第28頁（共29頁）2025-2026學(xué)年上學(xué)期上海高二生物開學(xué)模擬考3一．解答題（共1小題，滿分17分，每小題17分）1．（17分）科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）Mg2+是植物生存所必需的，因?yàn)椋罱K會影響有機(jī)物的合成。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量有。甜瓜對Mg2+的吸收量對K+的吸收量，甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率差異最可能與有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)說明，通常情況下，甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率在期最大，因此要注意適時適量施肥。（4）鋅是植物必需的元素之一，缺鋅會導(dǎo)致植物出現(xiàn)相應(yīng)的鋅元素缺乏癥。現(xiàn)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物體中鋅的作用不能被鎳所代替。①材料準(zhǔn)備：足量正常黃瓜幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鋅的完全培養(yǎng)液、蒸餾水、含鋅溶液和含鎳溶液等，可根據(jù)需要選擇或補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)材料。（注：黃瓜的完全培養(yǎng)液中不含有鎳，且本實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)的鎳對植物無毒副作用）。②實(shí)驗(yàn)思路：。二．解答題（共1小題，滿分21分，每小題21分）2．（21分）回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題。如圖甲、乙是某一生物細(xì)胞有絲分裂過程中的相關(guān)示意圖。（1）圖甲為細(xì)胞有絲分裂過程中（填“核DNA分子”“染色體”或“染色單體”）數(shù)目變化規(guī)律曲線圖，根據(jù)圖乙可知圖甲中N值是。（2）有絲分裂發(fā)生基因突變的高風(fēng)險期為圖甲中的段（以圖甲中的字母表示）。（3）做胎兒染色體核型分析時，取處于圖甲中的段細(xì)胞為宜（以圖甲中字母表示）。（4）若用胰蛋白酶處理圖乙中的結(jié)構(gòu)M，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是。（5）圖乙中結(jié)構(gòu)Z正在收縮，推測此時其周圍所集結(jié)的細(xì)胞器是。細(xì)胞分裂后，新的細(xì)胞將進(jìn)行分化，圖丙為細(xì)胞分化過程的示意圖，圖丁為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖。（6）圖丙中，細(xì)胞全能性最高的是細(xì)胞。（7）骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丙中的細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。（8）圖丙中，皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞來源相同，但彼此的結(jié)構(gòu)和功能都出現(xiàn)了不同，其根本原因是。（9）若圖丁所示的細(xì)胞能合成和分泌胞外酶，則該酶從產(chǎn)生到分泌到細(xì)胞外，所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為→⑤→②→。三．解答題（共1小題，滿分20分，每小題20分）3．（20分）棉花是重要的經(jīng)濟(jì)作物，葉片光合產(chǎn)物的形成及輸出是影響棉花品質(zhì)的重要因素。棉花葉片光合作用過程如圖1所示。圖中酶a為碳反應(yīng)的關(guān)鍵酶，酶b為催化光合產(chǎn)物向淀粉或蔗糖轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵酶，字母A﹣G代表物質(zhì)。（1）據(jù)圖1判斷，物質(zhì)A是，物質(zhì)B是，光照充足的環(huán)境中，物質(zhì)B的去路有。（2）圖中酶b可以催化三碳糖合成淀粉，卻不能催化三碳糖合成蛋白質(zhì)，說明酶具有（單選）。A.專一性B.高效性C.穩(wěn)定性D.重復(fù)性（3）研究表明，高溫脅迫（40℃以上）主要影響植物碳反應(yīng)中酶a的活性，使其活性降低。推測在高溫脅迫條件下，圖1中物質(zhì)含量會暫時上升的是（編號選填）。①物質(zhì)B②物質(zhì)C③物質(zhì)D④物質(zhì)E⑤物質(zhì)F（4）下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（單選）。A.H轉(zhuǎn)運(yùn)B.Mg2+吸收C.CO2的固定D.O2的擴(kuò)散（5）能增加類囊體膜對H+的通透性，從而消除類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差。若將注入葉綠體基質(zhì)，下列過程中會直接被抑制的是（單選）。A.電子傳遞B.ATP的合成C.NADPH的合成D.光能的吸收（6）不同光照強(qiáng)度條件下，棉花細(xì)胞中的葉綠體通過移動對光照作出不同的響應(yīng)，如圖2所示，下列相關(guān)敘述正確的是。A.葉綠體的移動與細(xì)胞中的微管和微絲有關(guān)B.葉綠體弱光下的響應(yīng)有利于吸收利用光能C.葉綠體對光強(qiáng)的響應(yīng)是長期進(jìn)化的結(jié)果D.葉綠體的移動是隨機(jī)的，不受外界環(huán)境影響（7）摘取棉花的葉片，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行葉綠體色素提取分離及含量測定的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯誤的是（編號選填）。①用75%乙醇提取色素②在聚酰胺薄膜上用色素提取液劃線時要盡量畫的粗一些，以獲取充足的色素，便于色素分離③使用分光光度計(jì)測量葉綠素含量時，理論上新鮮的綠色葉片葉綠素a的含量應(yīng)高于葉綠素b④層析薄膜色素分離結(jié)果從上到下色素條帶依次對應(yīng)為葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素研究者以兩種棉花品種S為材料，探究高溫脅迫（40℃以上）對棉花品質(zhì)的影響，結(jié)果如表所示。其中，CK組為對照，數(shù)據(jù)為30℃下測得；HT組數(shù)據(jù)為40℃連續(xù)培養(yǎng)的第5天測得。組別凈光合速率Pn/μmol?m﹣2?s﹣1氣孔開放程度Gs/mol?m﹣2?s﹣1胞間CO2濃度Ci/μmol?mol﹣1酶a相對活性酶b相對活性CK27.780.66275.179.169.39HT20.06**0.59**260.55**6.99**8.3*和分別表示結(jié)果與對照組相比差異顯著和差異極顯著。（8）根據(jù)題干材料及已學(xué)知識、圖1、表的信息，分析高溫脅迫會降低棉花品質(zhì)的原因是：。四．解答題（共1小題，滿分21分，每小題21分）4．（21分）炎癥性腸病患者會出現(xiàn)消化不良、腹痛等癥狀。如圖1表示長期精神壓力引起炎癥性腸病發(fā)展的具體機(jī)制，其中字母組合表示物質(zhì)名稱，實(shí)線箭頭表示促進(jìn)，虛線箭頭表示部分細(xì)胞的變化。表2為圖1中部分物質(zhì)的來源及主要作用。表2物質(zhì)名稱來源主要作用ACh腸神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)TGFβ2樹突狀細(xì)胞和調(diào)節(jié)性T細(xì)胞神經(jīng)元等多種細(xì)胞的生長抑制因子CSF1壓力相關(guān)的腸神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞促進(jìn)單核細(xì)胞增殖TNF單核細(xì)胞損傷血管內(nèi)皮細(xì)胞，并引起發(fā)熱，可造成腫瘤細(xì)胞死亡（1）下列①～④調(diào)節(jié)方式中，下丘腦和垂體通過分泌CRH和ACTH調(diào)控腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素的過程屬于；糖皮質(zhì)激素的濃度也會影響CRH和ACTH的分泌，這一過程屬于。（編號選填）①神經(jīng)調(diào)節(jié)②激素調(diào)節(jié)③分級調(diào)節(jié)④反饋調(diào)節(jié)（2）糖皮質(zhì)激素、CRH和ACTH三者的共同之處在于。（多選）A．空間結(jié)構(gòu)B．傳送途徑C．具有特異性D．具有高效性（3）單核細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，同時也是腸道中巨噬細(xì)胞的前身。造血干細(xì)胞形成巨噬細(xì)胞的過程屬于。（單選）A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞衰老D．細(xì)胞生長（4）CSF1、TGFβ2、TNF是三種細(xì)胞因子，對三者功能描述正確的是。（單選）A．傳遞信息B．殺死細(xì)菌C．引起炎癥D．清除抗原（5）結(jié)合所學(xué)和題意分析，選擇正確的編號填入框圖2，完成長期精神壓力引起腸道炎癥反應(yīng)的過程。（編號選填）①巨噬細(xì)胞聚集②單核細(xì)胞釋放TNF③吞噬細(xì)胞清除受損細(xì)胞④腫瘤細(xì)胞死亡⑤血管內(nèi)皮細(xì)胞釋放抗體⑥刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞（6）神經(jīng)遞質(zhì)ACh是有機(jī)小分子，腸神經(jīng)元釋放ACh的方式是。（單選）A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動運(yùn)輸D．胞吐（7）下列選項(xiàng)中，對圖1中相應(yīng)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的描述正確的是。（多選）細(xì)胞種類形態(tài)結(jié)構(gòu)功能A．腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞具有CRH受體分泌腎上腺皮質(zhì)激素B．腸神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞有樹突和軸突支持、保護(hù)、營養(yǎng)和修復(fù)神經(jīng)元C．腸神經(jīng)元有較多突起信息轉(zhuǎn)換及傳遞功能D．單核細(xì)胞細(xì)胞核較大參與機(jī)體免疫應(yīng)答（8）TGFβ2會抑制腸神經(jīng)元的發(fā)育，卻能促進(jìn)腸上皮細(xì)胞發(fā)生表型的轉(zhuǎn)化，這種差異取決于腸神經(jīng)元和腸上皮細(xì)胞。（單選）A．分布不同B．基因選擇性表達(dá)C．形態(tài)不同D．發(fā)生可遺傳變異（9）長期精神壓力會使人食欲降低。據(jù)題意，寫出分析過程。（10）針對長期精神壓力引起的炎癥性腸病，可行的治療方法是。（多選）A．抑制CSF1分泌B．降低TNF含量C．使用抗菌藥物D．減輕精神壓力五．解答題（共1小題，滿分21分，每小題21分）5．（21分）（一）遺傳的分子基礎(chǔ)鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，沿mRNA移動，遇到起始密碼后開始翻譯，如圖所示。請回答相關(guān)問題。（1）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的核酸有DNA和RNA，那么細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是。A.DNAB.RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNA（2）圖中丙氨酸的密碼子是。A.CGUB.GCAC.AUGD.ACC（3）和DNA復(fù)制相比較，轉(zhuǎn)錄過程其特有的堿基配對方式是。A.G→CB.A→UC.T→AD.U→A（4）鐵蛋白基因中決定“”的模板鏈堿基序列為。A.5′﹣CCAGTCACG﹣3′B.5′﹣CCAGTCACC﹣3′C.5′﹣GGAGACAGG﹣3′D.5′﹣GGAGACAGG﹣3′（5）圖中核糖體移動方向應(yīng)是。A.→B.←（6）圖中方框甲內(nèi)正在發(fā)生的階段稱為。A.轉(zhuǎn)錄B.復(fù)制C.翻譯D.逆轉(zhuǎn)錄（7）圖中標(biāo)號乙的RNA稱為。A.mRNAB.tRNAC.rRNAD.氨酰tRNA（8）真核生物基因控制性狀的主要途徑是。A.RNA→蛋白質(zhì)（性狀）B.RNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀）C.DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀）D.RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀）（9）下列關(guān)于RNA結(jié)構(gòu)與功能的描述中，正確的是。A.tRNA中的五碳糖是脫氧核糖B.rRNA參與翻譯過程C.RNA通常都是單鏈，因此不具備空間結(jié)構(gòu)D.mRNA的功能是攜帶氨基（10）下列關(guān)于鐵蛋白基因表達(dá)過程中的事件，按發(fā)生先后順序進(jìn)行排序。①氨基酸之間形成肽鍵②tRNA進(jìn)入核糖體，與密碼子配對③核糖體與mRNA結(jié)合④RNA聚合酶結(jié)合啟動子，以DNA為模板合成mRNA⑤mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)A.④⑤②③①B.④⑤②①③C.④⑤③②①D.⑤④③②①

2025-2026學(xué)年上學(xué)期上海高二生物開學(xué)模擬考3參考答案與試題解析一．解答題（共1小題，滿分17分，每小題17分）1．（17分）科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）Mg2+是植物生存所必需的，因?yàn)槿盡g2+時，葉綠素?zé)o法合成，進(jìn)而導(dǎo)致光合作用減弱，最終會影響有機(jī)物的合成。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量有離子種類和甜瓜生長發(fā)育時期。甜瓜對Mg2+的吸收量小于對K+的吸收量，甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率差異最可能與細(xì)胞膜上的K+和Mg2+載體數(shù)量有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)說明，通常情況下，甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率在坐果期的前期最大，因此要注意適時適量施肥。（4）鋅是植物必需的元素之一，缺鋅會導(dǎo)致植物出現(xiàn)相應(yīng)的鋅元素缺乏癥。現(xiàn)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物體中鋅的作用不能被鎳所代替。①材料準(zhǔn)備：足量正常黃瓜幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鋅的完全培養(yǎng)液、蒸餾水、含鋅溶液和含鎳溶液等，可根據(jù)需要選擇或補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)材料。（注：黃瓜的完全培養(yǎng)液中不含有鎳，且本實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)的鎳對植物無毒副作用）。②實(shí)驗(yàn)思路：將足量正常黃瓜幼苗均分為A、B兩組，相同且適宜條件下分別用等量完全培養(yǎng)液、缺鋅的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)。一段時間后A組正常生長，B組出現(xiàn)鋅元素缺乏癥。將B均分為B1、B2兩組，分別補(bǔ)充等量含鋅溶液、含鎳溶液，相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察各組幼苗生長狀況。【分析】根據(jù)曲線圖分析，實(shí)驗(yàn)的自變量有離子種類和甜瓜生長發(fā)育時期，因變量為測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，培養(yǎng)液中K+的剩余量小于Mg2+的剩余量，可推斷出甜瓜對Mg2+的吸收量小于對K+的吸收量。【解答】解：（1）由于缺Mg2+時，葉綠素?zé)o法合成，進(jìn)而導(dǎo)致光合作用減弱，最終會影響有機(jī)物的合成，所以Mg2+是植物生存所必需的。（2）據(jù)圖分析可知：該實(shí)驗(yàn)的自變量有離子種類和甜瓜生長發(fā)育時期，因變量為測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量。培養(yǎng)液中K+的剩余量小于Mg2+的剩余量，可推斷出甜瓜對Mg2+的吸收量小于對K+的吸收量，甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率差異最可能與細(xì)胞膜上的K+和Mg2+載體數(shù)量有關(guān)，說明細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性。（3）實(shí)驗(yàn)曲線說明，通常情況下，甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率在坐果期的前期最大，因此要注意適時適量施肥。（4）為驗(yàn)證植物體中鋅的作用不能被鎳所代替，實(shí)驗(yàn)思路為：將足量正常黃瓜幼苗均分為A、B兩組，相同且適宜條件下分別用等量完全培養(yǎng)液、缺鋅的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)。一段時間后A組正常生長，B組出現(xiàn)鋅元素缺乏癥。將B均分為B1、B2兩組，分別補(bǔ)充等量含鋅溶液、含鎳溶液，相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察各組幼苗生長狀況。故答案為：（1）缺Mg2+時，葉綠素?zé)o法合成，進(jìn)而導(dǎo)致光合作用減弱（2）離子種類和甜瓜生長發(fā)育時期小于細(xì)胞膜上的K+和Mg2+載體數(shù)量（3）坐果期的前（4）實(shí)驗(yàn)思路：將足量正常黃瓜幼苗均分為A、B兩組，相同且適宜條件下分別用等量完全培養(yǎng)液、缺鋅的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)。一段時間后A組正常生長，B組出現(xiàn)鋅元素缺乏癥。將B均分為B1、B2兩組，分別補(bǔ)充等量含鋅溶液、含鎳溶液，相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察各組幼苗生長狀況【點(diǎn)評】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力理解自變量和因變量，判斷離子的吸收速率，難度不大。二．解答題（共1小題，滿分21分，每小題21分）2．（21分）回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題。如圖甲、乙是某一生物細(xì)胞有絲分裂過程中的相關(guān)示意圖。（1）圖甲為細(xì)胞有絲分裂過程中染色體（填“核DNA分子”“染色體”或“染色單體”）數(shù)目變化規(guī)律曲線圖，根據(jù)圖乙可知圖甲中N值是2。（2）有絲分裂發(fā)生基因突變的高風(fēng)險期為圖甲中的ab段（以圖甲中的字母表示）。（3）做胎兒染色體核型分析時，取處于圖甲中的cd段細(xì)胞為宜（以圖甲中字母表示）。（4）若用胰蛋白酶處理圖乙中的結(jié)構(gòu)M，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA。（5）圖乙中結(jié)構(gòu)Z正在收縮，推測此時其周圍所集結(jié)的細(xì)胞器是線粒體。細(xì)胞分裂后，新的細(xì)胞將進(jìn)行分化，圖丙為細(xì)胞分化過程的示意圖，圖丁為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖。（6）圖丙中，細(xì)胞全能性最高的是a細(xì)胞。（7）骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丙中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。（8）圖丙中，皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞來源相同，但彼此的結(jié)構(gòu)和功能都出現(xiàn)了不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)。（9）若圖丁所示的細(xì)胞能合成和分泌胞外酶，則該酶從產(chǎn)生到分泌到細(xì)胞外，所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為⑦→⑤→②→①。【分析】有絲分裂過程：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；（4）后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化可使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率?！窘獯稹拷猓海?）圖甲為有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律曲線圖；圖乙細(xì)胞中含有同源染色體，不含染色單體，且著絲點(diǎn)分裂形成的子染色體正移向細(xì)胞兩極，因此圖乙細(xì)胞處于有絲分裂后期，處于圖甲中的ef段，而圖乙細(xì)胞中含有8條染色體，對應(yīng)于圖甲的4N，即4N＝8，因此N＝2。（2）間期DNA復(fù)制時雙鏈解開，穩(wěn)定性較低，因此基因突變多發(fā)生在間期DNA復(fù)制時，對應(yīng)圖甲中的ab段。（3）細(xì)胞處于有絲分裂中期時染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，因此做胎兒染色體核型分析時，取處于圖甲中的cd段細(xì)胞為宜。（4）圖乙中的結(jié)構(gòu)M表示染色體，染色體的主要成分為DNA和蛋白質(zhì)，若用胰蛋白酶處理M，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)為DNA。（5）圖乙中結(jié)構(gòu)Z是紡錘絲，此時正縮，需要消耗大量的能量，因此其周圍集結(jié)了較多的線粒體，因?yàn)榫€粒體是細(xì)胞中的動力工廠。（6）細(xì)胞分化程度越高，全能性越低，因此圖丙中a細(xì)胞全能性最高，因?yàn)樵摷?xì)胞的分化程度較低。（7）骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丙中的c細(xì)胞（造血干細(xì)胞）移植到患者體內(nèi)，從而通過造血干細(xì)胞分裂、分化成多種血細(xì)胞，達(dá)到治療疾病的目的。（8）圖丙中，皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞來源相同，但彼此的結(jié)構(gòu)和功能都出現(xiàn)了不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)。（9）胞外酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成的部位是核糖體，此后需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工才能成為成熟的蛋白質(zhì)，此后分泌到細(xì)胞外起作用，因此該酶從產(chǎn)生到分泌到細(xì)胞外，所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為依次為⑦核糖體→⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→②高爾基體→①細(xì)胞膜。故答案為：（1）染色體2（2）ab（3）cd（4）DNA（5）線粒體（6）a（7）c（8）基因的選擇性表達(dá)（9）⑦①【點(diǎn)評】本題考查了細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識點(diǎn)，屬于考綱識記層次，要求考生能熟記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖形特征和功能，并能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱．解答本題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性的關(guān)系．三．解答題（共1小題，滿分20分，每小題20分）3．（20分）棉花是重要的經(jīng)濟(jì)作物，葉片光合產(chǎn)物的形成及輸出是影響棉花品質(zhì)的重要因素。棉花葉片光合作用過程如圖1所示。圖中酶a為碳反應(yīng)的關(guān)鍵酶，酶b為催化光合產(chǎn)物向淀粉或蔗糖轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵酶，字母A﹣G代表物質(zhì)。（1）據(jù)圖1判斷，物質(zhì)A是H2O，物質(zhì)B是O2，光照充足的環(huán)境中，物質(zhì)B的去路有①用于植物有氧呼吸（在線粒體中消耗）②排出到外界環(huán)境。（2）圖中酶b可以催化三碳糖合成淀粉，卻不能催化三碳糖合成蛋白質(zhì)，說明酶具有A（單選）。A.專一性B.高效性C.穩(wěn)定性D.重復(fù)性（3）研究表明，高溫脅迫（40℃以上）主要影響植物碳反應(yīng)中酶a的活性，使其活性降低。推測在高溫脅迫條件下，圖1中物質(zhì)含量會暫時上升的是③④（編號選填）。①物質(zhì)B②物質(zhì)C③物質(zhì)D④物質(zhì)E⑤物質(zhì)F（4）下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是D（單選）。A.H轉(zhuǎn)運(yùn)B.Mg2+吸收C.CO2的固定D.O2的擴(kuò)散（5）能增加類囊體膜對H+的通透性，從而消除類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差。若將注入葉綠體基質(zhì)，下列過程中會直接被抑制的是B（單選）。A.電子傳遞B.ATP的合成C.NADPH的合成D.光能的吸收（6）不同光照強(qiáng)度條件下，棉花細(xì)胞中的葉綠體通過移動對光照作出不同的響應(yīng)，如圖2所示，下列相關(guān)敘述正確的是ABC。A.葉綠體的移動與細(xì)胞中的微管和微絲有關(guān)B.葉綠體弱光下的響應(yīng)有利于吸收利用光能C.葉綠體對光強(qiáng)的響應(yīng)是長期進(jìn)化的結(jié)果D.葉綠體的移動是隨機(jī)的，不受外界環(huán)境影響（7）摘取棉花的葉片，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行葉綠體色素提取分離及含量測定的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯誤的是①②④（編號選填）。①用75%乙醇提取色素②在聚酰胺薄膜上用色素提取液劃線時要盡量畫的粗一些，以獲取充足的色素，便于色素分離③使用分光光度計(jì)測量葉綠素含量時，理論上新鮮的綠色葉片葉綠素a的含量應(yīng)高于葉綠素b④層析薄膜色素分離結(jié)果從上到下色素條帶依次對應(yīng)為葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素研究者以兩種棉花品種S為材料，探究高溫脅迫（40℃以上）對棉花品質(zhì)的影響，結(jié)果如表所示。其中，CK組為對照，數(shù)據(jù)為30℃下測得；HT組數(shù)據(jù)為40℃連續(xù)培養(yǎng)的第5天測得。組別凈光合速率Pn/μmol?m﹣2?s﹣1氣孔開放程度Gs/mol?m﹣2?s﹣1胞間CO2濃度Ci/μmol?mol﹣1酶a相對活性酶b相對活性CK27.780.66275.179.169.39HT20.06**0.59**260.55**6.99**8.3*和分別表示結(jié)果與對照組相比差異顯著和差異極顯著。（8）根據(jù)題干材料及已學(xué)知識、圖1、表的信息，分析高溫脅迫會降低棉花品質(zhì)的原因是：高溫脅迫使氣孔開放程度下降、胞間CO2濃度下降，碳反應(yīng)速率下降，同時高溫脅迫使酶a、酶b活性下降，導(dǎo)致碳反應(yīng)及淀粉、蔗糖合成速率下降，光合作用積累的有機(jī)物減少，凈光合速率下降，運(yùn)輸至棉鈴等器官的有機(jī)物減少，棉花品質(zhì)下降。【分析】1.光反應(yīng)：（1）光能的捕獲與轉(zhuǎn)換：類囊體膜上的光合色素吸收的光能并傳遞到特定的葉綠素a上，使葉綠素a激發(fā)并釋放出高能電子。（2）水的光解：失去電子后的葉綠素a從H2O中奪取電子，失去電子后的H2O分子裂解為O2和H+。（3）高能化合物的形成：葉綠素a釋放的高能電子與氧化型輔酶Ⅱ（NADP+）以及H+結(jié)合形成還原型輔酶Ⅱ（NADPH）；類囊體膜蛋白將葉綠體基質(zhì)中H+泵入類囊體，使類囊體腔中H+濃度高于類囊體外基質(zhì)。H+順濃度梯度穿過類囊體膜上的ATP合酶，驅(qū)動ATP的形成。2.暗反應(yīng)：（1）CO2的固定：植物吸收的CO2與葉綠體基質(zhì)中的五碳糖結(jié)合，在酶的催化下形成2個三碳化合物（C3）。C3在ATP的驅(qū)動下，接受NADPH提供的H+和電子，形成三碳糖。（2）合成糖：一部分三碳糖再生為五碳糖；另一部分三碳糖將從葉綠體轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽牵⑦\(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分或變成淀粉暫時儲存在葉綠體中。【解答】解：（1）結(jié)合上述過程分析圖1，物質(zhì)A是水（H2O），物質(zhì)B是氧氣（O2），物質(zhì)C是ADP、Pi和NADP+，物質(zhì)D是ATP和NADPH，物質(zhì)G是CO2，物質(zhì)F是C3，物質(zhì)E是C5。故物質(zhì)A是水（H2O），物質(zhì)B是氧氣（O2），在光照充足的環(huán)境中，植物光合作用速率大于呼吸作用速率，葉綠體產(chǎn)生的氧氣可以用于植物有氧呼吸（參與有氧呼吸第三階段的反應(yīng)），多余的氧氣釋放到外界環(huán)境中，因此物質(zhì)B的去路是用于植物有氧呼吸和釋放到外界環(huán)境中。（2）圖中酶b可以催化三碳糖合成淀粉，卻不能催化三碳糖合成蛋白質(zhì)，即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，說明酶具有專一性。A正確，BCD錯誤。故選：A。（3）根據(jù)題干可知，高溫脅迫主要影響植物碳反應(yīng)中酶a的活性，使酶a的活性降低，則CO2和C5結(jié)合生成C3的反應(yīng)過程減弱，而其他階段受高溫脅迫影響較小，所以C5的消耗量減少，C3的生成量減少，因此C5的含量會暫時上升；C3生成量減少導(dǎo)致還原過程消耗的ATP和NADPH也減少，則ATP和NADPH的量會暫時上升。③④正確，①②⑤錯誤。故選：③④。（4）A、類囊體膜蛋白將葉綠體基質(zhì)中H+泵入類囊體，使類囊體腔中H+濃度高于類囊體外基質(zhì)。H+順濃度梯度穿過類囊體膜上的ATP合成酶，驅(qū)動ATP的合成，因此H+的轉(zhuǎn)運(yùn)需要蛋白質(zhì)參與，A錯誤；B、Mg2+吸收屬于主動運(yùn)輸，需要載體蛋白和ATP的參與，B錯誤；C、由圖可知，CO2的固定需要酶a的催化，C錯誤；D、O2的擴(kuò)散屬于自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，因此不需要蛋白質(zhì)的參與，D正確。故選：D。（5）A、光合作用的電子傳遞發(fā)生在類囊體膜上，不會受膜通透性的影響，A錯誤；B、ATP合成過程需要消耗類囊體兩側(cè)的H+濃度差提供的梯度勢能。而能消除類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差，則ATP的合成過程會被抑制，B正確；C、NADPH的合成需要葉綠體基質(zhì)中的H+和類囊體膜上傳遞的電子，因此NADPH的合成過程不受H+濃度差的影響，C錯誤；D、光能的吸收與色素種類和含量有關(guān)，而將注入葉綠體基質(zhì)不會對色素造成影響，D錯誤。故選：B。（6）A、細(xì)胞質(zhì)中分布著由蛋白質(zhì)纖維（微管、微絲等）構(gòu)成的細(xì)胞骨架，葉綠體可沿著細(xì)胞骨架進(jìn)行移動，因此葉綠體的移動依賴于細(xì)胞中的微管和微絲，A正確；B、弱光條件下葉綠體分布在細(xì)胞向光側(cè)，對光能的吸收增加，有利于吸收利用光能，B正確；C、葉綠體在不同光照強(qiáng)度下分布在細(xì)胞中的不同位置與自然選擇有關(guān)，是長期進(jìn)化的結(jié)果，C正確；D、葉綠體的移動主要受光照強(qiáng)度影響，便于更好地吸收光能，或避免強(qiáng)光造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)受損，D錯誤。故選：ABC。（7）①葉綠體中的色素需要用無水乙醇或丙酮提取，①錯誤；②在聚酰胺薄膜上用色素提取液劃線時要盡量畫的細(xì)一些，否則會導(dǎo)致線條過粗或液滴過大，使色素起始位置不一致，②錯誤；③使用分光光度計(jì)測量葉綠素含量時，理論上新鮮的綠色葉片葉綠素a的含量應(yīng)高于葉綠素b，③正確；④層析薄膜色素分離結(jié)果從上到下色素條帶依次對應(yīng)為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，④錯誤。故選：①②④。（8）結(jié)合表格分析，兩個棉花品種在高溫脅迫條件下均出現(xiàn)凈光合速率下降、氣孔開放程度降低、胞間CO2濃度下降以及酶a、酶b活性下降的情況。根據(jù)圖1分析，酶b活性下降會使蔗糖的合成減少，運(yùn)往棉鈴等器官的有機(jī)物減少。因此，根據(jù)題干材料以及所學(xué)知識、表格和圖1的信息，推測高溫脅迫會降低棉花品質(zhì)的原因是：高溫脅迫使氣孔開放程度下降、胞間CO2濃度下降，碳反應(yīng)速率下降，同時高溫脅迫使酶a、酶b活性下降，導(dǎo)致碳反應(yīng)速率以及淀粉、蔗糖合成速率下降；高溫會使呼吸速率增加，光合作用積累的有機(jī)物減少，運(yùn)輸至棉花等器官的有機(jī)物減少，棉花品質(zhì)下降。故答案為：（1）H2O；O2；①用于植物有氧呼吸（在線粒體中消耗）②排出到外界環(huán)境（2）A（3）③④（4）D（5）B（6）ABC（7）①②④（8）高溫脅迫使氣孔開放程度下降、胞間CO2濃度下降，碳反應(yīng)速率下降，同時高溫脅迫使酶a、酶b活性下降，導(dǎo)致碳反應(yīng)及淀粉、蔗糖合成速率下降，光合作用積累的有機(jī)物減少，凈光合速率下降，運(yùn)輸至棉鈴等器官的有機(jī)物減少，棉花品質(zhì)下降【點(diǎn)評】本題主要考查光合作用相關(guān)知識點(diǎn)，要求學(xué)生熟記光合作用的場所、過程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能正確分析題圖，準(zhǔn)確判斷各過程或各物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)知識正確答題。四．解答題（共1小題，滿分21分，每小題21分）4．（21分）炎癥性腸病患者會出現(xiàn)消化不良、腹痛等癥狀。如圖1表示長期精神壓力引起炎癥性腸病發(fā)展的具體機(jī)制，其中字母組合表示物質(zhì)名稱，實(shí)線箭頭表示促進(jìn)，虛線箭頭表示部分細(xì)胞的變化。表2為圖1中部分物質(zhì)的來源及主要作用。表2物質(zhì)名稱來源主要作用ACh腸神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)TGFβ2樹突狀細(xì)胞和調(diào)節(jié)性T細(xì)胞神經(jīng)元等多種細(xì)胞的生長抑制因子CSF1壓力相關(guān)的腸神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞促進(jìn)單核細(xì)胞增殖TNF單核細(xì)胞損傷血管內(nèi)皮細(xì)胞，并引起發(fā)熱，可造成腫瘤細(xì)胞死亡（1）下列①～④調(diào)節(jié)方式中，下丘腦和垂體通過分泌CRH和ACTH調(diào)控腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素的過程屬于②③；糖皮質(zhì)激素的濃度也會影響CRH和ACTH的分泌，這一過程屬于②④。（編號選填）①神經(jīng)調(diào)節(jié)②激素調(diào)節(jié)③分級調(diào)節(jié)④反饋調(diào)節(jié)（2）糖皮質(zhì)激素、CRH和ACTH三者的共同之處在于BCD。（多選）A．空間結(jié)構(gòu)B．傳送途徑C．具有特異性D．具有高效性（3）單核細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，同時也是腸道中巨噬細(xì)胞的前身。造血干細(xì)胞形成巨噬細(xì)胞的過程屬于B。（單選）A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞衰老D．細(xì)胞生長（4）CSF1、TGFβ2、TNF是三種細(xì)胞因子，對三者功能描述正確的是A。（單選）A．傳遞信息B．殺死細(xì)菌C．引起炎癥D．清除抗原（5）結(jié)合所學(xué)和題意分析，選擇正確的編號填入框圖2，完成長期精神壓力引起腸道炎癥反應(yīng)的過程。（編號選填）①巨噬細(xì)胞聚集②單核細(xì)胞釋放TNF③吞噬細(xì)胞清除受損細(xì)胞④腫瘤細(xì)胞死亡⑤血管內(nèi)皮細(xì)胞釋放抗體⑥刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞（6）神經(jīng)遞質(zhì)ACh是有機(jī)小分子，腸神經(jīng)元釋放ACh的方式是D。（單選）A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動運(yùn)輸D．胞吐（7）下列選項(xiàng)中，對圖1中相應(yīng)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的描述正確的是CD。（多選）細(xì)胞種類形態(tài)結(jié)構(gòu)功能A．腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞具有CRH受體分泌腎上腺皮質(zhì)激素B．腸神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞有樹突和軸突支持、保護(hù)、營養(yǎng)和修復(fù)神經(jīng)元C．腸神經(jīng)元有較多突起信息轉(zhuǎn)換及傳遞功能D．單核細(xì)胞細(xì)胞核較大參與機(jī)體免疫應(yīng)答（8）TGFβ2會抑制腸神經(jīng)元的發(fā)育，卻能促進(jìn)腸上皮細(xì)胞發(fā)生表型的轉(zhuǎn)化，這種差異取決于腸神經(jīng)元和腸上皮細(xì)胞B。（單選）A．分布不同B．基因選擇性表達(dá)C．形態(tài)不同D．發(fā)生可遺傳變異（9）長期精神壓力會使人食欲降低。據(jù)題意，寫出分析過程長期精神壓力導(dǎo)致的糖皮質(zhì)激素含量上升，一方面會促進(jìn)壓力相關(guān)腸神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞釋放CSF1，引起腸道炎癥反應(yīng)加劇，引起發(fā)熱、腹痛等癥狀，給人體帶來不適；另一方面促進(jìn)了TGFβ2含量升高，抑制腸神經(jīng)元的發(fā)育，導(dǎo)致消化不良，胃腸不適增加。腸道炎癥和消化不良均都會加劇機(jī)體不適，使人食欲降低。（10）針對長期精神壓力引起的炎癥性腸病，可行的治療方法是ABD。（多選）A．抑制CSF1分泌B．降低TNF含量C．使用抗菌藥物D．減輕精神壓力【分析】題圖分析：下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRH），促進(jìn)垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH），ACTH促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素，體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)；糖皮質(zhì)激素分泌增多會反過來抑制下丘腦分泌CRH和垂體分泌ACTH，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。下丘腦還可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)支配腎上腺分泌腎上腺素?！窘獯稹拷猓海?）下列①～④調(diào)節(jié)方式中，下丘腦和垂體通過分泌CRH和ACTH調(diào)控腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素的過程體現(xiàn)了下丘腦﹣垂體﹣腎上腺皮質(zhì)軸的調(diào)控功能，屬于分級調(diào)節(jié)，同時也體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)，對應(yīng)②③；糖皮質(zhì)激素的濃度也會影響CRH和ACTH的分泌，進(jìn)而維持糖皮質(zhì)激素含量的相對穩(wěn)定，這一過程屬于反饋調(diào)節(jié)，對應(yīng)②④。（2）糖皮質(zhì)激素、CRH和ACTH三者均屬于激素，因而具有激素的作用特點(diǎn)，表現(xiàn)為需要與相應(yīng)的受體發(fā)生特異性結(jié)合、通過體液傳送，同時也具有微量高效的特征，其中糖皮質(zhì)激素不具有一定的空間結(jié)構(gòu)，即BCD正確。故選：BCD。（3）單核細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，同時也是腸道中巨噬細(xì)胞的前身。造血干細(xì)胞形成巨噬細(xì)胞的過程中其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定的變化，因而經(jīng)過了細(xì)胞分化過程，即B正確。故選：B。（4）結(jié)合圖示可知，CSF1、TGFβ2、TNF是三種細(xì)胞因子，細(xì)胞因子不能起到殺死細(xì)菌、清除抗原的功能，且圖中的炎癥的發(fā)生也是相關(guān)細(xì)胞因子調(diào)控的結(jié)果，不是它們直接起作用的結(jié)果，即細(xì)胞因子均能作用于相應(yīng)的細(xì)胞表現(xiàn)出相關(guān)反應(yīng)，但并未直接參與其中的過程，因而起著傳遞信息的作用，即A正確。故選：A。（5）結(jié)合題意可知，長期精神壓力→引起糖皮質(zhì)激素分泌增多→促進(jìn)壓力相關(guān)的腸神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞分泌CSF1→②單核細(xì)胞釋放TNF→⑥TNF刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→引起機(jī)體發(fā)熱；同時促進(jìn)壓力相關(guān)的腸神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞分泌CSF1→CSF1促進(jìn)單核細(xì)胞增殖引起①巨噬細(xì)胞聚集→引起血管內(nèi)皮細(xì)胞損傷→引起組織紅腫。（6）神經(jīng)遞質(zhì)ACh是有機(jī)小分子，神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸前膜內(nèi)的突觸小泡中，因此，腸神經(jīng)元釋放ACh的方式是通過胞吐實(shí)現(xiàn)的，該過程依賴細(xì)胞膜的流動性，即D正確。故選：D。（7）A、腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞具有ACTH的受體，不具有CRH的受體，A錯誤；B、腸神經(jīng)餃子細(xì)胞對神經(jīng)元具有支持、保護(hù)、營養(yǎng)和修復(fù)的功能，但沒有樹突和軸突之分，B錯誤；C、腸神經(jīng)元細(xì)胞具有較多的突起，且有軸突和樹突之分，具有信息轉(zhuǎn)換和傳遞功能，C正確；D、結(jié)合圖示可以看出，單核細(xì)胞的細(xì)胞核體積較大，屬于免疫細(xì)胞，因而能參與機(jī)體免疫應(yīng)答，D正確。故選：CD。（8）TGFβ2會抑制腸神經(jīng)元的發(fā)育，卻能促進(jìn)腸上皮細(xì)胞發(fā)生表型的轉(zhuǎn)化，這種差異取決于腸神經(jīng)元和腸上皮細(xì)胞接受TGFβ2的受體不同，因而表現(xiàn)的效應(yīng)的不同，而受體不同是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，B正確。故選：B。（9）圖中顯示，長期精神壓力會使人食欲降低，其相關(guān)過程可描述為長期精神壓力導(dǎo)致的糖皮質(zhì)激素含量上升，一方面會促進(jìn)壓力相關(guān)腸神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞釋放CSF1，引起腸道炎癥反應(yīng)加劇，引起發(fā)熱、腹痛等癥狀，給人體帶來不適；另一方面促進(jìn)了TGFβ2含量升高，抑制腸神經(jīng)元的發(fā)育，導(dǎo)致消化不良，胃腸不適增加。腸道炎癥和消化不良均都會加劇機(jī)體不適，使人食欲降低。（10）A、根據(jù)9題的解釋可推測，若能抑制CSF1分泌，則會減弱腸道炎癥反應(yīng)，有一定的療效，A正確；B、若能降低TNF的含量，同樣會減弱腸道炎癥反應(yīng)，有一定的療效，B正確；C、使用抗菌藥物不能起到治療效果，因?yàn)轭}中的炎癥性腸病不是細(xì)菌引起的，因而不會有效果，C錯誤；D、題中炎癥性腸病的發(fā)生是長期精神壓力作為誘因引起的，因此，若能減輕精神壓力，則會起到良好的效果，D正確。故選：ABD。故答案為：（1）②③②④（2）BCD（3）B（4）A（5）（1）②；（2）⑥；（3）①（6）D（7）CD（8）B（9）長期精神壓力導(dǎo)致的糖皮質(zhì)激素含量上升，一方面會促進(jìn)壓力相關(guān)腸神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞釋放CSF1，引起腸道炎癥反應(yīng)加劇，引起發(fā)熱、腹痛等癥狀，給人體帶來不適；另一方面促進(jìn)了TGFβ2含量升高，抑制腸神經(jīng)元的發(fā)育，導(dǎo)致消化不良，胃腸不適增加。腸道炎癥和消化不良均都會加劇機(jī)體不適，使人食欲降低（10）ABD【點(diǎn)評】本題以長期精神壓力引起炎癥性腸病發(fā)展的具體機(jī)制圖為情景，綜合考查細(xì)胞分化、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，屬于對理解和應(yīng)用層次的考查。把握知世間的內(nèi)在聯(lián)系是正確解答該題的關(guān)鍵。五．解答題（共1小題，滿分21分，每小題21分）5．（21分）（一）遺傳的分子基礎(chǔ)鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，沿mRNA移動，遇到起始密碼后開始翻譯，如圖所示。請回答相關(guān)問題。（1）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的核酸有DNA和RNA，那么細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是A。A.DNAB.RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNA（2）圖中丙氨酸的密碼子是B。A.CGUB.GCAC.AUGD.ACC（3）和DNA復(fù)制相比較，轉(zhuǎn)錄過程其特有的堿基配對方式是B。A.G→CB.A→UC.T→AD.U→A（4）鐵蛋白基因中決定“”的模板鏈堿基序列為B。A.5′﹣CCAGTCACG﹣3′B.5′﹣CCAGTCACC﹣3′C.5′﹣GGAGACAGG﹣3′D.5′﹣GGAGACAGG﹣3′（5）圖中核糖體移動方向應(yīng)是A。A.→B.←（6）圖中方框甲內(nèi)正在發(fā)生的階段稱為C。A.轉(zhuǎn)錄B.復(fù)制C.翻譯D.逆轉(zhuǎn)錄（7）圖中標(biāo)號乙的RNA稱為B。A.mRNAB.tR