教科版（2017秋）科學(xué)五年級上冊第三單元第2課用水計量時間教案(教材P43～44)授課時間：______________累計1課時課題用水計量時間課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)知道初始水位高度和孔徑不變，流出相同水量所需的時間一致；保持水位高度不變，水流的速度不變。水流的這一特點可用于計時。科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過實驗發(fā)現(xiàn)影響水流速度變化的主要因素。2.能通過觀察古人利用流水計時的裝置，結(jié)合自己的實驗探究，理解這些裝置計時的方法。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.理解古人的聰明才智，對古人的智慧創(chuàng)作產(chǎn)生敬佩之情。2.在觀察和記錄實驗數(shù)據(jù)時能始終保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)了解社會的發(fā)展會帶動計時工具的進步。教學(xué)重難點重點：觀察水流速度及測量水流速度的變化。難點：理解水位高度會影響水流速度以及古代水鐘的計時原理。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：鐵架臺(帶鐵圈)、能容納200毫升水的透明塑料瓶、記號筆、工字釘、秒表、200毫升量杯、透明水杯、抹布、學(xué)生活動手冊。教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、學(xué)生實驗材料。流程教學(xué)設(shè)計二次備課聚焦1.回顧：出示日晷、圭表、燃香等古代計時工具的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課所學(xué)知識。2.講解：(教學(xué)提示：出示教科書中“古代的水鐘”圖片。)這是古代計時用的一種水鐘，在中國又叫作“刻漏”或“漏壺”。水鐘有兩類，分別是泄水型和受水型，圖中所示的是較為廣泛使用的浮子上裝有漏箭的受水型漏壺。3.揭題：水真的可以用來計時嗎？古代的水鐘又是怎么來計時的呢？本節(jié)課將帶領(lǐng)大家探究其中的智慧與奧秘。(板書：用水計量時間)【設(shè)計意圖】通過展示水鐘激發(fā)學(xué)生對本課的探究興趣，再通過提問引發(fā)學(xué)生思考，為探索環(huán)節(jié)做好鋪墊。探索與研討探索一：觀察水流的速度1.提問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了燃香是利用“變短的速度是均勻的”來計時的，那么你們猜測一下，水流的速度是否也均勻呢？（預(yù)設(shè)：是；不是。）讓我們來觀察一下。2.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生分組活動并完成活動幫助卡。3.過渡：好像大家通過觀察得出的結(jié)論不一樣呢！接下來我們就用秒表來準(zhǔn)確地測量一下。探索二：測量水流的速度1.布置任務(wù)：出示秒表，指導(dǎo)學(xué)生分組實驗并完成實驗幫助卡。2.小結(jié)：當(dāng)孔徑大小和初始水位高度不變時，流出相同多的水，所需的時間是相同的，因此我們可以利用水流幫助我們粗略地計時。3.過渡：如果要計量更長的時間呢？(預(yù)設(shè)：需要流出更多的水。)那么水繼續(xù)流出至100毫升、150毫升，所需的時間會是多少呢？探索三：測量水流速度的變化1.活動：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)在探索二中測得的數(shù)據(jù)，推測量杯內(nèi)的水積聚到100毫升、150毫升時，分別需要的時間，并記錄到《學(xué)生活動手冊》中。探索與研討2.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生分組實驗并完成實驗幫助卡。3.研討匯報。集體匯報幫助卡主持人：請各小組代表依次匯報你們組測量的水流速度的變化情況。小組1:我們組測量出量杯中的水積聚到50毫升所用的時間是30秒，推測水積聚到100毫升和150毫升所需的時間分別是60秒和90秒，但實際測得的時間分別是64秒和103秒。由此我們得出結(jié)論：水流的速度不是均勻的。主持人：其他小組對小組1的結(jié)論有不同意見或補充嗎？小組2：我們同意小組1的結(jié)論，另外補充：水流速度的大小與水位有關(guān)，我們在實驗中發(fā)現(xiàn)，隨著瓶內(nèi)水位的下降，水流的速度越來越小。主持人：謝謝大家的發(fā)言，匯報活動結(jié)束。4.小結(jié)：水位的高低會引起水流速度的變化，隨著水位降低，水流速度會減小。探索四：觀察古代水鐘1.活動：出示古代水鐘示意圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察并交流討論水鐘是如何計時的，其各構(gòu)件的設(shè)計中包含了哪些原理。探索與研討2．講解：水鐘的計時原理是利用水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)隨著水量的增加而逐漸上升，從而顯示時間。由于水流的速度不均勻，需要保持水位不變才能保證水均勻地流下，于是聰明的古人設(shè)計了盛水漏斗邊上的泄水孔來保持水位不變，還設(shè)計了漏斗中的錐體來控制流水孔的大小?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生先通過“觀察水流的速度”和“測量水流的速度”兩個活動來探究和認(rèn)識利用水計時的原理，再通過第三個實驗發(fā)現(xiàn)獲得的結(jié)論與前面的結(jié)論相互矛盾，以此撞擊思維，引導(dǎo)學(xué)生注意到水位變化會導(dǎo)致水流速度變化，進而理解古代水鐘的設(shè)計，對古人的智慧創(chuàng)作產(chǎn)生敬佩之情。拓展與小結(jié)小結(jié)：(1)水流可以用于計時，當(dāng)孔徑大小和初始水位高度不變時，流出相同多的水所需的時間也相同。(2)水位高低的變化會引起水流速度的變化。水位高時，水流速度快；水位低時，水流速度慢；水位保持不變時，水流速度也保持不變。板書設(shè)計3.2用水計量時間相同裝置、同等水位、流出等量的水，時間基本相同水位高→水流快；水位低→水流慢；水位不變→水流速度不變教學(xué)反思由于孔徑大小影響水流的速度，在給每組瓶蓋扎孔時盡量保持孔徑大小相同，這樣學(xué)生會發(fā)現(xiàn)“相同裝置，同等水位，流出等量水的時間基本相同”。若小組間測得的時間有較大差距，要讓學(xué)生知道是由于孔徑不同造成的，這樣也能使學(xué)生明白“不同裝置，同等水位，流出等量水的時間不同?！睂嶒炦^程中，要引導(dǎo)學(xué)生注意力集中，組內(nèi)成員默契合作。本節(jié)課先回顧上節(jié)課學(xué)過的古人計時的方法，讓學(xué)生加深對“古人是通過尋找自然界有規(guī)律運動的物體或事件來幫助記錄時間推移的軌跡”這一概念的理解，進而提出“水是否以固定的速度往下流”的問題來引發(fā)學(xué)生思考。在“探索一”中，通過“觀察水流的速度”實驗，有些學(xué)生可能認(rèn)為水流速度是均勻的，有些則認(rèn)為是不均勻的，接著通過“探索二”中的“測量水流速度”實驗，他們會發(fā)現(xiàn)從塑料瓶中流出相同量的水所需的時間基本是一定的，但是在“探索三”中又發(fā)現(xiàn)，水位不同，水流的速度不同，并為進一步實現(xiàn)使水以固定的速度往下流找到了對策，即保持水位相同。在獲得這些知識以后，在“探索四”中再結(jié)合教科書提供的古代“受水型”水鐘的圖片，來研討“古人如何保持水鐘里的水以固定的速度往下滴”的問題便順理成章，從而圓滿地達到本課各項教學(xué)目標(biāo)。課后作業(yè)一、五年級上冊第1單元選擇題1．夜晚，小剛朝前走并經(jīng)過一個路燈，他影子長度的變化將會是（）。A.先變短后變長B.先變長后變短C.不變解析：A2．下列現(xiàn)象中，光的傳播路線不會發(fā)生變化的是（）。解析：C3．一束（）通過三棱鏡照到白屏上，會分散成七種顏色的光。A.白光B.綠光C.紅光解析：A4．觀察下圖回答問題。（1）圖片中的儀器叫(

)。

A.磨盤B.司南C.日晷（2）這種儀器是用來(

)的。

A.指定方向B.測定時間C.記錄位置（3）這種儀器的工作原理是(

)。

A.根據(jù)磁場指向南北B.根據(jù)風(fēng)向的變化確定方向C.根據(jù)日影的變化測定時間【答案】（1）C（2）B（3）C【解析】【解答】（1）圖片中的儀器叫日晷（2）這種儀器用來測量時間，類似于古代的鐘表。（3）這種儀器的工作原理是根據(jù)日影的變化測定時間?！痉治觥空J(rèn)識這種儀器的原理和工作方式，是本題考查的重點。5．用手電筒從上面和側(cè)面照射一只陶瓷盆，所產(chǎn)生的影子（

）。A.

形狀相同

B.

形狀不同

C.

方向相同【答案】B【解析】【解答】用手電筒從上面和側(cè)面照射一只陶瓷盆，所產(chǎn)生的影子大小、形狀、方向都不同?！痉治觥勘绢}考查影子方向與光源照射方向的關(guān)系。6．如圖用手電筒照射小木塊，得到影子最小的是（

）號手電照射的影子。?A.

①

B.

②

C.

③【答案】A【解析】【解答】當(dāng)光源從上向下照射時，影子最小?！痉治觥勘绢}考查影響影子大小的因素。7．潛望鏡的兩塊鏡片都是（

）。A.

平面鏡

B.

凹面鏡

C.

凸透鏡【答案】A【解析】【解答】潛望鏡的兩塊鏡片都是平面鏡。潛望鏡是利用平面鏡的反射制成的。【分析】本題考查潛望鏡的鏡子。8．把教室的墻壁涂成白色的主要原因是（

）。A.

美觀

B.

有利于光的反射

C.

保溫【答案】B【解析】【解答】白色物體更有利于光的反射。把教室的墻壁涂成白色可以使教室明亮?！痉治觥勘绢}考查反光性能強的顏色。9．反射后的光是以（

）的形式傳播的。A.

折線

B.

直線

C.

曲線【答案】B【解析】【解答】反射后的光是以直線的形式傳播的?！痉治觥勘绢}考查光反射的路徑。10．光在空氣中的傳播速度是（

）每秒。A.

30千米

B.

30萬千米

C.

300萬千米【答案】B【解析】【解答】光傳播的速度是30萬千米每秒?！痉治觥勘绢}考查光傳播的速度。11．一天中陽光下物體影子長度的變化是（

）。A.

長——短

B.

短——長

C.

長——短——長【答案】C【解析】【解答】一天中陽光下的影子不斷變化，清晨長，逐漸變短，中午最短，然后變長，到太陽偏西快落山時最長。所以一天中陽光下物體影子長度的變化是長——短——長?！痉治觥勘绢}考查陽光下影子變化規(guī)律。12．古代人們用日晷來計時，其原理是（

）。A.

物體的影子會隨時間的變化而變化

B.

物體的影子不會隨著時間的變化而變化【答案】A【解析】【解答】物體的影子會隨時間的變化而變化，人們利用這一原理制成日晷?！痉治觥勘绢}考查日晷的原理。13．一天中，陽光下物體的影子（

）最短。A.

早晨

B.

正午

C.

傍晚【答案】B【解析】【解答】一天中陽光下的影子不斷變化，清晨長，逐漸變短，中午最短，然后變長，到太陽偏西快落山時最長。下午影子變長。【分析】本題考查陽光下影子變化規(guī)律。14．在中午12時，陽光下物體的影子（

）最長。A.

春季和秋季

B.

夏季

C.

冬季【答案】C【解析】【解答】太陽高度角越大，影子越短，太陽高度角越小，影子越長。冬季中午太陽高度最小，影子最長?！痉治觥勘绢}考查陽光下影子變化規(guī)律。15．陽光下一根10厘米的鉛筆直立在地上，其影子長5厘米，同時測得旗桿影子長為2米。旗桿實際高度約為（

）米。A.

2米

B.

2.5米

C.

4米【答案】C【解析】【解答】同一時間，物體長度和影子長短成比例關(guān)系。鉛筆長10厘米，影子長5厘米，所以物體高度是影子的2倍。旗桿影子長2米，那長旗桿高度應(yīng)該為4米。【分析】本題考查陽光下影子變化規(guī)律。二、五年級上冊第3單元選擇題16．下列與蠟燭鐘原理相似的是（

）。A.

燃油鐘

B.

日晷

C.

水鐘【答案】A【解析】【解答】蠟燭鐘利用的原理是燃燒一支蠟燭所需要的時間，與蠟燭鐘原理相似的是燃油鐘，也是燃燒物體所需要的時間來計算時間。【分析】牢記古代人們計算時間所利用的工具。17．在夜晚時，下列做法中不能用來測量時間的是(

)。A.

放置一個簡易日晷

B.

觀察沙漏

C.

點燃一盤蚊香【答案】A【解析】【解答】A、日晷是利用光的直線傳播所形成的影子來計時的，由于夜晚沒有光線，因而夜晚不適用，符合題意。B、沙漏利用沙子在重力作用下，以一定的速度流下來計時，不符合題意。C、蚊香燃燒速度一定，因而可以用來計時，不符合題意。故答案為：A。【分析】計時工具一般利用等時性，也有利用影子的，比如說日晷。18．時間流逝的速度是(

)。A.

白天快，晚上慢

B.

白天慢，晚上快

C.

一樣快

D.

沒有一定的規(guī)律【答案】C【解析】【解答】時間以恒定的速度在流逝，C符合題意。故答案為C?！痉治觥空莆諘r間的概念。19．制作我的水鐘時，在盛水的容器中標(biāo)出1至10分鐘的時間刻度，下列說法正確的是(

)。A.

不需要確定合適的滴水速度，隨意在盛水的容器中標(biāo)出1至10分鐘的時間刻度就可以了。B.

以1分鐘的水位刻度為標(biāo)準(zhǔn)，在盛水的容器中以相同的間隔來標(biāo)出1至10分鐘的時問刻度C.

因為容器各部分的形狀不一樣，1至10分鐘的時間刻度之間的每分鐘間隔大小也不一樣【答案】C【解析】【解答】A、水鐘需要確定合適的滴水速度，不符合題意。B、在容器形狀規(guī)則均勻時，才可以以1分鐘的水位刻度為標(biāo)準(zhǔn)，在盛水的容器中以相同的間隔來標(biāo)出1至10分鐘的時問刻度，不符合題意。C、因為容器各部分的形狀不一樣，1至10分鐘的時間刻度之間的每分鐘間隔大小也不一樣，符合題意。故答案為C?！痉治觥空莆账姷挠嫊r原理。20．我認(rèn)為直接影響水鐘計時速度的因素有(

)。A.

水位太高

B.

容器顏色太鮮艷

C.

水滴滴速不勻【答案】C【解析】【解答】A、水位太高并不會直接影響水鐘計時速度。不符合題意。B、容器顏色太鮮艷不會造成影響，但容器形狀有可能帶來影響，不符合題意。。C、水滴滴速不勻會使它計時不準(zhǔn)確，符合題意。故答案為C?！痉治觥坑绊懰娪嫊r準(zhǔn)確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等。21．我們用秒表測得一個擺在1分鐘內(nèi)擺動了60次，那它在2分鐘內(nèi)可擺動(

)。A.

90次

B.

120次

C.

150次

D.

180次【答案】B【解析】【解答】擺的擺動周期一定，因而兩分鐘擺動次數(shù)為：2×60=120次，B符合題意。故答案為B?！痉治觥空莆罩芷谛苑€(wěn)定的擺才可以作為計時工具。22．將同一個擺錘掛在不同長度韻擺繩上，當(dāng)擺繩(

)時，單位時間內(nèi)擺動的次數(shù)越多。A.

越細(xì)

B.

越粗

C.

越短

D.

越長【答案】C【解析】【解答】擺長是影響擺的速度的條件，擺長越長，擺的速度越慢，擺長越短，擺的速度越快?！痉治觥扛鶕?jù)擺長對擺的速度的影響，要使擺在單位時間內(nèi)擺的次數(shù)越多，就需要擺繩越短。故本題選C選項。23．下列擺中，在同樣的時間內(nèi)，擺動次數(shù)最多的是(

)。A.

擺長為50厘米

B.

擺長為100厘米

C.

擺長為10厘米【答案】C【解析】【解答】擺長是影響擺的速度的條件，擺長越長，擺的速度越慢，擺長越短，擺的速度越快?！痉治觥勘绢}中，C選項的擺長最短，所以擺的速度最快，在同樣的時間內(nèi)，擺動的次數(shù)最多。24．同學(xué)們，你們玩過蕩秋千嗎?如圖所示，看到這種場景，你有沒有想起我們科學(xué)課上所學(xué)的擺?你認(rèn)為秋千的擺動與我們所學(xué)的擺的原理相似嗎?如果相似，下列說法正確的是(

)。A.

蕩秋千用的繩子越長，秋千擺動的速度應(yīng)越快

B.

蕩秋千用的繩子越短，秋千擺動的速度應(yīng)越快C.

蕩秋千的人體重越重，秋千擺動的速度應(yīng)越快

D.

蕩秋千的人體重越輕，秋千擺動的速度應(yīng)越快【答案】B【解析】【解答】蕩秋千的原理與擺的原理是相同的。秋千的速度與所用的繩子的長度有關(guān)，所用的繩子越長，秋千的速度越慢，所用的繩子越短，秋千的速度越快?！痉治觥繑[長越短，擺的速度越快，擺長越長，擺的速度越慢，擺的速度與其他因素?zé)o關(guān)。所以本題應(yīng)該選擇B選項。25．鐘擺的長度越短，擺動的速度就(

)。A.

越快

B.

越慢

C.

不變【答案】A【解析】【解答】鐘擺轉(zhuǎn)動的速度快慢與擺長有關(guān)，鐘擺的長度越短，鐘擺轉(zhuǎn)動的速度就越快，反之，鐘擺的長度越長，鐘擺轉(zhuǎn)動的速度就越慢?！痉治觥跨姅[的長度是影響鐘擺轉(zhuǎn)動速度的因素，鐘擺越短，速度越快。26．?dāng)[錘每擺動(

)，操縱器就可以控制一個齒。A.

四次

B.

三次

C.

兩次

D.

一次【答案】D【解析】【解答】擺錘的每次擺動，帶動操縱器控制一個齒，每個齒又帶動擺錘的下次擺動，如此循環(huán)往復(fù)。【分析】擺錘每擺動一次，操縱器就可以控制一個齒。27．小江還沒有把水鐘的刻度條貼上去，它可能是（）。答案：B28．三個組的同學(xué)在做滴水計時實驗時，甲組滴得最慢，可能的原因是（

）。A.

滴孔最小

B.

水位最低

C.

兩種情況都有可能【答案】C【解析】【解答】鐘擺實驗中，如果水滴過于慢，可能的原因是滴孔較小或水位過低導(dǎo)致?！痉治觥坷斡涚姅[實驗的原理和影響因素。29．下列各種計時器根據(jù)太陽和影子的關(guān)系制成的是(

)。A.

日晷

B.

沙漏

C.

水鐘【答案】A【解析】【解答】日晷，本義是指太陽的影子。現(xiàn)代的“日晷”指的是人類古代利用日影測得時刻的一種計時儀器，又稱“日規(guī)”。其原理就是利用太陽的投影方向來測定并劃分時刻，通常由晷針（表）和晷面（帶刻度的表座）組成。利用日晷計時的方法是人類在天文計時領(lǐng)域的重大發(fā)明，這項發(fā)明被人類沿用達幾千年之久。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥勘绢}考查的是日晷的原理。30．觀察下圖，甲、乙、丙三個擺，測得甲每分鐘擺動20下，乙每分鐘擺動25下，丙每分鐘可能擺動（

）下。A.

27

B.

23

C.

18【答案】B【解析】【解答】甲的線較長，擺動一周的時間較長，每分鐘擺動20下；乙的線最短，擺動一周的時間較短，每分鐘擺動25下；丙的線長度在中等長，所以每分鐘擺動的次數(shù)在20到25之間?！痉治觥跨姅[每擺動一周的時間長短和線的長度有關(guān)。31．時間越長，測得的水越多的是(

)。A.

泄水型水鐘

B.

受水型水鐘【答案】B【解析】【解答】水鐘根據(jù)等時性原理滴水記時有兩種方法，一種是利用特殊容器記錄把水漏完的時間(泄水型)，另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水裝滿(受水型)。故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)泄水型水鐘和受水型水鐘的工作原理進行分析。32．當(dāng)我們的手表或者時鐘出現(xiàn)計時不準(zhǔn)時，最好的校時方法是(

)。A.

與同學(xué)對表

B.

聽廣播報時

C.

自己估測【答案】B【解析】【解答】A、與同學(xué)對表，由于表的構(gòu)造和電池等問題，時間會與北京時間有偏差，時間也不太準(zhǔn)，所以A不符合題意。B、聽廣播報時，廣播報的時間是北京時間，是最準(zhǔn)確的，所以B符合題意。C、自己估測，只能知道大概的時間，并不能知道準(zhǔn)確的時間，所以C不符合題意。故答案選B?！痉治觥勘绢}考查時間，注意表由于構(gòu)造和電池等問題都會導(dǎo)致走時不準(zhǔn)，最好的方法就是聽廣播報時。33．傅科擺在擺動時會發(fā)生(

)現(xiàn)象。A.

速度加快

B.

方向偏轉(zhuǎn)

C.

擺幅增大【答案】B【解析】【解答】傅科擺指僅受引力和吊線張力作用而在慣性空間固定平面內(nèi)運動的擺。擺在擺動過程中，擺動平面沿順時針方向緩緩轉(zhuǎn)動，擺動方向不斷變化。所以傅科擺在擺動時會發(fā)生方向偏轉(zhuǎn)。故答案選B?！痉治觥勘绢}考查傅科擺的工作原理。34．當(dāng)擺長為22厘米時，每分鐘正好擺65次；當(dāng)擺長為26厘米時，每分鐘正好擺58次。如果我想制作一個每分鐘擺60次的擺，我應(yīng)該將擺長調(diào)整為(

)再測試。A.

大于26厘米

B.

小于22厘米

C.

22厘米到26厘米之間【答案】C【解析】【解答】擺長=22cm，擺動65次；擺長=26cm，擺動58次，擺長越長，擺動的次數(shù)越少，那么擺動的次數(shù)65>60>58，則擺長應(yīng)該大于22cm小于26cm。故答案選C?！痉治觥繑[動的次數(shù)受擺長影響，擺長越長，擺動的次數(shù)越少。35．下列不是影響水鐘計時準(zhǔn)確的因素是(

)。A.

盛水的容器

B.

滴水的速度

C.

當(dāng)時的氣溫【答案】C【解析】【解答】影響水鐘計時準(zhǔn)確的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等，氣溫對水鐘計時準(zhǔn)確性沒有影響。故答案選C。【分析】本題考查影響水鐘計時準(zhǔn)確性的因素。36．人類計時器的發(fā)展有一定的順序，從簡單到精細(xì)的一組是(

)。A.

日晷一水鐘一擺鐘

B.

擺鐘一日晷一水鐘

C.

水鐘一擺鐘一日晷【答案】A【解析】【解答】日晷是利用日影測量時間的一種儀器，只能根據(jù)太陽的影子來粗略知道大概時間；水鐘是根據(jù)等時性原理滴水記時，相對日晷來說計時較為精細(xì)；鐘擺是根據(jù)單擺原理制成的，是一種較為精細(xì)的計時工具。所以，從簡單到精細(xì)的計時器為日晷一水鐘一擺鐘。故答案選A?！痉治觥坷斫飧鞣N計時器的原理及精確度。37．小麗同學(xué)觀察學(xué)校操場上的旗桿，發(fā)現(xiàn)早上升旗時和下午放學(xué)時，旗桿的影子(

)。A.

長短和方向都相同

B.

長短一定相同

C.

方向一定相反【答案】C【解析】【解答】早上升旗的時間大概是早上八點左右，太陽在東邊，所以旗桿的影子在西邊，影子較長；下午放學(xué)的時間大概是下午五點左右，太陽在西邊，所以旗桿的影子在東邊，影子較八點的短。所以旗桿的方向一定相反，長短不同。故答案選C?！痉治觥扛鶕?jù)太陽的位置去判斷影子的方向和長度。38．在夜晚時，下列做法不能用來測量時間的是(

)。A.

在燈下放置一個簡易日晷

B.

觀察沙漏

C.

燃一盤蚊香【答案】A【解析】【解答】日晷是根據(jù)光影來計時的，所以只能在白天用。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥咳贞?，本義是指太陽的影子。現(xiàn)代的“日晷”指的是人類古代利用日影測得時刻的一種計時儀器，又稱“日規(guī)”。其原理就是利用太陽的投影方向來測定并劃分時刻，通常由晷針（表）和晷面（帶刻度的表座）組成。利用日晷計時的方法是人類在天文計時領(lǐng)域的重大發(fā)明，這項發(fā)明被人類沿用達幾千年之久。39．在(

)中可以找到時間的痕跡。A.

空氣

B.

化石

C.

流水【答案】B【解析】【解答】化石是存留在古代地層中的古生物遺體、遺物或遺跡?；梢苑譃樗念悾簩嶓w化石，遺跡化石，模鑄化石，分子化石。生物分界一般以一萬年前為界限，一萬年前的生物為古生物，一萬年前以后的為現(xiàn)生生物。由于自然災(zāi)害，如：火山爆發(fā)、泥石流等自然災(zāi)害瞬間將其掩埋隔離氧化形成。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥勘绢}考查的是化石的特點。40．許多動植物都會精確記錄它們的成長過程，樹木以（

）來記錄它的成長過程。A.

年輪

B.

大小

C.

高矮【答案】A【解析】【解答】每增加一年，樹木的年輪都會增長一圈，所以我們可以利用年輪來記錄樹木的形成?！痉治觥课覀兛梢杂眠^自然界的普遍規(guī)律來大致計算時間。三、五年級上冊第2單元選擇題41．如果我們看到堆滿了鵝卵石的河床，那么就可以判斷這里可能是河的(

)。

A.

上游

B.

中游

C.

下游【答案】B【解析】【解答】A、上游主要是大石頭，不符合題意。B、中游主要是鵝卵石，符合題意。C、下游主要是細(xì)沙，不符合題意。故答案為：B。【分析】隨水流沖擊，兩岸的石頭滾入河里，河道變寬，石塊滾動，相互碰撞，被帶入中游變成鵝卵石，并繼續(xù)帶入下游，變成細(xì)沙，并沉淀下來。42．(黃河因泥沙沉積問題，目前變成了一條“地上河”(河床高出兩岸地面的河)。治理黃河最好的方法是（）。A.把河床中的泥沙挖去B.黃河流域多植樹造林C.在上游多建水電站，攔住泥沙解析：B43．我們研究風(fēng)卷起的沙子對巖石的影響時，使用的實驗方法是（）A.對比實驗B.模擬實驗C.理想實驗解析：B44．雅丹地貌形成的主要原因是（）。A.火山噴發(fā)B.風(fēng)的侵蝕作用C.風(fēng)的沉積作用解析：B45．不會影響土壤被侵蝕的程度的因素是（

）。A.

坡度大小

B.

有無植被

C.

閃電次數(shù)【答案】C【解析】【解答】坡度大小、有無植被、降雨量大小等會影響到土壤被侵蝕的程度?！痉治觥勘绢}考查影響土地侵蝕程度的因素。46．石灰?guī)r地區(qū)特有的溶洞，是由于（

）作用形成的。A.

冷和熱

B.

流水

C.

動物植物【答案】B【解析】【解答】石灰?guī)r地區(qū)地下可能存在較小的裂隙，雨水流入，發(fā)生侵蝕和化學(xué)溶蝕作用，小的裂隙不斷擴大，后來該地區(qū)地殼上升，地下水位下降、繼續(xù)向下侵蝕，形成溶洞。【分析】本題考查溶洞形成的原因。47．如下圖，地震經(jīng)常發(fā)生在(

)處。

A.

甲

B.

乙

C.

丙

【答案】A【解析】【解答】地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi)。故答案為：A?！痉治觥康卣鸷突鹕绞堑厍騼?nèi)部運動引起的。地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與地幔和地殼的運動有關(guān)。

48．下列環(huán)境中，(

)最容易被雨水侵蝕。

A.

茂密的森林

B.

綠綠的草地

C.

無植物覆蓋的坡地【答案】C【解析】【解答】在植被荒蕪的地方土壤容易被雨水侵蝕。故答案為：C?！痉治觥恐脖粚ν寥谰哂泄讨?、保護的作用，所以我們應(yīng)該多多植樹造林，以防水土流失。49．中國的東部多（

）。A.

高山

B.

盆地

C.

平原【答案】C【解析】【解答】中國東部的地形多為平原，C選項符合題意。故答案為：C?！痉治觥课覈牡貏輳奈鞯綎|是逐漸降低的，其中東部多為平原，西部多為山地等。50．取少量土壤，放入試管中，用試管夾夾住試管，在酒精燈上加熱，過一會兒后試管壁上出現(xiàn)了水珠，這說明了（

）。A.

土壤中有水分

B.

土壤中有生物

C.

土壤中有空氣【答案】A【解析】【解答】將土壤放入試管中，對其加熱試管壁上出現(xiàn)水珠，這說明土壤中含有水分。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥客寥朗侵傅厍虮砻娴囊粚邮杷傻奈镔|(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動植物，微生物殘體腐解產(chǎn)生的有機質(zhì)、土壤生物以及水分、空氣，氧化的腐殖質(zhì)等組成。51．取兩個相同的燒杯，分別放入相同體積和形狀的鐵塊和干燥土壤，用量筒沿?zé)诰従徬驘瓋?nèi)注水，發(fā)現(xiàn)兩者完全浸沒時，放土壤的燒杯中加入水的體積大于放鐵塊的燒杯中加入水的體積。這個實驗說明（

）。A.

土壤中含有水分

B.

土壤中含有空氣

C.

土壤的密度小于鐵塊

D.

土壤易溶于水【答案】B【解析】【解答】放土壤的燒杯加入水的體積大于放鐵塊的燒杯加入水的體積，這說明土壤中含有空氣，B選項符合題意。故答案為：B。【分析】土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動植物，微生物殘體腐解產(chǎn)生的有機質(zhì)、土壤生物以及水分、空氣，氧化的腐殖質(zhì)等組成。

52．小科在西藏某地旅游時，導(dǎo)游告訴他：當(dāng)?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼化石。小科的以下推理合理的是（）。A.遠古人類曾將貝殼帶上高原B.這里曾發(fā)生了海陸變遷的地形變化C.貝類原來生活在高山上，后來環(huán)境巨變，才適應(yīng)到水中生活解析：B53．土壤中的微粒按顆粒從大到小的順序排列，正確的是(

)。A.

沙礫一粉沙一黏土一沙

B.

黏土一粉沙一沙一沙礫

C.

沙礫一沙一粉沙一黏土【答案】C【解析】【解答】土壤中的微粒按顆粒從大到小的順序排列：沙礫一沙一粉沙一黏土。C符合題意。故答案為：C?！痉治觥勘绢}考的是土壤中的微粒按顆粒大小。54．黃土高原與華北平原的關(guān)系是（

）。A.

沒有關(guān)系

B.

黃河攜帶的黃土沉積到華北平原

C.

長江攜帶的黃土沉積形成華北平原【答案】B【解析】【解答】黃土高原上的泥沙被黃河都到華北平原逐漸沉積。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥克髟谏嫌蔚乃俣容^快，會攜帶泥沙到河流的下游。55．劃分地球表面地形最主要的依據(jù)是（

）。A.

是否有河流

B.

是否有山脈

C.

海拔高度和地表特征【答案】C【解析】【解答】海拔高達以及地表的特征是劃分地球表面地形的最主要的依據(jù)?！痉治觥壳治g使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。56．在一條大河的中游堆積了很多的（

）。A.

大石頭

B.

細(xì)沙

C.

鵝卵石【答案】C【解析】【解答】河水中由于水流的不斷沖刷，會產(chǎn)生很多光滑的石頭，這些光滑的石頭被稱為鵝卵石?！痉治觥岿Z卵石是水流的不斷沖刷形成的，在河水中最多。57．由于流水對土地有（

）作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。A.

風(fēng)化

B.

沉積

C.

侵蝕【答案】C【解析】【解答】自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌?！痉治觥坑绊懲恋乇磺治g程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。58．許多科學(xué)家認(rèn)為東非大裂谷是（

）而形成的斷裂谷。A.

兩個板塊碰撞

B.

兩大板塊受拉張

C.

火山和地震【答案】B【解析】【解答】東非大裂谷的形成是兩個板塊相互擠壓而形成的?！痉治觥亢芏嗟母呱绞且驗榘鍓K的擠壓后隆起形成的，如喜馬拉雅山，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷，如東非大裂谷。59．（

）的地形四周地勢較高，中間低平。A.

平原

B.

高原

C.

盆地【答案】C【解析】【解答】盆地的地貌特色是地形四周圍的高度比較高，中間部分比較低?！痉治觥坷斡浉鱾€地形地貌的特點。60．最容易被雨水沖走的顆粒是（

）。A.

沙礫

B.

巖石

C.

黏土和細(xì)沙【答案】C【解析】【解答】土壤分層實驗中，最底層是沙礫小石子，中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘體。所以最容易被水沖走的是最上面的一側(cè)，即黏土和細(xì)沙。【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、礦物質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。61．（

）改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的景觀。A.

火山和地震

B.

雨水的侵蝕

C.

巖石的風(fēng)化【答案】C【解析】【解答】巖石的風(fēng)化形成了眾多美麗的奇觀，改變了眾多地形地貌?！痉治觥坑捎谑芩⒋髿?、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。62．在雨水對土地的侵蝕過程中，（

）很容易被徑流帶走。A.

大石塊

B.

植被

C.

黏土和細(xì)沙【答案】C【解析】【分析】在雨水對土地的侵蝕過程中,物體的顆粒越小,越容易被徑流帶走。因此黏土和細(xì)沙最容易被徑流帶走。答案:C。63．地殼主要是由（

）構(gòu)成的。A.

巖石

B.

水

C.

空氣

D.

二氧化碳【答案】A【解析】【分析】地殼是指由巖石組成的固體外殼，地球固體圈層的最外層，巖石圈的重要組成部分。64．東非裂谷是（

）形成的。A.

河水沖刷

B.

大地震

C.

兩個板塊拉張【答案】C【解析】【解答】東非裂谷是由板塊拉張形成的。C選項符合題意。故答案為：C?！痉治觥堪鍓K運動是指地球表面一個板塊對于另一個板塊的相對運動。1968年，法國地質(zhì)學(xué)家勒皮順把地球的巖石層劃分為六個大板塊，所有這些板塊，都漂浮在具有流動性的地幔軟流層之上。隨著軟流層的運動，各個板塊也會發(fā)生相應(yīng)的水平運動。

65．土壤是一種(

)。A.

混合物

B.

純凈物

C.

礦物【答案】A【解析】【解答】土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)組成的混合物。A符合題意。故答案為：A?！痉治觥客寥朗堑厍蛏献钣袃r值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。四、五年級上冊第4單元選擇題66．我們使勁舉啞鈴時，前臂上的肌肉（）。A.變軟了B.變硬了C.變沒了答案：B67．我們依靠（）管理壓力和沖突。A.循環(huán)系統(tǒng)B.運動系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)答案：C68．心平氣和時，人體心臟一分鐘跳動（）次。A.30~50B.60~100C.120~150答案：B69．使血液在全身循環(huán)流動的力量來自于(如)。A.呼吸B.消化C.心跳答案：C70．當(dāng)我們感覺自己壓力很大時，可以進行（）。A.暴飲暴食B.沉迷游戲C.體育鍛煉答案：C71．下列功能中，不屬于人體骨骼作用的是(一（）。A.支撐我們的身體B.保護內(nèi)臟器官C.傳輸人體需要的營養(yǎng)答案：C72．做接乒乓球游戲時，反復(fù)練習(xí)接球，接球的成功率一般會（）。A.越來越高B.基本不變C.越來越低答案：A73．當(dāng)我們長時間學(xué)習(xí)一門功課后