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文檔簡介
數(shù)列求和公開課
1.熟練掌握等差、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式以及正整數(shù)的平方和公式、立方和公式等進(jìn)行求和.
在歷年高考要求中,等差數(shù)列與等比數(shù)列的有限和總是有公式可求。
2.掌握非等差、等比數(shù)列求和的幾種常見方法.
有些特殊數(shù)列的求和可采用分部法轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列的求和(能利用等差、等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式及其性質(zhì)求一些特殊數(shù)列的和)或用裂項(xiàng)法,錯位相減法,分項(xiàng)和并項(xiàng)求和法,逆序相加法,分組組合法,遞推法等求和。.高考要求1.公式法:直接應(yīng)用等差數(shù)列,等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式,以及正整數(shù)的平方和公式、立方和公式等進(jìn)行求和.(1)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn=
=
.(2)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn=.
=n2n2+n
公式法的數(shù)列求和 例1:(1)求和1+3+5+7+9+…+(2n+1)=___________;(2)求和22+23+24+…2n+3=________.解:(1)這是一個以1為首項(xiàng),2為公差的等差數(shù)列的求和問題,其項(xiàng)數(shù)為n+1,1+3+5+7+9+…+(2n+1)
(2)這是一個以4為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列的求和問題,其項(xiàng)數(shù)為(n+3)-2+1=n+2,裂項(xiàng)相消法求和,則數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和
2-2.已知an=Sn=_______.裂項(xiàng)相消法的關(guān)鍵就是將數(shù)列的每一項(xiàng)拆成二項(xiàng)或多項(xiàng),使數(shù)列中的項(xiàng)出現(xiàn)有規(guī)律的抵消項(xiàng),進(jìn)而達(dá)到求和的目的。即:把數(shù)列的通項(xiàng)拆成兩項(xiàng)之差,在求和時一些正負(fù)項(xiàng)相互抵消,于是前n項(xiàng)和變成首尾若干項(xiàng)之和.1.利用裂項(xiàng)相消法求和時,應(yīng)注意抵消后并不一定只剩下第一項(xiàng)和最后一項(xiàng),也有可能前面剩兩項(xiàng),后面也剩兩項(xiàng),再就是將通項(xiàng)公式裂項(xiàng)后,有時候需要調(diào)整前面的系數(shù),使裂開的兩項(xiàng)之差和系數(shù)之積與原通項(xiàng)公式相等.常見的拆項(xiàng)方法有:(1)=
;(2)=
;(3)=
;
錯位相減法求和例3:Sn=1+3x+5x2+7x3+…+(2n-1)xn-1(x≠0,1).解:因?yàn)閤≠1,∵Sn=1+3x+5x2+7x3+…+(2n-1)xn-1,∴xSn=x+3x2+5x3+7x4+…+(2n-1)xn.(12分)(2009·廣東汕頭潮陽區(qū)高三期末)已知f(x)= ,數(shù)列{an}滿足a1= ,an+1=f(an)(n∈N*).(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;(2)記Sn(x)= (x>0),求Sn(x).【閱卷實(shí)錄】【教師點(diǎn)評】x=1時,Sn(1)=3+6+9+…+3n=
7分x≠1時,Sn(x)=3x+6x2+9x3+…+3nxn,xSn(x)=3x2+6x3+…+3(n-1)xn+3nxn+1,(1-x)Sn=3x+3x2+…+3xn-3nxn+1,Sn= , 11分綜上,x=1時,Sn(1)=n(n+1),x≠1時,Sn(x)= . 12分【規(guī)范解答】解:3-1.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn且an=n·2n,則Sn=______.=2n+1-2-n·2n+1=(1-n)2n+1-2∴Sn=2n+1(n-1)+2.答案:(n-1)·2n+1+2即:如果一個數(shù)列的各項(xiàng)是由一個等差數(shù)列和一個等比數(shù)列對應(yīng)項(xiàng)乘積組成,此時可把式子Sn=a1+a2+…+an兩邊同乘以公比q,得到
qSn=a1q+a2q+…+anq,兩式錯位相減整理即可求出Sn.
用乘公比錯位相減法求和時,應(yīng)注意:1.要善于識別題目類型,特別是等比數(shù)列公比為負(fù)數(shù)的情形;2.在寫出“Sn”與“qSn”的表達(dá)式時應(yīng)特別注意將兩式“錯項(xiàng)對齊”以便下一步準(zhǔn)確寫出“Sn-qSn”的表達(dá)式.1+2+22+…+21.求和1+4+7+10+…+
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