英語(yǔ)顏色教學(xué)第一章：顏色的世界初探顏色認(rèn)知的重要性顏色是兒童認(rèn)知發(fā)展的重要組成部分，幫助他們理解和描述周?chē)氖澜?。研究表明，學(xué)習(xí)顏色有助于發(fā)展視覺(jué)辨別能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)顏色詞匯是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提供了簡(jiǎn)單且直觀的單詞學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為后續(xù)更復(fù)雜的語(yǔ)言學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。生活中的應(yīng)用顏色英語(yǔ)單詞入門(mén)讓我們首先學(xué)習(xí)三種基本顏色的英文表達(dá)方式：Red（紅色）發(fā)音：/red/示例：紅蘋(píng)果(redapple)記憶技巧：想象一個(gè)鮮紅的蘋(píng)果Yellow（黃色）發(fā)音：/'jel??/示例：黃香蕉(yellowbanana)記憶技巧：想象陽(yáng)光的顏色Blue（藍(lán)色）發(fā)音：/blu?/示例：藍(lán)天空(bluesky)Red,Yellow,Blue紅色Red紅色如同蘋(píng)果般鮮艷，容易引起孩子們的注意，是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的理想起點(diǎn)黃色Yellow黃色明亮活潑，如同香蕉般熟悉，是日常生活中常見(jiàn)的顏色之一藍(lán)色Blue復(fù)習(xí)舊顏色詞匯通過(guò)互動(dòng)方式鞏固已學(xué)的顏色詞匯，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：展示實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答："Whatcoloristhis?"顏色找找看：讓學(xué)生在教室中找出對(duì)應(yīng)顏色的物品小組競(jìng)賽：誰(shuí)能最快說(shuō)出正確的顏色英文名稱(chēng)教師提示：確保每個(gè)學(xué)生都有回答的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大聲清晰地說(shuō)出顏色單詞?？梢允褂脤?shí)物道具如彩色卡片、玩具或教室中的物品進(jìn)行教學(xué)。1展示紅色物品問(wèn)："這是什么顏色？"期望回答："Itisred."2展示黃色物品問(wèn)："這是什么顏色？"期望回答："Itisyellow."展示藍(lán)色物品問(wèn)："這是什么顏色？"新顏色單詞介紹在掌握了基本的紅、黃、藍(lán)三種顏色后，我們來(lái)學(xué)習(xí)三種新的顏色詞匯：1Orange（橙色）發(fā)音：/'?r?nd?/橙子和橙色同名，非常好記憶例句：Theorangeisorange.（這個(gè)橙子是橙色的。）2Green（綠色）發(fā)音：/gri?n/代表生命和自然的顏色例句：Ilikegreentrees.（我喜歡綠色的樹(shù)。）3Purple（紫色）發(fā)音：/'p??pl/傳統(tǒng)上與皇室和神秘聯(lián)系在一起例句：Thegrapeispurple.（這個(gè)葡萄是紫色的。）教學(xué)技巧：使用視覺(jué)聯(lián)想幫助記憶，如橙色聯(lián)想橙子，綠色聯(lián)想樹(shù)葉，紫色聯(lián)想葡萄或茄子。Orange,Green,Purple橙色Orange橙色如同橙子般明亮，是一種充滿活力和溫暖的顏色綠色Green綠色如同草地般清新，代表著自然和生命力，是春天的代表色紫色Purple紫色如同葡萄般神秘，歷史上常與皇室和高貴聯(lián)系在一起顏色混合魔法實(shí)驗(yàn)通過(guò)簡(jiǎn)單的顏色混合實(shí)驗(yàn)，幫助孩子們理解顏色之間的關(guān)系，并增強(qiáng)對(duì)新學(xué)顏色詞匯的記憶。這種動(dòng)手活動(dòng)能夠激發(fā)孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。紅色+黃色=橙色Red+Yellow=Orange將紅色和黃色顏料混合，觀察橙色的形成過(guò)程黃色+藍(lán)色=綠色Yellow+Blue=Green將黃色和藍(lán)色顏料混合，觀察綠色的形成過(guò)程紅色+藍(lán)色=紫色Red+Blue=Purple將紅色和藍(lán)色顏料混合，觀察紫色的形成過(guò)程顏色魔法游戲通過(guò)互動(dòng)游戲增強(qiáng)顏色學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)熱情：三色魔法布游戲準(zhǔn)備三塊分別為紅、黃、藍(lán)色的半透明布，讓孩子們重疊不同顏色的布，觀察新顏色的形成，并大聲說(shuō)出英文名稱(chēng)。顏色指揮官教師喊出顏色英文名稱(chēng)，學(xué)生需要迅速觸摸教室中對(duì)應(yīng)顏色的物品，鞏固顏色詞匯的聽(tīng)力理解。顏色躲貓貓?jiān)诮淌抑须[藏不同顏色的卡片，學(xué)生按照指令找出特定顏色的卡片，找到后大聲說(shuō)出該顏色的英文名稱(chēng)。顏色單詞鞏固練習(xí)顏色卡片配對(duì)游戲準(zhǔn)備顏色卡片和對(duì)應(yīng)的英文單詞卡片將卡片隨機(jī)擺放，學(xué)生需要正確配對(duì)每次配對(duì)成功，學(xué)生需大聲讀出該顏色的英文名稱(chēng)可分組進(jìn)行，增加競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性教學(xué)建議：可以準(zhǔn)備多套卡片，讓多個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，提高課堂參與度。正確配對(duì)的學(xué)生可獲得小獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。顏色單詞拼寫(xiě)小游戲1單詞拼寫(xiě)接力分組進(jìn)行，每組依次拼出指定顏色的英文單詞，拼寫(xiě)正確且最快的小組獲勝2顏色單詞填空準(zhǔn)備帶有空缺字母的顏色單詞卡片，學(xué)生需要填上正確的字母組成完整單詞3顏色單詞聽(tīng)寫(xiě)教師說(shuō)出顏色英文，學(xué)生需要正確拼寫(xiě)出來(lái)，適合較高年級(jí)的學(xué)生顏色兒歌教學(xué)通過(guò)簡(jiǎn)單的顏色兒歌，結(jié)合動(dòng)作和律動(dòng)，幫助孩子們更容易記住顏色單詞。音樂(lè)和節(jié)奏能夠激活大腦的多個(gè)區(qū)域，增強(qiáng)記憶效果。顏色兒歌歌詞"Red,yellow,blue,Thesearecolorsforyou!Orange,green,purpletoo,Colorsarefun,it'strue!"動(dòng)作設(shè)計(jì)唱到"red"時(shí)，雙手在胸前畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果唱到"yellow"時(shí)，做出剝香蕉的動(dòng)作唱到"blue"時(shí)，雙手向上伸展，模仿藍(lán)天唱到"orange"時(shí)，做出剝橙子的動(dòng)作唱到"green"時(shí)，雙手模仿草地波動(dòng)唱到"purple"時(shí)，做出摘葡萄的動(dòng)作歡樂(lè)顏色歌謠時(shí)間教學(xué)提示：引導(dǎo)孩子們跟著音樂(lè)節(jié)奏，手持不同顏色的氣球或絲巾，隨著歌詞中提到的顏色，舉起對(duì)應(yīng)顏色的道具，強(qiáng)化視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的連接。紅色Red當(dāng)唱到"Red"時(shí)，拿著紅色氣球的孩子跳起來(lái)，其他孩子指向紅色物品黃色Yellow當(dāng)唱到"Yellow"時(shí)，拿著黃色氣球的孩子跳起來(lái)，其他孩子指向黃色物品藍(lán)色Blue當(dāng)唱到"Blue"時(shí)，拿著藍(lán)色氣球的孩子跳起來(lái)，其他孩子指向藍(lán)色物品橙色Orange當(dāng)唱到"Orange"時(shí)，拿著橙色氣球的孩子跳起來(lái)，其他孩子指向橙色物品顏色詞匯拓展在掌握了基本顏色后，我們來(lái)學(xué)習(xí)四種新的顏色詞匯，豐富孩子們的顏色認(rèn)知：Black（黑色）發(fā)音：/bl?k/例句：Thecatisblack.（這只貓是黑色的。）White（白色）發(fā)音：/wa?t/例句：Thesnowiswhite.（雪是白色的。）Pink（粉色）發(fā)音：/p??k/例句：Theflowerispink.（這朵花是粉色的。）Brown（棕色）發(fā)音：/bra?n/例句：Thebearisbrown.（這只熊是棕色的。）教學(xué)建議：準(zhǔn)備這四種顏色的實(shí)物或圖片，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)聯(lián)想加深記憶?？梢允褂煤谏呢?、白色的雪、粉色的花和棕色的熊作為教具。顏色詞匯與生活物品結(jié)合BlackCat（黑貓）黑貓?jiān)谠S多文化中都有特殊意義。在課堂上，可以講述一個(gè)關(guān)于黑貓的簡(jiǎn)短故事，增加學(xué)習(xí)趣味性。例句：Iseeablackcat.（我看到一只黑貓。）WhiteSnow（白雪）白雪純凈美麗，可以引導(dǎo)學(xué)生想象雪花飄落的場(chǎng)景，加深對(duì)白色的印象。例句：Thesnowiswhite.（雪是白色的。）PinkFlower（粉色花）粉色花朵可愛(ài)溫馨，是女孩子們常喜歡的顏色，可以通過(guò)制作簡(jiǎn)單的粉色紙花來(lái)加深記憶。例句：Shelikespinkflowers.（她喜歡粉色的花。）BrownBear（棕熊）棕熊形象深入人心，可以結(jié)合經(jīng)典繪本《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》進(jìn)行教學(xué)。例句：Thebearisbrown.（這只熊是棕色的。）顏色認(rèn)知小游戲猜猜我看到了什么（ISpyWithMyLittleEye）這是一個(gè)經(jīng)典的英語(yǔ)兒童游戲，非常適合練習(xí)顏色詞匯。游戲規(guī)則如下：教師或一名學(xué)生說(shuō)："Ispywithmylittleeye,something(color)."例如："Ispywithmylittleeye,somethingred."其他學(xué)生需要找出教室中符合該顏色描述的物品找到正確物品的學(xué)生可以成為下一輪的"spy"教學(xué)技巧：初學(xué)者可以簡(jiǎn)化句型，直接使用"Iseesomething(color)."，隨著學(xué)生水平提高，再引入完整句型。這個(gè)游戲不僅能夠鞏固顏色詞匯，還能訓(xùn)練學(xué)生的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力，是課堂教學(xué)的理想活動(dòng)。顏色詞匯復(fù)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)小組競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固所學(xué)顏色詞匯：將全班分為3-4個(gè)小組，每組選一個(gè)隊(duì)名（可以使用顏色詞匯）教師準(zhǔn)備各種顏色的卡片或?qū)嵨锝處熣故疚锲?，各小組搶答該物品的顏色英文名稱(chēng)回答正確得1分，發(fā)音準(zhǔn)確額外加0.5分率先達(dá)到10分的小組獲勝教學(xué)建議：為了確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，可以規(guī)定每名學(xué)生至少要回答一次問(wèn)題。同時(shí)，可以準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品激勵(lì)獲勝小組，如顏色貼紙或彩色鉛筆等。顏色與情感的聯(lián)系不同的顏色能夠引發(fā)不同的情感和聯(lián)想，了解顏色的情感聯(lián)系有助于加深對(duì)顏色的理解和記憶：紅色(Red)紅色象征熱情、愛(ài)和能量。在不同文化中，紅色常與喜慶、勇氣和重要場(chǎng)合聯(lián)系在一起。例句：Redisthecoloroflove.（紅色是愛(ài)的顏色。）中國(guó)文化中紅色代表好運(yùn)和喜慶紅色可以引起注意，常用于警示標(biāo)志藍(lán)色(Blue)藍(lán)色給人平靜、寧?kù)o和信任的感覺(jué)。藍(lán)色是天空和海洋的顏色，代表廣闊和深邃。例句：Theblueskymakesmefeelcalm.（藍(lán)色的天空讓我感到平靜。）藍(lán)色常用于商業(yè)標(biāo)志，傳達(dá)專(zhuān)業(yè)和可靠淺藍(lán)色給人清新感，深藍(lán)色則更為莊重綠色(Green)綠色代表自然、生命和新鮮。它是森林和草地的顏色，給人和諧與健康的感覺(jué)。例句：Greentreesmakeourplanetbeautiful.（綠色的樹(shù)木使我們的星球美麗。）綠色常與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展相關(guān)在交通信號(hào)中，綠色代表"通行"顏色在藝術(shù)中的應(yīng)用色輪是藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師用來(lái)理解顏色關(guān)系的工具。它展示了三原色（紅、黃、藍(lán)）以及它們混合產(chǎn)生的二次色（橙、綠、紫）。三原色(PrimaryColors)紅色(Red)、黃色(Yellow)和藍(lán)色(Blue)是三種基本顏色，它們不能通過(guò)混合其他顏色得到。二次色(SecondaryColors)橙色(Orange)、綠色(Green)和紫色(Purple)是通過(guò)混合相鄰的兩種原色得到的。顏色搭配(ColorCombinations)互補(bǔ)色：色輪上相對(duì)的顏色，如紅色和綠色、黃色和紫色、藍(lán)色和橙色，放在一起時(shí)對(duì)比強(qiáng)烈。色彩和諧(ColorHarmony)類(lèi)似色：色輪上相鄰的顏色，如紅色和橙色、黃色和綠色，放在一起時(shí)和諧統(tǒng)一。教學(xué)活動(dòng)建議：讓學(xué)生嘗試使用三原色繪畫(huà)，體驗(yàn)顏色混合的奇妙效果?？梢越M織"我最喜歡的顏色"繪畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的作品和所用顏色。顏色詞匯綜合練習(xí)句型練習(xí)：Whatcolorisit?教師展示物品教師展示一個(gè)彩色物品，如紅色的蘋(píng)果或藍(lán)色的書(shū)。提問(wèn)教師問(wèn)："Whatcolorisit?"（這是什么顏色？）學(xué)生回答學(xué)生回答："Itisred."（它是紅色的。）角色互換讓學(xué)生輪流擔(dān)任提問(wèn)者，增加互動(dòng)性。角色扮演：描述衣服顏色設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)描述衣物顏色：A:Whatcolorisyourshirt?（你的襯衫是什么顏色的？）B:Myshirtisblue.Whatcolorisyourpants?（我的襯衫是藍(lán)色的。你的褲子是什么顏色的？）A:Mypantsareblack.（我的褲子是黑色的。）教學(xué)建議：可以準(zhǔn)備不同顏色的紙質(zhì)服裝道具，讓學(xué)生在角色扮演中使用，增加趣味性。也可以鼓勵(lì)學(xué)生描述自己或同學(xué)實(shí)際穿著的衣物顏色。顏色與服裝搭配游戲教師提問(wèn)教師指向一名學(xué)生或一張圖片，問(wèn)："Whatcolorishis/hershirt?"學(xué)生回答學(xué)生回答："His/Hershirtisblue."然后可以繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題服裝設(shè)計(jì)活動(dòng)學(xué)生可以設(shè)計(jì)一套服裝，并用英語(yǔ)描述各部分的顏色擴(kuò)展活動(dòng)：顏色配對(duì)游戲：教師說(shuō)出一種顏色，學(xué)生需要找到教室中穿著該顏色衣服的同學(xué)時(shí)裝秀活動(dòng)：學(xué)生可以輪流走秀，其他同學(xué)用英語(yǔ)描述他們的衣服顏色顏色投票：統(tǒng)計(jì)班上最受歡迎的衣服顏色，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析顏色詞匯聽(tīng)力訓(xùn)練聽(tīng)力訓(xùn)練是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)有趣的活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)顏色詞匯的聽(tīng)辨能力。這些活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的聽(tīng)力技能，還能增強(qiáng)他們對(duì)顏色詞匯的記憶。聽(tīng)力訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)1聽(tīng)音找卡片教師準(zhǔn)備各種顏色的卡片，說(shuō)出一個(gè)顏色單詞，學(xué)生需要迅速找出對(duì)應(yīng)的卡片舉起來(lái)。2顏色聽(tīng)力賓果游戲每個(gè)學(xué)生拿到一張有不同顏色方塊的賓果卡，教師隨機(jī)說(shuō)出顏色單詞，學(xué)生在聽(tīng)到的顏色上做標(biāo)記，先連成一線的獲勝。3聽(tīng)指令涂色活動(dòng)學(xué)生拿到一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，教師用英語(yǔ)指示哪部分涂什么顏色，學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的指令完成涂色。顏色詞匯口語(yǔ)練習(xí)對(duì)話練習(xí)學(xué)生兩兩一組，練習(xí)以下對(duì)話：A:What'syourfavoritecolor?B:Myfavoritecolorisblue.Whataboutyou?A:Ilikered.Whatcolorisyourbag?B:Mybagisblack.物品描述學(xué)生在教室內(nèi)選擇一個(gè)物品，向全班描述其顏色："Thisismypencilcase.Itispurple.Ilikepurple."進(jìn)階：鼓勵(lì)學(xué)生描述有多種顏色的物品："Thisismybackpack.Itisblueandblack."猜謎游戲一名學(xué)生心里想一個(gè)物品，其他學(xué)生通過(guò)提問(wèn)猜測(cè)：A:I'mthinkingofsomethinginourclassroom.B:Isitred?A:No,it'snotred.C:Isitblue?A:Yes,it'sblue.D:Isitthebluebook?A:Yes,that'sright!顏色詞匯書(shū)寫(xiě)練習(xí)單詞描紅活動(dòng)為低齡學(xué)生準(zhǔn)備顏色單詞描紅練習(xí)，幫助他們熟悉單詞的拼寫(xiě)：使用虛線字體，便于學(xué)生描繪每個(gè)單詞旁邊配有對(duì)應(yīng)顏色的小圖標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生使用對(duì)應(yīng)顏色的筆描紅，加深記憶完成后，學(xué)生可以大聲朗讀自己寫(xiě)好的單詞教學(xué)建議：對(duì)于年齡較小的學(xué)生，可以先從簡(jiǎn)單的三字母單詞"red"開(kāi)始，再逐漸過(guò)渡到較長(zhǎng)的單詞如"yellow"和"purple"。顏色單詞拼寫(xiě)游戲字母卡片拼單詞準(zhǔn)備顏色單詞所需的字母卡片，學(xué)生根據(jù)教師的提示（如展示某種顏色的物品）拼出對(duì)應(yīng)的顏色單詞。首字母填空給出顏色單詞缺少首字母的形式，如"___ed"(red)，"___lue"(blue)，學(xué)生需要填上正確的首字母。單詞接龍以一個(gè)顏色單詞的最后一個(gè)字母開(kāi)始，拼寫(xiě)另一個(gè)顏色單詞，如"red→d→darkblue"。顏色詞匯綜合測(cè)驗(yàn)通過(guò)多樣化的測(cè)驗(yàn)方式，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)顏色詞匯的掌握情況：選擇題展示一個(gè)彩色物品，給出三個(gè)顏色選項(xiàng)，學(xué)生選擇正確的顏色英文單詞。例：（展示紅蘋(píng)果）Thisappleis_____.A.redB.blueC.yellow填空題給出不完整的句子，學(xué)生填入正確的顏色單詞。例：Theskyis_____(blue).Thegrassis_____(green).聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)教師說(shuō)出顏色單詞，學(xué)生在紙上畫(huà)出對(duì)應(yīng)顏色的圓圈或選擇正確的圖片。口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)展示不同顏色的物品，學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出它們的顏色。評(píng)估發(fā)音和流利度。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)階段，可以采用不同的評(píng)分方式，如笑臉評(píng)分或數(shù)字分?jǐn)?shù)。重點(diǎn)關(guān)注單詞拼寫(xiě)、發(fā)音準(zhǔn)確性和語(yǔ)境中的正確使用。顏色主題繪畫(huà)活動(dòng)結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作，鞏固顏色詞匯學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力：彩虹繪畫(huà)學(xué)生繪制彩虹，并在每種顏色旁邊標(biāo)注對(duì)應(yīng)的英文單詞。完成后，學(xué)生可以向全班介紹自己的作品："Thisisred.Thisisorange..."我的彩色世界學(xué)生自由創(chuàng)作一幅有多種顏色的畫(huà)，然后用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子描述："Thesunisyellow.Thetreeisgreen.Theflowerisred."顏色拼貼畫(huà)使用彩色紙片創(chuàng)作拼貼畫(huà)，完成后，學(xué)生需要用英語(yǔ)介紹自己使用的各種顏色和創(chuàng)作的內(nèi)容?；顒?dòng)擴(kuò)展：可以組織一個(gè)小型"藝術(shù)展"，讓學(xué)生輪流當(dāng)"導(dǎo)游"，用英語(yǔ)向參觀者介紹自己和同學(xué)的作品中使用的顏色。顏色詞匯故事時(shí)間通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于顏色的小故事，幫助學(xué)生在情境中理解和記憶顏色詞匯。故事能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。彩色世界的旅行從前有一個(gè)小女孩叫Lily，她生活在一個(gè)沒(méi)有顏色的黑白世界里。一天，她發(fā)現(xiàn)了一把魔法畫(huà)筆，可以給世界添加顏色。她首先畫(huà)了一個(gè)紅色的蘋(píng)果(redapple)，然后畫(huà)了黃色的太陽(yáng)(yellowsun)，接著是藍(lán)色的天空(bluesky)。很快，她又添加了橙色的橘子(orangeoranges)，綠色的樹(shù)葉(greenleaves)和紫色的葡萄(purplegrapes)。世界變得如此美麗多彩！Lily非常開(kāi)心，她決定和大家分享這些美麗的顏色。教學(xué)活動(dòng)：講完故事后，可以讓學(xué)生用自己的話復(fù)述故事，或者創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的續(xù)集，描述Lily又添加了哪些顏色到這個(gè)世界。顏色詞匯歌曲串燒顏色之歌"Red,yellow,blueandgreen,Purple,orangetoo.Red,yellow,blueandgreen,Purple,orangetoo.Thesearethecolorswecansee,Allaround,youandme!"彩虹之歌"Red,orange,yellow,Green,blue,purple,pink.Rainbowcolorsinthesky,Aren'ttheypretty?Ohmy,ohmy!"顏色舞蹈"Ifyou'rewearingred,standup!Ifyou'rewearingblue,jumpup!Ifyou'rewearinggreen,turnaround!Ifyou'rewearingyellow,sitdown!"顏色拍手歌"Red-(clap),Blue-(clap),Yellowtoo-(clap,clap)!Green-(clap),Purple-(clap),Orangetoo-(clap,clap)!Colors,colors,everywhere,Colors,colors,intheair!"教學(xué)建議：結(jié)合簡(jiǎn)單的動(dòng)作和手勢(shì)，幫助學(xué)生記憶歌詞?？梢允褂貌煌伾牡谰呋蚩ㄆ?，在唱到相應(yīng)顏色時(shí)舉起。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的顏色歌謠，培養(yǎng)創(chuàng)造力。顏色詞匯總結(jié)回顧核心顏色詞匯Re