自貢職業(yè)技術(shù)學院電視播音主持期末考試試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題25分）一、單選題（5小題，每小題5分，共計25分）1、[單選題]電視媒介的基礎(chǔ)是()A．聲音B．文字C．連續(xù)運動的圖像D．持續(xù)輸出的信號答案:C解析:電視媒介通過快速連續(xù)播放靜止圖像形成動態(tài)畫面，基于人眼的視覺暫留效應(yīng)。這一原理在早期電視技術(shù)文獻中已有明確闡述。選項A（聲音）是電視的重要組成部分，但屬于聽覺元素；選項B（文字）主要為輔助信息載體；選項D（持續(xù)輸出的信號）對應(yīng)傳輸技術(shù)層面。連續(xù)運動的圖像構(gòu)成電視媒介的核心視覺表達方式，是其區(qū)別于其他媒介的本質(zhì)特征。2、[單選題]在電視新聞口播中,消息播報主要包括兩種形式:一種是新聞片導語串聯(lián),另一種是()A．評論播音B．公文播發(fā)C．口加畫D．口播答案:C解析:電視新聞口播的消息播報形式在專業(yè)教材中有明確分類。新聞片導語串聯(lián)屬于播音員對新聞片段進行引導性解說的方式，而"口加畫"指播音員口播配合畫面展示的綜合播報形式，二者共同構(gòu)成電視新聞的基礎(chǔ)呈現(xiàn)模式。選項A評論播音屬于主觀評述類內(nèi)容，B公文播發(fā)涉及文件宣讀形式，D單純口播缺少視聽結(jié)合的特征。只有C選項符合題干并列關(guān)系及行業(yè)標準術(shù)語。相關(guān)概念見于《當代電視新聞學》第三章對播報形態(tài)的分類。3、[單選題]播音主持應(yīng)根據(jù)技術(shù)變化,在媒介格局的變動之際抓住人類本質(zhì)上的交流與互動需求,加強內(nèi)涵建設(shè),把握傳播內(nèi)容和傳播形式的變革,適應(yīng)時代的要求,與()融合發(fā)展。A．新媒體B．融媒體C．自媒體D．移動媒體答案:A解析:題干強調(diào)播音主持需適應(yīng)技術(shù)變革與媒介格局變化，抓住交流互動需求，推進傳播內(nèi)容與形式的創(chuàng)新。這一表述與《中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告》中提出的"傳統(tǒng)媒體需主動擁抱新技術(shù)，深化與新媒體的融合"觀點一致。新媒體以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，強調(diào)互動性、即時性，更貼合題干中"人類本質(zhì)上的交流需求"和"傳播形式變革"的要求。融媒體側(cè)重多平臺整合，自媒體偏向個人化內(nèi)容生產(chǎn)，移動媒體突出終端特性，三者均未完整對應(yīng)題干中"技術(shù)變化""傳播形式變革"的核心指向。4、[單選題]詳細生動的新聞報道,是與消息相對應(yīng)的報道形式,是對消息的詳細補充。這種新聞體裁的時效性稍遜,但更追求生動和深度的是哪一種新聞稿件()A．新聞消息B．新聞評論C．新聞專稿D．新聞信息答案:C解析:新聞報道的不同體裁各有特點。新聞消息側(cè)重時效性，簡明扼要傳遞動態(tài)信息；新聞評論突出觀點和分析，表達立場；新聞專稿通過詳細敘述、場景描寫等手法，深入拓展事件背景與細節(jié)，內(nèi)容更立體，時效性要求相對寬松。題干中“生動補充消息”“追求深度”等特征符合新聞專稿的定義。新聞信息并非特定體裁分類。5、[單選題]電視綜藝娛樂節(jié)目主持人的語言功力還體現(xiàn)在()即興語言上。A．規(guī)范B．嚴謹C．即興表達D．臨場發(fā)揮答案:D解析:題干涉及電視綜藝節(jié)目主持人語言功力的體現(xiàn)，重點在即興語言能力。綜藝節(jié)目主持需要根據(jù)現(xiàn)場情況靈活調(diào)整語言，應(yīng)對突發(fā)狀況，強調(diào)實時反應(yīng)和適應(yīng)性。臨場發(fā)揮指在無預先準備的情況下即時應(yīng)對，與即興語言的要求更為契合。規(guī)范、嚴謹側(cè)重語言的標準性，即興表達雖相關(guān)但可能與題干部分重復。此觀點常見于主持人語言能力相關(guān)文獻，如《節(jié)目主持人傳播》中提及主持人需具備快速應(yīng)變與現(xiàn)場調(diào)控能力。選項D準確對應(yīng)這一能力特質(zhì)。第Ⅱ卷（非選擇題75分）二、填空題（3小題，每小題5分，共計15分）1、[填空題]電視綜藝晚會是指（）和（）,通過（）,把在特定場所組織的即時表演的節(jié)目傳播給電視觀眾觀看的藝術(shù)形式和節(jié)目形式。答案:晚會策劃|編導|電視媒介解析:電視綜藝晚會的定義涉及三個核心要素。晚會策劃強調(diào)前期整體設(shè)計和內(nèi)容安排，屬于節(jié)目制作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)；編導負責節(jié)目編排與現(xiàn)場指導，確保藝術(shù)呈現(xiàn)符合預期。電視媒介是實現(xiàn)節(jié)目傳播的技術(shù)手段，連接現(xiàn)場演出與觀眾。該定義源自電視節(jié)目制作理論中對晚會節(jié)目形態(tài)的概括，主要參考廣播電視編導專業(yè)相關(guān)教材中關(guān)于電視晚會制作流程的論述。2、[填空題]（）在電視從業(yè)者心中應(yīng)是“至高無上”的,在做節(jié)目時、說話時應(yīng)將之貫穿始終。答案:觀眾解析:該題出自電視行業(yè)職業(yè)理念相關(guān)內(nèi)容，強調(diào)從業(yè)者需以服務(wù)對象為核心。答案"觀眾"符合行業(yè)基本準則，如《中國廣播電視編輯記者職業(yè)道德準則》明確要求"把人民群眾作為報道主體和服務(wù)對象"，"堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾"。題干描述的"至高無上"地位和"貫穿始終"的工作要求，恰是對這一準則的具象化表述，反映電視媒體服務(wù)受眾的本質(zhì)屬性。3、[填空題]節(jié)目之所以設(shè)定主持人,是為了改變過去（）的形式。主持人和觀眾的“直接”交流,既拉近了傳受之間的距離,又能夠通過主持人的“人格化”形象更為具體地傳遞節(jié)目的創(chuàng)作精神,從而也使節(jié)目本身更加人文化。答案:“見物不見人”解析:該題目考查對電視節(jié)目主持人功能演變的理解。這一表述源自廣播電視理論中關(guān)于主持人角色定位的經(jīng)典論述，強調(diào)主持人由單純串聯(lián)節(jié)目轉(zhuǎn)向人格化傳播的轉(zhuǎn)變。題干指出傳統(tǒng)節(jié)目形態(tài)存在過度側(cè)重節(jié)目物質(zhì)形態(tài)（"物"）而忽視人際傳播特性（"人"）的弊端，主持人設(shè)置通過建立傳受雙方直接交流的"擬人際傳播"模式，實現(xiàn)了節(jié)目制作理念從技術(shù)本位向人文關(guān)懷的轉(zhuǎn)型，使節(jié)目兼具內(nèi)容傳達與人際溝通的雙重屬性。三、簡答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、]電視綜藝娛樂節(jié)目的特性：答案:（1）娛樂性。

（2）欣賞性。

（3）時尚性。

（4）可復制性。

（5）普適性。2、]請從如何做好電視新聞配音工作的角度來分析以下材料:

CPI同比漲幅從37個月的高點到14個月的新低,背后是宏觀調(diào)控這只“有形之

手”發(fā)揮作用的結(jié)果。國家從年初開始就收緊流動性,減輕了物價上漲的貨幣壓

力;國家還加強了對市場供應(yīng)和流通環(huán)節(jié)的調(diào)控,加大對農(nóng)業(yè)的投入,補貼農(nóng)民,

我國糧食實現(xiàn)了“八連豐”。國家同時對農(nóng)副產(chǎn)品流通環(huán)節(jié)進行清理,在米袋子、

菜籃子工程上加大投入。通脹壓力緩解,正是這些因素綜合發(fā)揮作用的結(jié)果。答案:這段文字共四句話,可分為三層。第一句是一層,第二三句是一層,最后一

句是一層。首句是總括,概述CPI漲幅回落是“宏觀調(diào)控”作用的結(jié)果,句內(nèi)是因

果關(guān)系,果在前,因在后。第二三句話分別說明了宏觀調(diào)控的具體措施。第二句

的第一個分句是因果關(guān)系,說明“收緊流動性”的效果;第二個分句也是因果關(guān)系,

①②③說措施,①其中是一個層次,②③是一個層次,④“實現(xiàn)‘八連豐’”是結(jié)果。

第三句是對“農(nóng)副產(chǎn)品”調(diào)控的措施,與第二句話是并列關(guān)系。最后一句是總結(jié)句,

“這些”二字總括二三句話中的所有措施。這樣分析下來每句似乎都有若干重點,

但最后還需要從整體上把握停連,以明確所分析的層次,這樣才能使人聽得明白。

如果劃分不清或表達不明,極易讓人產(chǎn)生“字聽得很清楚但記不住意思”的感覺。四、解答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、[論述題]試述電視新聞口播的特點答案:第一，電視新聞口播可以直面受眾。“面對面”使傳受雙方彼此心理距離更近，加

之有體態(tài)語作為輔助，播音員也因此更易于呈現(xiàn)“呼之欲出”的創(chuàng)作狀態(tài)。電視新

聞口播的狀態(tài)是真誠熾熱、積極新鮮、從容大方的；以關(guān)注內(nèi)容為根本，以傳遞

信息為要義。

第二，電視新聞口播的態(tài)度，相對于配音來講，更加明朗、確切，可以營造氣氛，

更加吸引人；而配音則是幕后旁白，講解事情。

第三，電視新聞口播有聲語言的表達特點，相對于電視配音來講，用聲較高，咬

字、發(fā)聲力度較強，語速稍慢，語勢起伏幅度較大，停連、重音較鮮明。

第四，電視新聞口播有“非有聲語言”參與。它可以傳達態(tài)度與情感，輔助有聲

語言表達。

第五，電視新聞口播直播化運作。當前，越來越多的電視新聞節(jié)目尤其是口播環(huán)

節(jié)采取直播的形式，這就需要播音員有極強的臨場應(yīng)對能力。

第六，電視新聞口播關(guān)注點多。電視新聞播音員在口播過程中需要關(guān)注的點非常

多，一方面受到這些因素的制約，另一方面也得到這些因素的輔助。它們包括文

字稿件、有聲語言表達、體態(tài)語的運用、鏡頭、提詞器的操作、導播指令的執(zhí)行、

監(jiān)視器的情況、電子設(shè)備的運用（如觸屏）等等。2、[論述題]電視電視社會生活節(jié)目主持的能力訴求：答案:（1）熟知與節(jié)目相關(guān)的專業(yè)知識及蔬能。

（2）精準把握傳播對象的特點。

（3）能動串聯(lián)節(jié)目，巧妙處理街接點。

（4）善用道具操作，拓展表達方式。

（5）現(xiàn)場體驗，