期末考試分析總結(jié)

期末考試分析總結(jié)篇1

期末考試終于考完了，心情舒暢，心中的興奮喜悅早就將霧霾趕走了，看著

蔚藍(lán)色的天空，感覺一切都變得美好了。

考試前，哪怕是周末，爸媽都不讓我歇著，八、九點(diǎn)鐘就叫我起床復(fù)習(xí)，天

天都對(duì)著試卷和復(fù)習(xí)題，頭都大了幾倍；現(xiàn)在不同了，早晨，就算我拖到10點(diǎn)鐘,

爸媽也無話可說，因?yàn)榭纪炅?，哈哈?/p>

爸爸昨天給我買了一大摞的零食給我6天在家吃。我答應(yīng)爸爸一天一樣，不

過，對(duì)于我這樣的吃貨怎么可能。還沒到吃飯時(shí)間，兩包薯片早已下肚?！巴?/p>

雪餅”少了4包，“波力海苔”也沒了身影，媽媽再三叮囑不要多吃，火氣大，

我嘴邊“哦哦”的答應(yīng)著，可還是抵不住美食，再次拿起餅干。

前幾天可真難受，電腦就在眼前，卻不能玩，只能用來看試卷，做練習(xí)?，F(xiàn)

在，我可以大玩暢玩，登QQ、上網(wǎng)、玩游戲還能看動(dòng)漫。真開心!說真的當(dāng)坐在

電腦前玩電腦我甚至還有些不習(xí)慣，差點(diǎn)又打開百度查試卷，此可謂“習(xí)慣成自

然”??！

這幾天休息在家，好想念同學(xué)?。〔贿^大家相約一起在周六去圖書館，名義

上是看書，實(shí)際上就是聚在一起玩，消磨時(shí)間。想想在初中新交的朋友，新的友

誼，真想快點(diǎn)到周六。

總而言之，言而總之。考完了0壓力；考完了真輕松，至于分?jǐn)?shù)什么的，不

管了，船到橋頭自然直，到那時(shí)再說吧。

期末考試分析總結(jié)篇2

緊張而急促的期末考試結(jié)束了，在成績公布的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏,

剩下的就是總結(jié)與反思。我很清楚，這次考試不是很理想，語文有幾題還是以前

做過的，但還是錯(cuò)了，實(shí)在是不應(yīng)該，我以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一定會(huì)仔細(xì)

一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì)考得更好!請(qǐng)老師相信我!就語文試卷來看，應(yīng)該說難度

不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語言能力題占這部分的50%。

閱讀與寫作也不是過度的。閱讀能力非常薄弱，得分率沒有超過72%。另外還比

較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了

分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后

悔莫及。

在各科成績當(dāng)中，我的英語考的最差，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所

以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成

績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以

恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語成績一定

能考的更好。

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)

致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2準(zhǔn)備不充分。不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒

有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭解決這個(gè)問題。上課認(rèn)真聽

講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成績，這次考試雖然沒有考好，但

是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我妁成績一定會(huì)變好。世上無難

事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！

期末考試分析總結(jié)篇3

一、命題整體分析

1、命題立意

這次高二數(shù)學(xué)期末試卷銅仁地區(qū)教育局命題，命題力求體現(xiàn)課改的理念向高

考改革靠攏，以有利于提高我市高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，試卷的題型著眼于考查現(xiàn)階

段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能掌握情況，也重視對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力和解決問

題能力等方面發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)，還重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)水平的評(píng)價(jià)。整份試卷難

易適中，沒有偏、難、怪題，保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心并激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情;

在選題和確定測試重點(diǎn)上都認(rèn)真貫徹了“注重基礎(chǔ)，突出知識(shí)體系中的重點(diǎn)、難

點(diǎn)，培養(yǎng)能力”的命題原則，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析問題、

解決問題能力的考查。

2、試卷結(jié)構(gòu)

本卷共三大題，22個(gè)小題，滿分150分，考試時(shí)間為120分鐘，考試的內(nèi)容

涉及到高二第一學(xué)期的知識(shí)占40%,高二第二學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要是空間立體幾

何、概率、圓錐曲線。其中重點(diǎn)考查了空間立體幾何、概率、圓錐曲線等內(nèi)容。

二、考試情況分析

這次期末考試，高二年級(jí)參加考試1025人，其口理科考生616名，平均分63

分，最高分144,最低分10分，及格人數(shù)124人，及格率20樂優(yōu)秀人數(shù)88人，優(yōu)秀

率16.06%；文科考生419名，平均分38.6分，最高分109,最低分5分，及格人數(shù)9

人，及格率2%,優(yōu)秀人數(shù)4人，優(yōu)秀率0.95機(jī)

三、教學(xué)建議

高二是整個(gè)高中的關(guān)鍵階段，在今后教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該切實(shí)貫徹新深

程理念，著意激發(fā)學(xué)生興趣，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率，努力提

高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

L培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：本次考試不少學(xué)生之所以沒有考得好成績，就是

因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，處理問題沒頭沒尾，解答過程不夠完善所致。

2.加強(qiáng)雙基訓(xùn)練:有效的利用課堂時(shí)間解決課堂上的基礎(chǔ)問題，同時(shí)在課后

對(duì)不懂問題予以解決。讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.加強(qiáng)課堂管理:從本次考試來看，成績不好的相當(dāng)一部分原因是學(xué)生在課

堂上沒有認(rèn)真聽課，導(dǎo)致知識(shí)掌握不到位，從而引起不必要的失分。

4.數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)：文科班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)毫無興趣,

今后教學(xué)中要注意。突出知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)打?qū)嵈蚝弥R(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、

討論、交流，在解決問題的過程中，激發(fā)興趣，樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，同時(shí)

提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力和數(shù)學(xué)交流能力。

5.重視和加強(qiáng)考前指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的應(yīng)考心理予以指導(dǎo)，減少非智力因素的丟

分情況。

期末考試分析總結(jié)篇4

不知不覺，這一學(xué)期又過了，我們學(xué)校進(jìn)行了一貫的期末質(zhì)量抽測，然后又

緊鑼密鼓的把試卷改了出來，成績果真如預(yù)期般的不咋樣，我所帶的班目標(biāo)都沒

有完成，關(guān)鍵是高分很少，現(xiàn)對(duì)這次期末測試做一下分析：

一、從試題來分析：

本次試卷一共六面，難度和中考難度差不多，其中選擇題25個(gè)，每個(gè)2分，

一共是50分，整體上選擇題難度稍低，都是課本上基礎(chǔ)題，課后練習(xí)題。分析

試卷，錯(cuò)的比較多是是第24題，給出表格，分析有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是什么,

學(xué)生有的分析不出來。非選擇題一共7個(gè)大題，26即考查動(dòng)物的類群，錯(cuò)的比較

多的是腔腸動(dòng)物的體箜由內(nèi)胚層和外胚層組成，學(xué)生做得較好；27題考查運(yùn)動(dòng)

系統(tǒng)，因?yàn)轭}目是中考題，所以關(guān)節(jié)囊是由結(jié)締組織構(gòu)成，學(xué)生大多忘記；28

題考查生態(tài)系統(tǒng)及動(dòng)物在生物圈中的作用，學(xué)生做得很好；29題是考查動(dòng)物的

行為，考得還可以。20題考查細(xì)菌和真菌，31題考查細(xì)菌的作用，32題考查實(shí)

驗(yàn)，這三道題稍難，學(xué)生做得不好。

總體上來看，試卷稍難，有點(diǎn)中考題的走向，對(duì)中等和中等偏下學(xué)生來說，

考得不理想。由此說明學(xué)生不能只死記硬背，要多思考，靈活運(yùn)用知識(shí)，再有就

是不放過任何課本上出現(xiàn)的題，這次試卷有好幾題都是課后練習(xí)題。

二、從學(xué)生來分析

沒有規(guī)矩不能成方圓。紀(jì)律是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。這學(xué)期從升學(xué)到現(xiàn)在，班

級(jí)紀(jì)律與上學(xué)期相比，紀(jì)律是變差了，聽講的學(xué)生少了，可能是開始出現(xiàn)兩極分

化了，只有那些上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成同步的同學(xué)成績明顯提高。下一步,

要加強(qiáng)各班的紀(jì)律，才能提高成績。

三、從自身來分析

這學(xué)期由于事情較多，沒能認(rèn)真?zhèn)湔n，課下也沒有同學(xué)生交流，再有就是布

置了任務(wù)，自己不能檢查，作業(yè)也不能及時(shí)改，由于自己的懶惰，導(dǎo)致成績不理

想。

下學(xué)期考試，我和學(xué)生一起努力，爭取考個(gè)好成績。

期末考試分析總結(jié)篇5

期末考試歷時(shí)兩天，于20_年_月5日星期五下午結(jié)束。由于昨天回家已屬于

“癱瘓”狀態(tài)，所以沒有及時(shí)的記下考試的感受。

這次期中考試，是一次與眾不同的考試，意味著在初中兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成效以

及第一次七門功課同步考。從考場出來，身心疲憊，同時(shí)也很失落。下面總結(jié)一

下七科大體的考試情況吧：

語文：總體感覺較為良好。通過與同學(xué)交流幾個(gè)有些疑問的題，并沒有發(fā)現(xiàn)

錯(cuò)誤。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體，總覺得課外的現(xiàn)代文閱讀翻來覆

去就在考一個(gè)主題。一個(gè)同學(xué)給我說，這些題的大意都差不多，考得心里都感覺

不確定自己的答案了。

數(shù)學(xué)：感覺還可以。不過考滿分已經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的幻想。由于對(duì)第一單元知

識(shí)的掌握不牢固，導(dǎo)致一個(gè)題出錯(cuò)，此題大意為：一個(gè)硬幣通過旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)球

體，從中我們可知道------------------o正確答案：面動(dòng)成體。本人的答案為:

球體可由圓形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成，并且球體的任何一個(gè)截面都是正圓。如果把前半

句加以總結(jié)性的提煉，可能就不會(huì)錯(cuò)了，真是多此一舉啊！

英語：感覺還可以。不過有一個(gè)題仍似懂非懂，不過扣分應(yīng)該是不可避免的。

對(duì)于新增添的四個(gè)學(xué)科，本人有些欲哭無淚。

政治：一般。政治平時(shí)上課很簡單，談感想，看書加劃重點(diǎn)，幾乎就沒什么

事了，誰知臨考試前發(fā)下一張復(fù)習(xí)提綱要求背過，一開始沒當(dāng)回事兒，覺得看幾

遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領(lǐng)著背了一點(diǎn)，考前一天連看都沒看，考

試的那天中午，臨陣磨槍，開始緊張了，不過還好差不多都記清楚了，就是政治

答卷中的解答題第三個(gè)為什么要?jiǎng)谝萁Y(jié)合中漏掉了一個(gè)“在學(xué)習(xí)的過程中”，第

四個(gè)玩的原則中漏掉了一個(gè)“積極”。政治提綱不難背，但是問題太容易混清了。

歷史：一般。在歷史復(fù)習(xí)上，我算是下了功夫，臨考試前一天，我把歷史學(xué)

檢中的預(yù)習(xí)提綱全做上了，并且看了看“商鞅變法”、“千古一帝一一秦始皇”

的解答題，把歷史復(fù)習(xí)題的答案全弄懂了，歷史書翻了一遍。結(jié)果到了考場，有

一些題竟然奇跡般的忘掉了，還有非選擇題中有關(guān)商鞅與秦孝公的題里，體現(xiàn)了

什么階級(jí)壓根沒寫。文上答卷后，問了問監(jiān)考的歷史“元謀人”老師，老師說，

是新興地主階級(jí)。還是對(duì)知識(shí)的掌握不夠?。?/p>

生物：一般。生物是我日常課程中比較愛上的一科，但也是考試中最悲劇的

一科。這些題總讓人感覺很簡單，結(jié)果是讓我錯(cuò)誤百出。其實(shí)考前復(fù)習(xí)也挺充分

的，可是一到考試就糊涂，算了不提了。

地理：還可以。日常生活中較討厭的科目，但是考試還是挺有趣的。地理考

試總是讓我的腦子轉(zhuǎn)得暈暈的，但這種感覺挺爽。不過我也有一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤一一

做得太慢了，一節(jié)課的考試時(shí)間，我根本不夠用，時(shí)間緊迫，在老師的催促下，

最后一個(gè)畫圖題我改了三次，也不知道改沒改對(duì)，就“強(qiáng)行”收卷了。

考完試后，班主任劉老師說，這次數(shù)學(xué)三班有考滿分的，他們有考滿分的實(shí)

力。我們班沒有考滿分的，應(yīng)為我們沒有實(shí)力，為什么沒有實(shí)力？因?yàn)槲覀兲?/p>

躁了。是啊，我在臨考前很浮躁，考好的前提就是心平氣和，心不靜怎么能考好

呢？

過去的就讓它過去吧！不管怎樣，揮揮手對(duì)煩惱說聲byebye,笑對(duì)人生，笑

對(duì)下周五的家長會(huì)！

這是一個(gè)初中生的期中考試總結(jié)，從中可以看出一些問題，比如，初中生通

過第一次考試對(duì)新增的科目有了一定的理解，對(duì)自己的問題有了發(fā)現(xiàn)，等，也可

以看出這個(gè)孩子還是咋常樂觀的。健康的心理是有效提高學(xué)習(xí)成績的保障。

期末考試分析總結(jié)篇6

眨眼間，兩天的期末考試已經(jīng)結(jié)束，有人心里高興，有人心里傷心，我就屬

于第二種。

我的傷心主要是因?yàn)閿?shù)學(xué)。我本以為數(shù)學(xué)認(rèn)真檢查就可以拿到滿分，誰知，

沒那么容易。做了幾個(gè)填空題，很簡單，我信心滿滿，最后一道填空題卻難到了

我。我通過5分鐘的思考終于寫上了答案。下面的題都很簡單，檢查了幾遍就收

卷子了?？墒牵义e(cuò)了一道題，大家可能以為我錯(cuò)的是最后一道填空題，可是，

我也沒有想到我錯(cuò)了一道計(jì)算題。那道計(jì)算題挺簡單，還是因?yàn)榧?xì)節(jié)，本想得滿

分，現(xiàn)在已經(jīng)不可能了，所以我現(xiàn)在很后悔。

我的地理是考得最不好的一個(gè)了，其中有一道題我是會(huì)的，但再回去檢查時(shí)

已經(jīng)看不出來了，所以，以后我們做題時(shí)要爭取一遍就對(duì)。還有兩個(gè)題是因?yàn)槠?/p>

常掌握的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，我不希望以后也是地理給我拉分。語文其他都挺好，

就是課外文言文怎么也讀不懂。我看到作文，心里驚嘆道：“怎么又是這篇，我

上次只得了40分！“我雖然寫的是圣誕節(jié)，但與其他人的與眾不同，其中包含著

我的一個(gè)愿望。英語我也錯(cuò)了一道題，主要是因?yàn)榈谝粋€(gè)答案我沒有讀懂。生物

和歷史都比較簡單，特別是歷史，有些題答案都告訴你了。再就是政治，政治這

次真是寫一篇作文，我們看了一段關(guān)于皮里村孩子上學(xué)的路。不過發(fā)下試卷，左

邊讓我們寫印象最深的景象，右邊才讓我們寫作文，只是格子很大，只能寫一點(diǎn)。

祝愿所有人都能考一個(gè)好成績，達(dá)到自己的目標(biāo)！

期末考試分析總結(jié)篇7

期末考試完，我的成績很不理想，排到了15名。于是，我很害怕，也很傷

心，更多的是自責(zé)。晚上我一個(gè)人躺在床上反思起這次期末考試。

還記得爸爸媽媽出去打工前，對(duì)我那充滿希望的眼神，老師那期待的目光，

家人無限的希望。一想到這些，我的心中便沉了下去，很深。

今天，爺爺叫我去吃晚餐時(shí)，他跟我談起了學(xué)習(xí)。你今后一定要努力學(xué)習(xí)，

我就是吃了學(xué)習(xí)的虧°你知道爺爺在生活十分小氣，但是對(duì)你在讀書上，爺爺從

沒說半個(gè)不行，就是希望你能夠努力學(xué)習(xí)。在吃的方面，你要吃什么，只要是好

的，爺爺也沒說半個(gè)不字，你知道就是平常我要是下碗米粉都舍不得，但是對(duì)你

和弟弟要用的吃的從未說過不買。如果你學(xué)習(xí)要是哪一科目趕不上，你可以暗中

趕上來，多問問同學(xué)，爺爺希望你將來能努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)；這一字一句盡

管我在吃飯時(shí)我沒大做出反應(yīng)，但寫作業(yè)時(shí)，卻又回想到爺爺?shù)脑?，一字一句?/p>

深深刻在了我的心上，無法擦去。

我感動(dòng)了許久，沉思了許久。我想到了爸媽的期望，爺爺?shù)脑挘蹨I也無法

沖洗掉這些的美好。我總是這樣，堅(jiān)持不到最后就想放棄。但為了家人，更為了

自己，我一定要奮斗！

我真的好幸福，我有好父母，我有好爺爺，還有鼓勵(lì)我的同學(xué)，激勵(lì)我的家

長，有條件學(xué)習(xí)，吃得好，喝的好，我還能不努力奮斗嗎？那我至少對(duì)不起我自

己，假如人生可以選擇，我一定還會(huì)選擇我現(xiàn)在擁有的一切。為了在外打工，努

力掙錢供我學(xué)習(xí)的父母；為了對(duì)我充滿信心的家人；為了對(duì)我充滿期盼的家人；

為了我自己，難道我還能這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí)，與其說自己是失誤，不如說自己沒努

力學(xué)習(xí)。

雖然這次考試沒考好，但我下定決心要好好努力，下次考試一定要考好。

期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考

砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有

很多。

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)

致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，

作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不

活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)

致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累

也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解

也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，

閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒

有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔

細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低，以后做題一定要仔細(xì)，不能

因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能

在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。

通過了對(duì)本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自

己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有1、苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要

繼續(xù)努力爭取下一次的好成績！

期中考試不知不覺中，已經(jīng)漸漸的離我們遠(yuǎn)去，那鮮紅色的分?jǐn)?shù)，也出現(xiàn)在

我們的眼前。帶著些許的刺目，令我心情有些沉重起來。

我總結(jié)，在這次的期中考試?yán)铮曳噶撕芏?，我可以不犯的錯(cuò)誤。

比如，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的

地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也

同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到

十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定

要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順

手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?/p>

通過以后的練習(xí)，我一定耍在考成的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、

看好。時(shí)間允許的時(shí)侯要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的

錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科拘習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終

于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有

什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看

過的（你就先編著吧）。只怪自己買的.練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣

下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一

次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之

前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，

語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填

空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的，下一次考試，我要更努力，

爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

期中考試的失敗，并不能代表什么。但是我希望老師們，可以不要對(duì)我失去

信心。我相信自己下次一定會(huì)考得很好的。

期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場的，但現(xiàn)在還是

提心吊膽，無論如何也落不下來了。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說難過吧，的確，語文只考了84；說開心吧，

也對(duì)，英語考了100o

語文，你的語文！我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱,

平時(shí)只考七八十分，而現(xiàn)在卻反了反，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語文卻化為

784……

想想，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語文成績?cè)谠瓉戆嗬飻?shù)一數(shù)二，名列前

茅，而這時(shí)的成績與那時(shí)相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了！

我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了，

確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋，靈活運(yùn)用；但有些題目是做過的，我仍然錯(cuò)，

大題小題一定要錯(cuò)一些才滿足嗎？

其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，

還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出，希望老師多多指導(dǎo)。

提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了，只不過有一

些是比較難，那要看自己課外知識(shí)了。

雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理,

可別說我驕傲呀。

總體上來說，我已經(jīng)進(jìn)步了，因?yàn)槲遗α?，赴全力了，這少不了老師的教

導(dǎo)，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。

深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天

開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，

才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！

期末考試結(jié)束了，我的成績很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這

只是一場夢。考試之后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)不足之處。

NO-1基礎(chǔ)知識(shí)不牢固

一直以來，我的基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)大難題，不是把字分了家，就是把字的偏

旁部首換了位，本來，答案是正確的，可是，卻因?yàn)閹讉€(gè)錯(cuò)別字，而丟了不該丟

的分。其一，主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì)，沒有用心去

記寫，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果；其二，四為平時(shí)總用電腦打字，有些字輸入拼音

就能正確顯示出來，至于具體怎么寫，有時(shí)候就忽珞了，這也是我出錯(cuò)的原因之

NO-2平時(shí)作業(yè)不細(xì)心

粗心大意是我的一個(gè)壞毛病，平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心，不仔細(xì)。一到考試的

時(shí)候就出錯(cuò)，平時(shí)讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味

讀著，其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧，根本沒有用心去看。書中的好詞好句堆成山，可我

看過后也是一笑而過，根本就不會(huì)引用。一看見選詞填空的題就發(fā)蒙，其實(shí)，這

些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現(xiàn)過，只不過我沒有留意罷了！可是，現(xiàn)

在后悔又有什么用呢？

NO-3面對(duì)錯(cuò)題不重視

曾經(jīng)有一些錯(cuò)題，出現(xiàn)在我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正

確就可以了。等我考試的時(shí)候，絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的解法時(shí)，才后悔莫及人世

間最痛苦的事莫過于比。從來沒有想過分析一下自己為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪兒？這也

導(dǎo)致了，碰見以前做過的類似錯(cuò)題還，是無從下手，以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析，

仔細(xì)改正，學(xué)會(huì)活學(xué)活用。我相信在我的努力下，這次期末考試的成績，不僅僅

是空前，也是絕后。

時(shí)間就像流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號(hào)”

很快就要離我們而去，只要再過一個(gè)來月的時(shí)間，我們就從一個(gè)初二生“變成”

一個(gè)初三生了。

回憶起初二的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞螅覀兊膶W(xué)習(xí)生

活將會(huì)邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不

少的知識(shí)，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說明的方法、句式的

運(yùn)用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終手學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語的方法，可是

我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意

為止！當(dāng)然，有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了。

而最令我不高興的事就是我對(duì)物理越來越搞不懂，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，

可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣，互不相識(shí)。

不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”無精打

采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我

“醒”來后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么

會(huì)不變得“陌生”呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不

懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的

“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。

老師們都提過，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好

的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正

在到來的暑假里發(fā)奮！我相信我會(huì)做得更好！

期末考試分析總結(jié)篇8

x學(xué)年上學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，半期已過，現(xiàn)就這次期中考試的班級(jí)情況

和兩個(gè)月以來班級(jí)管理、班級(jí)狀況總結(jié)一下。

一、期中考試成績分析及主要出現(xiàn)的問題

這次考試從學(xué)科來看，只考了三大主課語文、數(shù)學(xué)、英語，總分是430分。

從班級(jí)總體成績來看，參考人數(shù)66人。344分（優(yōu)秀生）以上有19人，258分（及

格生）以上以上有60人，最高分是380分，最低分是166分。初一年級(jí)共20個(gè)

班，從年級(jí)名次來看，我班進(jìn)入前100名有8人（月考只5人），進(jìn)入前200名

有12人（月考只有9人），進(jìn)入年級(jí)前400名有21人（月考時(shí)有20人）相對(duì)來

說還是有很大的進(jìn)步。但是尖子生不尖，而且起伏較大；更遺憾的是后進(jìn)生所占

的比例較大，嚴(yán)重地拉了班級(jí)后腿，培優(yōu)轉(zhuǎn)差要加大力度。

另外我把學(xué)生分成三大板塊（女住校生，男住校生，走讀生）進(jìn)行了分析，

發(fā)現(xiàn)了很多問題，找出來兩次考試班內(nèi)名次起伏較大的根本原因，得出來一個(gè)重

要結(jié)論，那就是學(xué)習(xí)主要靠自覺，比如我班的壽海翔同學(xué)、張登坤同學(xué)、李美璋

同學(xué)從月考后一直很自覺的努力，所以這次有很大的進(jìn)步。住校生的男生有三個(gè)

寢室，其中715寢室有8人，紀(jì)律最好，多次被評(píng)為優(yōu)秀寢室，在這次考試中只

有李國梁成績略有下降，其他同學(xué)都比月考考得好些；但是716明顯不同，同樣

也是8人，只有李志丹成績有所上升，其余全部后退，其主要原因就是該寢室同

學(xué)好玩，貪玩，既不愛做清潔，又不遵守紀(jì)律，所以大部分成績下降，引起了我

的高度重視；720寢室是個(gè)混合寢室，紀(jì)律，衛(wèi)生各方面也不是很理想，只有李

美璋成績上升，其余也通通下降，特別是楊益在班內(nèi)下降了23名，游慶柱下降

了12名，退步明顯?？傊⌒５哪猩谠驴嫉幕A(chǔ)上比較，這次的成績確實(shí)

不夠理想。住校的女生相對(duì)要自覺些，和月考比較，基本正常；再就是走讀生

（共25人）缺乏自覺性，家長監(jiān)督不力，退步的同學(xué)較多，達(dá)到15人，而且班

級(jí)50名以后的占12個(gè)，班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏

自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼。這也是

我班尾巴特別大的主要原因。

存在的主要問題：

1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動(dòng)力；

2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；

3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,

缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；

4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；

5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要

原因。

二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀與對(duì)策

由于上次月考取得成績不錯(cuò)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)

熱情，又加上在這次期中考試班級(jí)也取得好成績，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班級(jí)的自

豪感，所以就目前來看，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。但這種勢頭能持續(xù)多久，是值得

思考和努力的。同時(shí)，這種良好的局面背后也隱藏一些隱患。

從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類：

1學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定的資質(zhì)的學(xué)生，但還缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性或進(jìn)取精神,

他們是：陳宏瑾、唐忠、肖城林、楊智皓、李睿（男兒鄭平、吳曉暉、王鵬翔、

涂江等。對(duì)這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。

2學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神的學(xué)生有鄒艾娟、李志丹、朱

柯羽、劉樹梅、鄭釗、張登坤等，對(duì)于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng)，由于這些學(xué)生

往往自覺性較強(qiáng)，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題，養(yǎng)成主動(dòng)問問題的

習(xí)慣。

3具有很大的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績不特別突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，要么就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；他們是朱友、舒煒、游慶柱、

談瑁文、曾加、王勁宇等。這類學(xué)生要教以學(xué)法，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。

重在督促、檢查，施加壓力，限時(shí)限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4這一類學(xué)生就是所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”。其中“學(xué)困生”，對(duì)他

們要多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多關(guān)心、少諷剌、多督促、多輔導(dǎo)，決不能放棄不管。對(duì)

“雙差生”，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合教育。如蘇意、朱領(lǐng)、梅紅、許

保林、羅銳等。

三、對(duì)任課教師的建議

1由于七年級(jí)是超始年級(jí)，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄

任何一個(gè)學(xué)生就會(huì)給以后的教學(xué)帶很大的隱患，要堵小差生面，杜絕出現(xiàn)低分。

2共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3鑒于本班的學(xué)生的實(shí)際情況，敬請(qǐng)老師們?cè)谡n堂上要加大管理力度和督促

力度，不能遷就。

4雙休的作業(yè)必須有家長簽字，請(qǐng)督導(dǎo)檢查。

四、班主任要做的工作及具體整改措施：

1、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，繼續(xù)整治課堂紀(jì)律，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為想學(xué)

習(xí)的學(xué)生創(chuàng)造基本條件。

2、及時(shí)與學(xué)科老師溝通，協(xié)調(diào)各學(xué)科之間的平衡發(fā)展。各科任老師針對(duì)重

點(diǎn)偏科的學(xué)生加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多加關(guān)愛，洽予鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

3、主動(dòng)與家長聯(lián)系，特別是走讀生的家長，希望家長多監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，

減少孩子在家的上網(wǎng)時(shí)間。

4、加大輔優(yōu)皆差的力度，抓整體，抓大面積，不放棄任何一個(gè)差生，絕不

讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

雖然這次期中考試取得較好的成績，但成績的取得主要是靠老師督導(dǎo)得力，

學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性并不是很強(qiáng)。這樣老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得很累。大部分學(xué)

生還沒有形成適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。所以目前號(hào)召學(xué)生發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)友愛、

奮力拼搏、不怕吃苦、勇奪第一”的精神，讓全班共同進(jìn)步。具體措施如下：

讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對(duì)子，組成互助學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生學(xué)習(xí),

共同取得進(jìn)步。

制定期末學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己為課堂、課問、作業(yè)、值日提出具體的

要求。

舉行一次學(xué)法交流會(huì)，促成每個(gè)學(xué)生形成適合自己的良好學(xué)習(xí)方法。

我相信，初一（6）班不是弱者，每個(gè)學(xué)生都能在巴蜀這片廣闊的沃土中茁壯

成長，都能在巴蜀這片自由的天地里翱翔。

期末考試分析總結(jié)篇9

學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、考試組織和準(zhǔn)備工作

為做好期末考試工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門開會(huì)研究了期末考試安排，成立了由主

管教學(xué)院長趙翠蘭同志為總主考的期末考試監(jiān)督小組和領(lǐng)導(dǎo)小組。安排如下：

1.考試領(lǐng)導(dǎo)小組

總主考：趙翠蘭組長：蘇和平副組長：賈長友組員：張?jiān)傥鋯未合?/p>

2.考試監(jiān)督小組

組長：王玉清組員：李雪梅魯顯玉

二、具體部署和安排

根據(jù)校教發(fā)51號(hào)文件精神，我院對(duì)本學(xué)期期末考試作了具體安排，于XX年

12月15日召開了全院教師大會(huì)，傳達(dá)了校教發(fā)51號(hào)、48號(hào)、49號(hào)、50號(hào)文件，

布置了期末考試各項(xiàng)工作，教師主要學(xué)習(xí)了《監(jiān)考教師職責(zé)》、《試場規(guī)則》、

《學(xué)生成績考核及管理辦法》等有關(guān)文件，對(duì)考試資格審查、考場紀(jì)律、監(jiān)考教

師職責(zé)、命題、印卷、評(píng)卷、登分等方面提出了具體要求。

三、嚴(yán)格審查學(xué)生考試資格

嚴(yán)格控制學(xué)生緩考，本學(xué)期緩考人數(shù)為43人次，因病10人次，考碩士研究

生緩考33人次。

四、貫徹學(xué)校教務(wù)處提出的具體考務(wù)工作耍求

認(rèn)真做好各門課程的命題、審題和試卷保密工作，所有試卷全部實(shí)行三級(jí)

（教研室、總主考、教務(wù)處）審批驗(yàn)收制度，試卷由教務(wù)干事統(tǒng)一管理，由主監(jiān)

考在考試前20分鐘到教務(wù)辦領(lǐng)取試卷，考試結(jié)束后送到教務(wù)辦統(tǒng)一裝訂、管理、

統(tǒng)一評(píng)卷。

L全院考試課程總數(shù)132門;

2.參加考試學(xué)生人數(shù)總計(jì)6702人次，補(bǔ)考人數(shù)總計(jì)117人次，違紀(jì)3人次，

作弊2人次，重修人數(shù)327人次，其中03級(jí)、04級(jí)314人次，不包括外語，取

消資格3人次。

3.考試紀(jì)律良好，所有教師監(jiān)考認(rèn)真，無漏考現(xiàn)象。

期末考試分析總結(jié)篇10

緊張的期末考試結(jié)束了，成績也要公布了，雖然在考試的時(shí)候我已經(jīng)料到了

這個(gè)考試的結(jié)果，但是在等待成績的日子里，還是希望能夠有意思希望的。成績

下來的那一刻，我看到我考得實(shí)在太差了，都不敢回家見爸媽了。

也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、

慢慢地想一想：問題出在哪兒？于是，我拿起試卷，開始研究錯(cuò)的原因，這才發(fā)

現(xiàn)，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀！還有一些題是由于

對(duì)知識(shí)沒有靈活的運(yùn)用，只是死板教條的做，根本不對(duì)。

原來試卷是由于這么多的小錯(cuò)誤積累而成的，今后一定要改正。想著想著，

心中不覺有了信心……

忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次

考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對(duì)他們的女兒動(dòng)

用暴力。怎么辦?誰來幫助我？我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯(cuò)，應(yīng)

該由我自己來承擔(dān)。

我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲

勞的身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他

關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責(zé)罵我，反而語重心長地說：“爸爸理

解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會(huì)責(zé)罵你的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己

的錯(cuò)誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時(shí)候呢？”

我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。

期末考試分析總結(jié)篇11

期末考試成績公布了。我的成績是：語文96、數(shù)學(xué)79分。語文成績列全班

第20名，數(shù)學(xué)成績列第一名一一倒數(shù)第一名。閉幕式后我把成績冊(cè)丟在班級(jí)不

敢?guī)Щ丶医o爸爸媽媽看。

回到家，我趕忙躲到自己的房間里關(guān)起門來，眼淚也不由自主的從眼角溜了

出來……

爸爸下班回到家里，知道了我的期末考試情況，沒有想到他沒有責(zé)備我，他

說：

要為成功總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要為失敗找借口。語文能考96分是因?yàn)槲覍⒁蟊?/p>

誦的課文、抄寫的生字都掌握了，而且還在爸爸的輔導(dǎo)下做了三份期末模擬試卷。

而數(shù)學(xué)考試考成這個(gè)樣子的原因就恰好相反：老師布置的作業(yè)沒有完成，考試的

時(shí)候粗心大意...

知道這些使我落后的原因了，我一定會(huì)針對(duì)它們加以改正，爭取當(dāng)上“三好

學(xué)生”。

期末考試分析總結(jié)篇12

這次考試我終于成功。下面我就這次考試做下總結(jié)。

考試之前，我一直缺乏自信?，F(xiàn)在成績出來，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。

半期考試的時(shí)候，語文，我只考88分，數(shù)學(xué)也只考80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試

這么難，期末考試也一定更難。

這個(gè)困難的擋路虎卻幫我一個(gè)忙，成為我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷

入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考

試。還是向我投降，做我的奴隸吧?！蔽一卮鹚骸皳趼坊?，你先別這么說，假

如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上;如果我考不上90分，我便服從于

你，做你的奴隸?！睋趼坊M有自信地說：“好啊，一言為定?！闭f完，我便回

家復(fù)習(xí)。我從吃過下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。

第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)考場。

開始考試，我一看題目并不難嘛。后來發(fā)卷子，我高興極，因?yàn)槲艺Z文考

89.5分，數(shù)學(xué)考90分，還得一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)自己的承諾，

消失在這個(gè)世界上。

這次考試，我總結(jié)一個(gè)道理只要努力，就一定有收獲。

期末考試分析總結(jié)篇13

1月11日，學(xué)校進(jìn)行了期末考試。

那天我?guī)еo張的心情來到教室，看了看黑板，上面寫著語文、數(shù)學(xué)和英語

的考試時(shí)間。

第一場考的是數(shù)學(xué)，我把顏色筆和文具盒拿了出來，開始考了，我雙手發(fā)抖

地接過試卷后，才知遒：試卷不是和以前4頁的試卷一樣的，而是有6頁。過了

一會(huì)兒，我就做完了。我同桌前面的一位同學(xué)看見了，說：“哇！這么快就做完

了呀！"我聽到了，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒有因?yàn)?/p>

它而不檢查試卷。下課后，四（1）班的老師就叫我們出去，然后才收卷。

英語很簡單，就不說了吧！我們現(xiàn)在來說一說語文吧！

語文試卷也和數(shù)學(xué)試卷一樣，同樣也有6頁，我很快就做完了第1、2部分，

到第3部分作文時(shí)，我看了兩遍題目，就做了起來，做完了，我又看了一遍題目,

卻覺得我“跑調(diào)”了，再重寫已經(jīng)來不及了。下課了，我表面上若無其事，可是

我心里難過極了。

晚上，我悶悶不樂地躺在床上，想著下午的語文考試，忽然哭了起來。媽媽

問我：“怎么了？”我說：“媽媽，我語文考試時(shí)，作文'跑調(diào)'了，如果我只

考了60多分，那我就不及格了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的，那多沒面子呀！”我還和媽

媽說了很多關(guān)于我今天語文考作文寫“跑調(diào)”的事兒。媽媽聽了，一邊給我擦眼

淚，一邊安慰我：“沒關(guān)系的，老師和同學(xué)更注重你平時(shí)的表現(xiàn)，不會(huì)因?yàn)槟闩?/p>

爾一次考差了就看扁你，以后繼續(xù)努力就行了?！敖又瑡寢屵€給我說了一些怎

樣寫作文的事。

我心情好了一點(diǎn)，心想：我一定要好好練習(xí)作文，爭取在以后的考試中取得

更好的成績！

期末考試分析總結(jié)篇14

本學(xué)期，我擔(dān)任了高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）五個(gè)班的生物

教學(xué)工作，時(shí)間過得真快，回想這半個(gè)多學(xué)期來的工作，感觸頗深，盡管在工作

中努力工作，但效果還是不夠理想。想一想原因，可能存在以下幾個(gè)方面的問題:

（說明：以下的看法并不是想推脫責(zé)任，而是提出來與老師們一起探討）第一，

班級(jí)分班不平衡，在6?10班，差生相對(duì)比較集中，增加了管理難度，導(dǎo)致班級(jí)

總體學(xué)習(xí)氛圍難以形成。

第二，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，上課有不拿出書的，有做與

本堂課無關(guān)的事的，也有講話的、打瞌睡的，沒有把思想集中在課堂上不聽講的,

經(jīng)批評(píng)數(shù)育后，仍不改正。導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。

第三，這五個(gè)班的學(xué)生在平行班里基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)能力低，大多數(shù)學(xué)生

沒有謙虛好學(xué)的精神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績難以提高。

第四，這五個(gè)班的科代表，除了7班李佳曼同學(xué)比較負(fù)責(zé)外，其余班的科代

表責(zé)任心不強(qiáng)，布置的作業(yè)和任務(wù)不能及時(shí)完成，作業(yè)不能按時(shí)摧交，作業(yè)老是

拖欠，影響了作業(yè)的批改以及對(duì)試題的分析講解，也影響了對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)。對(duì)以

上問題，是什么原因?qū)е碌哪兀课蚁?，除了學(xué)生本身的問題外，也可能與我們的

指導(dǎo)思想和工作方法也有關(guān)系。

第一，從領(lǐng)導(dǎo)角度來說，不能準(zhǔn)確定位班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。把好的和差的同等對(duì)待,

標(biāo)準(zhǔn)一致，不能區(qū)別對(duì)待。好班與差班相比，當(dāng)然差班要趕上甚至超過好班的工

作難度要大得多，不能對(duì)教差班的老師求全責(zé)備，應(yīng)該采取鼓勵(lì)和體諒的態(tài)度對(duì)

老師辛勤的工作給予肯定。

第二，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，對(duì)高一學(xué)生來說，要完成9門學(xué)科的學(xué)習(xí)，而每

門學(xué)科都有海量的作業(yè)，有報(bào)紙，名師，還有正本作業(yè)，作業(yè)量是正常的3?4

倍，一到周末和節(jié)假日，作業(yè)、試卷鋪天蓋地而來，壓得喘不過氣來。作業(yè)并不

是越多越好，首先學(xué)生完成有難度，特別是學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，作業(yè)太多，做不

了，老師又壓得緊，只好抄答案，有的甚至抄都抄不過來，最后也懶得抄了，導(dǎo)

致作業(yè)拖欠現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，即使抄了，也沒有時(shí)間去消化，對(duì)學(xué)生而言，不利

于培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力和分析能力。同時(shí)，原來具有的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)在無休止的

繁重作業(yè)中消磨殆盡，厭學(xué)現(xiàn)象會(huì)越來越嚴(yán)重。對(duì)老師而言，繁重的作業(yè)，巨大

的批改量，還有各種表格和分析材料，搞得像一個(gè)資深的專家，加上總是為學(xué)生

不能及時(shí)上交作業(yè)整天焦慮，弄得疲憊不堪。不利于通過作業(yè)收集反饋信息，對(duì)

學(xué)生答題進(jìn)行細(xì)講精練。

對(duì)于以上問題，應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，要采取相應(yīng)措施，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)熱情，才有利于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。因此提出以下建議:

首先，作為領(lǐng)導(dǎo)和管理者，要深入實(shí)際，調(diào)查研究，多聽聽學(xué)生和老師的心

聲，看看他們有什么想法，不能閉門造車，脫離群眾。一切要從實(shí)際出發(fā)，其次,

要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，建議以名師的課時(shí)作業(yè)為正式作業(yè)，其他形式的作業(yè)給有能力

的學(xué)生做，不作強(qiáng)行要求。同時(shí)也要要求老師在晚自習(xí)時(shí)間不要上課，擠占學(xué)生

做作業(yè)和自學(xué)提高時(shí)間。以利于各科平衡發(fā)展。

再次，要求管級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，更要關(guān)注學(xué)生良好行

為習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績和行為素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，這樣才有利于班風(fēng)的

轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

雖然在第二次月考中我的綜合排名并沒有排在最:后，但還是看得出，五個(gè)班

中9班和10班離要求較大，拖了整體的后腿，所以在后一段時(shí)間里，要把時(shí)間和

精力多放在這兩個(gè)班的管理上，要一如繼往地支持配合領(lǐng)導(dǎo)及班主任工作，把工

作盡量做得有成效。

總之，對(duì)于教學(xué)本職工作，本人從來不敢放松，吃苦在前，從不計(jì)較個(gè)人得

失，與同組的同事同舟共濟(jì)，發(fā)揮著一個(gè)老教師的作用。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮

的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從選擇了這個(gè)職業(yè),

我一直奉行憑良心做事，愛崗敬業(yè)。不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),

盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越

自己。

期末考試分析總結(jié)篇15

本學(xué)期在各位老師辛勤工作下，20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試已順

利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，許多班級(jí)取得了可喜的成績。其實(shí)，其中考

試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)

慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)，這次期中考試的成績與各位

同學(xué)期中考試前制定目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)

與原定目標(biāo)還存在一定差距，這次期中考試成績與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)

是分不開的，與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期

中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，下面對(duì)這些其其中考試中取得優(yōu)

秀成績提出表揚(yáng)，這些同學(xué)分別獲各班語、數(shù)總分前三名。

以上這些同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法

正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開的。有許多班主

任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，，幫助同學(xué)們樹立信心。這

些同學(xué)值得我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在

下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

在這次考試中，有幾個(gè)班級(jí)在這次期中考試中也取得了優(yōu)異的成績，語文、

數(shù)學(xué)平均分也是很好的。

同學(xué)們，期中考試是階段性考試是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得分

的同學(xué)要再接再厲，都得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不

了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。其中考試成績公布后，每個(gè)班級(jí)的課任教師都

參與到你們班級(jí)其中考試分析會(huì)，幫助你們分析本學(xué)科生分原因存在問題，以及

在下階段采取補(bǔ)救措麗，提出了明確要求。希望各位同學(xué)，引起高度重視，其中

分析會(huì)有關(guān)內(nèi)容。

下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

各班級(jí)都召開了其中考試分析會(huì)，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目

的。特別是語文、英語兩門學(xué)科教師，他們利用晨讀期間，布置了晨讀目標(biāo)讓你

們做到了目標(biāo)明確，背誦記憶容易掌握，便于鞏固。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。

充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間，即，一節(jié)晨讀課，晚上在家的學(xué)習(xí)。

這''兩個(gè)時(shí)間”大部分時(shí)間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能利用好，

才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部

分同學(xué)三分鐘熱情，白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽講，不能按時(shí)完

成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。

三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。

上面講到的屬于自己支配的兩個(gè)時(shí)間要充分安排好，利用好，才能效果好，

要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最

適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提高。我建議同學(xué)們晨讀主要記憶、背誦語

文科有關(guān)內(nèi)容，也可以適當(dāng)記憶數(shù)學(xué)科的一些定義、定理、概念等。中午利用5

—6分時(shí)間，認(rèn)真規(guī)范寫5—6個(gè)課文后的生字詞，既能提高書寫要求，又能達(dá)到

練字目的，晚自習(xí)上針對(duì)性做一些練習(xí)，目的達(dá)到鞏固，有利于自己學(xué)習(xí)成績提

高。

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所

以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段

學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。各

位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績

再上新臺(tái)階。

期末考試分析總結(jié)篇16

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是學(xué)校人數(shù)最多的二級(jí)學(xué)院，20xx級(jí)4個(gè)專業(yè)共17個(gè)教學(xué)班,

20xx級(jí)5個(gè)專業(yè)共18個(gè)教學(xué)班；此次考試2個(gè)年級(jí)共1968人分布在30個(gè)考場

參加考試，考試科目為28科、其中實(shí)踐考核2科，分別是體育和建筑CAD。張?jiān)?/p>

長、頓書記非常重視考試工作，多次召開考試工作會(huì)議，部署相關(guān)工作，在我經(jīng)

濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校各部門的積極支持配合下，特別是在教務(wù)處的

指導(dǎo)下，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，精心

組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)調(diào)以抓考風(fēng)考紀(jì)為突破口，提高

我校教育教學(xué)質(zhì)量，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試前，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多次召開

輔導(dǎo)員、班黨團(tuán)員等學(xué)生十部和學(xué)生代表座談會(huì)，確保了期末考試的宣傳動(dòng)員力

度和宣傳面，減少了缺考，降低了違紀(jì)率。在考試中，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長吳

世坤同志親自抓考務(wù)工作，副院長侯永祥同志抓學(xué)生管理工作，為期末考試的順

利實(shí)施提供了有力保障。另外，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在教務(wù)處召開期末考試考務(wù)工作

會(huì)議之后結(jié)合我院的實(shí)際，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校期末考試考務(wù)工作會(huì)議精神，以“嚴(yán)格

管理，嚴(yán)明考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立誠信校園”為題召開期末考試的主題班會(huì),

要求各教學(xué)班班做好期末考試學(xué)生的考前動(dòng)員工作，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)的教育，通過

正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競爭的誠信意識(shí)；同時(shí)召開監(jiān)考人員工作會(huì)議，要

求監(jiān)考教師要有高

度的責(zé)任心，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律；切實(shí)把期末考試過程

中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保期末考試的順利進(jìn)行。

二、精心組織，強(qiáng)化管理

1、充分動(dòng)員，密切配合

本次期末考試得到了高度重視和積極配合，教務(wù)處和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院都分別

在考前組織召開了考試動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考教師的考前培

訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動(dòng)員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任

心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

考試期間考試紀(jì)律良好，整個(gè)考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格。整個(gè)期末考試未出

現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊行為，學(xué)校的考紀(jì)考風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，確保了考試的質(zhì)量，保

證了考試的公平與公正。考試結(jié)束后，各任課教師都按照要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)批閱

試卷、及時(shí)準(zhǔn)確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。

2、精心組織，周密安排

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院切實(shí)加強(qiáng)了考務(wù)管理，提前制定期末考

試方案，對(duì)參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考場布置、考試組織、回收試卷、試卷評(píng)閱、成

績統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試的順利進(jìn)行。其次提早動(dòng)

手對(duì)考查科目考試環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密安排，要求各考查科目任課教師將考查形式及

考試方案先報(bào)教研室和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院審核，然后報(bào)教務(wù)處進(jìn)行審定，部分課程

采取了上機(jī)考試的方式進(jìn)行考核，比方說網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作和建筑CAD等課程主要

考察了學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，體育課程考察全面，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上

的項(xiàng)目進(jìn)行了全面測謊，效果顯著。

3、強(qiáng)化考試管理，狠抓考風(fēng)考紀(jì)

為了保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性，使考試成績?nèi)妗?zhǔn)確、客觀、

真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，教務(wù)處和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院加大了考試

管理力度，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。加強(qiáng)考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人

單座，學(xué)生對(duì)號(hào)入座，參考學(xué)生必須帶證件進(jìn)考場參加考試，監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守

“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律。我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專

門成立院系巡考，對(duì)考場逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。考試結(jié)束后，我經(jīng)

濟(jì)管理學(xué)院及時(shí)通知各任課教師嚴(yán)格按照教務(wù)處和評(píng)估閱卷的要求，扎實(shí)細(xì)致的

做好試卷的評(píng)閱和成績的登錄工作，同時(shí)對(duì)考試的組織安排情況進(jìn)行了總結(jié)和分

析，便于我院今后更好的完成考務(wù)和教育教學(xué)工作。

三、考試改革，探索嘗試

1、監(jiān)考教師監(jiān)考考場的輪換，由原來的一個(gè)監(jiān)考教師從考試第一天到最后

一天，每門課程都是同一個(gè)監(jiān)考教師監(jiān)考，此次考試，我們實(shí)行了考場輪換制度,

即第一考場第一場考試是考試監(jiān)考安排表上的監(jiān)考教師，第二場考試就由考試監(jiān)

考安排表上的第二考場的監(jiān)考教師監(jiān)考第一考場，第一考場的監(jiān)考教師監(jiān)考最后

一個(gè)考場，以此類推0這樣就杜絕了考試的不公平和不公正性，同時(shí)也防止了學(xué)

生摸清監(jiān)考教師的特點(diǎn)，而且學(xué)生也不知道1、一場的監(jiān)考教師到底是誰，大大降

低了學(xué)生作弊的可能性。

2、所有考生考試必須攜帶證件，不允許攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入考場?？?/p>

前多次召開了輔導(dǎo)員和學(xué)生干部座談會(huì)，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育工作，考生

攜帶手機(jī)等通信工具的統(tǒng)一上交至講桌由監(jiān)考教師統(tǒng)一保管，要求所有考生開考

45分鐘才允許交卷，在原考場規(guī)則的基礎(chǔ)上增加了15分鐘，同時(shí)各監(jiān)考教師嚴(yán)

格按照考場規(guī)則、考試違紀(jì)舞弊處理規(guī)定和監(jiān)考人員守則工作，嚴(yán)肅了考場紀(jì)律,

規(guī)范了考務(wù)工作。

3、考場衛(wèi)生的保持由各考場的監(jiān)考教師負(fù)責(zé)，考場布置工作統(tǒng)一要求，副

院長吳世坤同志親自示范，要求各考場布置考場時(shí)將考場門貼、考場名單、座位

貼、考場規(guī)則等考試材料統(tǒng)一張貼到指定位置。考場衛(wèi)生的清掃必須徹底，二級(jí)

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)逐個(gè)考場檢查落實(shí)，有效的促進(jìn)了考試的準(zhǔn)備工作。每一場考試結(jié)束后,

由各監(jiān)考教師負(fù)責(zé)清掃或者安排最后交卷的學(xué)生清掃考場衛(wèi)生，有效的確保了考

場的環(huán)境衛(wèi)生，為考生提供了一個(gè)干凈整潔的考場環(huán)境。

4、加強(qiáng)了考試的宣傳工作，一方面利用班會(huì)等形式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)考場規(guī)則、

考場違紀(jì)舞弊處理規(guī)定和考試的安排，另一方面利用教學(xué)樓大廳的展板和各公寓

樓的黑板張貼考試的安排，讓每個(gè)學(xué)生都知道考試拘時(shí)間和科目安排，強(qiáng)化了宣

傳的’力度，有效的減少了缺考。同時(shí)利用展板通報(bào)考試作弊違紀(jì)的學(xué)生，教育

警示他人，有效的促進(jìn)了誠信考試的良好局面。

總之，此次考試工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校各部門的

大力配合下，特別是在教務(wù)處的指導(dǎo)下，通過我院全體師生的共同努力，取得了

圓滿的成功。一方面我們不斷的總結(jié)考試工作的經(jīng)臉，不斷的提高我院的教育教

學(xué)質(zhì)量；另一方面不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，開拓創(chuàng)新，努力營造更好的育人環(huán)境,

提高工作和服務(wù)水平，為國家和社會(huì)培養(yǎng)更多更好的經(jīng)濟(jì)管理類高端技能人才做

出新的貢獻(xiàn)。

期末考試分析總結(jié)篇17

學(xué)生們小學(xué)生活第三個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，迎來的將是他們的第二個(gè)有意義的寒

假生活。我們陪孩子們辛辛苦苦120多天，寶貝們不負(fù)眾望，都以優(yōu)異的成績?yōu)?/p>

自己的第一學(xué)期畫上了圓滿的句號(hào)，給予了我們最好的“回報(bào)”。現(xiàn)將這學(xué)期期

末考試情況做一簡單分析，去粗取精，為孩子們二年級(jí)下學(xué)期的.學(xué)習(xí)奠定良好

的基礎(chǔ)：

本學(xué)期共開設(shè)七門課程（語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德與生

活）。其中前兩門主課都以閉卷考試的方式進(jìn)行了測試，后五門副課均以隨堂考

試的方式進(jìn)行了測試，每門科目的最好等級(jí)為“優(yōu)”。全班45個(gè)孩子參加考試,

有40個(gè)孩子取得了七門課“全優(yōu)”的好成績，其中安悅?cè)?、李錦華、梁栩藕、

汪可馨、王雨嘉、胡佳彤這幾個(gè)小朋友語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課的所有的題目

全部做對(duì)，特此提出發(fā)揚(yáng)。綜觀孩孑們的這次期末考武，可以睨幾乎所有的孩孑

都能做到認(rèn)真、仔細(xì)地回答問題，書寫非常工整、規(guī)范，對(duì)待每一門課程的考試

態(tài)度十分認(rèn)真，都把老師的話記在了心里，體現(xiàn)在了行動(dòng)上。作為孩子的老師，

真得特別特別感謝我的這45個(gè)孩子，更感謝45個(gè)孩子背后的所有家長，謝謝大

家，因?yàn)槲覀兒秃⒆拥墓餐?，所以我們?nèi)〉昧朔浅?yōu)異的成績。在此衷心的

感謝大家！

就語文學(xué)科來說，這次考試成績是孩子們這學(xué)期以來考的最好的一次，每個(gè)

孩子都非常認(rèn)真，從卷面上看，每個(gè)孩子都盡了自己最大的努力，用最好的狀態(tài)

完成了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。45個(gè)孩子的書寫都非常認(rèn)真，大多數(shù)孩子標(biāo)點(diǎn)使

用正確，回答問題完整，閱讀和寫話有了整體的大幅度的提高！總之，對(duì)于孩子

們的這次的考試成績，我非常滿意，謝謝孩子們，謝謝大家。不足之處有：個(gè)別

孩子的拼音還是存在較大問題；少數(shù)孩子生字還是不過關(guān)；寫話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)存

在較大問題，尤其是“逗號(hào)”的使用，要特別的注意；選詞填空少部分孩子不能

認(rèn)真的把詞語抄寫下來。之后，我會(huì)逐個(gè)把孩子的語文卷子情況私信發(fā)給大家，

對(duì)于孩子的問題，大家一定要特別注意！

還需要大家注意的是，盡管大多數(shù)孩子都取得了“優(yōu)”等級(jí)，但橫向比較，

個(gè)別同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)和書寫的態(tài)度還是不夠認(rèn)真，尤其是對(duì)英語和副課的學(xué)習(xí)不夠

重視，望這些孩子們的爸爸媽媽能引起注意，我們要培養(yǎng)的是全面發(fā)展的新時(shí)代

優(yōu)秀小學(xué)生，門門課重要，門門課爭優(yōu)。與平時(shí)不同的是，我們?cè)趯W(xué)期末淡化分

數(shù)，強(qiáng)化等級(jí)，期末的這一個(gè)分只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，平時(shí)的成績才是孩子們最真實(shí)的

東西。其實(shí)還是我的那句話，到底這學(xué)期孩子學(xué)的然么樣，不僅僅是這七門課的

成績，還有各種習(xí)慣的養(yǎng)成，各種能力的培養(yǎng)……在孩子們成長過程中的各種各

種……

雖然這一次考試的分?jǐn)?shù)不能給孩亍下一個(gè)學(xué)習(xí)上的定論，但從中能夠反映出

大部分孩子甚至家長的學(xué)習(xí)態(tài)度，從這三門主課成績來看，凡是平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，

家長負(fù)責(zé)的孩子基本都考出了優(yōu)異的成績，而那些平時(shí)相對(duì)懶散和家長的監(jiān)督力

度不夠的孩子大多成績都不夠理想。當(dāng)然，我們判圻一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)程度的高低

的根本依據(jù)是他平時(shí)的學(xué)習(xí)成績與態(tài)度，我們說就低年級(jí)的孩子來講，這和家長

有著一定程度上的關(guān)系，那么我想那些學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的孩子們和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)不

夠的爸爸媽媽們要引屆注意啦，如果你自己想有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績，如果你想你

的孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是該加倍努力的時(shí)候了。

期末考試結(jié)束了，面對(duì)成績，需要思考的不僅僅是孩子自己，作為老師，作

為家長，我們都應(yīng)該好好做一總結(jié)，好在哪，不好在哪，為什么好，為什么不好,

怎樣發(fā)揚(yáng)，怎樣改進(jìn)，都是我們需要用心去思考的.....

最后，再次感謝爸爸媽媽們一年半來對(duì)學(xué)校工作的密切配合，尤其是對(duì)我這

個(gè)“事媽”級(jí)別的老師的配合，你們辛苦了?？吹胶⒆觽兊某煽兣c表現(xiàn)，我信心

滿滿，我們“一起”過個(gè)年，之后和我一起精神百倍的帶著45個(gè)寶貝走進(jìn)1507

溫暖的教室，開啟二年級(jí)的后半個(gè)旅程，向著更加精彩的三年級(jí)奮進(jìn)！

期末考試分析總結(jié)篇18

此次期末考試的成績并不令我滿意，因?yàn)槲业某煽冞€有很大的提升空間。

這次考試中表現(xiàn)最不足的學(xué)科是數(shù)學(xué)，這個(gè)學(xué)科是各學(xué)科中最靠后的，從卷

面答題來看，我的主觀題丟分最多，尤其是后面的答題，丟分嚴(yán)重。同樣較為薄

弱的還有歷史和道法，這兩門考的差完全是因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)這兩門課的疏忽。因?yàn)?/p>

現(xiàn)在的小四門并不是很難，只要平時(shí)好好聽講，快考試時(shí)好好復(fù)習(xí)就可以考的很

好，擁有一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

在其他科目中失分最可惜的莫過于語文，語文的主要失分點(diǎn)在閱讀題和作文,

我答的過去的只要基礎(chǔ)題，閱讀題的踩分點(diǎn)與我答出來的作答不能說一模一樣，

只能說毫不相干。導(dǎo)致不扣那么幾分都過不去。并且我寫作文是非常容易寫跑題,

洋洋灑灑寫完就了事，也不會(huì)檢查語言是否通順，有沒有錯(cuò)別字，結(jié)果往往導(dǎo)致

語文的分?jǐn)?shù)比起別的學(xué)科要更低，更加慘不忍睹。

這次考試沒有加體育分，但是我的分?jǐn)?shù)卻也不高，地理與上次是分?jǐn)?shù)相差無

幾，生物與語文略有提升。作為學(xué)生，我不應(yīng)該偏科，在自己以后的學(xué)習(xí)之路上,

我會(huì)去向?qū)W習(xí)更好的同學(xué)或老師請(qǐng)教。

這次的考試反映出了我一個(gè)學(xué)期以來的水平，也是對(duì)我這一學(xué)期努力程度等

的評(píng)分，它讓明白了自己在學(xué)習(xí)上的短板到底在何處，得以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。這次

的教訓(xùn)，會(huì)使我的下一次成績更好。

期末考試分析總結(jié)篇19

我自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，

為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮

譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng),

養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)

習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立

了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，熱愛勞動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)

踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了

相應(yīng)的提高

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己

成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為

社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

期末考試分析總結(jié)篇20

期末考試已經(jīng)介紹了，成績的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學(xué)到了

什么，認(rèn)識(shí)到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生，腦子的

好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識(shí)點(diǎn)，在考試中就能取得自己

的理想成績。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是

到考試前才瘋狂地背各科知識(shí)點(diǎn)，但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)