第7課濾鏡與變形（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年二年級上冊信息技術(shù)人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以“第7課濾鏡與變形”為主題，結(jié)合二年級上冊信息技術(shù)人教版教材，通過實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的濾鏡應(yīng)用和圖片變形技巧。課程設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，通過具體案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息處理能力；發(fā)展計算思維，通過濾鏡與變形操作，鍛煉學(xué)生的邏輯推理和問題解決能力；增強創(chuàng)新實踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域中的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計算機操作，如打開和關(guān)閉計算機、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。對于圖片處理，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過簡單的圖片編輯工具，如裁剪和調(diào)整亮度、對比度等基本操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對圖片編輯和變形操作具有濃厚興趣。他們的動手能力較強，喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生傾向于通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)，同時也能接受教師引導(dǎo)下的自主探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對濾鏡和變形的概念理解不夠深入，操作過程中可能遇到困難。此外，由于二年級學(xué)生的注意力集中時間有限，長時間的操作可能導(dǎo)致疲勞。在課堂上，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，確保每位學(xué)生都能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、多媒體投影儀、學(xué)生用電腦

-課程平臺：人教版信息技術(shù)二年級上冊配套教學(xué)平臺

-信息化資源：相關(guān)濾鏡與變形操作的圖片素材、視頻教程

-教學(xué)手段：實物展示、小組合作、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對濾鏡與變形的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有使用過濾鏡？你們覺得濾鏡可以給圖片帶來哪些變化？”

展示一些經(jīng)過濾鏡處理的圖片，讓學(xué)生初步感受濾鏡的魅力或特點。

簡短介紹濾鏡的基本概念和它在攝影、設(shè)計中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.濾鏡基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解濾鏡的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解濾鏡的定義，包括其主要作用和類型。

詳細(xì)介紹不同類型濾鏡的效果，如亮度、對比度、色彩飽和度調(diào)整等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.濾鏡案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解濾鏡的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的濾鏡案例進行分析，如復(fù)古、黑白、藝術(shù)效果等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解濾鏡的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在攝影、設(shè)計中的實際應(yīng)用，以及如何根據(jù)需求選擇合適的濾鏡。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個濾鏡類型進行深入討論。

小組內(nèi)討論該濾鏡的特點、適用場景以及如何在實際操作中運用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對濾鏡的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括濾鏡類型的特點、應(yīng)用場景和操作方法。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)濾鏡的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括濾鏡的基本概念、類型、案例分析等。

強調(diào)濾鏡在圖片編輯中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用濾鏡。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用濾鏡編輯一張自己的照片，并思考濾鏡如何改變照片的氛圍和情感表達。

要求學(xué)生在下節(jié)課分享自己的作品和心得體會。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動中來。同時，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。知識點梳理1.濾鏡的基本概念：

-濾鏡是一種用于改變圖像外觀的數(shù)字效果。

-濾鏡可以調(diào)整圖像的亮度、對比度、飽和度等屬性。

-濾鏡可以模擬不同的視覺效果，如模糊、銳化、色彩調(diào)整等。

2.濾鏡的類型：

-亮度調(diào)整濾鏡：增加或減少圖像亮度。

-對比度調(diào)整濾鏡：增強或減弱圖像的明暗對比。

-飽和度調(diào)整濾鏡：改變圖像色彩的鮮艷程度。

-色彩調(diào)整濾鏡：改變圖像的整體色調(diào)。

-特效濾鏡：如模糊、銳化、藝術(shù)效果等。

3.濾鏡的應(yīng)用場景：

-照片編輯：增強照片的視覺效果，改善照片質(zhì)量。

-設(shè)計制作：在平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、插畫制作等領(lǐng)域的圖像處理。

-視頻編輯：為視頻添加特殊效果，增強視覺沖擊力。

4.濾鏡操作方法：

-使用圖像編輯軟件（如Photoshop、GIMP等）進行濾鏡操作。

-選擇合適的濾鏡類型，調(diào)整參數(shù)以達到預(yù)期效果。

-應(yīng)用濾鏡前，了解濾鏡的效果和適用范圍。

5.濾鏡組合與疊加：

-將多個濾鏡組合使用，產(chǎn)生獨特的視覺效果。

-了解不同濾鏡之間的疊加關(guān)系，實現(xiàn)復(fù)雜效果。

6.濾鏡在生活中的應(yīng)用：

-社交媒體：美化個人照片，吸引關(guān)注。

-電子商務(wù)：展示商品，提高銷售效果。

-新聞媒體：增強新聞圖片的視覺效果，吸引觀眾。

7.濾鏡的局限性：

-過度使用濾鏡可能導(dǎo)致圖像失真。

-部分濾鏡效果可能無法在所有圖像上實現(xiàn)。

8.濾鏡技術(shù)的發(fā)展趨勢：

-濾鏡算法的優(yōu)化，提高處理速度和效果。

-新型濾鏡的涌現(xiàn)，滿足不同領(lǐng)域的需求。

-人工智能在濾鏡領(lǐng)域的應(yīng)用，實現(xiàn)更智能的圖像處理。

9.濾鏡與版權(quán)問題：

-了解濾鏡使用的版權(quán)問題，尊重原創(chuàng)作品。

-在使用濾鏡時，遵循相關(guān)法律法規(guī)。

10.濾鏡與審美觀念：

-了解不同人群對濾鏡效果的審美偏好。

-在使用濾鏡時，結(jié)合個人審美觀念和需求。板書設(shè)計①濾鏡概述

-濾鏡定義

-濾鏡作用

-濾鏡類型

②濾鏡操作

-濾鏡選擇

-參數(shù)調(diào)整

-效果預(yù)覽

③濾鏡應(yīng)用

-照片編輯

-設(shè)計制作

-視頻編輯

④濾鏡案例分析

-案例一：亮度調(diào)整

-案例二：對比度調(diào)整

-案例三：色彩調(diào)整

⑤濾鏡組合與疊加

-組合效果

-疊加關(guān)系

⑥濾鏡在生活中的應(yīng)用

-社交媒體

-電子商務(wù)

-新聞媒體

⑦濾鏡的局限性

-圖像失真

-適用范圍

⑧濾鏡技術(shù)發(fā)展趨勢

-算法優(yōu)化

-新型濾鏡

⑨濾鏡與版權(quán)問題

-版權(quán)尊重

-法律法規(guī)遵守

⑩濾鏡與審美觀念

-審美偏好

-個人需求結(jié)合課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了濾鏡的基本概念、類型、操作方法和應(yīng)用場景。通過實際操作和案例分析，學(xué)生們掌握了如何使用濾鏡來調(diào)整圖像的亮度、對比度、飽和度等屬性，以及如何通過濾鏡組合和疊加來創(chuàng)造獨特的視覺效果。

重點回顧：

1.濾鏡的定義和作用。

2.亮度調(diào)整、對比度調(diào)整、飽和度調(diào)整等基本濾鏡類型。

3.如何在圖像編輯軟件中應(yīng)用濾鏡，包括選擇濾鏡、調(diào)整參數(shù)和預(yù)覽效果。

4.濾鏡在攝影、設(shè)計、視頻編輯等領(lǐng)域的應(yīng)用。

5.濾鏡的局限性以及如何避免過度使用。

當(dāng)堂檢測：

為了鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握，以下進行當(dāng)堂檢測：

1.簡述濾鏡的基本概念和作用。

2.列舉三種常見的濾鏡類型，并簡要說明它們各自的效果。

3.描述在圖像編輯軟件中使用濾鏡的基本步驟。

4.舉例說明濾鏡在攝影中的應(yīng)用。

5.分析過度使用濾鏡可能帶來的問題，并提出解決方案。

檢測結(jié)束后，教師可以針對學(xué)生的回答進行點評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，加深對知識的理解。同時，教師可以鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索和練習(xí)，以提高他們的實際操作能力。以下是一些具體的檢測問題：

-請解釋什么是亮度調(diào)整濾鏡，并舉例說明它在實際應(yīng)用中的效果。

-如果你想讓一張照片看起來更加溫暖，你會選擇哪種濾鏡進行調(diào)整？

-在設(shè)計一個網(wǎng)頁時，如何使用濾鏡來增強視覺效果？

-如果你發(fā)現(xiàn)過度使用濾鏡導(dǎo)致圖像失真，你會如何解決這個問題？

-請簡述濾鏡在視頻編輯中的重要性，并舉例說明其應(yīng)用場景。典型例題講解1.例題：

學(xué)生使用亮度調(diào)整濾鏡將一張照片的亮度提高了30%。請計算調(diào)整后的亮度與原始亮度相比，增加了多少百分比。

解答：

假設(shè)原始亮度為100%，則調(diào)整后的亮度為100%+30%=130%。

增加的百分比=(調(diào)整后的亮度-原始亮度)/原始亮度×100%

增加的百分比=(130%-100%)/100%×100%=30%

2.例題：

在設(shè)計一張海報時，設(shè)計師使用對比度調(diào)整濾鏡使海報的對比度提高了50%。如果原始對比度為2，請計算調(diào)整后的對比度。

解答：

調(diào)整后的對比度=原始對比度+(原始對比度×50%)

調(diào)整后的對比度=2+(2×50%)=2+1=3

3.例題：

學(xué)生使用飽和度調(diào)整濾鏡將一張照片的飽和度降低了60%。如果原始飽和度為100%，請計算調(diào)整后的飽和度。

解答：

調(diào)整后的飽和度=原始飽和度×(1-降低的百分比)

調(diào)整后的飽和度=100%×(1-60%)=100%×40%=40%

4.例題：

設(shè)計師在網(wǎng)頁上使用濾鏡將文字的背景透明度設(shè)置為原來的75%。如果原始背景透明度為100%，請計算調(diào)整后的