版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題5.3凸透鏡成像的規(guī)律人教版八年級(jí)物理上冊(cè)制作高文超教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念:(1)探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律(2)學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),歸納出結(jié)論。2.科學(xué)思維:
學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。教學(xué)目標(biāo)3.科學(xué)探究:
(1)能在探究活動(dòng)中初步獲得提出問題的能力。
(2)通過探究活動(dòng),體驗(yàn)探究過程的全過程和方法。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任:(1)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理。(2)初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)
凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)新知導(dǎo)入小明和同學(xué)到岳陽樓秋游。他用照相機(jī)先拍攝岳陽樓全景照片,再想以岳陽樓為背景給小穎拍半身像,小明應(yīng)怎樣指揮或操作?新知導(dǎo)入照相機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡,人離鏡頭較遠(yuǎn),通過凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像。新知導(dǎo)入照相機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡,景物離鏡頭較遠(yuǎn),通過凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像。新知導(dǎo)入
投影儀的鏡頭是一個(gè)凸透鏡,景物離鏡頭較近,通過凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像。新知導(dǎo)入
投影儀的鏡頭是一個(gè)凸透鏡,景物離鏡頭較近,通過凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像。新知導(dǎo)入
放大鏡的鏡頭是一個(gè)凸透鏡,微小物體離鏡頭更近,通過凸透鏡成正立、放大的虛像。新知講解照相機(jī)成倒立、縮小的實(shí)像,物體離照相機(jī)鏡頭比較遠(yuǎn);投影儀成倒立、放大的實(shí)像,物體離投影儀的鏡頭比較近;放大鏡成正立、放大的虛像,物體離放大鏡更近。凸透鏡成像的虛實(shí)、大小、正倒跟物體離凸透鏡的距離(物距)有關(guān)系。新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
提出問題像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系呢?
制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)我們可以把物體放在凸透鏡較遠(yuǎn)的地方,然后逐漸移近,觀察成像的情況。O
F
P
?
物體
光屏
新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
由于凸透鏡對(duì)光的偏折程度跟凸透鏡的焦距?有關(guān),所以研究物距u的變化時(shí),焦距可能是個(gè)應(yīng)該注意的參照的距離。比如,我們可以注意觀察物距等于焦距、大于或小于1倍焦距、2倍焦距·····時(shí),物體成像情況。O
F
P
?
物體
光屏
新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
實(shí)驗(yàn)器材光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴物距(u):物體到凸透鏡的距離像距(v):像到凸透鏡的距離uv新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
1.探究前先弄清凸透鏡的焦距。若不知道,可利用平行光源測(cè)量其焦距。
2.用一支蠟燭作為發(fā)光物體,一塊白色的硬紙板作為屏。新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,調(diào)整它們的高度,使它們的中心在同一高度處(目的是使?fàn)T焰成像在光屏中心)。新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
3.探究過程中,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像,記錄像的所在的位置。新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
(1)把蠟燭放在較遠(yuǎn)處,調(diào)整光屏與凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像。觀察實(shí)像的大小和正倒,測(cè)出物距u和相距v。新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
(2)把蠟燭放在2倍焦距處,調(diào)整光屏與凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像。觀察實(shí)像的大小和正倒,測(cè)出物距u和相距v。新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
(3)把蠟燭放在2倍焦距與1倍焦距之間,調(diào)整光屏與凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像。觀察實(shí)像的大小和正倒,測(cè)出物距u和相距v。新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
(4)把蠟燭放在1倍焦距處,調(diào)整光屏與凸透鏡的距離,燭焰在光屏上能否成清晰的像?新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
(5)把蠟燭放在1倍焦距以內(nèi),調(diào)整光屏與凸透鏡的距離,燭焰在光屏上能否成清晰的像?從光屏一側(cè)用眼透過凸透鏡觀察燭焰的大小、倒正?新知講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)記錄
物距與焦距的關(guān)系物距u/cm像的虛實(shí)像的大小像的正倒相距v/cmu>2?u=2??<u<2?u=?u<?凸透鏡的焦距?=10cm25實(shí)像縮小倒立16.720實(shí)像等大倒立2015實(shí)像放大倒立3010無5虛像放大正立新知講解分析論證
物距與焦距的關(guān)系物距u/cm像的虛實(shí)像的大小像的正倒相距v/cmu>2?u=2??<u<2?u=?u<?凸透鏡的焦距?=10cm25實(shí)像縮小倒立16.720實(shí)像等大倒立2015實(shí)像放大倒立3010無5虛像放大正立新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
分析論證
一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小。物遠(yuǎn)像小像距小,物近像大像距大。大于焦距成實(shí)像,小于焦距成虛像。新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
分析論證
物距大于2倍焦距,成倒立、縮小的實(shí)像。像距在1倍和2倍焦距之間。
物距小于2倍而大于1倍焦距,成倒立、放大的實(shí)像。像距大于2倍焦距。物距小于1倍焦距,成正立、放大的虛像。新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
分析論證
物距大于1倍焦距,成實(shí)像。
物距減小,實(shí)像和像距同時(shí)增大。新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
想想議議
查看上表的數(shù)據(jù),凸透鏡成放大的像時(shí),物距跟像距相比,哪個(gè)比較大?成縮小的像時(shí),物距跟像距相比,哪個(gè)比較大?由此可以得出什么結(jié)論?凸透鏡所成的實(shí)像有沒有正立的實(shí)像?有沒有倒立的虛像?新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
分析論證O
F
P
P'
F'
大
小
實(shí)像
虛像
大
一倍焦距分實(shí)虛;二倍焦距分大小??拷裹c(diǎn)像增大,實(shí)像虛像都增大。新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
分析論證
一倍焦距分實(shí)虛;二倍焦距分大小。靠近焦點(diǎn)像增大,實(shí)像虛像都增大。①
①
②
②
③
③新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
想一想,照相機(jī),投影儀,放大鏡分別應(yīng)用哪種凸透鏡成像的成像規(guī)律?新知講解實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律
物距大于2倍焦距,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)。
物距小于2倍焦距而大于1倍焦距,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于投影儀。
物距小于1倍焦距,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡。新知講解
想一想:用照相機(jī)拍攝遠(yuǎn)處的風(fēng)景后,再為某人拍攝身份證照,攝像師應(yīng)怎樣指揮同學(xué)和調(diào)節(jié)照相機(jī)?新知講解
物距大于二倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像。物距減小時(shí),像和像距同時(shí)增大。所以被拍攝的人應(yīng)靠近攝影師;攝像影師應(yīng)將照相機(jī)的像距調(diào)大。新知講解
物距大于二倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像。物距減小時(shí),像和像距同時(shí)增大。當(dāng)攝影師拍攝遠(yuǎn)景照后再拍個(gè)人特寫時(shí),被拍攝的人應(yīng)靠近攝影師;攝像影師應(yīng)將照相機(jī)的像距調(diào)大。新知講解想一想:要使投影儀投影在屏幕上的像更大一些,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)投影儀?新知講解
投影儀是利用物距在一倍焦距與二倍焦距之間,凸透鏡成倒立放大的實(shí)像。要使屏幕上的像更大一些,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡到投影片的距離近一些,同時(shí)使投影儀到屏幕的距離遠(yuǎn)一些。新知講解想一想:要使放大鏡觀察的圖片更大一些,應(yīng)怎樣使用放大鏡?新知講解
放大鏡是利用物距小于焦距,凸透鏡成正立放大的虛像來工作的。要使觀察的圖片更大一些,應(yīng)使放大鏡離被觀察的物體的距離小于放大鏡的焦距且離被觀察的物體的距離稍大一些。課堂練習(xí)
1.下列說法正確的是()A.凸透鏡對(duì)光的偏轉(zhuǎn)程度跟凸透鏡的焦距有關(guān)B.在光具座上依次放置燭焰凸透鏡光屏,調(diào)整它們高度,使它們的中心大致在同一高度C.把蠟燭放在較遠(yuǎn)處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在屏上成清晰的實(shí)像D.再把蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,一定在屏上成清晰放大的實(shí)像D
課堂練習(xí)
2.如圖所示,下列說法正確的是()A.物距小于焦距,凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像B.物距大于1倍焦距而小于2倍焦距,凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像
C.物距大于2倍焦距,凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像D.物距小于焦距,凸透鏡成正立、放大的虛像B
課堂練習(xí)
3.如圖所示,下列說法正確的是()A.物距小于焦距,凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像B.物距大于1倍焦距而小于2倍焦距,凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像
C.物距大于2倍焦距,凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像D.物距小于焦距,凸透鏡成正立、放大的虛像C
課堂練習(xí)
4.如圖所示,燭焰在光屏上成等大的實(shí)像時(shí),用刻度尺測(cè)得光屏到燭焰的距離是40.0cm,則此凸透鏡的焦距可能是()A.40.0cm
B.20.0cm
C.10.0cm
D.5.0cmC
課堂練習(xí)
5.小明用焦距為20cm的甲凸透鏡,實(shí)驗(yàn)情景如圖所示。接下來他想改用焦距為10cm的乙凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,要在光屏上成清晰的像,操作正確的是()A.光屏向上移動(dòng)B.光屏向下移動(dòng)C.光屏靠近凸透鏡移動(dòng)D.光屏遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)C
課堂總結(jié)
1.u=?是成實(shí)像與虛像的分界點(diǎn)。物距大于凸透鏡一倍焦距,成實(shí)像;
物距小于凸透鏡一倍焦距,成虛像。
2.u=2?是成實(shí)像放大與縮小的分界點(diǎn)。3.凸透鏡成實(shí)像規(guī)律記憶一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小,
實(shí)像倒立虛像正,物遠(yuǎn)像小像距小,
物近像大像距大,物在焦點(diǎn)不成像板書設(shè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五官科住院部制度
- 東莞消防安全制度
- 品德交通安全伴我行課件
- 2026年昭平縣公安局公開招聘警務(wù)輔助人員備考題庫(kù)及一套答案詳解
- 東莞市公安局橫瀝分局2025年第5批警務(wù)輔助人員招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及答案詳解參考
- 東莞市公安局水上分局麻涌水上派出所2025年第1批警務(wù)輔助人員招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及1套參考答案詳解
- 中共啟東市委組織部2026年校園招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及答案詳解1套
- 2025至2030中國(guó)抗結(jié)核藥物市場(chǎng)供需狀況及未來趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2026中國(guó)汽車熱交換器行業(yè)運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì)與應(yīng)用前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025至2030教育云計(jì)算服務(wù)模式創(chuàng)新與行業(yè)應(yīng)用深度研究報(bào)告
- 廢舊材料回收合同范本
- 2026年酒店服務(wù)員考試題及答案
- 普速鐵路行車技術(shù)管理課件 項(xiàng)目二 行車組織基礎(chǔ)
- 《(2025年)中國(guó)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診療指南》解讀課件
- 炎德·英才·名校聯(lián)考聯(lián)合體2026屆高三年級(jí)1月聯(lián)考語文試卷(含答及解析)
- 麥當(dāng)勞行業(yè)背景分析報(bào)告
- 中國(guó)心理行業(yè)分析報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)生物芯片(微陣列和和微流控)行業(yè)運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì)與投資前景調(diào)查研究報(bào)告
- 結(jié)核性支氣管狹窄的診治及護(hù)理
- 2025年鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性考試模擬測(cè)試卷附答案
- 急腹癥的識(shí)別與護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論