2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking說課稿新人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課通過聽說活動，幫助學(xué)生掌握關(guān)于運動和健身的詞匯和句型，提高學(xué)生的聽力理解能力和口語表達(dá)能力。通過結(jié)合教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的健康生活方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語語用能力，通過實際情境運用所學(xué)詞匯和句型，提高在真實語境中的溝通效果。

2.增強學(xué)生的文化意識，理解不同文化背景下對體育活動的態(tài)度和價值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維，通過小組討論和角色扮演，學(xué)會從不同角度分析和評價體育活動。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是新高一學(xué)生，他們在初中階段已經(jīng)接觸過一定的英語學(xué)習(xí)，具備一定的詞匯和語法基礎(chǔ)。然而，由于初中英語教學(xué)以應(yīng)試為主，學(xué)生可能在聽說能力上存在不足，尤其是在真實語境下的口語表達(dá)和聽力理解上。此外，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和動機也各不相同，部分學(xué)生可能對體育主題缺乏興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。

在知識層面，學(xué)生對一些基本的運動項目和健身活動有所了解，但詞匯量有限，對于一些專業(yè)術(shù)語的掌握不夠扎實。在能力方面，學(xué)生的聽力理解能力有待提高，尤其在捕捉細(xì)節(jié)和進行推理判斷方面存在困難?？谡Z表達(dá)方面，學(xué)生可能缺乏自信，不敢開口或表達(dá)不夠流暢。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生依賴性強，缺乏獨立思考和解決問題的能力。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在拖延、注意力不集中等問題，這些都會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多樣化的教學(xué)活動，提高學(xué)生的聽說能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，以期在課程結(jié)束后，學(xué)生能夠在英語學(xué)習(xí)上取得更好的進步。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、錄音設(shè)備

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)平臺（如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線資源庫）

-信息化資源：體育相關(guān)圖片、視頻資料、聽力材料

-教學(xué)手段：PPT課件、卡片、海報、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對體育和健身的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們平時喜歡參加哪些體育活動？健身對我們的生活有什么意義？”

展示一些關(guān)于體育和健身的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育活動的魅力或特點。

簡短介紹體育和健身的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育和健身基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育和健身的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解體育和健身的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹體育和健身的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.體育和健身案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解體育和健身的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的體育和健身案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解體育和健身的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用體育和健身解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與體育和健身相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對體育和健身的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)體育和健身的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育和健身的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)體育和健身在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用體育和健身。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于體育和健身的短文或報告，內(nèi)容可以包括自己參與的體育活動、健身心得或者對體育和健身的思考和建議。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范和提交時間。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育賽事介紹：提供奧運會、世界杯等國際大型體育賽事的背景信息，包括賽事歷史、參賽國家、熱門項目等。

-健身知識庫：收集整理不同類型的健身方法，如瑜伽、跑步、力量訓(xùn)練等，以及相關(guān)的健身技巧和注意事項。

-體育明星故事：介紹一些著名體育明星的成長經(jīng)歷、訓(xùn)練故事和比賽經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣和勵志精神。

-健康生活方式：提供健康飲食、作息規(guī)律等生活方式的建議，幫助學(xué)生建立正確的健康觀念。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外體育新聞，了解最新的體育動態(tài)和賽事信息。

-建議學(xué)生參加校內(nèi)的體育活動或社團，親身體驗不同類型的體育項目。

-引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間進行體育鍛煉，如跑步、游泳、籃球等，提高身體素質(zhì)。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)體育和健身的書籍或雜志，拓寬知識面，增加對體育文化的了解。

-組織學(xué)生觀看體育紀(jì)錄片或電影，如《體育精神》、《運動人生》等，感受體育的魅力和力量。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)體育活動，如全民健身日、馬拉松比賽等，體驗集體運動的精神。

-建議學(xué)生與家人或朋友一起進行戶外運動，如徒步、騎行等，增進人際關(guān)系，享受運動樂趣。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育科學(xué)的研究進展，了解運動生理學(xué)、運動心理學(xué)等領(lǐng)域的知識。

-建議學(xué)生參加體育講座或研討會，與專家面對面交流，提升自己的體育素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的運動日志，記錄運動過程中的感受和進步，培養(yǎng)自我管理能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說的是，課堂氛圍挺不錯的?？吹酵瑢W(xué)們在課堂上積極參與，我感到很欣慰。不過，反思一下，我覺得還有一些地方可以改進。

在教學(xué)方法上，我采用了多種教學(xué)手段，比如圖片、視頻和小組討論，這些方法確實激發(fā)了學(xué)生的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太敢開口說英語，這可能是因為他們對自己的英語水平不夠自信。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生參與口語練習(xí)，比如通過角色扮演、辯論等形式，提高他們的口語表達(dá)能力。

在策略上，我嘗試了分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計了不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生還是跟不上市。這可能是因為我沒有充分考慮到他們的學(xué)習(xí)需求。因此，我需要更加細(xì)致地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地調(diào)整教學(xué)策略。

在課堂管理上，我注意到有些學(xué)生容易分心，這可能會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我意識到，課堂紀(jì)律的管理非常重要，我需要在今后的教學(xué)中更加注重這一點。比如，可以通過設(shè)置明確的課堂規(guī)則，以及獎勵和懲罰機制來維護課堂秩序。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯的。學(xué)生在知識方面，對體育和健身的相關(guān)詞匯和句型有了更深的理解；在技能方面，他們的聽力理解和口語表達(dá)能力都有所提高；在情感態(tài)度上，他們對體育和健身有了更積極的看法。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生對于體育和健身的興趣不夠濃厚，這可能影響到他們的學(xué)習(xí)積極性。針對這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的興趣點，設(shè)計更貼近生活的教學(xué)內(nèi)容。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)得很積極，但獨立完成作業(yè)時卻顯得有些吃力。這說明，我需要在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上多下功夫。我計劃通過布置一些開放性的作業(yè)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，學(xué)會如何獨立思考和解決問題。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-體育活動和健身的定義及重要性

-常見運動項目的名稱和特點

-健身方法及對身體的好處

②關(guān)鍵詞匯：

-SportsandFitness

-Exercise

-Physicalactivity

-Health

-Yoga

-Running

-Weightlifting

③重點句型：

-Whatsportsandfitnessactivitiesdoyoulike?

-Itisimportanttostaya