2025年學(xué)校傳染病報告流程規(guī)范是保障師生健康、維護(hù)校園正常教學(xué)秩序的重要環(huán)節(jié)。科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)且規(guī)范的報告流程能夠及時發(fā)現(xiàn)和控制傳染病的傳播，防止疫情在校園內(nèi)擴(kuò)散。以下是詳細(xì)的2025年學(xué)校傳染病報告流程規(guī)范內(nèi)容。報告主體學(xué)校傳染病報告的主體包括校醫(yī)（保健教師）、班主任以及其他發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例的教職工。校醫(yī)（保健教師）是學(xué)校傳染病防控工作的專業(yè)人員，負(fù)責(zé)學(xué)校日常的衛(wèi)生保健工作以及傳染病的監(jiān)測和報告；班主任與學(xué)生接觸密切，能夠及時了解學(xué)生的健康狀況；其他教職工在日常工作中若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常健康情況，也有責(zé)任及時報告。發(fā)現(xiàn)與初步判斷1.學(xué)生異常情況報告-學(xué)生在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、皮疹等疑似傳染病癥狀時，應(yīng)及時向班主任報告。如果在課堂上，學(xué)生可舉手向授課教師報告，授課教師應(yīng)立即通知班主任。-學(xué)生在宿舍出現(xiàn)異常癥狀，應(yīng)向宿舍管理員報告，宿舍管理員要及時聯(lián)系校醫(yī)（保健教師）和班主任。2.班主任及教職工觀察-班主任要在每天的晨午檢中仔細(xì)觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、身體狀況，詢問學(xué)生的健康情況。若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)上述疑似癥狀，要進(jìn)一步了解學(xué)生癥狀出現(xiàn)的時間、程度等信息。-其他教職工在與學(xué)生接觸過程中，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常表現(xiàn)，要第一時間向校醫(yī)（保健教師）或班主任反饋。3.校醫(yī)（保健教師）診斷-校醫(yī)（保健教師）接到報告后，要立即對疑似病例進(jìn)行初步診斷。根據(jù)學(xué)生的癥狀、體征，結(jié)合傳染病的流行特點(diǎn)和季節(jié)特征，判斷是否為疑似傳染病病例。-校醫(yī)（保健教師）要詳細(xì)記錄學(xué)生的基本信息、癥狀表現(xiàn)、發(fā)病時間等內(nèi)容，建立臨時健康檔案。報告流程1.疑似病例報告-如果校醫(yī)（保健教師）初步判斷為疑似傳染病病例，應(yīng)在10分鐘內(nèi)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報告。報告內(nèi)容包括患者的基本信息（姓名、班級、年齡等）、癥狀表現(xiàn)、初步診斷結(jié)果等。-學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，要在15分鐘內(nèi)決定是否啟動學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案，并向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。2.向上級教育部門和衛(wèi)生部門報告-經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同意后，校醫(yī)（保健教師）要在2小時內(nèi)通過電話或傳真等方式向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報告。報告時要提供詳細(xì)的疫情信息，如患者的基本情況、發(fā)病時間、癥狀、目前所在位置等。-同時，要在國家傳染病報告信息管理系統(tǒng)中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報，確保信息準(zhǔn)確、及時。報告的內(nèi)容要按照國家規(guī)定的傳染病報告卡格式填寫，包括患者的姓名、性別、年齡、職業(yè)、現(xiàn)住址、發(fā)病日期、診斷日期、病例分類等信息。3.后續(xù)補(bǔ)充報告-在疫情發(fā)展過程中，校醫(yī)（保健教師）要及時了解患者的病情變化、治療情況等信息，并在24小時內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)充報告。補(bǔ)充報告的內(nèi)容包括患者的病情進(jìn)展、是否住院治療、治療效果等。-如果出現(xiàn)新的疑似病例或確診病例，要按照上述報告流程及時報告。報告記錄與檔案管理1.報告記錄-校醫(yī)（保健教師）要對每次報告的時間、報告對象、報告內(nèi)容等進(jìn)行詳細(xì)記錄。記錄要采用紙質(zhì)和電子兩種形式保存，確保記錄的完整性和可追溯性。-報告記錄應(yīng)包括報告人姓名、報告時間、報告方式（電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)直報等）、報告內(nèi)容摘要等信息。2.檔案管理-學(xué)校要建立傳染病報告檔案，將所有與傳染病報告相關(guān)的資料進(jìn)行歸檔管理。檔案內(nèi)容包括患者的健康檔案、報告記錄、檢驗檢查報告、疫情處理情況等。-傳染病報告檔案要由專人負(fù)責(zé)管理，按照年度進(jìn)行分類整理，妥善保存。保存期限應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，一般不少于3年。報告質(zhì)量控制1.培訓(xùn)與教育-學(xué)校要定期組織校醫(yī)（保健教師）、班主任和其他教職工參加傳染病防控知識和報告流程的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括傳染病的診斷標(biāo)準(zhǔn)、報告要求、信息管理等方面的知識。-通過培訓(xùn)，提高報告人員的業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識，確保報告信息的準(zhǔn)確性和及時性。2.監(jiān)督與檢查-學(xué)校要建立傳染病報告監(jiān)督檢查制度，定期對報告工作進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括報告流程的執(zhí)行情況、報告記錄的完整性、信息的準(zhǔn)確性等。-當(dāng)?shù)亟逃姓块T和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)要對學(xué)校的傳染病報告工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。3.獎懲機(jī)制-學(xué)校要建立傳染病報告獎懲機(jī)制，對在報告工作中表現(xiàn)突出的個人給予表彰和獎勵。對未按照規(guī)定報告?zhèn)魅静∫咔?、漏報、遲報、謊報疫情的單位和個人，要依法依規(guī)追究責(zé)任。與相關(guān)部門的溝通協(xié)作1.與衛(wèi)生部門的協(xié)作-學(xué)校要與當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)建立密切的聯(lián)系，及時獲取傳染病防控的最新信息和技術(shù)支持。-在疫情發(fā)生時，要積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、疫情處置等工作。提供患者的相關(guān)信息，協(xié)助做好密切接觸者的追蹤和管理。2.與教育部門的溝通-學(xué)校要及時向當(dāng)?shù)亟逃姓块T報告?zhèn)魅静∫咔?，接受教育部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。-教育部門要協(xié)調(diào)學(xué)校與衛(wèi)生部門之間的工作，共同做好學(xué)校傳染病防控工作。根據(jù)疫情情況，決定是否采取停課、放假等措施。應(yīng)急響應(yīng)與處置1.啟動應(yīng)急預(yù)案-一旦學(xué)校發(fā)生傳染病疫情，要立即啟動學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案。成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)和分工。-應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)疫情的嚴(yán)重程度和發(fā)展態(tài)勢，制定相應(yīng)的防控措施，如隔離患者、開展環(huán)境消毒、加強(qiáng)健康監(jiān)測等。2.隔離與治療-對疑似傳染病病例和確診病例要及時進(jìn)行隔離治療。將患者轉(zhuǎn)移至學(xué)校臨時隔離室或指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行隔離觀察和治療。-對患者的密切接觸者要進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期限根據(jù)不同傳染病的潛伏期確定。在觀察期間，密切接觸者要盡量減少與其他人員的接觸，同時要做好自身的健康監(jiān)測。3.環(huán)境消毒與衛(wèi)生管理-學(xué)校要組織專人對患者所在的教室、宿舍、食堂等場所進(jìn)行全面的消毒。消毒工作要按照相關(guān)的消毒技術(shù)規(guī)范進(jìn)行，確保消毒效果。-加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，保持校園環(huán)境整潔。增加垃圾清理的頻次，定期對公共場所進(jìn)行通風(fēng)換氣。4.宣傳教育與心理疏導(dǎo)-學(xué)校要通過多種渠道向師生宣傳傳染病防控知識，提高師生的自我防護(hù)意識。如通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式進(jìn)行宣