精研數(shù)學(xué)教學(xué)路，共筑師生成長(zhǎng)橋2025-2026學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想數(shù)理有路勤為徑，教研無(wú)涯巧作舟。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將緊密圍繞學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)，以提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。深入貫徹新課程改革理念，堅(jiān)持立德樹人，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，積極探索適合本校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力打造高效、有趣的數(shù)學(xué)課堂，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.提升教師專業(yè)素養(yǎng)：通過(guò)組織各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和技術(shù)，提高教師的教學(xué)能力和科研水平。鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革和課題研究，撰寫教學(xué)論文，在實(shí)踐中不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量：深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成就感。3.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理：完善教研活動(dòng)制度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查，做好資料檔案管理。確保教研活動(dòng)有序開展，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，教學(xué)資料完整規(guī)范，為教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供有力保障。4.豐富學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)：組織開展豐富多彩的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)、數(shù)學(xué)建模與應(yīng)用活動(dòng)等，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。5.促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提升：通過(guò)優(yōu)化教學(xué)方法、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作等措施，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科上的成績(jī)得到顯著提升，在各類數(shù)學(xué)考試和競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，提高學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的整體教學(xué)水平。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)1.定期組織教師開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程標(biāo)準(zhǔn)（《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解讀》）、數(shù)學(xué)教育教學(xué)前沿理論、優(yōu)秀教學(xué)案例分析等。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、小組討論等形式，引導(dǎo)教師不斷更新教育教學(xué)理念，提高理論水平。2.要求教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)相關(guān)書籍，并撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。定期組織讀書交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)收獲，促進(jìn)教師之間的思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)交流。3.鼓勵(lì)教師關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，積極參加線上線下的學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，拓寬教師的視野，為教學(xué)實(shí)踐提供理論支持。（二）培養(yǎng)青年教師1.繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，為青年教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的方式，對(duì)青年教師進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和培養(yǎng)。指導(dǎo)教師要幫助青年教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)，定期聽青年教師的課并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。2.組織青年教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，如青年教師教學(xué)基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等，為青年教師提供展示自我的平臺(tái)，激發(fā)青年教師的工作熱情和進(jìn)取精神。通過(guò)比賽，讓青年教師在實(shí)踐中鍛煉和成長(zhǎng)，提高教學(xué)能力。3.建立青年教師成長(zhǎng)檔案，記錄青年教師在教學(xué)、科研、培訓(xùn)等方面的成長(zhǎng)歷程和取得的成績(jī)。定期對(duì)青年教師的成長(zhǎng)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。（三）開展教研交流活動(dòng)1.每周組織一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)問(wèn)題研討、集體備課、聽課評(píng)課等。通過(guò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的溝通與交流，共同探討解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。2.定期開展校內(nèi)公開課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極展示自己的教學(xué)成果和教學(xué)特色。公開課結(jié)束后，組織教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、學(xué)生的參與度等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，提出寶貴的意見和建議，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。3.加強(qiáng)與其他學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的交流與合作，組織教師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。邀請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀教師來(lái)校開展講座、示范課等活動(dòng)，拓寬教師的教學(xué)思路，提升教師的教學(xué)水平。（四）提升教科研能力1.鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題和困惑，確定研究課題。學(xué)校將為教師提供課題研究的指導(dǎo)和支持，幫助教師掌握課題研究的方法和步驟，提高課題研究的質(zhì)量。2.定期組織課題研究交流活動(dòng)，讓教師匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況，分享研究成果和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的合作與交流，推動(dòng)課題研究的深入開展。3.鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)過(guò)程，探索教學(xué)規(guī)律。學(xué)校將組織論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀論文進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦發(fā)表在相關(guān)教育期刊上，提高教師的教科研成果水平。四、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，確保工作落實(shí)（一）完善教研活動(dòng)制度1.制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，明確每次教研活動(dòng)的主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和負(fù)責(zé)人。確保教研活動(dòng)有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。2.建立教研活動(dòng)考勤制度，對(duì)教師參加教研活動(dòng)的情況進(jìn)行考勤記錄。對(duì)于無(wú)故缺席教研活動(dòng)的教師，要進(jìn)行批評(píng)教育，并與教師的績(jī)效考核掛鉤，保證教師積極參與教研活動(dòng)。3.完善教研活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)每次教研活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)教師反饋、活動(dòng)總結(jié)等方式，了解教研活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查1.建立健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，明確教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間和方式。教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等方面。2.定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每月進(jìn)行一次全面檢查，每周進(jìn)行一次抽查。檢查結(jié)果要及時(shí)反饋給教師，對(duì)存在問(wèn)題的教師要提出整改意見，并跟蹤整改情況。教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果將作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。3.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，注重平時(shí)的教學(xué)巡查。通過(guò)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。（三）做好資料檔案管理1.建立數(shù)學(xué)教研組資料檔案管理制度，明確資料檔案管理的責(zé)任人。對(duì)教研活動(dòng)記錄、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教師教案、學(xué)生作業(yè)、考試試卷等教學(xué)資料進(jìn)行分類整理，妥善保管。2.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資料的收集和整理工作，及時(shí)收集教師在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的各種資料。定期對(duì)資料進(jìn)行歸檔，確保資料的完整性和規(guī)范性。3.充分利用教學(xué)資料檔案，為教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展等提供參考依據(jù)。同時(shí)，要做好資料的信息化管理，方便教師查閱和使用。五、深化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量（一）鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)1.組織教師深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和要求。通過(guò)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，讓教師明確數(shù)學(xué)教學(xué)的方向，為教學(xué)活動(dòng)的開展提供指導(dǎo)。2.開展教材分析活動(dòng)，要求教師認(rèn)真鉆研教材，理解教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)內(nèi)容。在教材分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。3.鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地使用教材，根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。挖掘教材中的數(shù)學(xué)思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。（二）開展課堂教學(xué)研究1.以“提高課堂教學(xué)效率，打造高效數(shù)學(xué)課堂”為主題，開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極探索適合本校學(xué)生的教學(xué)模式和教學(xué)方法，如問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、探究式教學(xué)法等。2.組織教師開展教學(xué)反思活動(dòng)，要求教師在每節(jié)課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，提出改進(jìn)措施。通過(guò)教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。3.開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織教師觀摩優(yōu)秀教師的示范課和公開課。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，讓教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。（三）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與批改1.貫徹落實(shí)“雙減”政策，嚴(yán)格控制作業(yè)量，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要注重基礎(chǔ)性、綜合性和實(shí)踐性，避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量和效果。2.加強(qiáng)作業(yè)批改的管理，要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。批改作業(yè)要做到全批全改、面批面改相結(jié)合，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)和針對(duì)性指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。3.定期開展作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，發(fā)揮榜樣的示范作用。同時(shí)，通過(guò)作業(yè)展評(píng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)和批改方式。（四）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，分別采取不同的教學(xué)策略和輔導(dǎo)措施，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.利用課余時(shí)間，組織教師對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3.開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。六、豐富數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，拓展學(xué)生視野（一）組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽1.制定數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，組織開展各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、數(shù)學(xué)解題能力競(jìng)賽等。2.選拔優(yōu)秀學(xué)生參加競(jìng)賽培訓(xùn)，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任培訓(xùn)教師，為學(xué)生提供系統(tǒng)的競(jìng)賽培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括競(jìng)賽知識(shí)的講解、解題方法的指導(dǎo)、模擬競(jìng)賽訓(xùn)練等，提高學(xué)生的競(jìng)賽水平。3.對(duì)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生和教師參與競(jìng)賽的積極性，營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。（二）開展數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)1.組織開展數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事演講、數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2.利用數(shù)學(xué)文化節(jié)等契機(jī)，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)。如舉辦數(shù)學(xué)文化講座，介紹數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。3.鼓勵(lì)學(xué)生自主組織數(shù)學(xué)興趣小組，開展數(shù)學(xué)探究活動(dòng)。教師要給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和支持，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。（三）推進(jìn)數(shù)學(xué)建模與應(yīng)用活動(dòng)1.開設(shè)數(shù)學(xué)建模課程或社團(tuán)活動(dòng)，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)建模的基本方法和步驟。通過(guò)實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。2.組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式參與，共同完成建模任務(wù)。在競(jìng)賽過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.開展數(shù)學(xué)建模成果展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的建模作品和成果。通過(guò)展示，分享數(shù)學(xué)建模的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)，推動(dòng)數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)的深入開展。七、工作保障措施（一）爭(zhēng)取學(xué)校支持1.積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和工作進(jìn)展情況，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的重視和支持。2.申請(qǐng)學(xué)校在教學(xué)資源、師資培訓(xùn)、教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等方面給予保障，為數(shù)學(xué)教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)造良好的條件。（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作1.強(qiáng)化數(shù)學(xué)教研組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的工作氛圍。教師之間要相互支持、相互幫助，共同完成教學(xué)任務(wù)。2.加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧。備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和作業(yè)布置，共同研討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提高備課質(zhì)量。（三）建立激勵(lì)機(jī)制1.建立健全教師激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異、教研成果顯著的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。2.設(shè)立學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步、在數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。（四）及時(shí)總結(jié)反思1.定期對(duì)數(shù)學(xué)教研