StarterUnit2SectionA(1a-2d)說課稿2024—2025學(xué)年人教版（2024年）英語七年級上冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課為七年級上冊英語StarterUnit2SectionA(1a-2d)，旨在幫助學(xué)生掌握日常問候、介紹自己以及簡單描述天氣等日常交流用語。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語對話，提高英語口語表達(dá)能力。同時，通過情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.文化意識：通過學(xué)習(xí)日常問候和介紹自己的用語，培養(yǎng)學(xué)生對英語國家文化的理解，增強(qiáng)跨文化交流的意識和能力。

2.語言能力：通過聽、說、讀、寫的綜合運用，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力，尤其是口語交流能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的意識和能力，提升學(xué)習(xí)策略和思維能力。

4.價值觀：通過學(xué)習(xí)日常生活中的禮貌用語，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德觀念和人際交往意識。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：七年級學(xué)生通常已經(jīng)具備基本的英語字母知識，能夠識別和書寫26個字母，并對簡單的英語單詞和句型有所了解。然而，對于本節(jié)課涉及到的日常問候、介紹自己以及描述天氣的英語表達(dá)，學(xué)生可能還處于初步接觸階段，尚未形成熟練的口語交流能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對于英語學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生中既有喜歡通過聽、說來學(xué)習(xí)英語的，也有更傾向于閱讀和寫作的。此外，部分學(xué)生可能更擅長通過視覺學(xué)習(xí)，而另一部分則可能更擅長通過聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在掌握日常問候和介紹自己的英語表達(dá)時，學(xué)生可能會遇到以下困難：詞匯量不足，難以表達(dá)自己的想法；語音語調(diào)不標(biāo)準(zhǔn)，影響交流效果；缺乏實際情境練習(xí)，導(dǎo)致口語表達(dá)不夠流利。此外，部分學(xué)生可能因為害羞或不自信而不愿意開口說英語，這需要教師在課堂中給予更多的鼓勵和支持。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版英語七年級上冊》教材，以便跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同國家的問候方式圖片，以及描述天氣的圖標(biāo)，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.多媒體資源：收集與日常問候和自我介紹相關(guān)的英語視頻或音頻材料，以及相關(guān)的英語歌曲，以增加課堂的趣味性和互動性。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以輕松的英語問候開始課堂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。

-老師說：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?

-學(xué)生回答：Goodmorning,teacher.I'mfine,thankyou.

2.通過播放一段關(guān)于日常問候的英語視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-老師說：WatchthisvideoandtrytounderstandthedifferentwaysofgreetingpeopleinEnglish.

3.視頻結(jié)束后，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)視頻中學(xué)到的問候方式。

-老師說：Whatdidyoulearnfromthevideo?CanyoutellmesomewaystogreetpeopleinEnglish?

二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.老師展示本節(jié)課的課文主旨內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-老師說：Today,wewilllearnabouthowtogreetpeopleandintroduceourselvesinEnglish.OurmaingoalistobeabletohaveasimpleconversationinEnglish.

2.老師通過PPT展示本節(jié)課的課文內(nèi)容，包括日常問候、介紹自己以及描述天氣的用語。

-老師說：Let'slookatthePPT.Herearesomecommonwaystogreetpeopleandintroduceourselves.

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，強(qiáng)調(diào)重點單詞和句型。

-老師說：Now,let'sreadthetexttogether.Payattentiontothefollowingwordsandphrases:"Goodmorning","Howareyou?","Mynameis...","Iamfrom..."

4.老師通過舉例說明，讓學(xué)生理解課文中的重點句型。

-老師說：Forexample,ifyouwanttogreetsomeone,youcansay"Goodmorning"or"Howareyou?"Andifyouwanttointroduceyourself,youcansay"Mynameis..."or"Iamfrom..."

三、課堂活動（20分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們用所學(xué)知識進(jìn)行對話練習(xí)。

-老師說：Workingroupsandpracticethefollowingconversation.Youcanchangethenamesandplacesaccordingtoyourownsituation.

2.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實場景進(jìn)行對話。

-老師說：Now,let'sactoutthefollowingsituations.Youcanusethephrasesyou'velearnedinthetext.

3.問答游戲：老師提問，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識。

-老師說：I'llaskaquestion,andyouneedtoansweritusingthephraseswe'velearned.Forexample,"Howareyou?""I'mfine,thankyou."

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點。

-老師說：Today,we'velearnedhowtogreetpeopleandintroduceourselvesinEnglish.Remembertousethephraseswe'velearnedinreal-lifesituations.

2.老師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-老師說：Forhomework,pleasepracticetheconversationwedidinclassandtrytousethephrasesinyourdailylife.

五、課堂反思（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。

-老師說：Thinkaboutwhatyou'velearnedtoday.Whatdoyouthinkisthemostdifficultpart?HowcanyouimproveyourEnglishskills?

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，老師給予鼓勵和指導(dǎo)。

-學(xué)生說：Ithinkthemostdifficultpartistopronouncethewordscorrectly.Iwillpracticemoretoimprovemypronunciation.

-老師說：That'sgreat!Keeppracticing,andyouwillgetbetter.六、知識點梳理

1.問候語

-Goodmorning/afternoon/evening

-Hello/Hi

-Hi,howareyou?

-How'severythinggoing?

-Howareyoudoingtoday?

2.自我介紹

-Mynameis...

-Iamfrom...

-Iamastudent/teacher/doctor.

-IaminGrade7/8/9.

3.描述天氣

-It'ssunny/cloudy/rainy.

-Theweatherisnice/bad/cold.

-It'swarm/coldtoday.

-Theskyisblue/yellow/grey.

4.常用疑問詞

-What'syourname?

-Whereareyoufrom?

-Howoldareyou?

-Whatdoyoudo?

5.常用回答

-Mynameis[Name].

-Iamfrom[Place].

-Iam[Age]yearsold.

-Iama[Jobtitle].

6.日常交流用語

-Goodbye/Seeyoulater.

-Thankyou.

-You'rewelcome.

-Excuseme.

-I'msorry.

7.時態(tài)

-現(xiàn)在時：主語+動詞原形

-一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形

-一般過去時：主語+動詞過去式

-一般將來時：主語+will/shall+動詞原形

8.詞匯拓展

-sunny:sunnyday,sunnyweather

-cloudy:cloudysky,cloudyweather

-rainy:rainyday,rainyweather

-nice:niceday,niceweather

-bad:badweather

-cold:coldday,coldweather

-warm:warmday,warmweather

-blue:bluesky

-yellow:yellowsun

-grey:greycloud

9.句型結(jié)構(gòu)

-主語+be動詞+形容詞/名詞/副詞

-主語+動詞+賓語

-主語+動詞+介詞短語

-主語+動詞+狀語從句

10.語法要點

-be動詞的用法：am/is/are

-動詞的變化：原形/過去式/過去分詞

-疑問句和否定句的構(gòu)成七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①問候語的使用

-重點知識點：問候語的禮貌性和日常使用場景

-重點詞匯：Goodmorning/afternoon/evening,Hello/Hi,Howareyou?

-重點句型：Howareyoutoday?I'mfine,thankyou.

②自我介紹

-重點知識點：介紹自己的基本信息和背景

-重點詞匯：Mynameis,Iamfrom,Iamastudent/teacher/doctor

-重點句型：Mynameis...Iamfrom...IaminGrade...

③描述天氣

-重點知識點：用英語描述不同天氣狀況

-重點詞匯：sunny,cloudy,rainy,nice,bad,cold,warm

-重點句型：It'ssunny/cloudy/rainy.Theweatherisnice/bad/cold.

④日常交流用語

-重點知識點：常用日常交流的禮貌用語和表達(dá)方式

-重點詞匯：Goodbye,Thankyou,Excuseme,I'msorry

-重點句型：Seeyoulater.You'rewelcome.

⑤時態(tài)和語法

-重點知識點：一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法

-重點詞匯：am/is/are,be動詞的用法

-重點句型：Iam...He/Sheis...Theyare...

⑥詞匯拓展

-重點知識點：與天氣、介紹、問候相關(guān)的詞匯拓展

-重點詞匯：sunnyday,cloudysky,rainyweather,warmday

-重點句型：Theweatherisnicetoday.

⑦句型結(jié)構(gòu)

-重點知識點：簡單句和復(fù)合句的基本結(jié)構(gòu)

-重點詞匯：主語,謂語,賓語,介詞短語,狀語從句

-重點句型：Iliketogotothepark.Ifit'ssunny,wecanplayoutside.

⑧語法要點

-重點知識點：be動詞的不同形式和動詞的變化規(guī)則

-重點詞匯：be動詞的現(xiàn)在式和過去式，動詞的第三人稱單數(shù)形式

-重點句型：He/She/Itis/are...Theywere...八、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，識別不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對StarterUnit2SectionA(1a-2d)一課的教學(xué)反思與改進(jìn)計劃。

1.教學(xué)效果評估

-我觀察到學(xué)生在課堂上的參與度較高，對于日常問候和自我介紹的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在實際操作中，部分學(xué)生仍然存在發(fā)音不準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)不完