“知行經(jīng)緯”學(xué)生崗位職責(zé)明細(xì)表（素養(yǎng)：□明禮守信□仁愛友善□責(zé)任擔(dān)當(dāng)□健康生活）崗位類別崗位名稱具體職責(zé)崗位要求適用年級(jí)班級(jí)服務(wù)崗值日班長1.課前檢查桌椅擺放

2.記錄《班級(jí)日志》

3.協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)

4.管理眼保健操紀(jì)律7:40到崗檢查

用藍(lán)筆記錄異常事件3-6年級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士1.分類回收廢紙/塑料

2.午間維護(hù)教室整潔

3.檢查門窗電源關(guān)閉

4.養(yǎng)護(hù)班級(jí)綠植垃圾箱“一日三清”（午休/放學(xué)前/課后）

離校前電源檢查雙人確認(rèn)1-6年級(jí)校園文明崗文明監(jiān)督員1.課間巡視走廊安全

2.勸阻奔跑喧嘩行為

3.檢查紅領(lǐng)巾佩戴

4.引導(dǎo)客人使用禮貌用語佩戴黃袖章上崗

使用文明提示語：“同學(xué)請(qǐng)慢行”4-6年級(jí)圖書管理員常規(guī)管理：

①圖書借閱登記（掃碼/手寫）

②每日13:00整理書架（書脊朝外）

特色服務(wù)：

③推薦周好書（張貼海報(bào)）

④組織“圖書醫(yī)院”修補(bǔ)破損書籍借閱系統(tǒng)每日17:00備份

修補(bǔ)工具使用后歸位3-6年級(jí)特色實(shí)踐崗食堂協(xié)管員1.維持取餐隊(duì)列秩序

2.監(jiān)督“光盤行動(dòng)”

3.收集剩餐數(shù)據(jù)（稱重記錄）

4.發(fā)放節(jié)約徽章使用分貝儀監(jiān)測餐廳噪音

剩餐桶每日稱重拍照5-6年級(jí)健康小喇叭1.更新衛(wèi)生知識(shí)板報(bào)

2.管理班級(jí)藥箱（創(chuàng)可貼/碘伏）4-6年級(jí)校外實(shí)踐崗社區(qū)服務(wù)崗

（需持《社會(huì)實(shí)踐護(hù)照》）通用職責(zé)：

①簽到簽退（社區(qū)蓋章）

②穿戴志愿者馬甲

專項(xiàng)任務(wù)：

?環(huán)保類：清掃街道/垃圾分類宣傳

?助老類：陪護(hù)老人/代購物資

?文化類：講解社區(qū)歷史墻服務(wù)前參加安全培訓(xùn)

每次服務(wù)≥1小時(shí)

上傳3張過程照片至德育平臺(tái)“知行經(jīng)緯”德育工作體系——學(xué)生崗位實(shí)踐記錄卡（崗位類型：□校內(nèi)常規(guī)崗□校外實(shí)踐崗）類別填寫說明學(xué)生姓名班級(jí)崗位名稱下拉選項(xiàng)：

□值日生□文明監(jiān)督員□圖書管理員

□環(huán)保小衛(wèi)士□廣播員□校外實(shí)踐崗（社區(qū)/公益）履職日期____年__月__日至__月__日（或單次日期）具體職責(zé)分條列出崗位任務(wù)（由負(fù)責(zé)教師提前填寫）履職記錄每日/次勾選完成情況

（附日歷表，可用?△?標(biāo)注）關(guān)鍵事件記錄突出事例（50字內(nèi)）完成情況自評(píng)星級(jí)評(píng)分（每項(xiàng)1-5★）

□任務(wù)完成度□責(zé)任心□解決問題能力□合作意識(shí)同伴評(píng)價(jià)隨機(jī)指定2名同學(xué)匿名評(píng)價(jià)（勾選+留言）

□出色□達(dá)標(biāo)□需改進(jìn)

留言：_________教師評(píng)價(jià)量化評(píng)分+評(píng)語

崗位素養(yǎng)分：_/10分（責(zé)任擔(dān)當(dāng)/仁愛友善等）

評(píng)語：_____校外實(shí)踐證明僅校外崗填寫

□社區(qū)蓋章□服務(wù)對(duì)象簽字□活動(dòng)照片（粘貼處）操作說明：1.記錄頻率校內(nèi)常規(guī)崗：每日打卡，月末匯總校外實(shí)踐崗：單次活動(dòng)一卡（附證明）2.評(píng)價(jià)實(shí)施校內(nèi)崗：記錄卡存入《成長檔案袋》校外崗：記錄卡粘貼至《社會(huì)實(shí)