環(huán)保社會調查報告一、課題提出：中國共產黨領導著人民群眾逐漸走向幸福美滿的生活，共同建設富強民主和諧文明的社會，隨著信息化的飛速發(fā)展，如今平民百姓都可以做到“秀才不出門，盡知天下事”，民眾也越來越關注當今時事話題，因此我們覺得，作為當今大學生，以民眾關注的熱點難點為課題，可以充分利用這次社會調查的機會走入民眾，了解民情，不管是對于我們自己，還是對于社會，都有很大的幫助。二、活動內容：1、了解民眾關注的熱點及難點2、根據民眾關注的問題，結合十八大報告以及兩會的召開，分析原因及采取的相關措施。三、活動的目的意義：社會實踐是學生深入實踐了解世情，國情，黨情的重要途徑，是領悟馬克思主義基本立場，基本觀點，基本原理的有效方法。通過調查，可以促使我們青年學生在實踐中受教育，長才干，做貢獻，積極鼓勵和科學引導青年學生關注社會熱點，參與社會發(fā)展，以節(jié)能減排與生態(tài)文明，食品安全問題，醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，社會保障體系建設等為主題開展社會會調查報告。同時為了進一步深入了解民眾最關注的社會熱點、難點問題，這個課題可以讓政府更加了解民眾，進一步改進工作制度和措施來提高他們的生活水平。為建設幸福美好新家園提供決策依據。四、研究過程：（一）調查步驟：1、我們在網上收集了很多信息與相關資料，然后根據民生關心的熱點編了一些問題。2、設計問卷，發(fā)放填寫。3、分析并總結調查結果。（二）調查方法與調查對象：1、調查方法：設計問卷，發(fā)放200張并全部收回具體方法：在黃石港區(qū)對部分居民采用隨機等距抽樣方法，以現場答題的方式進行問卷調查。問卷由調查對象當面填寫并收回。2、調查對象調查對象既有村民，也有社區(qū)居民；既有將近70周歲的老人，也有剛過16周歲的青年；既有普通群眾，也有區(qū)黨代表、人大代表和政協(xié)委員。（三）問卷調查及分析：我們的調查內容主要有民眾對如今生活的滿意程度，對于我們列舉的熱點難點他們對這些的關注度，以及對政府的工作建議等等。問卷所選取的項目涉及就業(yè)壓力、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、食品衛(wèi)生、居民生活、房價上漲、社會治安、公共安全、交通出行、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、公共教育、生態(tài)環(huán)境建設、社會文明、流動人口服務、征地拆遷、城市建設及管理、文化發(fā)展、民主法制建設、新農村建設、農村基層組織建設、以及黨風政風等20個方面，內容豐富，涵蓋面廣。本次我們調查的居民為200人，從被調查者的態(tài)度來看絕大部分居民還是對對這些話題感興趣的，而且在調查過程中也本著認真、負責的態(tài)度填寫了問卷。但仍有個別人對這些問題抱著無所謂的態(tài)度，事不關己，高高掛起。從問卷的調查結果來看，我們知道—當前社會最關心的熱點主要是就業(yè)(25.9%)，社會保障(18.5%)和食品安全(18%)。對住房問題和物件上漲比較關心的分別只占了1.85%和5.55。而對于教育改革，交通狀況，腐敗等等不為人們在意。就當前的就業(yè)形勢而言，55%的人認為形勢較嚴重，比較難就業(yè)，30%的人覺得就業(yè)形勢很嚴重，10%的人認為就業(yè)形勢較好，他們對于就業(yè)沒有多大壓力，只有5%的人對就業(yè)很自信，對就業(yè)無壓力。對于社會保障，50%的人覺得黃石的社會治安勉強說得過去，30%的人認為在黃石雖然偶爾有治安問題發(fā)生，但整體還不錯，其余的人覺得黃石的社會治安很差。談到影響個人安全感的因素，大約57.4%的人覺得刑事犯罪和公共衛(wèi)生安安全感的影響所占比列差不多，27.6%的人認為意外事故和社會矛盾影響安全感的程度差不多。至于看病難的原因，33.3%的人覺得醫(yī)院以藥養(yǎng)醫(yī)問題突出，26.7%的人的看法是醫(yī)療保險覆蓋面小，20%的人的觀點是個人負擔比例過高，而覺得診療過度依賴醫(yī)療設備的人僅僅只占了3.3%。就食品安全來說，55%的人有買到過不安全的食品，另外沒有買到或者不清楚是否買到不安全食品的各占一半。還有，對于住房問題，有68.2%的人認為房地產家借機炒作，哄抬物件，其余的覺得市場供求矛盾導致房價上漲和政府監(jiān)管力度的各占一半。最后，對于物件上漲的問題，76.5%的人偶爾關注物價，17.6%的人根本不去關注物價，其余的十分關注物價。首先還是就業(yè)問題，中國社會科學院發(fā)布的20xx年《經濟藍皮書》指出：699萬名2013屆畢業(yè)生為之拼搏的就業(yè)季剛剛落幕；20xx年727萬名大學畢業(yè)生又迎來了新的就業(yè)季。，在最近的兩會中人們期待能傳遞出更多鼓勵年輕人創(chuàng)業(yè)的積極信號，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力。而鼓勵創(chuàng)業(yè)，需要政府拿出更多舉措，需要社會創(chuàng)造更好環(huán)境。對于大學生就業(yè)難主要有一下六大原因：基層就業(yè)“非主流”，“專業(yè)”冰火兩重天，“錯位”需求致兩難，“體制內”熱度不減，“海歸”日漸成“海待”，“門檻”“歧視”依舊在。在兩會中關于大學生的提議和議案：1、大學?？埔陨袭厴I(yè)生；2、畢業(yè)后6個月以上未就業(yè)，并在當地勞動保障部門辦理了失業(yè)登記。3、國家為大學畢業(yè)生提供的小額創(chuàng)業(yè)貸款是政府貼息貸款，其期限為1～2年，2年之后不再享受財政貼息。4、1年內免交工商登記類和管理類行政事業(yè)性收費；自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)者還可將戶口檔案托管在市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心。對于社會保障問題，李克強在兩會中指出社會關注的熱點問題，尤其是民生問題，應該是政府工作的重點。今年要著重繼續(xù)做三件事，就是?；尽⒍档拙€、促公平。第一是保基本。要在義務教育、基本醫(yī)療、基本養(yǎng)老、住房等諸多方面來構建一個完整的社會保障安全網。我們要繼續(xù)鞏固和擴大這些基本的社會保障。今年適當時候要提高基本養(yǎng)老金的標準，而且要解決或者說逐步解決碎片化的問題，整合城鄉(xiāng)醫(yī)保，推進養(yǎng)老保險并軌，構建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的社會保障網。第二是兜底線。國力所限，我們基本保障的標準還是低水平的，總會有一部分人因病、因災等特殊原因陷入生活的窘境，基本保障兜不住，還要進行社會救助。我們絕不能讓無家可歸、因貧棄醫(yī)等現象頻發(fā)。將心比心，政府工作人員應該以百姓之心為心。所以前不久我們出臺了新的社會救助管理辦法，就是要讓這些特殊困難群眾求助有門。第三是促公平。我們?；?、兜底線，還是要為了解除人民群眾就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，還是要采取措施，尤其在一些領域要有更有效的辦法，讓就業(yè)、求職機會公平，讓創(chuàng)業(yè)有公平競爭的環(huán)境，特別要注重起點公平，也就是教育公平。（四）實踐總結和體會通過親身到社會中去調查，我們開始對大眾的熱點有了具體且深入的了解，這也同時揭示了民眾中存在了一些問題，使我們對很多問題的看法有了深刻，系統(tǒng)的認識，讓我們更好地了解自己的生活環(huán)境，作為大學生，我們不僅要學好自己的專業(yè)知識，還要多關心社會的熱點問題，放寬自己的眼界與思考方式。第二篇：社會調查報告(20xx字左右。。。內容有關環(huán)?；虼髮W)1800字文章來源課件www.5YkJ.coM社會調查報告（2000字左右。。。內容有關環(huán)?；虼髮W）人際交往是人們在生活實踐中通過互相交往與相互作用形成的人與人的直接心理聯系。大學生人際關系是大學生人際交往的特殊產物，是其大學生活中一個不可忽視的重要方面。大學生進入學校的那一刻就已決定了其交往需要，交往需要是大學生人際交往的基礎，大學活動能強化、鞏固基礎。但由于大部分大學生都不直接從事物質生產，因此其交往仍受生產力發(fā)展和自身經濟基礎的一定限制，表現為不能完全自由地選擇人際關系，因而大學生人際關系的基本動力在相當大的程度上歸屬于精神生產。這是其不同于其他年齡階段人際交往特點的主要原因。大學生的人際交往大都是在學習生活基礎上發(fā)展起來的，其主要形式有同學師生家庭關系，大學生在校主要為上承下繼，潛移默化的同學關系。其交往隨時代的發(fā)展而注入不同的內容，交往形式不斷豐富且越來越多樣化。大學生的性格日趨成熟與穩(wěn)定，其價值觀，世界觀基本成型，在很多問題上都表現出自己獨特的觀點，并且易趨固執(zhí)，表現為一定程度的堅持性，因此，他們在人際交往中要求一種寬松與自由的環(huán)境。在具體交往中表現為以下特點：以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性以及合作意識強。但是，一部分同學由于很少融入到一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確認識。因此在具體的交往活動或過程中便出現了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經歷著各種酸甜苦辣的心理感受，給大學生活留下了一些陰霾；嚴重者心靈扭曲，精神紊亂、甚至自傷或他傷，給自己，他人、家庭、學校、社會造成了一些不可思量的傷害。針對當前大學生中普遍存在的人際交往與人際需要的矛盾，筆者認為可以采取一些措施或方法來緩解或解除這些問題，從而使大學生學會客觀地看待自己，培養(yǎng)和增進接納自己的意識，懂得完善自己是建立良好人際關系的基礎，從而完善自己的大學生活。歸納起來，要建立良好的人際關系，主要有以下方法策略：一）謙虛謹慎，擺正位置。要做到這一點的關鍵是正確認識自己的過去，忘記過去的輝煌或陰影，把大學生活作為一個新的起點，平靜地看待周圍的人和事，保持一種平和而理智的心態(tài)，謙虛待人。二）平等相待，真誠相處。大學生的性格特點決定了其人際交往的基礎只能是人格平等，以誠相待。大學生之間存在差別，但他們在交往中卻都刻意追求平等，強者不愿被迎合，弱者不愿被鄙視。因此，在學習生活工作特別是困難面前，互幫互助?！吧拼?，莫過于誠”，熱誠的贊許與誠懇的批評，都能使彼此間愿意了解、信任、傾訴、交心。三）主動開放。每個人所隱藏的內心世界，正是別人希望發(fā)現的奧秘，一般來說只有暴露了自己的內心，才能走進別人的心里。當你對別人作出一個友好的行動，表示支持或接納他時，他的心理就會產生一種壓力，為保持自己的心理平衡，他便會對你報以相應的友好行為。善于與人交談和一起娛樂，能恰當分配時間與人交往、參加集體活動，往往會取得思想上的溝通、感情上的融洽。四）心理互換與相容。生活中常常由于種種原因而導致不能很好的理解別人。但當你站在別人的位置看問題時，就會了解別人的所言所行，獲得許多從未有過的理解，便會覺得心理上的距離縮短了。另一方面，每個人都有保留自己意見和按照自己意愿去生活的權利，彼此只能用自己的思想去影響別人，而不可能強制改變別人。如果時時處處尊重和理解別人的選擇，不過高要求別人，就可以減少誤解，有豁達心胸，從而達到心理相容。五）合作協(xié)助，友好競爭。生活在相同的環(huán)境中，彼此間的合作不可避免。你應該在別人午睡時，盡量放輕動作；自己聽音樂時戴上耳塞；有同舍室友親友來訪，熱情接待。“勿以善小而不為”。當你設身處地地為別人著想時