自考專業(yè)(小學教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）科迪安尼和威爾伯認為效能學校構成的關鍵因素有：行政領導、學校氣氛、基本技巧、高度期望、不斷評估及（）

A.投入與產(chǎn)出

B.目標的達成

C.壞境的適應

D.教職員的發(fā)展

正確答案：D

2、（單選題）研究綱領的結構包括硬核、助發(fā)現(xiàn)法和（）

A.軟件

B.保護法

C.反面發(fā)現(xiàn)法

D.正面發(fā)現(xiàn)法

正確答案：B

3、（單選題）《京都談定書》正式生效的時間是（）

A.2003年

B.2004年

C.2005年

D.2006年

正確答案：C

4、（單選題）寧波女塾的創(chuàng)辦者是()

A.愛爾德賽

B.麥都思

C.狄考文

D.韋廉臣

正確答案：A

5、（單選題）進步主義教育運動的代表人物是（）A.杜威B.布魯納C.施瓦布D.斯金納正確答案：A6、（單選題）整個德育管理活動的發(fā)起者、組織者和實施者稱為德育

A.管理主體

B.管理客體

C.管理組織

D.管理目標

正確答案：A

7、（單選題）“學校課程不斷建構出新的社會生活經(jīng)驗”，這是()的觀點。

A.被動適應論

B.主動適應論

C.滯后論

D.超越論

正確答案：D

8、（單選題）教學的基本任務是（）

A.使學生掌握系統(tǒng)的科學基礎知識

B.培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向

C.促進受教育者體質增強

D.培養(yǎng)學生科學的世界觀及良好的道德品質

正確答案：A

9、（單選題）人類心理的生理基礎是（）

A.生殖系統(tǒng)

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.消化系統(tǒng)

D.思維系統(tǒng)

正確答案：B

10、（單選題）目前科學教育實踐課程的主要形式是（）

A.理科課程中的實驗課

B.課外興趣小組

C.探索與研究

D.課外實習

正確答案：A

11、（單選題）學術與庶人無緣的時期是()

A.春秋以前

B.三國時期

C.春秋以后

D.戰(zhàn)國時期

正確答案：A

12、（單選題）主張順應自然，達到“獨與天地精神往來”的“逍遙”境界的是

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.莊子

正確答案：D

13、（單選題）高爾斯華綏的《福爾賽世家》是

A.長河小說

B.戰(zhàn)地小說

C.教育小說

D.成長小說

正確答案：A

14、（單選題）幼兒園一般不設學習計劃，學習是自由的國家是（）

A.美國

B.蘇丹

C.埃及

D.南非

正確答案：C

15、（單選題）“蒹葭采采，白露未已”中“采采”的意思是

A.采擷

B.有神采

C.色彩繽紛

D.茂盛眾多的樣子

正確答案：D

16、（單選題）根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）

A.自主感對羞恥感

B.主動感對內(nèi)疚感

C.勤奮感對自卑感

D.自我同—性對角色混亂

正確答案：C

17、（單選題）赫爾巴特提出的教學"形式階段"的第3個階段是()。

A.聯(lián)合

B.系統(tǒng)

C.運用

D.明了

正確答案：B

18、（單選題）教育傳播中，用來傳遞和取得教育、教學信息的工具是（）

A.教育傳播模式

B.教育傳播媒體

C.教育傳播通道

D.教育傳播環(huán)境

正確答案：B

19、（單選題）是漢字發(fā)展史上的一個轉折點（）

A.隸書

B.篆書

C.金文

D.甲骨文

正確答案：A

20、（單選題）曹丕的《燕歌行》是

A.四言詩

B.五言詩

C.七言詩

D.散文

正確答案：C

21、（單選題）在Audacity中，輸入、輸出音頻應通過“”菜單完成，（）

A.文件

B.制作

C.編輯

D.檔案

正確答案：D

22、（單選題）小學生“從學習百以內(nèi)加減到學習萬以內(nèi)加減”和“從整數(shù)整除到小數(shù)的除盡并最終認識整除是除盡的特例”這兩種認知結構的變化（）

A.都是順應

B.都是同化

C.前者是同化，后者屬于順應

D.前者是順應，后者屬于同化

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）閱讀對作文的影響和促進作用是()A.從閱讀中可以間接看到許多平時未曾見過的情景，學到平時未曾學到的知識，這些都可以成為作文的內(nèi)容B.背誦的篇子多了，作文時可以大段大段地寫進自己的文章，使作文有文采C.閱讀可以陶冶情操，提高思想認識，加深對生活的理解，對提煉作文中心很有幫助D.通過閱讀，可以學到觀察、分析事物的方法E.通過閱讀，還可以學到如何根據(jù)中心選擇材料、安排組織材料的方法正確答案：ACDE2、（多選題）交叉學科的特點有（）

A.研究問題的實踐性

B.研究成果的科學性

C.研究主題的全球性

D.研究對象的復雜性

E.研究主體的群體性

正確答案：ADE

3、（多選題）在學校教育研究中，獲得的資料主要有（）A.實踐訓練資料B.定性記錄資料C.定量數(shù)據(jù)資料D.記錄表資料E.檔案性的資料正確答案：BCE4、（多選題）20世紀50年代后期，美國科學教材影響最大的有（）

A.《科學探索者》

B.《小學科學探究》

C.《科學課程改進研究》

D.《科學--一個過程模式》

E.《科學》

正確答案：BCD

5、（多選題）少兒未特定化特征包括（）

A.人的感官并不指向某一特定對象

B.人在形態(tài)學上有缺陷

C.人靠本能生活

D.人本身包含巨大發(fā)展的可能

E.有相對穩(wěn)定的審美趣味

正確答案：AD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）人類的不斷進化，為教育的產(chǎn)生提供了___與可能性。

正確答案：物質條件

2、（填空題）現(xiàn)代漢字印刷體主要有宋體、仿宋體、楷體、______四種。

正確答案：黑體

3、（填空題）聲旁表示字音的情況大致有三種類型：全表音、半表音、_____。

正確答案：不表音

4、（填空題）對班主任工作評價要以________為準繩，以________為依據(jù)，以各方面意見為參考，做到實事求是，恰如其分。

正確答案：評價標準班主任的業(yè)績、工作態(tài)度

5、（填空題）選題包括兩方面含義：一是確定_______________，二是確定_______________。

正確答案：科學研究的方向、研究的具體問題。

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）在古代漢語中，“妻子”的意思就是妻子兒女。正確答案：正確2、（判斷題）學習資源是支撐教與學過程的各類軟件資料和硬件系統(tǒng)。正確答案：正確3、（判斷題）班級工作總結應就事論事，有多少就評價多少不拘泥于計劃的規(guī)定。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）有個孩子在課堂上總是哼歌，一個教師會想：“多吵呀，為什么他就不能把注意力放在學習上，不干擾別人呢?”而另一個教師卻想：“他好像對音樂很感興趣，也許把數(shù)學游戲配上音樂，或者用一首歌來開始上課效果會更好?！闭堖\用你所學知識，分析哪位教師的方法更有利于兒童發(fā)展，其中蘊含了怎樣的兒童評價觀與教育觀?

正確答案：(1)后一位教師的做法更有利于兒童發(fā)展。(2分)

(2)兒童評價觀和教育觀：兒童的智力是多元的。每一個體的治理都具有自己的特點和獨特的表現(xiàn)形式。(2分)結合案例展開論述酌情給2分教師應積極發(fā)展兒童多方面的智力與才能，促進幼兒的全面發(fā)展(2分)。應為幼兒提供發(fā)揮強項提供平臺，使兒童在強項的展現(xiàn)中找到自信，從而促進兒童多方面發(fā)展。(2分)結合案例展開論述酌情給2分

2、（問答題）夸美紐斯創(chuàng)立的學年制和班級授課制述評。

正確答案：夸美紐斯對中世紀學校工作的缺乏計劃性和個別教學極為不滿，要求所有公立學校在一年之中只招一次學生，秋季始業(yè)，同時開學，同時放假。學生入學之后，必須堅持完成學業(yè)。學校工作應按年、按月、按日、按時安排妥切。學年終了時，通過考試同時升級。在教學組織形式方面，夸美紐斯要求用班級授課來代替?zhèn)€別教學，即把不同年齡、不同知識水平的兒童，分成不同年級，通過班組進行教學?？涿兰~斯認為一位教師可向全班幾百個學生同時授課?？涿兰~斯還要求實行"十人長"制，以輔助教師的工作。他認為班級授課制不僅可以擴大教育對象，提高教師工作熱情，而且還能激發(fā)學生相互學習。優(yōu)點很多，應積極推行。

夸美紐斯創(chuàng)立的學年制和班級授課制，是學校教學工作制度上的重大改革，大大提高了學校工作效率，符合近代學校教育發(fā)展的需要，因而為后世所廣泛采用。

3、（問答題）案例題：兒童觀察教師寫在黑板上的生字，隨后就能夠模仿把這些字寫在練習本上。當教師按照筆順一筆一畫地寫生字時，兒童如果能聚精會神地觀察，他便能在認知上模仿教師的書寫經(jīng)驗，在頭腦中把它記錄下來，他甚至能在放學后的幾個小時，仍然能依樣寫出生字。問題：(1)這個案例體現(xiàn)了誰的學習理論?(2)這個理論的內(nèi)容是什么?(3)觀察學習具有直接學習不可比擬的優(yōu)勢，怎樣理解?正確答案：(1)這個案例體現(xiàn)了班杜拉的社會認知學習理論。(2)這個理論的內(nèi)容是：對學習實質的認識班杜拉認為，人類學習的實質應當是觀察學習。大部分的人類行為是通過對榜樣的觀察而獲得的。觀察學習是人類學習的一個途徑，它避免了嘗試錯誤和暗中摸索的過程，從而縮短了學習進程。班杜拉認為，通過直接經(jīng)驗而進行直接學習只是學習的一種形式，而通過直接經(jīng)驗進行的任何學習，只要通過觀察榜樣示范就能夠進行。學習過程的認識包括：①注意過程;②保持過程;③復制過程;④動機過程。(3)觀察學習具有直接學習不可比擬的優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在：首先，在觀察學習中，學習者可以迅速掌握知識和行為模式，縮短學習進程，而直接學習需要一個長時間的嘗試錯誤過程。其次，觀察學習可以不受限制，從各種示范中獲得大量的知識和行為模式。而直接學習往往是通過個體經(jīng)驗獲得零散瑣碎的知識和行為模式。再次，觀察學習省時省力而且又能避免直接學習因失敗而造成重大損失。4、（問答題）簡述多媒體教室的整個使用和操作過程?正確答案：①多媒體教室是學校集教學、會議和娛樂于一體的多功能教室，裝備有現(xiàn)代電教設備，由網(wǎng)絡信息中心、教務處、后勤統(tǒng)一協(xié)調管理,只供教學使用不能用于學生自習使用。②執(zhí)行教務處每學期教學教室的調配安排，任何單位和個人未經(jīng)批準，不得隨意調換教室。③教學過程中需臨時使用多媒體教室的教師，須提前到教務處教務科和網(wǎng)絡信息中心現(xiàn)代教育技術科辦理借用手續(xù)和登記使用時間，以便安排，教室管理人員憑手續(xù)開放有關教室，任何人不得私自用。④教師應熟悉多媒體教室設備的使用，如有技術上的問題可詢問網(wǎng)絡信息中心技術人員，技術人員有責任協(xié)助解決。未經(jīng)培訓的人員使用多媒體教室造成設備損壞者將追究責任。⑤教室管理員在上課前啟動多媒體教室的所有設備，教師應提前到多媒體教室，安排學生進入教室并按正規(guī)操作對設備進行常規(guī)性檢查，愛護設備，未經(jīng)管理人員同意，不得隨意拆換設備，不得擅自在機器上復制或安裝其它軟件,(如需安裝要和網(wǎng)絡信息中心相關人員聯(lián)系)使用過程中，如遇機器故障，應及時與相關技術人員取得聯(lián)系。⑥教師上完課后，教室管理人員按操作規(guī)程關閉計算機、投影儀和機柜設備電源，及時清潔衛(wèi)生，擺好凳子，才能離開多媒體教室。若沒有按正確規(guī)程進行操作造成事故，需追究當事人的相關責任。⑦教師需借用電教資料和其它物品，應到網(wǎng)絡信息中心現(xiàn)代教育技術科辦理手續(xù)，按期歸還。如有損壞、遺失，應照價賠償。5、（問答題）名詞解釋：課堂教學結構

正確答案：指把小學語文的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段與師生互動等要求，按照一定的順序和規(guī)則進行排列和組合，構成的一個比較完