與隊同行向陽生長2025年秋季學(xué)期少先隊工作計劃匯報人：XX老師日期：2025.9前言

我們將紅領(lǐng)巾標(biāo)識、規(guī)范有度的隊禮和整齊洪亮的呼號作為價值引導(dǎo)與行為養(yǎng)成的重要支點(diǎn)；通過“項目化推進(jìn)—證據(jù)化管理—過程性評價—持續(xù)性改進(jìn)”的工作閉環(huán)，推動每一項活動做到有腳本、有臺賬、有影像、有復(fù)盤，讓成長過程可見、可回顧、可借鑒。目錄01指導(dǎo)思想02工作目標(biāo)03具體工作安排04時間安排CONTENTS01指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想節(jié)奏協(xié)調(diào)層層遞進(jìn)目標(biāo)統(tǒng)一大隊部統(tǒng)籌方向與任務(wù)包01中隊承接主題與執(zhí)行02小隊聚焦崗位與日常習(xí)慣03

注重在尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，把儀式感、參與感與成就感融入日常02工作目標(biāo)（一）厚植信念，播種“大德之心”＋圍繞“紅領(lǐng)巾心向黨”主題設(shè)計“讀一本紅書、講一次微課、做一件實事、寫一段承諾”的四步閉環(huán)理想信念聆聽走向表達(dá)認(rèn)知走向落實以重要事件為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)把國旗、隊旗、隊禮、呼號與微宣講形成“每周一次的精神引領(lǐng)”精選主講打磨腳本優(yōu)化流程大隊部評比紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“記錄—反饋—改進(jìn)—月度公示”聚焦入校、課間、就餐、離校四個高頻場景，凝練《文明禮儀十條》，用簡明口號與情景演練讓規(guī)范“看得見、學(xué)得會、用得上”班級共創(chuàng)“自律公約”，從站姿坐姿、舉手發(fā)言、走廊慢行到餐前餐后禮，明確可觀察的行為表現(xiàn)。“問題及時處理、數(shù)據(jù)按周公示、成效按月評估”覆蓋早到校、午間、離校三時段“同伴互促、集體帶動、家校協(xié)同”（二）涵養(yǎng)禮儀，塑造“文明日?！币浴敖?jīng)典誦讀月”“我們的節(jié)日”與非遺體驗為主線貫通“讀—寫—做—展—講”的路徑（三）傳承文化，培育“國學(xué)自信”以“一月一公益”為牽引

常態(tài)化推進(jìn)校園勞動、社區(qū)服務(wù)與文明倡導(dǎo)，讓“我在崗、我盡責(zé)、我能行”成為日常態(tài)度

設(shè)立“衛(wèi)生小管家、文明小勸導(dǎo)”等崗位，明確職責(zé)清單、值守時段與驗收標(biāo)準(zhǔn)，實行輪崗制與公示制，力求人人參與、人人歷練、人人收獲

每月確定一個公益主題，形成“準(zhǔn)備—實施—總結(jié)—改進(jìn)”的閉環(huán)，服務(wù)時長、反饋與反思納入成長畫像（四）服務(wù)公益，錘煉“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”落實“立項書—過程記錄—影像集—總結(jié)報告”歸檔完成大隊委換屆，圍繞主持、策劃、執(zhí)行、傳播四類能力開展崗前訓(xùn)練完善“大隊委—中隊委—小隊長”三級架構(gòu)，明晰職責(zé)、會議機(jī)制與檔案管理標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化“廣播站—展示墻—新媒體—小喇叭”矩陣，建立“每周一主題、每月一上新”的節(jié)奏（五）協(xié)同提升，優(yōu)化“隊務(wù)效能”（六）強(qiáng)健體魄，煥發(fā)“陽光活力”階梯式成長激勵體系一小時校園體育活動規(guī)范課間操、眼保健操與大課間。分學(xué)段、分層推進(jìn)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練“班級挑戰(zhàn)賽—年級展示日—校園小聯(lián)賽”讓每名隊員都有適合的舞臺，收獲自信、體驗合作、培養(yǎng)毅力

體育數(shù)據(jù)與成長畫像互通，使“健康體魄+積極心態(tài)+團(tuán)隊協(xié)作成為紅領(lǐng)巾的重要底氣03具體工作安排升旗儀式堅持“國歌—隊禮—微課—總結(jié)—呼號”的流程建隊日組織隊前教育與成長宣誓，完善“申請—培養(yǎng)—考察—公示—入隊”的實施步驟“每周一課、每月一題”大隊部每月發(fā)布“宣講主題卡”，中隊開展“我為隊旗講一分鐘”活動在主題班隊會與德育時段培養(yǎng)紀(jì)律意識與集體意識“紅色書單+隊史微視頻+身邊榜樣”（一）點(diǎn)亮信念課，紅領(lǐng)巾微宣講（二）習(xí)慣打卡制，監(jiān)督崗日日清穩(wěn)固文明習(xí)慣情景化示范+崗位化值守+數(shù)據(jù)化公示記錄—反饋—改進(jìn)—公示文明情景劇”和“規(guī)范示范課讀寫做展講（三）國學(xué)潮體驗，非遺走進(jìn)校園人人參與事事有人周周有評以崗位育人和主題公益為牽引準(zhǔn)備環(huán)節(jié)明確對象、地點(diǎn)與分工；實施環(huán)節(jié)注重禮儀、安全與效率01總結(jié)環(huán)節(jié)用圖文、短視頻與廣播欄目記錄“我做了什么、學(xué)到了什么、產(chǎn)生了哪些改變”02改進(jìn)行動針對問題提出方案并落實03“準(zhǔn)備—實施—總結(jié)—改進(jìn)”（四）一月一公益，勞動有清單（五）隊務(wù)UP計劃，例會+閉環(huán)檔案傳播矩陣述職評估檔案管理節(jié)奏穩(wěn)定臺賬規(guī)范分工明確持續(xù)改進(jìn)（六）陽光體育季，強(qiáng)健小體魄以“人人會、人人能、人人樂”為目標(biāo)建設(shè)體育活動體系日常訓(xùn)練重視小目標(biāo)、短周期、可見性進(jìn)步班級挑戰(zhàn)賽強(qiáng)調(diào)參與度與趣味性年級展示日注重合作與精神面貌校園小聯(lián)賽提升規(guī)則