和孤獨(dú)，李白通過(guò)“霜”這一意象，將自己的孤獨(dú)之感表達(dá)得淋漓盡致。再如，在杜甫的《春望》中，“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！本褪峭ㄟ^(guò)一系列意象的運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的憂國(guó)憂民之情。其中，“國(guó)破”“山河在”“草木深”“花濺淚”“鳥(niǎo)驚心”“烽火”“家書(shū)”“白頭”“簪”等意象，不僅描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也寄托了詩(shī)人的憂國(guó)憂民之情，使得詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力更加豐富，也更容易引起讀者的共鳴。通過(guò)意象的運(yùn)用，詩(shī)人將抽象的情感具體化，使得詩(shī)歌更加生動(dòng)形象，也更容易引起讀者的共鳴。本次試卷答案如下一、填空題1.平聲2.ang3.七言律詩(shī)，平平仄仄平平仄4.頸聯(lián)5.婉約派6.詞性相對(duì)，平仄相合，意義相關(guān)7.賦8.平聲韻9.深厚情誼10.悲涼解析：第1題考查平仄的基本概念，“平”在詩(shī)詞格律中指平聲。第2題考查押韻，李白的《靜夜思》押的是ang韻，且屬于平聲韻。第3題考查律詩(shī)的格律，杜甫的《登高》是七言律詩(shī)，“風(fēng)急天高猿嘯哀”一句的平仄格式為平平仄仄平平仄。第4題考查對(duì)仗，王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句對(duì)仗工整，屬于頸聯(lián)。第5題考查詞的風(fēng)格，李清照的《如夢(mèng)令》“昨夜雨疏風(fēng)驟”一句體現(xiàn)了婉約派風(fēng)格。第6題考查對(duì)仗的定義，對(duì)仗要求上下句詞性相對(duì)，平仄相合，意義相關(guān)。第7題考查《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法，“賦”是直接描繪景物。第8題考查押韻的分類(lèi)，平聲韻在古體詩(shī)中更常見(jiàn)。第9題考查詩(shī)句的情感表達(dá)，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的深厚情誼。第10題考查詩(shī)句的氛圍渲染，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”渲染了悲涼的氛圍。二、選擇題1.A2.D3.D4.C5.C6.A7.B8.C9.C10.C11.C12.C13.D14.A15.D解析：第1題考查詩(shī)歌體裁，“床前明月光，疑是地上霜”是絕句，故選A。第2題考查詩(shī)眼，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”中的“斷腸”是詩(shī)眼，故選D。第3題考查近體詩(shī)，杜甫的《登高》是七言律詩(shī)，故選C。第4題考查《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法，“桑之未落，其葉沃若”是比喻，故選D。第5題考查律詩(shī)，杜甫的《登高》是七言律詩(shī)，故選C。第6題考查平仄格式，“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”是正確的平仄格式，故選A。第7題考查詞牌，蘇軾的《水調(diào)歌頭》屬于長(zhǎng)調(diào)，故選B。第8題考查對(duì)仗，杜甫的《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”對(duì)仗工整，故選C。第9題考查押韻，李清照的《如夢(mèng)令》“昨夜雨疏風(fēng)驟”押的是ou韻，屬于仄聲韻，但題目問(wèn)的是押平聲韻的詩(shī)句，故選C。第10題考查意象，杜甫的《登高》中意象最豐富，故選C。第11題考查律詩(shī)的聯(lián)次，杜甫的《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”是頷聯(lián)，故選C。第12題考查詞牌，李清照的《如夢(mèng)令》屬于短調(diào)，故選C。第13題考查《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”是賦，故選D。第14題考查《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”是興，故選A。第15題考查平仄格式，白居易的《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”平仄格式錯(cuò)誤，故選D。三、簡(jiǎn)答題1.平仄在詩(shī)詞格律中的作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是平仄的安排使得詩(shī)詞讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，富有音樂(lè)美感；二是平仄的運(yùn)用遵循著一定的規(guī)則，如“對(duì)”“粘”“承”等，這些規(guī)則使得詩(shī)詞在格律上更加嚴(yán)謹(jǐn)；三是平仄的運(yùn)用還與詩(shī)人的情感表達(dá)密切相關(guān)，不同的平仄安排可以表達(dá)不同的情感。2.律詩(shī)和絕句的主要區(qū)別在于：一是句數(shù)不同，律詩(shī)通常為八句，而絕句則為四句；二是格律要求不同，律詩(shī)對(duì)平仄、對(duì)仗、押韻的要求更加嚴(yán)格，而絕句的要求相對(duì)寬松；三是藝術(shù)表現(xiàn)不同，律詩(shī)由于格律較為嚴(yán)謹(jǐn)，因此在藝術(shù)表現(xiàn)上更加精致，而絕句則更加簡(jiǎn)潔明快，富有韻味。3.詞與詩(shī)在形式上的主要區(qū)別體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是句子長(zhǎng)短不同，詞的句子長(zhǎng)短不一，因此被稱(chēng)為“長(zhǎng)短句”，而詩(shī)的句子則較為整齊，通常為五言或七言；二是格律要求不同，詞的格律要求相對(duì)較為寬松，不同詞牌的格律也有所不同，而詩(shī)的格律則較為嚴(yán)格，尤其是律詩(shī)的格律要求更加嚴(yán)格；三是押韻方式不同，詞的押韻較為靈活，可以押平聲韻也可以押仄聲韻，且押韻的位置也比較靈活，而詩(shī)的押韻則較為嚴(yán)格，通常要求偶數(shù)句押韻，且押平聲韻。4.“賦”“比”“興”在《詩(shī)經(jīng)》中的具體表現(xiàn)如下：“賦”是指鋪陳描寫(xiě)，如《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！本褪峭ㄟ^(guò)鋪陳描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)主題?！氨取笔侵副扔?，如《魏風(fēng)·碩鼠》中的“碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。三歲貫女，莫我肯顧。”就是通過(guò)比喻來(lái)表現(xiàn)主題?！芭d”是指起興，如《秦風(fēng)·蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！本褪峭ㄟ^(guò)起興來(lái)表現(xiàn)主題。5.“意象”在詩(shī)詞中的作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是將抽象的情感具體化，使得詩(shī)歌更加生動(dòng)形象；二是更容易引起讀者的共鳴；三是體現(xiàn)了詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力更加豐富。解析：第1題考查平仄的作用，平仄的作用主要體現(xiàn)在音樂(lè)美感、格律嚴(yán)謹(jǐn)和情感表達(dá)三個(gè)方面。第2題考查律詩(shī)和絕句的區(qū)別，主要區(qū)別在于句數(shù)、格律要求和藝術(shù)表現(xiàn)。第3題考查詞與詩(shī)的區(qū)別，主要區(qū)別在于句子長(zhǎng)短、格律要求和押韻方式。第4題考查《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法，“賦”“比”“興”在《詩(shī)經(jīng)》中的具體表現(xiàn)如上所述。第5題考查意象的作用，意象的作用主要體現(xiàn)在將抽象的情感具體化、更容易引起讀者的共鳴和體現(xiàn)了詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)力更加豐富。四、論述題1.平仄在詩(shī)詞格律中的重要性體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是平仄的運(yùn)用使得詩(shī)詞讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，富有音樂(lè)美感；二是平仄的運(yùn)用遵循著一定的規(guī)則，如“對(duì)”“粘”“承”等，這些規(guī)則使得詩(shī)詞在格律上更加嚴(yán)謹(jǐn)；三是平仄的運(yùn)用還與