2025-2026學(xué)年初中學(xué)段英語教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)[X]班英語教育教學(xué)工作，本班共有[X]名學(xué)生。學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，記憶力與模仿力良好，但欠缺有效的英語學(xué)習(xí)策略和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。部分學(xué)生有一定的英語學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，然而基礎(chǔ)水平參差不齊。因此，在本學(xué)期教學(xué)中，要為學(xué)生營(yíng)造豐富的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境，給予充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，促使學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)，培養(yǎng)積極情感態(tài)度與自主學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)內(nèi)容與教材分析本冊(cè)教材包含3個(gè)知識(shí)前測(cè)單元和7個(gè)新課單元。知識(shí)前測(cè)單元Unit1Hello!：要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說“Hello,Hi,I’m...”等表達(dá)，通過見面打招呼、自我介紹及道別等情景，經(jīng)模仿、學(xué)習(xí)、表演，逐步實(shí)現(xiàn)自然真實(shí)運(yùn)用，學(xué)會(huì)相關(guān)日常用語。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣與熱愛學(xué)習(xí)的情感。Unit2KeepTidy!：主題為“保持整潔”，屬“人與自我”范疇，涉及“生活與學(xué)習(xí)”主題群，子主題為“身邊的事物及環(huán)境”和“生活自理與衛(wèi)生習(xí)慣”。教學(xué)內(nèi)容依托實(shí)際生活場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確談?wù)撐锲芳捌漕伾⑽恢?，懂得珍惜物品、合理擺放，保持生活與學(xué)習(xí)環(huán)境整潔。Unit3Welcome!：學(xué)習(xí)“問候”，學(xué)生需能自由相互問候，掌握人名讀法、人物與名字配對(duì)，以及中學(xué)常見課程名稱，能用恰當(dāng)語言談?wù)搶W(xué)校生活。新課單元1.Unit1YouandMe：著重培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，使其掌握基本日常英語交流能力，具備獨(dú)立思考與解決問題的能力，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解與尊重，通過合作探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)提升英語學(xué)習(xí)能力與效果。2.Unit2We'reFamily!：核心語言圍繞家人信息和興趣愛好介紹展開。對(duì)話語篇以問答形式組織信息，記敘文語篇按家人信息順序組織，分別介紹全家福照片人物信息與興趣愛好。注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人、認(rèn)識(shí)家庭重要性，樹立家庭價(jià)值觀，提高人際交往與情感發(fā)展能力。3.Unit3MySchool：以“學(xué)校”為話題，學(xué)生要能與老師或同學(xué)就熟悉話題溝通信息，介紹學(xué)校設(shè)施、布局及教室內(nèi)設(shè)備等。旨在增強(qiáng)學(xué)生用英語溝通的欲望，提高參與英語學(xué)習(xí)的積極性。4.Unit4MyFavouriteSubject：通過“問詢最喜歡的學(xué)習(xí)科目”話題，讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)，掌握合適學(xué)習(xí)方法與策略。由三篇對(duì)話、一篇記敘文、一篇應(yīng)用文構(gòu)成，核心語言圍繞學(xué)科、課程內(nèi)容、感受、職業(yè)展開，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并珍惜喜歡的學(xué)科，理解各學(xué)科重要性，尊重他人學(xué)科選擇。5.Unit5FunClubs：以“有趣的社團(tuán)”為話題，主題圖展示三名同學(xué)制作機(jī)器人。核心問題是“為什么我們要加入學(xué)校社團(tuán)”，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校社團(tuán)和俱樂部的興趣，提高英語交際能力，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身興趣愛好。6.Unit6ADayintheLife：主題為“人與自我”，聚焦自我認(rèn)知、自我管理和自我提升。內(nèi)容通過豐富對(duì)話和記敘文，圍繞時(shí)間安排、日?；顒?dòng)描述和活動(dòng)頻度展開，培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)劃、時(shí)間管理及語言綜合運(yùn)用能力。7.Unit7HappyBirthdays：主題為“生日快樂”，主題圖呈現(xiàn)全家人過生日?qǐng)鼍?，?nèi)容是介紹慶祝生日。核心問題是“我們?yōu)槭裁磻c祝生日”，要求學(xué)生能用英語談?wù)撋铡⒈磉_(dá)日期，學(xué)會(huì)購(gòu)物英語表達(dá)方式，探究人們慶祝生日的方式與原因。三、核心素養(yǎng)目標(biāo)語言能力學(xué)生能聽懂課堂指令、日常對(duì)話及與教材難度相當(dāng)?shù)穆犃Σ牧?，獲取關(guān)鍵信息。能夠用清晰、準(zhǔn)確的語音語調(diào)進(jìn)行日常交流，表達(dá)個(gè)人想法、感受和經(jīng)歷，能在不同情境中恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)。能夠流暢朗讀教材文本及簡(jiǎn)單課外讀物，理解其大意，掌握基本閱讀技巧，如預(yù)測(cè)、略讀、掃讀等。能用正確的語法和詞匯，書寫簡(jiǎn)單的句子、段落，描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)，完成書信、日記等常見寫作任務(wù)。文化意識(shí)了解英語國(guó)家的基本文化習(xí)俗，如問候方式、節(jié)日慶祝、社交禮儀等，對(duì)比中西方文化差異。能夠在語言學(xué)習(xí)和交流中，尊重不同文化背景的人，形成跨文化交際意識(shí)，避免文化沖突。通過學(xué)習(xí)英語文化，增強(qiáng)對(duì)本民族文化的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)文化傳播意識(shí)。思維品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，在語言學(xué)習(xí)中注意語言形式、意義和使用的規(guī)律。提升邏輯思維能力，能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)、推理，構(gòu)建知識(shí)體系。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，在口語表達(dá)和寫作中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，提出獨(dú)特見解。發(fā)展批判性思維，對(duì)所聽、所讀內(nèi)容進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，不盲目接受信息。學(xué)習(xí)能力幫助學(xué)生樹立正確的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，積極主動(dòng)參與英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)歸納、復(fù)習(xí)鞏固、合作學(xué)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用多種學(xué)習(xí)資源，如教材、課外讀物、網(wǎng)絡(luò)資源、英語學(xué)習(xí)軟件等，拓展學(xué)習(xí)渠道。培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思的能力，能夠根據(jù)學(xué)習(xí)效果調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)掌握本冊(cè)教材中的生詞、短語和句型，理解其含義和用法。熟練運(yùn)用日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，如問候、介紹、道別、感謝等。學(xué)會(huì)描述物品、人物、地點(diǎn)、活動(dòng)等，能用英語表達(dá)顏色、位置、所屬關(guān)系等。掌握一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等基本時(shí)態(tài)的用法，能正確運(yùn)用動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。能夠閱讀簡(jiǎn)單的英語文章，獲取關(guān)鍵信息，理解文章大意。能用英語書寫簡(jiǎn)短的段落，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和想法。（二）教學(xué)難點(diǎn)不定冠詞a/an的正確使用，以及名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則。準(zhǔn)確運(yùn)用形容詞和副詞描述事物和行為，區(qū)分形容詞和副詞的用法。正確理解和運(yùn)用一些易混淆的詞匯和短語，如therebe句型與have/has的區(qū)別。掌握一般現(xiàn)在時(shí)中第三人稱單數(shù)形式的變化及用法，避免主謂不一致的錯(cuò)誤。提高學(xué)生的聽力理解能力，尤其是在語速較快、語境復(fù)雜的情況下獲取關(guān)鍵信息。培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力，使其能夠?qū)懗稣Z法正確、邏輯清晰、內(nèi)容豐富的短文。五、教學(xué)措施采用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法等，讓學(xué)生在完成任務(wù)、合作交流和真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高綜合語言運(yùn)用能力。利用多媒體、實(shí)物、圖片、視頻等多種教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、角色扮演、小組活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)歸納等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試等，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。開展豐富多彩的英語課外活動(dòng)，如英語角、英語演講比賽、英語歌曲演唱比賽、英語短劇表演等，為學(xué)生提供更多運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和成就感。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。教學(xué)進(jìn)度安排周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容周課時(shí)數(shù)備注19月1日-9月5日開學(xué)第一課，介紹本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1-29月8日-9月12日StarterUnit學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，如26個(gè)英文字母的發(fā)音、書寫，簡(jiǎn)單問候語等5-39月15日-9月19日Unit1Hello!SectionA學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、句型，進(jìn)行聽力和口語訓(xùn)練5-49月22日-9月26日Unit1Hello!SectionB鞏固拓展所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行閱讀和寫作練習(xí)本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺5-59月29日-10月3日Unit2KeepTidy!SectionA學(xué)習(xí)與物品、顏色、位置相關(guān)的詞匯和句型，開展聽說活動(dòng)4中秋節(jié)（9月29日-10月6日放假調(diào)休，共8天，9月28日（星期六）上班）610月7日-10月11日Unit2KeepTidy!SectionB拓展知識(shí)，進(jìn)行綜合語言運(yùn)用練習(xí)本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試，強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容5國(guó)慶節(jié)（10月1日-10月7日放假調(diào)休，共7天，9月28日（星期六）上班）710月14日-10月18日Unit3Welcome!SectionA學(xué)習(xí)問候、人名讀法、課程名稱等內(nèi)容，進(jìn)行聽力和口語練習(xí)5-810月21日-10月25日Unit3Welcome!SectionB鞏固拓展，進(jìn)行閱讀和寫作訓(xùn)練本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果5-910月28日-11月1日Unit1YouandMeSectionA學(xué)習(xí)與個(gè)人信息、身份介紹相關(guān)的詞匯和句型，開展聽說活動(dòng)5-1011月4日-11月8日Unit1YouandMeSectionB拓展知識(shí)，進(jìn)行綜合語言運(yùn)用練習(xí)本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試，總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)5-1111月11日-11月15日Unit2We'reFamily!SectionA學(xué)習(xí)與家庭成員、興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型，進(jìn)行聽力和口語訓(xùn)練5-1211月18日-11月22日Unit2We'reFamily!SectionB鞏固拓展，進(jìn)行閱讀和寫作練習(xí)本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試，強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容5-1311月25日-11月29日Unit3MySchoolSectionA學(xué)習(xí)與學(xué)校設(shè)施、布局相關(guān)的詞匯和句型，開展聽說活動(dòng)5-1412月2日-12月6日Unit3MySchoolSectionB拓展知識(shí)，進(jìn)行綜合語言運(yùn)用練習(xí)本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果5-1512月9日-12月13日Unit4MyFavouriteSubjectSectionA學(xué)習(xí)與學(xué)科、課程內(nèi)容相關(guān)的詞匯和句型，進(jìn)行聽力和口語訓(xùn)練5-1612月16日-12月20日Unit4MyFavouriteSubjectSectionB鞏固拓展，進(jìn)行閱讀和寫作練習(xí)本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試，總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)5-1712月23日-12月27日Unit5FunClubsSectionA學(xué)習(xí)與學(xué)校社團(tuán)、俱樂部相關(guān)的詞匯和句型，開展聽說活動(dòng)5-1812月30日-1月3日Unit5FunClubsSectionB拓展知識(shí)，進(jìn)行綜合語言運(yùn)用練習(xí)本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試，強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容5元旦（1月1日放假，與周末連休）191月6日-1月10日Unit6ADayintheLifeSectionA