2025年農(nóng)村學(xué)校心理教育教師招聘考試預(yù)測(cè)題一、單選題（共20題，每題1分）1.農(nóng)村學(xué)校心理教育教師的首要職責(zé)是？A.組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體游戲B.提供個(gè)別心理輔導(dǎo)C.設(shè)計(jì)心理教育課程D.管理班級(jí)日常事務(wù)2.在農(nóng)村環(huán)境中，心理教育教師最需要關(guān)注的學(xué)生群體是？A.城市轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生B.經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生C.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生D.外來(lái)務(wù)工人員子女3.以下哪項(xiàng)不是農(nóng)村學(xué)校心理教育常見的困境？A.資源匱乏B.家長(zhǎng)認(rèn)知不足C.教師專業(yè)背景薄弱D.學(xué)生數(shù)量充足4.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最有效的溝通對(duì)象是？A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B.學(xué)生家長(zhǎng)C.同事教師D.社區(qū)干部5.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪種方法最適用？A.課堂講授法B.角色扮演法C.計(jì)算機(jī)模擬法D.書面測(cè)試法6.農(nóng)村學(xué)生常見的心理問(wèn)題不包括？A.學(xué)習(xí)壓力過(guò)大B.人際交往障礙C.家庭暴力影響D.網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題7.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，以下哪項(xiàng)最需要避免？A.保護(hù)學(xué)生隱私B.公開學(xué)生問(wèn)題C.尊重學(xué)生差異D.引導(dǎo)積極行為8.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，最需要優(yōu)先解決的問(wèn)題通常是？A.自我認(rèn)知問(wèn)題B.人際關(guān)系問(wèn)題C.學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題D.生涯規(guī)劃問(wèn)題9.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最有效的資源是？A.專業(yè)書籍B.網(wǎng)絡(luò)課程C.學(xué)校支持D.社區(qū)合作10.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪項(xiàng)評(píng)估方式最科學(xué)？A.學(xué)生自評(píng)B.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)C.同伴提名D.標(biāo)準(zhǔn)化量表11.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最需要提升的能力是？A.課堂管理能力B.個(gè)別輔導(dǎo)能力C.家校溝通能力D.科研創(chuàng)新能力12.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪項(xiàng)措施最有效？A.開設(shè)心理課程B.建立心理咨詢室C.開展心理健康活動(dòng)D.提供心理評(píng)估工具13.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最需要關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題是？A.城市化進(jìn)程B.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化C.家庭結(jié)構(gòu)變化D.教育政策調(diào)整14.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容最需要重點(diǎn)講解？A.人際交往技巧B.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)C.情緒管理方法D.職業(yè)規(guī)劃知識(shí)15.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最需要建立的合作關(guān)系是？A.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B.與學(xué)生家長(zhǎng)C.與社區(qū)機(jī)構(gòu)D.與專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)16.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪項(xiàng)資源最稀缺？A.專業(yè)設(shè)備B.教學(xué)材料C.人力資源D.場(chǎng)地空間17.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最需要強(qiáng)調(diào)的教育理念是？A.以學(xué)生為中心B.以教學(xué)為主C.以管理為輔D.以考試為導(dǎo)向18.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪項(xiàng)行為最需要糾正？A.尊重學(xué)生個(gè)性B.強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)C.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作D.培養(yǎng)創(chuàng)新思維19.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最需要提升的專業(yè)素養(yǎng)是？A.心理學(xué)理論B.教育教學(xué)方法C.社會(huì)工作技能D.法律法規(guī)知識(shí)20.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪項(xiàng)評(píng)價(jià)方式最客觀？A.教師觀察B.學(xué)生反饋C.家長(zhǎng)意見D.專家評(píng)估二、多選題（共10題，每題2分）1.農(nóng)村學(xué)校心理教育教師需要具備哪些能力？A.心理輔導(dǎo)能力B.教學(xué)設(shè)計(jì)能力C.家校溝通能力D.班級(jí)管理能力E.社區(qū)合作能力2.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，常見的資源包括？A.學(xué)校支持B.社區(qū)資源C.專業(yè)書籍D.網(wǎng)絡(luò)課程E.家長(zhǎng)參與3.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，需要關(guān)注哪些學(xué)生群體？A.學(xué)習(xí)困難學(xué)生B.家庭問(wèn)題學(xué)生C.情緒問(wèn)題學(xué)生D.能力超常學(xué)生E.輟學(xué)傾向?qū)W生4.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪些方法最適用？A.課堂講授法B.角色扮演法C.游戲活動(dòng)法D.個(gè)別輔導(dǎo)法E.團(tuán)體心理輔導(dǎo)法5.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最需要避免的行為是？A.保護(hù)學(xué)生隱私B.公開學(xué)生問(wèn)題C.尊重學(xué)生差異D.引導(dǎo)積極行為E.建立信任關(guān)系6.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪些內(nèi)容最需要重點(diǎn)講解？A.人際交往技巧B.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)C.情緒管理方法D.職業(yè)規(guī)劃知識(shí)E.自我認(rèn)知教育7.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最需要建立的合作關(guān)系是？A.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B.與學(xué)生家長(zhǎng)C.與同事教師D.與社區(qū)機(jī)構(gòu)E.與專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)8.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪些資源最稀缺？A.專業(yè)設(shè)備B.教學(xué)材料C.人力資源D.場(chǎng)地空間E.家校支持9.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最需要關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題是？A.城市化進(jìn)程B.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化C.家庭結(jié)構(gòu)變化D.教育政策調(diào)整E.社會(huì)變遷問(wèn)題10.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪些評(píng)價(jià)方式最科學(xué)？A.學(xué)生自評(píng)B.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)C.同伴提名D.標(biāo)準(zhǔn)化量表E.教師觀察三、判斷題（共10題，每題1分）1.農(nóng)村學(xué)校心理教育教師的主要職責(zé)是解決學(xué)生的心理問(wèn)題。（×）2.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，最有效的溝通對(duì)象是學(xué)生家長(zhǎng)。（√）3.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最需要關(guān)注的學(xué)生群體是城市轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。（×）4.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，最需要優(yōu)先解決的問(wèn)題通常是學(xué)生的情緒管理問(wèn)題。（×）5.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最有效的資源是網(wǎng)絡(luò)課程。（×）6.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，最需要建立的合作關(guān)系是與專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)。（×）7.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最需要提升的專業(yè)素養(yǎng)是心理學(xué)理論。（×）8.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容最需要重點(diǎn)講解？職業(yè)規(guī)劃知識(shí)。（×）9.心理教育教師在農(nóng)村學(xué)校開展工作時(shí)，最需要避免的行為是公開學(xué)生問(wèn)題。（√）10.在農(nóng)村學(xué)校開展心理教育時(shí)，最科學(xué)的方法是計(jì)算機(jī)模擬法。（×）四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題5分）1.簡(jiǎn)述農(nóng)村學(xué)校心理教育教師面臨的主要困境。2.簡(jiǎn)述農(nóng)村學(xué)校心理教育教師需要具備的基本素質(zhì)。3.簡(jiǎn)述農(nóng)村學(xué)校心理教育教師與家長(zhǎng)溝通的要點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述農(nóng)村學(xué)校心理教育教師開展心理健康活動(dòng)的基本步驟。5.簡(jiǎn)述農(nóng)村學(xué)校心理教育教師進(jìn)行心理評(píng)估的基本方法。五、論述題（共2題，每題10分）1.試述農(nóng)村學(xué)校心理教育教師如何有效開展家校合作。2.試述農(nóng)村學(xué)校心理教育教師如何應(yīng)對(duì)農(nóng)村學(xué)生常見的心理問(wèn)題。答案一、單選題答案1.B2.B3.D4.B5.A6.D7.B8.C9.C10.D11.C12.C13.C14.C15.B16.C17.A18.B19.A20.D二、多選題答案1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,E4.A,B,C,D,E5.B,E6.A,B,C,E7.A,B,D,E8.C,E9.A,C,E10.A,B,D,E三、判斷題答案1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題答案1.農(nóng)村學(xué)校心理教育教師面臨的主要困境包括：資源匱乏、家長(zhǎng)認(rèn)知不足、教師專業(yè)背景薄弱、學(xué)生心理問(wèn)題多樣化等。2.農(nóng)村學(xué)校心理教育教師需要具備的基本素質(zhì)包括：心理學(xué)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、心理輔導(dǎo)技能等。3.農(nóng)村學(xué)校心理教育教師與家長(zhǎng)溝通的要點(diǎn)包括：尊重家長(zhǎng)、傾聽家長(zhǎng)、理解家長(zhǎng)、提供專業(yè)建議等。4.農(nóng)村學(xué)校心理教育教師開展心理健康活動(dòng)的基本步驟包括：需求評(píng)估、目標(biāo)制定、活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施活動(dòng)、效果評(píng)估等。5.農(nóng)村學(xué)校心理教育教師進(jìn)行心理評(píng)估的基本方法包括：觀察法、訪談法、問(wèn)卷法、量表法等。五、論述題答案1.農(nóng)村學(xué)校心理教育教師有效開展家校合作的方法包括：建立溝通渠道、開展家長(zhǎng)培訓(xùn)、組織親子活動(dòng)、形成教育合力等。2.農(nóng)村學(xué)校心理教育教師應(yīng)對(duì)農(nóng)村學(xué)生常見的心理問(wèn)題的方法包括：開展心理健康教育、提供個(gè)別心理輔導(dǎo)、建立支持系統(tǒng)、與家長(zhǎng)合作等。#2025年農(nóng)村學(xué)校心理教育教師招聘考試預(yù)測(cè)題注意事項(xiàng)一、考試內(nèi)容核心考試圍繞農(nóng)村學(xué)校心理教育的實(shí)際需求展開，重點(diǎn)考察應(yīng)聘者的心理學(xué)理論基礎(chǔ)、農(nóng)村教育情境下的心理輔導(dǎo)能力、政策法規(guī)理解以及實(shí)踐操作技能。二、知識(shí)結(jié)構(gòu)重點(diǎn)1.基礎(chǔ)理論：發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)等基礎(chǔ)概念需扎實(shí)掌握。2.農(nóng)村教育特點(diǎn)：關(guān)注留守兒童、留守兒童心理問(wèn)題、城鄉(xiāng)心理差異等農(nóng)村特殊群體需求。3.政策法規(guī)：《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》《未成年人保護(hù)法》等法律條文要熟悉。4.實(shí)操技能：心理評(píng)估工具使用（如SCL-90）、團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)、危機(jī)干預(yù)流程等需重點(diǎn)練習(xí)。三、題型應(yīng)對(duì)策略1.案例分析題：結(jié)合農(nóng)村真實(shí)場(chǎng)景，分析學(xué)生心理問(wèn)題并提出干預(yù)方案，需體現(xiàn)“因材施教”和“文化適應(yīng)性”。2.政策理解題：需將理論政策與農(nóng)村實(shí)踐結(jié)合，避免空泛理論。3.情景模擬題：如“如何與家長(zhǎng)溝通學(xué)生心理問(wèn)題”，突出溝通技巧和