一、訓(xùn)練目標(biāo)1.鞏固形近字（字形相近、意義不同）的辨析能力，掌握其不同的偏旁部首與字義的關(guān)聯(lián)；2.強(qiáng)化同音字（讀音相同、字形與意義不同）的語(yǔ)境運(yùn)用能力；3.糾正日常書(shū)寫(xiě)中常見(jiàn)的形近字、同音字混淆錯(cuò)誤，提升漢字使用的準(zhǔn)確性。二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（共40分）（一）辨字組詞（每空2分，共20分）請(qǐng)根據(jù)字形差異，為下列形近字正確組詞（注意：每組詞語(yǔ)不能重復(fù)）。1.梢（）稍（）2.嫌（）賺（）3.峻（）?。ǎ?.慕（）暮（）5.籍（）藉（）（二）選字填空（每空2分，共20分）請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)選擇正確的字，填入句子中（注意：每句僅選一個(gè)字）。1.他（）極地等待著比賽結(jié)果。（急/及）2.媽媽做的紅燒肉（）道真好。（味/位）3.雨后的空氣格外清（）。（新/鮮）4.我們要（）守交通規(guī)則。（遵/尊）5.這次考試我取得了（）異的成績(jī)。（優(yōu)/憂(yōu)）三、能力提升（共30分）（一）改正錯(cuò)別字（每句2分，共10分）請(qǐng)找出下列句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確的字。1.同學(xué)們興高彩烈地參加了這次活動(dòng)。（）2.他的作文寫(xiě)得很流歷，得到了老師的表?yè)P(yáng)。（）3.我們要珍惜每一粒糧實(shí)，不能浪費(fèi)。（）4.小明不小心把杯子摔破了，心里很內(nèi)究。（）5.春天到了，公園里的花全淀開(kāi)了。（）（二）句子運(yùn)用（每句5分，共20分）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇正確的字填入句子中的橫線處，并簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇理由（理由1分）。1.夜晚，天上的星_____一閃一閃的，像眼睛。（辰/晨）理由：_____________________2.他_____著書(shū)包，快步向?qū)W校走去。（背/備）理由：_____________________3.這本書(shū)的_____節(jié)很精彩，我讀了好幾遍。（章/張）理由：_____________________4.媽媽_____了一碗湯，端給生病的奶奶。（熬/遨）理由：_____________________四、拓展應(yīng)用（共30分）請(qǐng)閱讀下面的短文，根據(jù)上下文提示，從括號(hào)內(nèi)選擇正確的字填入橫線處（每空3分）。秋天的午后秋天的午后，陽(yáng)光不再像夏天那樣（）烈，風(fēng)里帶著一絲涼意。我坐在院子里的石凳上，看著爺爺在菜地里忙碌：他彎著腰，用鋤頭（）松泥土，然后把菜苗（）進(jìn)挖好的坑里，再澆上一點(diǎn)水。旁邊的桃樹(shù)上，掛著幾個(gè)未成熟的桃子，（）色的果皮上還帶著絨毛。不遠(yuǎn)處，小伙伴們?cè)诓莸厣贤嫠＃河械奶咦闱?，有的跳皮筋，還有的在撿落在地上的桂（）。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花香（）滿(mǎn)了整個(gè)院子，連墻角的菊（）都似乎更香了。爺爺直起腰，擦了擦臉上的汗，笑著對(duì)我喊：“小丫頭，去幫爺爺拿個(gè)（）子來(lái)，裝剛摘的青菜?！蔽掖饝?yīng)著，轉(zhuǎn)身向屋里跑去，腳下的石板路被陽(yáng)光曬得暖暖的，連影子都變得（）長(zhǎng)了。（選項(xiàng)：暴/爆；翻/番；栽/載；青/清；花/華；飄/漂；花/華；籃/藍(lán)；悠/優(yōu)）五、參考答案二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（一）辨字組詞（示例）1.梢（樹(shù)梢）稍（稍微）2.嫌（嫌棄）賺（賺錢(qián)）3.峻（險(xiǎn)峻）?。ㄓ⒖。?.慕（羨慕）暮（暮色）5.籍（書(shū)籍）藉（慰藉）（二）選字填空1.急2.味3.鮮4.遵5.優(yōu)三、能力提升（一）改正錯(cuò)別字1.彩→采2.歷→利3.實(shí)→食4.究→疚5.淀→綻（二）句子運(yùn)用1.辰；理由：“辰”指星辰，“晨”指早晨，句子描述的是夜晚的星星，故選“辰”。2.背；理由：“背”指用背部承擔(dān)，“備”指準(zhǔn)備，句子描述的是攜帶書(shū)包，故選“背”。3.章；理由：“章”指文章的段落，“張”指量詞（如一張紙），句子描述的是書(shū)的情節(jié)段落，故選“章”。4.熬；理由：“熬”指長(zhǎng)時(shí)間煮，“遨”指游玩，句子描述的是煮soup，故選“熬”。四、拓展應(yīng)用暴；翻；栽；青；花；飄；花；籃；悠六、使用說(shuō)明1.本試題適用于五年級(jí)學(xué)生課后鞏固或單元復(fù)習(xí)，可分題型限時(shí)完成（如基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)15分鐘、能力提升20分鐘、拓展應(yīng)用25分鐘）；2.教師/家長(zhǎng)可根據(jù)學(xué)生完成情況，針對(duì)性講解易錯(cuò)點(diǎn)（如“籍”與“藉”