2冰心：巴金這個(gè)人本課話題——友誼朗讀——課文中的名段1994年1月3日冰心在巴金畫像旁題寫贈(zèng)言：“人生得一知己足矣，此際當(dāng)以同懷視之?！卑徒?994年5月20日給冰心的題字：“冰心大姐的存在就是一種巨大的力量，她是一盞明燈，照亮我前面的道路。她比我更樂觀。燈亮著，我放心地大步向前。燈亮著，我不會(huì)感到孤獨(dú)。”“君子之交淡如水”，這種高明的說法中包藏著一種智慧，是朋友之間關(guān)系的最高境界，那是一種相互的信任和生活所帶來的平淡后的寧靜與幸福。“淡”是生活的味道，也是時(shí)間驗(yàn)證朋友的味道，淡淡地相知，淡淡地守望！如淡水一杯，平淡無奇卻余味無窮！所以說只有“淡如水”的友誼才會(huì)長久。鏈接——生活中的素材邵逸夫與金庸半個(gè)世紀(jì)的友情邵逸夫是享譽(yù)世界的香港影視大亨，2014年1月7日仙逝，享年一百零七歲。20世紀(jì)70年代，邵逸夫組織人馬拍攝了一系列金庸武俠劇，掀起了香港武俠劇的高潮。邵逸夫與金庸年齡相差十七歲，金庸稱邵逸夫?yàn)椤鞍雮€(gè)世紀(jì)的老朋友”，邵逸夫稱金庸為“我的小朋友小查”。金庸和邵逸夫同是浙江人，同住香港。邵逸夫的香港電視廣播(簡稱TVB)根據(jù)金庸小說改編拍攝的電視連續(xù)劇《射雕英雄傳》(1983年版)，至今仍是無法超越的經(jīng)典。邵氏兄弟電影公司拍攝的電影《儒俠》，改編于金庸的《書劍恩仇錄》。背誦——相關(guān)名言警句同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！?唐)白居易莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！?唐)高適天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。——(清)蒲松齡人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心?！?戰(zhàn)國)孟子[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字欽佩()慷慨()聘任()壓抑()惦念()篤厚()【答案】qīnkǎipìnyìdiàndǔ二、多音字1．組詞辨析法應(yīng)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(應(yīng)該,應(yīng)酬))軸eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(車軸,壓軸))吁eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(長吁短嘆,呼吁))【答案】yīnɡyìnɡzhóuzhòuxūyù2．語境辨析法①他是一個(gè)十分稱()職的干部，一提起他來人們都嘖嘖稱()贊。②他坦率()地承認(rèn)自己的工作效率()很低?！敬鸢浮竣賑hènchēng②shuàilǜ第2步寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(chāo寫,chāo票,樹miǎo)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(dì結(jié),真dì,tí哭,))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(玫ɡuī,hún魄,huái樹)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(shān瑚,zhà欄,shān改))【答案】抄鈔杪締諦啼瑰魂槐珊柵刪第3步用詞語——送你一雙慧眼1．督促·敦促兩個(gè)詞都是動(dòng)詞，都含有“監(jiān)督”、“催促”的意思。督促：表示長輩對晚輩或上級(jí)對下級(jí)的監(jiān)督催促。敦促：表示懇切地催促，多用于外交場合。請將正確的詞語填在橫線上。①專家認(rèn)為，在________(督促/敦促)孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長如果能將一些心理效應(yīng)應(yīng)用到教育中，會(huì)起到事半功倍的作用。②歐盟委員會(huì)主席容克會(huì)見到訪的法國總理瓦爾斯時(shí)，________(督促/敦促)歐洲議會(huì)盡快通過法案，建立歐盟內(nèi)部共享的“航空乘客姓名數(shù)據(jù)系統(tǒng)”?！敬鸢浮竣俣酱佗诙卮?．捐贈(zèng)·捐獻(xiàn)“捐贈(zèng)”指贈(zèng)送物品給國家或集體，側(cè)重于“贈(zèng)”。“捐獻(xiàn)”指拿出財(cái)物獻(xiàn)給國家或集體，側(cè)重于“獻(xiàn)”。請將正確的詞語填在橫線上。①日前，新加坡鄉(xiāng)賢、李氏基金會(huì)代表吳定基先生攜家人和新加坡華中校友會(huì)的部分成員，來到泉州華僑歷史博物館參觀，并再次________(捐贈(zèng)/捐獻(xiàn))一批珍貴的實(shí)物資料。②1974年，一些熱心公益的團(tuán)體和人士共同發(fā)起推動(dòng)愛心人士________(捐贈(zèng)/捐獻(xiàn))熱血運(yùn)動(dòng)，并成立民間團(tuán)體，即現(xiàn)在的“臺(tái)灣血液基金會(huì)”?！敬鸢浮竣倬栀?zèng)②捐獻(xiàn)第4步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點(diǎn)的詞語使用是否正確，并說明理由。1．君子之交，淡交如水，大道若弦，既清淡又正直高雅。這是對巴金先生和冰心女士真摯情誼的生動(dòng)寫照。()請說明理由：________________________________________________________________________________________________________________【答案】√“淡交如水，大道若弦”形容君子之間的友誼真摯淡泊，互相仰慕，互相支持，達(dá)到很高的境界。用在此處符合語境。2．幼年時(shí)期，我曾跟從方之孝先生學(xué)習(xí)古琴。幾十年來，方先生那種正直淳樸的高尚品格，一絲不茍的治學(xué)精神，疾言厲色的懇切態(tài)度，諄諄善誘地耐心教誨，深深銘記在我的心中。()請說明理由：________________________________________________________________________________________________________________【答案】ד疾言厲色”指說話急躁，神色嚴(yán)厲，形容發(fā)怒時(shí)的神情。此處使用不當(dāng)，和中心語不搭配。[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])吳泰昌，1937年生，安徽省當(dāng)涂人?！段乃噲?bào)》前副主編，中國作協(xié)全國委員會(huì)委員，中國散文學(xué)會(huì)副會(huì)長。他的散文，注重日常生活和人情事理的描述，讀來非常真切、明白，又非常自然而有意味。著有文學(xué)評(píng)論、散文集《文苑隨筆》、《吳泰昌散文》、《文學(xué)情思》、《夢里滄?！贰ⅰ段矣H歷的巴金往事》、《我認(rèn)識(shí)的錢鐘書》等20部，《藝文軼話》1989年獲中國作協(xié)舉辦的新時(shí)期全國優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)。eq\a\vs4\al([探背景])本文發(fā)表在2003年11月3日的《羊城晚報(bào)》上。編者稱：“11月25日，一代文學(xué)大師巴金老先生將迎來他的百歲華誕。我們特刊此文以為‘暖壽’?！北呐c巴金的友誼，多少年忠貞不渝，已成文壇佳話。冰心年長于巴金幾歲，兩人以姐弟相稱，數(shù)十年如一日，兩人九十多歲依然不改初衷。在功利性思想充斥著社會(huì)的今天，巴金和冰心的友誼，一如既往，純真如少年，令人動(dòng)容。[整體·感知]本文用大量的事實(shí)向我們講述了冰心與巴金這兩位文學(xué)大師、世紀(jì)老人之間坦蕩、真誠、親密、深厚的革命情誼，講述了他們相互扶持走過風(fēng)雨歷史，從而書寫出的一段文壇佳話，表達(dá)了作者對兩人友誼的由衷贊美及對兩人高尚人格的由衷敬佩之情。文章所描述的這段至純的偉大情感，使現(xiàn)實(shí)中的人們得到良好的熏陶和深刻的啟示。[文脈·梳理]【答案】①電文由來②文藻去世③擔(dān)任會(huì)長[文本·層析]一、閱讀“好好休息，盡情享受”部分，回答問題。1．“他的讀者撒在世界各地，他寫了那么多動(dòng)人的書，自己也是無數(shù)令人沉思和落淚的故事的主人公?！边@句話有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一方面交代作家的矜持，也從整體上闡述了巴金，為全篇勾畫了輪廓，突出了巴金的思想和情感的深沉。2．“我想她準(zhǔn)能寫好巴金，沒錯(cuò)，因?yàn)槲页３谋年P(guān)于巴金的片言只語的閑談里，加深了自己對巴老的了解和認(rèn)識(shí)”中加點(diǎn)詞語有什么表達(dá)作用？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“沒錯(cuò)”肯定了冰心能寫好巴金，而自己對巴金的了解和認(rèn)識(shí)也是在冰心的談話間加深的?！捌灾徽Z”是說冰心僅僅說幾句話便能深入地說明巴金，更表達(dá)了冰心對巴金不是一般的了解。二、閱讀“淡交如水，大道若弦”部分，回答問題。3．對于吳文藻的去世，巴金“深為悲痛”，而冰心卻要他放心，這說明了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】說明兩個(gè)人都為對方著想，關(guān)心著對方。4．“當(dāng)他們幾人輕輕地托起這些字畫下樓去時(shí)，我忽然覺得歡快地‘了’了一樁大事”中加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了冰心怎樣的心情？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】表現(xiàn)了冰心在完成了一樁心愿時(shí)輕松愉快的心情，也表現(xiàn)了冰心的心底無私、寬廣明亮。5．引用巴金給吳青的回信，在文中起什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】引用巴金的回信，表現(xiàn)了巴金在冰心丈夫去世后的深沉悲痛和對冰心的真誠勸慰，反映了他們友情之深。同時(shí)，這一段話也為下文寫冰心賞花后托“我”告訴巴金讓他高興作了鋪墊。6．本部分最后一段為什么要提到“兩個(gè)家庭的孩子們”？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】孩子們耳濡目染，被兩位老人真摯的友誼所影響、熏陶，使他們的友誼在下一代的身上得到傳遞。足見兩人的友誼之深，感情之醇濃。三、閱讀“人生得一知己足矣”部分，回答問題。7.“題目我同意，‘巴金這個(gè)人……’是寫不盡的。”巴金為什么“寫不盡”？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這些都源于冰心對巴金的深深的理解，她知道巴金的可貴之處很多，值得寫的東西太多，是寫不完的。間接地表現(xiàn)了巴金是一位勤奮、認(rèn)真，敢說實(shí)話、大公無私、人品文品俱佳的現(xiàn)代文學(xué)大師。8．文中說冰心與巴金是“既淡如水，又濃似蜜的友誼”，這種說法矛盾嗎？如何理解？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】不矛盾?！暗缢笔蔷臀镔|(zhì)方面而言，而“濃似蜜”是指兩人互相理解，互相幫助，互相支持，親如姐弟，有著蜜一般的友誼。[寫法·借鑒]1．寫作特色側(cè)面描寫本課成功地運(yùn)用了側(cè)面描寫的藝術(shù)手法。文章第一部分巴金雖自始至終未正面出場，但感覺卻是處處有巴金，這主要是由于作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，作者通過與冰心的閑談來表現(xiàn)冰心對巴金的評(píng)價(jià)，讀來真實(shí)、親切，起到了正面描寫很難達(dá)到的藝術(shù)效果。2．寫法指導(dǎo)定義：側(cè)面描寫又叫間接描寫，就是通過對被描寫對象的周圍效果的渲染來表現(xiàn)被描寫對象的一種表現(xiàn)手法，又叫襯托法。作用：(1)更能激發(fā)人的想象力，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。(2)對正面描寫的有益補(bǔ)充。(3)有利于表現(xiàn)人物的性格，烘托人物形象。運(yùn)用側(cè)面描寫應(yīng)注意：(1)確定好自己所要表現(xiàn)的主題，不能喧賓奪主地過多運(yùn)用側(cè)面描寫。(2)側(cè)面描寫的事物，要選擇能起烘托作用或產(chǎn)生對比效果的事物。(3)介入其他寫作技巧，如修辭、各種人物描寫方法等。3．遷移應(yīng)用請仔細(xì)觀察這幅圖畫，然后運(yùn)用“側(cè)面描寫”的手法寫一段生動(dòng)形象的記敘性文字，來表現(xiàn)三輪車夫在風(fēng)雨中的艱難跋涉。(200字左右)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】夏日，一場滂沱大雨鋪天蓋地地傾瀉而下，雨霧很快就模糊了三輪車夫的視線。(以景襯人)只見他皺著眉頭，咬緊下唇，弓著脊背，在暴風(fēng)驟雨中艱難地跋涉。腳下生銹的踏板，發(fā)出刺耳的嘎吱嘎吱聲。(以物襯人)那破舊不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因過度用力而扭曲的脖頸，全都浸濕在雨簾中，與汗水混成一片。車上的女乘客緊緊縮在一旁，肥胖的身體竟讓那車微微向右傾斜，(以人襯人)車夫用盡全力保持住車身的平衡，奮力前行。[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材君子之交淡若水“君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕?！北呐c巴金，兩位世紀(jì)老人，一生相知，雖晤面不多，但卻相互理解，相互支持，寧靜而幸福，達(dá)到了朋友相交的最高境界！從中，我們可以深切地感受到：只有“淡若水”的友誼才會(huì)更長久，更值得當(dāng)下的人們期許?！緫?yīng)用角度】“友情”、“知己”、“純真”等。2．精彩應(yīng)用古人推崇的是“君子之交淡若水”，一個(gè)“淡”字，概括了友誼的精髓，淡淡地相惜，淡淡地相知，淡淡地相牽，淡淡地相望！如淡水一杯，平淡無奇卻余味無窮！正如中國現(xiàn)代文壇上的一對偉大的朋友——冰心與巴金之間的一段偉大的友情。他們相互欣賞，相互鼓勵(lì)，視彼此為明燈，雖一北一南，相隔遙遠(yuǎn)，但他們把彼此放在心中，縱使相隔千里，依然互相牽念。[佳作·領(lǐng)悟](教師用書獨(dú)具)友誼畢淑敏現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤獨(dú)的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。友情這棵樹上只結(jié)一個(gè)果子，叫作信任。紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嘗。別的人摘下來嘗一口，很可能酸倒了牙。友誼之鏈不可繼承，不可轉(zhuǎn)讓，不可貼上封條保存起來而不腐蝕，不可冷凍在冰箱里永遠(yuǎn)新鮮。友誼需要滋養(yǎng)。有的人用錢，有的人用汗，有的人用血。友誼是很貪婪的，絕不會(huì)滿足于風(fēng)餐露宿。友誼是最簡樸同時(shí)也是最奢侈的營養(yǎng)，需要用時(shí)間去灌溉。友誼必須訴說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時(shí)候全神貫注。友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盆牛奶變酸。這個(gè)世界日新月異。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的原則。朋友就像文物，越老越珍貴。禮物分兩種，一種是實(shí)用的，一種是象征性的。我喜歡送實(shí)用的禮物。不單是它可以為朋友提供立等可取的服務(wù)功能，更為我的利己考慮。此刻我們是朋友，十年以后不一定是朋友。就算你忠心耿耿，對方也許早已淡忘。速朽的禮物，既表達(dá)了我此時(shí)此刻的善意，又給予朋友可果腹可悅目可哈哈一笑或是凝神端詳?shù)膬r(jià)值，雖是一次性的，也留下美好的瞬間，我心足矣。象征久遠(yuǎn)意義的禮物，若是人家不珍惜這份友誼了，留著就是尷尬。或丟或毀，都是物件的悲哀，我的心在遠(yuǎn)處也會(huì)顫抖。若是給自己的禮物，還是具有象征意義的好。比如一塊石子一片樹葉，在別人眼里是那樣普通，其中的每秒含義只有自己知曉。電話簿是一個(gè)儲(chǔ)存朋友的魔盒，假如人遇到困難，就要向他們發(fā)出求救信號(hào)。一種畏懼孤獨(dú)的潛意識(shí)，像冬眠的蟲子蟄伏在心靈的旮旯。人生一世，消失的是歲月，收獲的是朋友。雖然我有機(jī)會(huì)幾天不同朋友聯(lián)絡(luò)，但我知道自己牢牢地粘附于友誼網(wǎng)絡(luò)之中。利害關(guān)系這件事，實(shí)在是交友的大敵。我不相信有永久的利益，我更珍視患難與共的友誼。長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠地交往，會(huì)使我們留存著對真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。1．悟如何開頭文章開頭開篇點(diǎn)題，直搗黃龍，提出現(xiàn)代人的“友誼觀”，既“很堅(jiān)固又很脆弱”，需要人們珍愛。2．悟如何過渡“這個(gè)世界日新月異”。簡單的一句話，過渡到人們對友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)上，以“利益”為中心的交往，指出這種友誼交往的害處。3．悟善用比喻作者是一位駕馭語言的高手，文章中運(yùn)用比喻的修辭手法很多，不僅說理透徹，而且明白曉暢，形象生動(dòng)。4．悟如何結(jié)尾文章結(jié)尾點(diǎn)明主旨，與文章第一段遙相呼應(yīng)。說出了作者最想說出的話——長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分。1．改正下列加點(diǎn)字中的錯(cuò)誤注音。慷慨(kǎi)聘任(pìn)懺悔(qiàn)憧憬(chōnɡ)呼吁(yù)撒謊(sǎ)應(yīng)酬(chóu)和泥(huó)弦(xuán)____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“懺”讀chàn，“撒”讀sā，“弦”讀xián。2．改正下列詞語中的錯(cuò)別字?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：】純真戶藉捐贈(zèng)盡情享受透澈壓軸報(bào)銷大道若弦病榻滄桑憂郁哈蜜瓜____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】藉—籍，澈—徹，蜜—密。3．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①西方過去幾十年________，已經(jīng)透支了自己的部分未來?，F(xiàn)在以希臘為首的過度舉債的歐盟國家追悔莫及。②法國今后必定會(huì)加大安保和反恐的投入，但由于經(jīng)濟(jì)疲軟、福利水平較高，法國已經(jīng)________的財(cái)政將面臨更嚴(yán)苛的考驗(yàn)。③高等教育在教育模式上有欠缺，在課程設(shè)置上也有諸多不足，加之要償還基礎(chǔ)教育的欠債，實(shí)際上是走進(jìn)了一個(gè)兩難選擇的怪圈，因此難免________。A.寅吃卯糧捉襟見肘左支右絀B．左支右絀寅吃卯糧捉襟見肘C．寅吃卯糧左支右絀捉襟見肘D．捉襟見肘左支右絀寅吃卯糧【解析】寅吃卯糧：寅年就吃了卯年的糧食。比喻入不敷出，預(yù)先支用未來的收入，也說寅支卯糧。捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛，也比喻顧此失彼，應(yīng)付不過來。左支右絀：指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題?！敬鸢浮緼4．下列各句中，沒有語病的一句是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：】A．2016年度國家公務(wù)員考試招錄人數(shù)近2.8萬，達(dá)到近五年國考招錄數(shù)的頂峰，招錄基數(shù)大，以至今年國考競爭比達(dá)到五年來最低，為47∶1。B．在日前亞冠半決賽剛剛結(jié)束之時(shí)，恒大主帥斯科拉里便表示，球隊(duì)接下來的目標(biāo)就是為了要在主場奪冠。C．中國經(jīng)濟(jì)增長的勢頭強(qiáng)勁，科技發(fā)展迅猛，國際影響力日益增加，崛起的中國曾被認(rèn)為是21世紀(jì)最激動(dòng)人心的大事。D．系列恐怖襲擊發(fā)生后，巴黎官方發(fā)布聲明稱，11月14日市內(nèi)學(xué)校、博物館、圖書館、體育館、游泳池和各種公共設(shè)施將全部關(guān)閉。【解析】B項(xiàng)，成分贅余，“目標(biāo)”與“為了”重復(fù)，去掉“為了”；C項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，主語“中國”不能與賓語“大事”相搭配，把“崛起的中國”改為“中國的崛起”。D項(xiàng)，包含關(guān)系的概念并列，不合邏輯，“各種公共設(shè)施”包含了“學(xué)校、博物館、圖書館、體育館、游泳池”等。【答案】A5．填入下面文段橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：】清人張潮在其《幽夢影》中曾說：“對淵博友如讀異書，對風(fēng)雅友如讀名人詩文，對謹(jǐn)飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對滑稽友如閱傳奇小說?！边@話確有見地，人生一世，除了親情、愛情外，友情更是不可缺的。因?yàn)開________________