富錦市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中模擬試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：120分一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）禁錮（jìngù）駭人聽(tīng)聞（hài）B.羈絆（jībàn）污蔑（wūmiè）鍥而不舍（qiè）C.潺潺（chánchán）殞落（yǔnluò）鮮為人知（xiān）D.蓊郁（wěngyù）紈绔（wánkù）怏怏不樂(lè)（yàng）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.混渾噩噩相形見(jiàn)拙鍥而不舍B.恍然大悟鬼鬼祟祟美侖美奐C.惟妙惟肖長(zhǎng)途跋涉惟恐天下不亂D.按步就班嬌揉造作欽佩不已3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)老師的講解，使我明白了這個(gè)道理。B.他的演講精彩動(dòng)人，給大家留下了深刻的印象。C.是否堅(jiān)持鍛煉，是身體能否健康的重要條件。D.關(guān)于環(huán)境污染的問(wèn)題，引起了大家的關(guān)注和思考。4.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《藤野先生》一文中，作者回憶了在日本留學(xué)期間與藤野先生相處的幾個(gè)片段，表達(dá)了對(duì)藤野先生的尊敬和感激之情。B.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》一文中，阿長(zhǎng)是一個(gè)勤勞、善良，但有些迷信、嘮叨的人物形象。C.《我的母親》一文中，作者回憶了母親對(duì)他的教育和影響，表達(dá)了對(duì)母親的深深懷念之情。D.《老王》一文中，作者通過(guò)記敘與老王的交往，表現(xiàn)了老王雖生活艱難卻善良、老實(shí)的人物形象，表達(dá)了作者對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情。5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅，原名周樹(shù)人，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，代表作有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。B.老舍，我國(guó)現(xiàn)代著名作家，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》等。C.朱自清，我國(guó)現(xiàn)代著名散文家，代表作有《背影》《荷塘月色》等。D.冰心，我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、作家，代表作有《繁星》《春水》等。6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這幅畫(huà)的色彩絢麗，令人嘆為觀止。B.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，毫不畏懼。C.這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你稍加思索就能解答出來(lái)。D.他的演講引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，令聽(tīng)眾如癡如醉。7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，他廢寢忘食，孜孜不倦。B.這個(gè)小男孩天真無(wú)邪，臉上總是掛著純真無(wú)邪的笑容。C.他的畫(huà)技精湛，畫(huà)出的山水畫(huà)栩栩如生，仿佛觸手可及。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，令人回味無(wú)窮。8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這篇作文語(yǔ)言流暢，文筆優(yōu)美，堪稱一篇佳作。B.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉，讓人望眼欲穿。C.這幅畫(huà)的色彩搭配和諧，令人賞心悅目。D.他的演講慷慨激昂，令人熱血沸騰。9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，毫不畏懼。B.這幅畫(huà)的色彩絢麗，令人嘆為觀止。C.這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你稍加思索就能解答出來(lái)。D.他的演講引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，令聽(tīng)眾如癡如醉。10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這幅畫(huà)的色彩絢麗，令人嘆為觀止。B.面對(duì)歹徒的威脅，他臨危不懼，毫不畏懼。C.這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你稍加思索就能解答出來(lái)。D.他的演講引經(jīng)據(jù)典，令人如癡如醉。二、填空題（每空1分，共10分）11."海內(nèi)存知己，_________________。"12."_________________，化作春泥更護(hù)花。"13."_________________，不破樓蘭終不還。"14."_________________，可以橫絕峨眉巔。"15."_________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。"16."_________________，正是江南好風(fēng)景。"17."_________________，誰(shuí)言寸草心？"18."_________________，自緣身在最高層。"19."_________________，正是江南好時(shí)節(jié)。"20."_________________，不辭長(zhǎng)作別離人。"三、默寫題（每空1分，共20分）21.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_________________。22.揮手自茲去，_________________。23.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，_________________。24.采菊東籬下，_________________。25.莫愁前路無(wú)知己，_________________。26.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_________________。27.會(huì)當(dāng)凌絕頂，_________________。28.沉腰潘鬢知多少，_________________。29.浮云游子意，_________________。30.山重水復(fù)疑無(wú)路，_________________。四、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文字，完成31-34題。（14分）>那是一個(gè)陰冷的冬日早晨，我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上。寒風(fēng)刺骨，我不禁打了個(gè)寒顫。路邊的梧桐樹(shù)光禿禿的，葉子早已落盡，只剩下光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中搖曳。突然，我看見(jiàn)路邊的一個(gè)垃圾桶里，有一個(gè)小小的身影。我走近一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩，他正弓著腰，在垃圾桶里翻找著什么。他的衣服破破爛爛的，臉上滿是灰塵，看起來(lái)很可憐。31.這段文字主要描寫了什么？（4分）32.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（5分）33.你認(rèn)為小男孩在垃圾桶里翻找著什么？為什么？（4分）34.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（1分）（二）閱讀下面的文字，完成35-40題。（26分）>《桃花源記》是東晉文學(xué)家陶淵明的代表作之一。文章通過(guò)記敘漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃花林，進(jìn)入桃花源，與桃花源人交往，最后離開(kāi)桃花源的故事，描繪了一個(gè)沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)亂、自給自足的理想社會(huì)。>漁人沿溪流而行，來(lái)到一片桃花林，桃樹(shù)成林，芳草鮮美，落英繽紛。漁人沿著溪流，來(lái)到一個(gè)山洞口，洞口仿佛若有光。他小心翼翼地走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。>漁人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?5.《桃花源記》的作者是誰(shuí)？他生活在哪個(gè)朝代？（4分）36.漁人是如何發(fā)現(xiàn)桃花林的？（5分）37.桃花源是一個(gè)怎樣的地方？（6分）38.文中劃線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）五、作文（40分）39.題目：那一次，我懂得了_______要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---簡(jiǎn)要答案一、選擇題1.B2.D3.C4.D5.D6.C7.D8.B9.A10.D二、填空題11.天涯若比鄰12.落紅不是無(wú)情物13.黃沙百戰(zhàn)穿金甲14.裁冰飛雪送瓊枝15.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)16.落花時(shí)節(jié)又逢君17.誰(shuí)言寸草心18.欲窮千里目19.落花時(shí)節(jié)又逢君20.海內(nèi)存知己三、默寫題21.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春22.孤帆天際流23.古來(lái)征戰(zhàn)幾人回24.采菊東籬下25.天下誰(shuí)人不識(shí)君26.直掛云帆濟(jì)滄海27.更上一層樓28.借酒消愁愁更愁29.浮云游子意30.柳暗花明又一村四、閱讀理解（一）31.描寫了小男孩在垃圾桶里翻找東西的情景。32.運(yùn)用了擬人的修辭手法，把樹(shù)枝擬人化，生動(dòng)形象地寫出了樹(shù)枝在寒風(fēng)中搖曳的樣子，表達(dá)了作者對(duì)小男孩的同情。33.小男孩可能在垃