2025年中班防踩踏安全演練活動(dòng)方案活動(dòng)背景幼兒階段是培養(yǎng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的關(guān)鍵時(shí)期。在幼兒園的集體活動(dòng)中，如上下樓梯、緊急疏散等場(chǎng)景下，存在發(fā)生踩踏事故的潛在風(fēng)險(xiǎn)。為了提高中班幼兒應(yīng)對(duì)踩踏事故的能力，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，特開(kāi)展本次防踩踏安全演練活動(dòng)。通過(guò)演練，讓幼兒了解踩踏事故的危害，掌握正確的應(yīng)對(duì)方法，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地疏散，保障幼兒的生命安全?；顒?dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1.讓幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因和危害，知道在哪些場(chǎng)所容易發(fā)生踩踏事故。2.使幼兒掌握防踩踏的正確方法，如正確的行走姿勢(shì)、疏散時(shí)的注意事項(xiàng)等。3.培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力，能夠迅速、有序地按照疏散路線撤離。情感與態(tài)度目標(biāo)1.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識(shí)，在疏散過(guò)程中能夠互相幫助、互相提醒?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備1.制作防踩踏安全教育課件，包括踩踏事故案例視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等，用于安全教育環(huán)節(jié)。2.準(zhǔn)備口哨、小喇叭等指揮工具，以便在演練過(guò)程中發(fā)出清晰的指令。3.在幼兒園的樓梯、走廊等關(guān)鍵位置設(shè)置明顯的疏散指示標(biāo)志和安全出口標(biāo)志。4.為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的小貼紙或小卡片，用于獎(jiǎng)勵(lì)在演練中表現(xiàn)出色的幼兒。人員準(zhǔn)備1.組織全體教師進(jìn)行防踩踏安全知識(shí)培訓(xùn)，明確各自在演練中的職責(zé)和任務(wù)。2.邀請(qǐng)專業(yè)的安全人員或消防員作為演練指導(dǎo)顧問(wèn)，為演練提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。3.安排各班教師提前熟悉疏散路線和演練流程，確保能夠在演練過(guò)程中引導(dǎo)幼兒安全、有序地疏散。活動(dòng)流程安全教育階段（30分鐘）1.教師利用多媒體設(shè)備播放防踩踏安全教育課件，向幼兒展示踩踏事故的案例視頻和圖片，讓幼兒直觀地了解踩踏事故的危害。2.結(jié)合課件內(nèi)容，向幼兒講解踩踏事故發(fā)生的原因，如人群擁擠、秩序混亂、不遵守規(guī)則等，引導(dǎo)幼兒思考在日常生活中應(yīng)該如何避免這些情況的發(fā)生。3.通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示和現(xiàn)場(chǎng)示范，向幼兒傳授防踩踏的正確方法，如在行走時(shí)要靠右走、不推擠、不打鬧；在人群中要保持冷靜，避免驚慌失措；如果不慎摔倒，要迅速雙手抱頭、蜷縮身體，保護(hù)好自己的重要部位等。4.組織幼兒進(jìn)行討論，讓他們分享自己在日常生活中遇到的可能存在踩踏風(fēng)險(xiǎn)的場(chǎng)景，并引導(dǎo)他們思考應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。模擬演練階段（60分鐘）1.教師向幼兒宣布即將進(jìn)行防踩踏安全演練，并強(qiáng)調(diào)演練的重要性和注意事項(xiàng)，讓幼兒做好心理準(zhǔn)備。2.演練開(kāi)始，教師通過(guò)口哨或小喇叭發(fā)出警報(bào)信號(hào)，模擬發(fā)生緊急情況。各班教師迅速組織幼兒按照預(yù)定的疏散路線進(jìn)行疏散。3.在疏散過(guò)程中，教師要引導(dǎo)幼兒保持安靜、有序，按照正確的行走姿勢(shì)和疏散方法進(jìn)行撤離。同時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的問(wèn)題。4.當(dāng)幼兒疏散到指定的安全區(qū)域后，各班教師要迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告本班的疏散情況。5.演練結(jié)束后，教師對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)在演練中表現(xiàn)出色的幼兒，同時(shí)指出存在的問(wèn)題和不足之處，并提出改進(jìn)的建議。實(shí)際演練階段（60分鐘）1.在模擬演練的基礎(chǔ)上，組織幼兒進(jìn)行實(shí)際演練。再次強(qiáng)調(diào)演練的注意事項(xiàng)和要求，確保演練的真實(shí)性和有效性。2.發(fā)出警報(bào)信號(hào)，啟動(dòng)實(shí)際演練。各班教師按照預(yù)定的方案，迅速組織幼兒進(jìn)行疏散。在疏散過(guò)程中，要嚴(yán)格按照疏散路線和要求進(jìn)行，確保幼兒的安全。3.當(dāng)幼兒全部疏散到安全區(qū)域后，各班教師再次清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告?？傊笓]對(duì)演練情況進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)價(jià)演練的效果，肯定幼兒和教師在演練中的表現(xiàn)，同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題提出具體的整改措施。鞏固與拓展階段（30分鐘）1.組織幼兒進(jìn)行防踩踏安全知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)的方式鞏固幼兒在演練中所學(xué)的知識(shí)和技能。對(duì)回答正確的幼兒給予小貼紙或小卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)。2.開(kāi)展防踩踏安全主題繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒用畫(huà)筆描繪出自己在演練中的感受和對(duì)防踩踏安全的理解。教師可以將幼兒的繪畫(huà)作品進(jìn)行展示，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。3.與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，向家長(zhǎng)反饋本次演練的情況，提醒家長(zhǎng)在日常生活中要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，共同做好幼兒的安全防護(hù)工作。活動(dòng)評(píng)估過(guò)程評(píng)估1.在演練過(guò)程中，觀察幼兒的表現(xiàn)，包括是否能夠聽(tīng)從教師的指揮、是否能夠按照正確的方法和路線進(jìn)行疏散、是否能夠保持冷靜和有序等。2.收集教師和幼兒對(duì)演練的反饋意見(jiàn)，了解他們?cè)谘菥氝^(guò)程中的體驗(yàn)和感受，以及對(duì)演練方案的建議和改進(jìn)意見(jiàn)。效果評(píng)估1.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解幼兒對(duì)防踩踏安全知識(shí)的掌握程度和自我保護(hù)意識(shí)的提高情況。2.觀察幼兒在日常生活中的行為表現(xiàn)，看他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的防踩踏安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，是否能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。注意事項(xiàng)1.在演練前，要對(duì)演練場(chǎng)地進(jìn)行全面檢查，確保疏散路線暢通無(wú)阻，安全出口標(biāo)志清晰明確。2.演練過(guò)程中，要密切關(guān)注幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。如發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)恐慌、摔倒等情況，要及時(shí)進(jìn)行處理。3.演練結(jié)束后，要對(duì)演練情況進(jìn)行總結(jié)和反思，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，不斷完善演練方案和應(yīng)急預(yù)案。4.要注意保護(hù)幼兒的情緒，避免因演練給幼兒帶來(lái)過(guò)度的緊張和恐懼。在演練前后，要給予幼兒適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?lì)。后續(xù)跟進(jìn)1.將防踩踏安全教育納入幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)中，定期開(kāi)展相關(guān)的安全教育課程和活動(dòng)，不斷強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2