自考專業(yè)(漢語言文學)考試黑鉆押題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、（單選題）《殷墟卜辭綜述》的作者是（）

A.郭沫若

B.于省吾

C.陳夢家

D.徐中舒

正確答案：C

2、（單選題）通過有意識的審美活動，增強人的審美能力。這是()。

A.廣義的美育

B.狹義的美育

C.美育

D.以上都不是

正確答案：B

3、（單選題）小說《駱駝祥子》中人力車夫祥子第一次買車的資金來源是()。

A.虎妞的私房錢

B.借二的錢

C.自己的積蓄

D.告密所得的錢

正確答案：C

4、（單選題）關于中國古代教育的總體目標，有集中反映的典籍是（）

A.《論語》

B.《孟子》

C.《禮記·大學》

D.《荀子·勸學》

正確答案：C

5、（單選題）真正對抒情作品產(chǎn)生巨大影響的藝術種類是（）

A.音樂

B.舞蹈

C.繪畫

D.雕塑

正確答案：A

6、（單選題）在擬話本中，與作品的主要故事在思想上有關聯(lián)的可以獨立成章的小故事稱為()

A.入話

B.頭回

C.正話

D.楔子

正確答案：B

7、（單選題）《鄭風·將仲子》屬于《詩經(jīng)》婚戀詩中的哪類詩()。

A.抒發(fā)戀愛和相思的甜蜜

B.表現(xiàn)戀愛的曲折和苦惱

C.描寫夫妻間真摯情愛

D.棄婦詩

正確答案：B

8、（單選題）下列《哀郢》詩句中，揭露了楚國小人當?shù)馈⒕邮坏囊痪涫?)。

A.楫齊揚以容與兮，哀見君而不再得

B.哀州土之平樂兮，悲江介之遺風

C.凌陽侯之泛濫兮，忽翱翔之焉薄

D.眾踥蹀而日進兮，美超遠而逾邁

正確答案：D

9、（單選題）學校德育對政治、經(jīng)濟和文化產(chǎn)生的影響屬于德育的（）

A.社會性功能

B.個體性功能

C.教育性功能

D.自然性功能

正確答案：A

10、（單選題）在發(fā)展的某些年齡時期，兒童心理常常發(fā)生紊亂，從而表現(xiàn)出各種否定和抗拒行為。這一時期被稱為：

A.關鍵期

B.危機期

C.好動期

D.危險期

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）下面的形符，表示的意義與行走有關的有（）

A.辶

B.行

C.彳

D.走

E.足

正確答案：ABCDE

2、（多選題）下列句子中的燕子、鴻雁形象，具有政治或人生寓意的有()

A.雁過也，正傷心，卻是舊時相識

B.傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來

C.燕雁無心，太湖西畔隨云去

D.飄然快拂花梢，翠尾分開紅影

E.寫不成書，只寄得、相思一點

正確答案：AE

3、（多選題）藝術品在藝術活動的動態(tài)流程中的基本特征是（）

A.他律性

B.形式符號性

C.開放性

D.自律性

E.兼容性

正確答案：ABC

4、（多選題）文學中與人的知、情、意的審美需要相適應的審美類型有（）

A.寫實性形象

B.抒情性形象

C.象征意象

D.荒誕意象

E.表意性形象

正確答案：ABE

5、（多選題）卡夫卡所創(chuàng)造的藝術世界，人們稱為“卡夫卡式”。這種“卡夫卡式”小說的藝術特色具體表現(xiàn)有（）

A.荒誕框架下的細節(jié)真實

B.一定的自傳色彩

C.結構完整

D.怪誕

E.象征

正確答案：ABDE

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）曹七巧是作品()中的人物。

正確答案：《金鎖記》

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（判斷題）德育的過程具有多端性

正確答案：

正確

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、（問答題）韓愈《進學解》的構思新奇，體現(xiàn)在哪里

正確答案：文章意在提示當局選賢任能的不明不公，借進學問題生發(fā)議論。表面上教誨學生“業(yè)患不能精，無患有司之不明;行患不能成，無患有司之不公”，實際上正借學生之口揭露有司的不明不公。末段自我解嘲，看似自咎自責，實則巧妙發(fā)揮，盡情抒瀉牢騷。文章構思新奇，不落常套，措辭曼妙，意在言外。

2、（問答題）名詞解釋：發(fā)音部位

正確答案：聲母的發(fā)音部位是指發(fā)音時氣流受到阻礙的位置。

3、（問答題）文化產(chǎn)品

正確答案：它分廣義的文化產(chǎn)品和狹義的文化產(chǎn)品兩種.廣義的文化產(chǎn)品指人類創(chuàng)造的一切提供給社會的可見成品既包括物質產(chǎn)品,也包括精神產(chǎn)品狹義的文化產(chǎn)品專指精神產(chǎn)品,純粹實用的生產(chǎn)工具,生活器具,能源資材等,一般不稱為文化產(chǎn)品。

4、（問答題）閱讀孫犁的散文《織席記》，結合作品，寫一篇不少于600字的評論文章。

要求：(1)簡要闡述作品的主題思想。

(2)簡要分析作品的藝術特色。

(3)觀點鮮明、分析細致、條理清楚、語言通順、書寫整潔。(20分)

(附孫犁《織席記》原文)

織席記

孫犁

真是一方水土養(yǎng)一方人。我從南幾縣走過來，在蠡縣、高陽，到處是紡線、織布。每逢集日，寒冷的早晨，大街上還冷冷清清的時候，那線子市里已經(jīng)擠滿了婦女。她們懷抱著一集紡好的線子，從家里趕來，霜雪粘在她們的頭發(fā)上。她們擠在那里，急急賣出自己的線子，買回棉花;賺下的錢，再買些吃食零用，就又匆匆忙忙回家去了。回家路上的太陽才融化了她們頭上的霜雪。

到端村。集日那天，我先到了席市上。這和高、蠡一帶的線子市，真是異曲同工。婦女們從家里把席一捆捆背來，并排放下。她們對于賣出成品，也是那么急迫，甚至有很多老太太，在乞求似地招喚著席販子：“看我這個來呀，你過來呀!”

她們是急于賣出席，再到葦市去買葦。這樣，今天她們就可解好葦，甚至軋出眉子，好趕織下集的席。時間就是衣食，勞動是緊張的，她們的熱情的希望永遠在勞動里旋轉著。

在集市里充滿熱情的叫喊、爭論。而解葦、軋眉子，則多在清晨和月夜進行。在這里，幾乎每個婦女都參加了勞動。

那些女孩子們，相貌端莊地坐在門前，從事勞作。

這里的房子這樣低、擠、殘破。但從里面走出來的婦女、孩子們卻生的那么俊，穿的也很干凈。普遍的終日的勞作，是這里婦女可親愛的特點。她們穿的那么講究，在門前推送著沉重的石砘子。她們的花鞋殘破，因為她們要經(jīng)常在葦子上來回踐踏，要在泥水里走路。

她們，本質上是貧苦的人。也許她們勞動是希望著一件花布褂，但她們是這樣辛勤的勞動人民的后代。

在一片燒毀了的典當鋪的廣場上，圍坐著十幾個女孩子，她們坐在席上，墊著一小塊棉褥。她們曬著太陽，編著歌兒唱著。她們只十二三歲，每人每天可以織一領丈席。勞動原來就是集體的，集體勞動才有樂趣，才有效率，女孩子們紡線愿意在一起，織席也愿意在一起。問到她們的生活，她們說現(xiàn)在是享福的日子。

生活史上的大創(chuàng)傷是敵人在炮樓“戳”著的時候，提起來，她們就黯然失色，連說不能提了，不能提了。那個時候，是“掘地梨”(注：地梨，多年生草本植物，根莖可食用)的時候，是端村街上一天就要餓死十幾條人命的時候。

敵人決堤放了水，兩年沒收成，抓夫殺人，男人也求生不得。敵人統(tǒng)制了葦席，低價強收，站在家里等著，織成就搶去，不管你死活。

一個女孩子說：“織成一個席，還不能點火做飯!”還要在冰凌里，用兩只手去挖地梨。

她們說：“敵人如果再呆一年，端村街上就沒有人了!”那天，一個放鴨子的也對我說：“敵人如果再呆一年，白洋淀就沒有鴨子了!”

她們是絕處逢生。對敵人的仇恨長在。對民主政府扶植葦席業(yè)，也分外感激。公家商店高價收買席子，并代她們開辟銷路，她們的收獲很大。

生活上的最大變化，還是去年分得了葦田。過去，端村街上，只有幾家地主有葦。他們可以高價賣葦，賤價收席，踐踏著人民的勞動。每逢春天，窮人流血流汗幫地主去上泥，因此他家的葦子才長的那么高。可是到了年關，窮人過不去，二百戶窮人，到地主家哀告，過了好半天，才看見在錢板上端出短短的兩戳銅子來。她們常常提說這件事!她們對地主的剝削的仇恨長在。這樣，對于今天的光景，就特別珍重。

1947年3月(選自《白洋淀紀事》)

正確答案：1)刻畫了冀中平原上女性的美好形象。通過對冀中平原上女性賣席、編席等場景的簡潔描寫，表現(xiàn)了她們在艱苦的環(huán)境中樸素、勤勞、愛美的美好品質，表達了作者對女性、對勞動的歌頌和贊美之情。2)表達了冀中平原人們對解放區(qū)民主政權的擁護和對生活充滿希望的情感;同時也表達了他們對“敵人”(日本)和地主的深刻仇恨。藝術手法：1)運用多重對比手法，艱苦的生活環(huán)境與女性干凈的衣著對比;在敵人掠奪、地主剝削下的苦難生活，與今日在民主政權下平靜生活對比;人們對過去生活的不堪回憶與對今日生活的充滿希望對比，均形成鮮明對照，有力突出了主題。2)典型的細節(jié)描寫和概括性的場景描寫相結合，對過去生活的虛寫與對今日生活的實寫相結合。3)語言樸素簡潔，情感真摯。(本題型屬于課外拓展型，需考生自己發(fā)揮，閱卷老師根據(jù)考生答案酌情給分)

5、（問答題）“船來了”這一表述中的“船”，在具體運用中能夠指渡輪、帆船、游艇等各種類型的船，但“船”的詞義卻是“水上運輸和交通的工具”。說明其中的道理。

正確答案：(1)詞義是從詞語的各種用例中概括出來的共同的、一般的、穩(wěn)定的意義。“船”的詞義“水上運輸和交通的工具