2025年高考語(yǔ)文作文押題沖刺實(shí)戰(zhàn)演練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______注意事項(xiàng)：1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2.要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。材料：近年來(lái)，“國(guó)潮”一詞頻頻進(jìn)入大眾視野，成為描述文化現(xiàn)象的熱詞。從服飾、美妝到家居、科技，越來(lái)越多的本土品牌融入傳統(tǒng)文化元素，受到年輕消費(fèi)者的青睞。街頭巷尾，身著漢服的年輕人成為一道亮麗風(fēng)景；博物館里，結(jié)合AR技術(shù)的展覽吸引眾多打卡；短視頻平臺(tái)，非遺技藝傳承人借助新媒體講述古老故事……傳統(tǒng)文化似乎正以一種全新的姿態(tài)，煥發(fā)出蓬勃的生命力。然而，也有聲音指出，部分“國(guó)潮”產(chǎn)品僅停留在對(duì)傳統(tǒng)符號(hào)的簡(jiǎn)單挪用和拼貼，缺乏深厚的文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新能力，甚至出現(xiàn)“中看不中用”、跟風(fēng)炒作的現(xiàn)象。如何讓傳統(tǒng)文化在“潮”起來(lái)之后，能夠真正“火”下去，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，成為社會(huì)各界共同思考的課題。請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)一篇文章。試卷答案一、答案（以下提供一篇范文示例，側(cè)重于探討“國(guó)潮”背后的文化自信與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化）當(dāng)“國(guó)潮”遇上“國(guó)風(fēng)”：文化自信之下的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化“國(guó)潮”興，華夏風(fēng)正勁。從故宮文創(chuàng)的“出圈”，到李寧跑鞋的“中國(guó)風(fēng)”聯(lián)名，再到漢服熱在社交平臺(tái)的持續(xù)發(fā)酵，傳統(tǒng)文化元素正以前所未有的活力融入當(dāng)代生活，成為一道引人注目的風(fēng)景線(xiàn)。這不僅是消費(fèi)趨勢(shì)的轉(zhuǎn)變，更是文化自信在新時(shí)代的生動(dòng)體現(xiàn)。然而，正如材料所提及的，部分“國(guó)潮”現(xiàn)象也暴露出表面化、同質(zhì)化的問(wèn)題。如何在文化自信的驅(qū)動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，讓“國(guó)潮”真正“火”下去，是我們需要深入思考的命題。“國(guó)潮”的興起，根植于民族文化自信的逐步回歸。長(zhǎng)期以來(lái)，西方文化憑借其強(qiáng)大的傳播力，在一定程度上塑造了我們的審美和價(jià)值觀念。年輕一代在全球化浪潮中，開(kāi)始重新審視自身文化的價(jià)值，渴望在消費(fèi)和生活中尋找能夠代表自身身份的文化符號(hào)?！皣?guó)潮”恰好滿(mǎn)足了這種精神需求，它將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代審美、生活方式相結(jié)合，以一種新穎、時(shí)尚的方式，讓年輕人感受到傳統(tǒng)文化的魅力。這種對(duì)本土文化的認(rèn)同和喜愛(ài)，正是文化自信的體現(xiàn)。它表明，我們不再盲目追捧外來(lái)文化，而是能夠以平視的視角，欣賞和傳承自身的優(yōu)秀傳統(tǒng)。然而，文化自信并非簡(jiǎn)單的復(fù)古或照搬，它需要以深厚的文化底蘊(yùn)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新的精神為動(dòng)力。如果“國(guó)潮”僅僅停留在對(duì)傳統(tǒng)符號(hào)的淺層挪用和商業(yè)化的簡(jiǎn)單拼貼，缺乏對(duì)文化內(nèi)涵的深刻理解和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，那么它就難以持久，甚至可能淪為曇花一現(xiàn)的“網(wǎng)紅”現(xiàn)象。一些“國(guó)潮”產(chǎn)品僅僅將龍鳳圖案、水墨元素等傳統(tǒng)符號(hào)堆砌在產(chǎn)品上，卻忽略了其背后的文化寓意和審美精神，導(dǎo)致產(chǎn)品缺乏靈魂和深度，難以引起消費(fèi)者的共鳴。更有甚者，一些商家為了追求短期利益，惡意炒作“國(guó)潮”概念，推出粗制濫造、文化內(nèi)涵缺失的產(chǎn)品，這不僅損害了消費(fèi)者的利益，也玷污了傳統(tǒng)文化的形象。因此，要讓“國(guó)潮”真正“火”下去，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展至關(guān)重要。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，意味著要深入挖掘傳統(tǒng)文化的精髓，將其與現(xiàn)代審美、科技、生活方式等相結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)新性的表達(dá)和呈現(xiàn)。創(chuàng)新性發(fā)展，則要求我們不斷探索新的表現(xiàn)形式和傳播途徑，讓傳統(tǒng)文化以更加生動(dòng)、多元的方式走進(jìn)人們的生活。例如，故宮博物院通過(guò)推出一系列文創(chuàng)產(chǎn)品，將宮廷文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，既保留了傳統(tǒng)文化的韻味，又賦予了其新的時(shí)代內(nèi)涵，受到了廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)。再比如，一些非遺技藝傳承人借助短視頻平臺(tái)，以生動(dòng)有趣的方式展示傳統(tǒng)技藝，吸引了眾多年輕人的關(guān)注，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生機(jī)。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，需要我們具備深厚的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。我們需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和理解，深入挖掘其精神內(nèi)核和價(jià)值觀念，并將其融入到現(xiàn)代生活的各個(gè)方面。同時(shí)，我們也需要鼓勵(lì)創(chuàng)新，支持藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、企業(yè)家等各路人才，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技、藝術(shù)、商業(yè)等相結(jié)合，創(chuàng)造出更多具有文化內(nèi)涵和時(shí)代特色的“國(guó)潮”產(chǎn)品。二、解析（一）立意角度解析本題材料圍繞“國(guó)潮”現(xiàn)象展開(kāi)，探討了傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)的傳承與發(fā)展問(wèn)題。立意角度可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：1.文化自信角度：分析“國(guó)潮”興起的深層原因，即民族文化自信的增強(qiáng)。年輕一代對(duì)本土文化的認(rèn)同和喜愛(ài)，是“國(guó)潮”現(xiàn)象得以流行的社會(huì)基礎(chǔ)?？梢詮奈幕孕诺囊饬x、來(lái)源等方面進(jìn)行論述。2.創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化角度：探討如何讓傳統(tǒng)文化在“潮”起來(lái)之后，能夠真正“火”下去。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的重要性，即不能簡(jiǎn)單復(fù)制傳統(tǒng)符號(hào)，而要深入挖掘文化內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)代審美和科技進(jìn)行創(chuàng)新?？梢詮木唧w案例、轉(zhuǎn)化路徑等方面進(jìn)行論述。3.批判性思考角度：反思“國(guó)潮”現(xiàn)象中存在的問(wèn)題，如表面化、同質(zhì)化、商業(yè)炒作等。指出這些問(wèn)題對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的負(fù)面影響，并提出解決建議。可以從消費(fèi)主義、文化快餐化等方面進(jìn)行論述。4.青年責(zé)任角度：強(qiáng)調(diào)青年一代在傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化中的責(zé)任和作用。青年人應(yīng)該成為傳統(tǒng)文化傳承的積極參與者和推動(dòng)者，用自己的創(chuàng)意和行動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機(jī)。（二）文體選擇解析本題要求“明確文體”，考生可以選擇多種文體進(jìn)行寫(xiě)作，常見(jiàn)的有：1.議論文：這是最常見(jiàn)的文體選擇，可以通過(guò)論證分析“國(guó)潮”現(xiàn)象的成因、意義、問(wèn)題和發(fā)展方向，闡述自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。2.散文：散文可以更加注重情感表達(dá)和形象描繪，可以通過(guò)對(duì)“國(guó)潮”現(xiàn)象的觀察和體驗(yàn)，抒發(fā)自己的感悟和思考。3.評(píng)論：評(píng)論可以更加直接地表達(dá)對(duì)“國(guó)潮”現(xiàn)象的看法，可以通過(guò)對(duì)具體事件的評(píng)論，引發(fā)讀者對(duì)文化傳承問(wèn)題的思考。選擇哪種文體，取決于考生的寫(xiě)作習(xí)慣和能力，以及想要表達(dá)的中心思想。（三）標(biāo)題擬定解析標(biāo)題是文章的“眼睛”，一個(gè)好的標(biāo)題能夠吸引讀者，點(diǎn)明文章的中心思想。擬定標(biāo)題時(shí)，可以考慮以下幾個(gè)方面：1.緊扣主題：標(biāo)題要能夠體現(xiàn)文章的主題，與材料內(nèi)容相符。2.簡(jiǎn)潔明了：標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于冗長(zhǎng)或晦澀。3.生動(dòng)形象：標(biāo)題要生動(dòng)形象，能夠吸引讀者的注意力。4.富有哲理：標(biāo)題要富有哲理，能夠引發(fā)讀者的思考。例如，可以擬定以下標(biāo)題：*國(guó)潮熱：文化自信下的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化*“潮”起來(lái)更要“火”下去——談“國(guó)潮”的文化傳承*從“國(guó)潮”看青年文化自覺(jué)*解鎖“國(guó)潮”：傳統(tǒng)文化的新生（四）結(jié)構(gòu)安排解析文章的結(jié)構(gòu)安排要清晰合理，常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有：1.總分總結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)，中間分段論述，結(jié)尾總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭。2.并列式結(jié)構(gòu)：從多個(gè)角度出發(fā)，分別論述，最后總結(jié)。3.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：按照一定的邏輯順序，逐步深入地論述問(wèn)題。無(wú)論選擇哪種結(jié)構(gòu)，都要注意段落之間的銜接和過(guò)渡，使文章渾然一體。（五）論據(jù)運(yùn)用解析論據(jù)是支撐論點(diǎn)的材料，可以分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。1.事實(shí)論據(jù)：可以運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)、案例、事件等來(lái)支撐論點(diǎn)