村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文（34篇）

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇1

小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)

就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各

種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長(zhǎng)，

應(yīng)該是思想品德好，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，

知識(shí)面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何認(rèn)真履行校長(zhǎng)職

責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長(zhǎng)呢？

一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。

作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的

一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心，就能保持清

醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性；

有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇

于探索，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天

下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，

克己奉公，無私奉獻(xiàn)。

二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的

高手”。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上

的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部

門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的

先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課

不少于20節(jié)，校長(zhǎng)要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課,

帶好課。

三、要有較強(qiáng)的組織管理能力

有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的教師，什么樣的.學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)

有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策

和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。

因此，校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合

本校實(shí)際的方案，寫出計(jì)劃，以便順利實(shí)施。近年來，我校根據(jù)學(xué)

校的實(shí)際情況，制定了各種制度和評(píng)分細(xì)則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各

項(xiàng)工作的順利開展c學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理

細(xì)則、五項(xiàng)內(nèi)容評(píng)分細(xì)則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎(jiǎng)罰制度、

學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃等制度共十五種，力求做到各項(xiàng)工作有章可循，

按制度辦事。

四、要以身作則，率先垂范。

作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，

教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方

面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)

接班人的要求來講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長(zhǎng)

在學(xué)校的一切教育知教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律

己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的,

校長(zhǎng)必須率先做到c小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要

階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。因此，

校長(zhǎng)率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起

到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的巨大作用。

五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修

養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾，

發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工

作熱情。校長(zhǎng)要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺(tái)，要善于調(diào)

動(dòng)他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力

量才能管理好學(xué)校C

六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這

就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大

膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的

教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長(zhǎng)，在其位謀其政，

與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理

能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方

教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教

學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者

付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能

始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖

子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我

經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組

長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得

數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。當(dāng)我站在沈陽(yáng)市優(yōu)秀教

師、沈陽(yáng)市十大杰出青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我感受到了育才的

光榮；當(dāng)我破格晉升為高級(jí)教師、踏上沈陽(yáng)市學(xué)科帶頭人的行列時(shí),

我感受到育才人的使命。校長(zhǎng)助理的工作使我對(duì)此感受頗深；對(duì)教

育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)自己提出了

更高的要求一一我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮

自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢(shì)

如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該

思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是

前提。因此：

第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一

步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。未來社

會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)才教育

作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向，在

調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情

感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新

精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。

第二、要抓好隊(duì)伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、

師資、管理。教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)

校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對(duì)穩(wěn)定下來，師資力量

的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：

一個(gè)人一貧如洗，對(duì)別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、

自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我

校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力

與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝

的同時(shí)，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹立現(xiàn)代教育

理念，需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手，提供

更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材

施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開

展各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)踐研究，走出去請(qǐng)進(jìn)來等方式都不啻為好

的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一

支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)

伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。

課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次

核心問題，著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣一一教給方法一一養(yǎng)成習(xí)慣一一

培養(yǎng)能力一一形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教

學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實(shí)現(xiàn)“八

化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華

的機(jī)會(huì)！學(xué)校校長(zhǎng)副校長(zhǎng)實(shí)行公平、公正、公開地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是

我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的

有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：

不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格

擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。憑著這句話，也憑著對(duì)城南完小的滿腔熱愛,

今天我勇敢地走上臺(tái)來，競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。我自信有能力挑

起這副重?fù)?dān)。

我能不能完成這些目標(biāo)呢？這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槲易孕?/p>

具有如下幾個(gè)條件：

第一、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任

何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。

多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都取

得了很大的成績(jī)。凡是我想做的事情都做到了。工作成績(jī)大家有目

共睹。可以想象，沒有信心和決心能干出這些成績(jī)嗎？

第三、有較高的專業(yè)知識(shí)水平。多年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆

研，積極探討教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我

上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余，我堅(jiān)持科研，現(xiàn)已

有多篇論文在縣、市、省、國(guó)家獲獎(jiǎng)發(fā)表。我參與研究的課題《開

展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，《小學(xué)生

專題作文學(xué)習(xí)文章》獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng)。由于在教學(xué)方面取得

的突出成績(jī)，20_年我入選國(guó)家級(jí)骨干教師，參加全國(guó)跨世紀(jì)園丁

工程培訓(xùn)，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)水平。很多同行都公認(rèn)我在

教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時(shí)也十分欣

喜，因?yàn)槲业某煽?jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更

幸福的呢？

如果我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)

導(dǎo)下，堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，抓好四項(xiàng)工作。

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇3

敬重的各位指導(dǎo)、教師們：

大家好！

今日再次站到這個(gè)熟識(shí)的校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講平臺(tái)，心里照舊惶恐

和感動(dòng)。因?yàn)?，我知道，這個(gè)時(shí)機(jī)是組織、教師們賜予的，承載的

是一份沉甸甸的責(zé)任、使命，還有眾多的等待和期望。今日，我的

競(jìng)聘演講從以下三個(gè)方面對(duì)各位指導(dǎo)、教師們作溝通和匯報(bào)，敬請(qǐng)

大家批判指正。

一、個(gè)人狀況簡(jiǎn)介

袁一，男，現(xiàn)年41歲，學(xué)校高級(jí)教師，省級(jí)骨干，從教20_年。

期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年，任村小校長(zhǎng)8年，任中心校校

長(zhǎng)6年。從一名代課教師，一路風(fēng)雨兼程，走到如今，積淀在心里

的感受是許多的。20_年的從教經(jīng)受，始終憑借著夢(mèng)想的支撐，教

師夢(mèng)、校長(zhǎng)夢(mèng)、人生夢(mèng)，一次次的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓我更加的成熟和

自信。走在農(nóng)村訓(xùn)練20_年的漫漫長(zhǎng)路上，我始終在不斷的思索、

求解一一什么是訓(xùn)練？訓(xùn)練是什么？做代課教師的7年里，我的結(jié)

論是"恪盡職守’，有了付出，必有回報(bào)；再后來成為一名榮耀的人

民教師的20_年間，我的感受是”要想做好訓(xùn)練，自己必需通過學(xué)

習(xí)進(jìn)步自己’；任校長(zhǎng)六年，漸漸明白了做訓(xùn)練它需要一個(gè)有抱負(fù)有

才智的教師團(tuán)隊(duì)，它需要環(huán)境作依托、訓(xùn)練情懷作支撐、訓(xùn)練幸福

和尊嚴(yán)作保障。20_年，對(duì)于我自己來講，因?yàn)樾疫\(yùn)，所以常懷感

恩，因?yàn)楦卸?，愛同學(xué)、愛教師、愛學(xué)校、愛訓(xùn)練也就成了習(xí)慣，

所以能始終堅(jiān)守和前行！

二、競(jìng)聘的理由陳述

出名訓(xùn)練家陶行知先生說：”做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)談何簡(jiǎn)單？說得小

些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興

衰。'由此可見，學(xué)校校長(zhǎng)何等重要！今日，我沒有承諾，只有自己

在校長(zhǎng)崗位工作理論中的幾點(diǎn)切身體會(huì)和感受。

1、校長(zhǎng)是什么？校長(zhǎng)是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)工作上的

帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想嚴(yán)

密聯(lián)絡(luò)學(xué)校實(shí)際，獵取師生的理解和支持，形成共同的目的和愿景？

如何不斷的學(xué)習(xí)，大膽的理論，制造性開展工作？如何把對(duì)教師、

同學(xué)視為親人、伴侶，把鼓舞、關(guān)心做到看得見、摸得著的層面？

我始終在思索、在理論、在努力！

2、校長(zhǎng)該做什么？我始終認(rèn)為，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)著力抓好三件事：培

育同學(xué)、成就教師、進(jìn)展學(xué)校。作為校長(zhǎng)，除了做好管理日常事務(wù)

之外，更多的是去關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)，思索教師的培育，謀劃學(xué)校的

進(jìn)展。

3、什么才是好校長(zhǎng)？做官不能一輩子，做校長(zhǎng)也是同樣的道理。

一任校長(zhǎng)下來，你為你的同學(xué)、教師、學(xué)校做了些什么，留下些什

么？假設(shè)當(dāng)你走下這個(gè)崗位或者分開這所學(xué)校的時(shí)候，你的同學(xué)，

你的教師對(duì)你布滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個(gè)優(yōu)秀的校

長(zhǎng)了。

這段時(shí)間，我始終在追問我自己：你乂什么資格和優(yōu)勢(shì)去參加

這次校長(zhǎng)競(jìng)聘？資格審查是組織指導(dǎo)把關(guān)，至于個(gè)人優(yōu)勢(shì)，我絞盡

腦汁排列了幾點(diǎn)請(qǐng)指導(dǎo)和教師們參考：

（1）有一種對(duì)農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)無限喜歡的情懷。在農(nóng)村學(xué)校一線

工作20—年，深知農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)、教師真正需要的是什么，可以

真實(shí)的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的同學(xué)、教師、

學(xué)校，我可以不顧一切。

（2）有一種喜歡學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長(zhǎng)經(jīng)受，

我深深的體會(huì)到，學(xué)習(xí)是我們做教師、做校長(zhǎng)安家立命之根本。曾

經(jīng)在榨鼓學(xué)校創(chuàng)立書杏校內(nèi)啟動(dòng)儀式上，我語重心長(zhǎng)地告誡全校師

生，讓我們一同，把書先讀起來?。?）有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險(xiǎn)

的性格。多年一線工作，經(jīng)受了很多，因?yàn)榻?jīng)受過太多的,艱辛與困

苦，心也就簡(jiǎn)單靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛

擾擾中多了一份糊涂和坦然。

三、任職后的思索

去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時(shí)，我刻意的記住了這樣一句話：我

們?nèi)缃裨谀睦锊⒉恢匾匾氖俏覀儗⒁呦蚝畏?！新民學(xué)校畢

竟該走向何方？在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師訓(xùn)練教學(xué)工作會(huì)上，我

曾經(jīng)在？做一個(gè)追夢(mèng)的訓(xùn)練人？里和大家作過些溝通。隨著對(duì)新民

學(xué)校的不斷熟識(shí)和理解，也就多了一些思索。利用這個(gè)時(shí)機(jī)向指導(dǎo)、

教師們匯報(bào)。

1、秉承一種理念：”辦布滿人性美的訓(xùn)練'（詳細(xì)詮釋為：”人

性的養(yǎng)成需要人文的訓(xùn)練，需要教會(huì)同學(xué)怎樣去做人，怎樣與自然、

別人、社會(huì)和諧相處。布滿人性美的訓(xùn)練不僅僅是定位于學(xué)問的簡(jiǎn)

潔堆疊，必定是追求無限寬闊的精神生活和人類的終極價(jià)值：真、

善、美，使每一個(gè)受訓(xùn)練的對(duì)象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有

信念的人。），努力辦出學(xué)校味（三聲交融：朗朗的書聲一一學(xué)問

積淀；美麗的歌聲一一藝術(shù)熏陶；歡快的笑聲——童真回歸）。

2、確立四個(gè)目的：環(huán)境美麗、管理優(yōu)良、質(zhì)量?jī)?yōu)異、師生優(yōu)秀。

3、攻克四個(gè)難點(diǎn)：全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建立和條件改善；教師隊(duì)伍

的構(gòu)造改善；訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升；辦學(xué)特色的不斷彰顯。

4、實(shí)現(xiàn)四大夢(mèng)想：

（1）、漂亮校內(nèi)夢(mèng)；用三年時(shí)間，統(tǒng)籌解決村小修理和中心校

較高檔次和品味的校內(nèi)文化建立，逐步改善辦公條件，齊備訓(xùn)練教

學(xué)設(shè)備設(shè)施。讓新民學(xué)校以一種綠色、干凈、舒適、雅致的形態(tài)呈

現(xiàn)。

(2)、和諧校內(nèi)夢(mèng)；三年里，我們將提倡專心、用情、用愛去

澆灌我們鐘愛的事業(yè)，讓我們的校內(nèi)布潴人與人之間的公平、敬重、

友愛、團(tuán)結(jié)。

(3)、質(zhì)量提升夢(mèng)；對(duì)于農(nóng)村學(xué)校大班額的質(zhì)量提升，我知道

它的難度和艱辛，我們需要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，更需要真抓實(shí)干。必需從同

學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成、教師素養(yǎng)的提升、有效課堂的討論與構(gòu)建、鼓

勵(lì)機(jī)制的健全這四個(gè)方面去打破。

(4)特色彰顯夢(mèng)；學(xué)校特色其實(shí)就是一種辦學(xué)共性的表達(dá)，它

不是一蹴而就，需要時(shí)間，需要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學(xué)

理念、思想、目的，以學(xué)校進(jìn)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng)，樂觀地理論、

探究，一步一個(gè)腳印的走下去。

要想實(shí)現(xiàn)新民學(xué)校的高位求進(jìn)和全面超越，離不開主管部門和

地方黨委政府的頑強(qiáng)指導(dǎo)和大力支持，更需要的是我們新民學(xué)校教

師團(tuán)隊(duì)的肝膽相照、榮辱與共；需要我們不離不棄、執(zhí)著堅(jiān)守！假

設(shè)需要，我，情愿與之?dāng)y手，用我們共同的才智和熱血?jiǎng)?chuàng)始新民學(xué)

校訓(xùn)練進(jìn)展的新華章！

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇4

本人，—年參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，學(xué)歷本科，—年師范大學(xué)

教育管理專業(yè)畢業(yè)c_縣教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)育研究

發(fā)展中心會(huì)員，—縣第四期數(shù)學(xué)骨干教師，—縣優(yōu)秀青年教師，現(xiàn)

任—小學(xué)校長(zhǎng)。

下面談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì):

一、政治思想

本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方

針政策，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家對(duì)教育的指示，積極參加學(xué)校組織的各

類政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極向黨組織靠攏，曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞

交了入黨申請(qǐng)書。

二、教學(xué)能力

自參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為提高

課堂教學(xué)水平，本人積極參加各類公開課、賽課和基本功競(jìng)賽等活

動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。并在各類基本功競(jìng)賽和賽課活

動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在教學(xué)質(zhì)量上，我所帶過的每一個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)總

是名列前茅。如：去年我被調(diào)到—小學(xué)工作，剛接手的班級(jí)是五年

級(jí)，這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)處在第12名，經(jīng)過一學(xué)期的教

學(xué)，該班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升到第5名，到本學(xué)年末，該班的數(shù)學(xué)成績(jī)

上升到全年級(jí)第2名。

三、科研能力

第一，爭(zhēng)當(dāng)課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課

題《運(yùn)用電教手段，優(yōu)化高年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)環(huán)節(jié)的研究》和《班主任

工作中滲透心理教育的研究》及江蘇省“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)教

育生活化的案例研究》的研究工作。—年5月我又申報(bào)個(gè)人縣級(jí)課

題《小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的案例研究》。

第二，積極撰寫教育教學(xué)論文與教學(xué)案例，并在多次論文評(píng)比

中獲獎(jiǎng)。其中省級(jí)獲獎(jiǎng)1次，市級(jí)獲獎(jiǎng)4次，縣級(jí)獲獎(jiǎng)9次。另外,

撰寫的論文《“教學(xué)做合一”話小學(xué)科技教學(xué)》被發(fā)表在《江蘇陶

研》—年第一期。

第三，積極投入到校本教材開發(fā)的行列，—年利用暑期時(shí)間參

與開發(fā)編寫了校本教材《生活晨會(huì)》和《小學(xué)教育生活化》兩本書

籍。

四、領(lǐng)導(dǎo)能力

從一年起我一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，協(xié)助教導(dǎo)處搞好

年級(jí)的各項(xiàng)教科研活動(dòng)、聽課周活動(dòng)，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集

體備課，提高整體的業(yè)務(wù)水平，并在—年的全縣統(tǒng)一測(cè)試中，本年

級(jí)取得全縣數(shù)學(xué)均分第一的可喜成績(jī)。一年下半年被提拔為學(xué)校教

科處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校課題研究和學(xué)籍管理工作，我勤勤懇懇做好

領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作；20_年下被任命為—小學(xué)校長(zhǎng)，我更是兢兢

業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學(xué)校的一切事務(wù)，堅(jiān)持每天早到校，遲離校,

為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來，我學(xué)到很多管理方面經(jīng)驗(yàn)，

同時(shí)也把以前學(xué)習(xí)過的《教育管理學(xué)》的知識(shí)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合。

并使我充分認(rèn)識(shí)到“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，他決定著一個(gè)學(xué)校

的發(fā)展。

最后，希望組織上一如既往地信任我、關(guān)心我、幫助我，讓我

更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為辦讓人民滿意的教育貢獻(xiàn)我全部的力量！

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

感謝給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫王小洪，今年29歲，中共黨員,

教育管理本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任韓坊中心小學(xué)副校長(zhǎng)。下

面我結(jié)合對(duì)長(zhǎng)洛中心小學(xué)的情況了解和本人對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的

認(rèn)識(shí)，從任職優(yōu)勢(shì)前競(jìng)聘成功后的打算兩個(gè)方面向各位匯報(bào)。

一、任職優(yōu)勢(shì)

我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：

1、豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。我從一名普通的村小教師、班主任到

中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、教務(wù)主任、分管教學(xué)副校長(zhǎng)，在農(nóng)村小

學(xué)奮斗了整整十一年。這些年來我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本

職工作，學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

2、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。參加工作以來，我一直從事學(xué)校畢業(yè)班

的語文教學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事的認(rèn)可、家長(zhǎng)

的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡迎。多次參加縣級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得優(yōu)

異成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)。所撰寫的教育教學(xué)論

文，在國(guó)家、省、市、縣的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。因成績(jī)突出，還多次被評(píng)

為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師c

3、虛心好學(xué)善于合作。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我注意向書本學(xué)，向

實(shí)踐學(xué)，向他人學(xué)c并利用業(yè)余時(shí)間，取得了自學(xué)考試教育管理專

業(yè)本科學(xué)歷，工作期間，我先后參加了各級(jí)各類培訓(xùn)，提高了自身

素質(zhì)。

我信奉“誠(chéng)信是道德之本”，誠(chéng)心待人，善于合作是做好工作

的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，與

同事精誠(chéng)合作，時(shí)刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù)。

4、意志堅(jiān)強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)。

我一直在薄弱學(xué)校工作，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了

我知難而進(jìn)，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財(cái)富。我還有一

顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我

捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵(lì)自己，做行

知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，我憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，

一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在贛縣教育這片沃土上，不斷耕耘著、收獲著。

點(diǎn)滴成績(jī)的取得，都凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚

愛，在此表示我最衷心地感謝！

二、競(jìng)聘成功后的打算

如果我能競(jìng)聘長(zhǎng)洛中心小學(xué)校長(zhǎng)成功，我將努力做好以下幾個(gè)

方面的工作：

一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

蘇霍姆林斯基說：校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我

會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用

科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)推

進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立

學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計(jì)劃。

二、抓班子用共同的要求凝聚干部

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后，干部是決定的因

素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)該樹立這樣

一種觀念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展;事業(yè)成功自己才能成功。因此

班子成員一定要以身作則，率先垂范；二是分工明確、高效務(wù)實(shí);三

是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

三、帶隊(duì)伍-----用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師

民族振興，教育為本；學(xué)校發(fā)展，教師為本。要引領(lǐng)教師在成就

學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己成功。做到：

①?gòu)?qiáng)調(diào)以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)

來抓，樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。

②建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為教師的發(fā)展、成功提供平臺(tái)。

③建設(shè)學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生共同的精神家

園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦

著、幸福著。

四、精管理-----用優(yōu)秀的理念管理教育

基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持

依法治校。我們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵(lì),

從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相

結(jié)合，最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性；二是堅(jiān)持目標(biāo)管理，做到目

標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合；三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的

始終。

五、高效益-----用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)

辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長(zhǎng)的責(zé)任。我理解的高

質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二

是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育；三是注重培養(yǎng)學(xué)

生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。

六、嚴(yán)律己-----用神圣的使命鞭策自己

校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的希望，一頭是

學(xué)生未來的幸福。作為一名稱職的校長(zhǎng)：

一是要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向他

人學(xué)習(xí)，特別是向在座的校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略，學(xué)習(xí)

你們的敬業(yè)精神。

二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、民主管理。

三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格、

寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是

要在上級(jí)主管部門妁正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

最后，我想用一位美國(guó)企業(yè)家的話結(jié)束我的演講；“沒有什么比

創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒有什么比成功更令人渴望“。所以，我渴望關(guān)

心我的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我定會(huì)創(chuàng)造出長(zhǎng)洛小學(xué)教育

的美好明天，還大家一個(gè)驚喜。當(dāng)然，做為這次競(jìng)聘的積極參與者,

不管結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，都將一如既往的為我所熱愛的教

育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守，為贛縣教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的演講完畢，謝謝大家！

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

大家好！

我畢業(yè)于師范學(xué)院，本科畢業(yè)。19—年7月參加工作，在12年

的教育教學(xué)工作中，曾擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任1年，中心校負(fù)責(zé)全面

工作2年，村小校長(zhǎng)4年。從去年9月到現(xiàn)在擔(dān)任中心小學(xué)副校長(zhǎng)

職務(wù)。

我知道，也深有體會(huì)，做校長(zhǎng)讓人心動(dòng)，但做好讓人心動(dòng)的校

長(zhǎng)卻不是一件十分容易的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作。然而，我

喜歡挑戰(zhàn)，因?yàn)橹挥行碌奶魬?zhàn)，才能激起人的斗志；只有挑戰(zhàn)，我

們才能不斷地進(jìn)步；也只有不斷的挑戰(zhàn)，我們才能更加地完善自己。

如果我當(dāng)選為小學(xué)校長(zhǎng)，我相信我有信心，有能力做好校長(zhǎng)的工作,

為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。下面我將從兩方面談?wù)勅绾?/p>

當(dāng)好校長(zhǎng)這一角色C

一、注重管理，不斷創(chuàng)新，鞏固提高兩基工作成果。

今年7月，我縣兩基工作得到了國(guó)家的認(rèn)可好評(píng)，并順利通過

“國(guó)檢目前，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏

固和提高。然而，不可否認(rèn)地說，“兩基”工作重點(diǎn)應(yīng)該在農(nóng)村。

由于新一輪的“讀書無用論”對(duì)群眾和學(xué)生的影響，一些家長(zhǎng)紛紛

讓自己的孩子走出校園，外出打工。再者，師資水平、辦學(xué)條件等

諸多條件的制約與落后，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏

固與提高。作為一名要工作在最基層的校長(zhǎng)，只有注重管理，不斷

創(chuàng)新，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。

要做好兩基工作的鞏固與提高，我想，可以從如下三個(gè)方面入

手：

（一）、理順工作思路，解決老問題，查找新問題。

雖然我們?cè)趦苫ぷ魃鲜侨〉昧孙@著的成績(jī)，雖然今年順利地

通過了國(guó)家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工

作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足，有勇氣去面對(duì)，才

能更完善我們的工作。在勝利之后，我們要冷靜下來，再次理順工

作思路，制訂好新的工作措施與方案，以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待過去

工作中遺留的問題和新時(shí)代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題。不怕勞

苦，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題。

（二）、加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，進(jìn)一步鞏固兩基成果。

“一所好的學(xué)校，要一位好的校長(zhǎng)”這話固然說得不錯(cuò)，但是

任何工作都不是自己一個(gè)人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干

部，我們?cè)诠ぷ髦?，要注重加?qiáng)團(tuán)結(jié)，處理好縱橫向的聯(lián)系，處理

好校長(zhǎng)與各小學(xué)校長(zhǎng)、老師的關(guān)系，處理好政府部門與學(xué)校的關(guān)系,

處理好學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。讓社會(huì)、家庭、學(xué)校、師生形成

一股巨大的合力，在工作上能密切地配合，在生活上能融洽地相處。

這樣我們開展工作就更方便，鞏固原來取得的成果也更為容易。

（三）、注重管理，不斷創(chuàng)新，務(wù)實(shí)細(xì)致，全面提高兩基工作。

發(fā)展才是硬道理。沒有發(fā)展的教育工作，就像是在大海中行駛

不前的船舶，隨時(shí)都有被風(fēng)雨顛覆的可能性。作為一位校長(zhǎng)，要注

重管理工作的科學(xué)性，民主性和藝術(shù)性，不斷創(chuàng)新；要全面做好有

關(guān)管理體系與體制的改革。抱著務(wù)實(shí)加細(xì)致的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹

方針精神，落實(shí)措施，從而全面地提高兩基工作，爭(zhēng)取工作邁上一

個(gè)新的臺(tái)階。

二、加強(qiáng)管理，銳意改革，全面提高衣村教育教學(xué)質(zhì)量。

“兩基”的鞏固提高，促進(jìn)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，農(nóng)村

的教育教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成績(jī)。不過，作為教育事業(yè)中最

基礎(chǔ)的小學(xué)教育教學(xué)工作，就目前而言，在新的形勢(shì)下，仍存在許

多的不足。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村出色學(xué)生外流；教

學(xué)設(shè)施陳舊，教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有一定的差距；學(xué)校教育管理不到位;

教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等等。這些都在很大的程度上制

約了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

質(zhì)量是關(guān)鍵！質(zhì)量是生命！我們的學(xué)校是育人的地方，人的質(zhì)

量就是國(guó)家的質(zhì)量c因此，作為一名校長(zhǎng)，要有超強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，

要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來抓。針對(duì)日前農(nóng)村小學(xué)

教育教學(xué)工作中的弊端，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效辦法之一就

是一一加強(qiáng)管理，銳意改革。

關(guān)于管理，我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美

結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地

位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。制度管理是

學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的

大勢(shì)所趨和必然選擇。由此，我們有了一個(gè)好校長(zhǎng)，加上一個(gè)好的

制度，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校。這其一。

第二、嚴(yán)、實(shí)、有效地抓好常規(guī)工作，確保教育教學(xué)的可持續(xù)

發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不是喊喊口號(hào)就上去了的，也不是一

蹶而就的。只有把教育教學(xué)的常規(guī)工作做嚴(yán)，做扎實(shí)，我們才能去

說教育教學(xué)質(zhì)量。特別是在學(xué)校管理不到位，教師專業(yè)素質(zhì)不高，

創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的情況下，抓常規(guī)是切實(shí)有效的。萬丈高樓平地起。

抓好了基礎(chǔ)，成功是沒有什么不可以的。近年來，正是由于我們不

少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細(xì)心，不夠踏實(shí)，從而影響了

質(zhì)量的提高。我認(rèn)為，抓常規(guī)，就要從管理、學(xué)習(xí)、自主、探究等

入手。

管理，制度管理與人文管理結(jié)合，使教育教學(xué)的工作常規(guī)化，

持久化，注重監(jiān)督與輔導(dǎo)，評(píng)估與考核；注重情感與價(jià)值的體現(xiàn)。

學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)就沒有進(jìn)步。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高，創(chuàng)

新意識(shí)要進(jìn)一步增強(qiáng)，就要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知

識(shí)體系。全面地開展政治、業(yè)務(wù)、繼續(xù)教育等方面的學(xué)習(xí)是很必要

的。

自主，工作有的時(shí)候是需要領(lǐng)導(dǎo)的督促，但更多的是要自主。

提高教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理。全面發(fā)揮小學(xué)校長(zhǎng)、教師自主能動(dòng)

性，工作才能更出色地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各小

學(xué)校長(zhǎng)、教師具有充分自主的權(quán)利，這樣，他們才能不斷地創(chuàng)新，

才能在改革中站在潮流的前列。

探究，探索中前進(jìn)，前進(jìn)中發(fā)展。特別是在新課程改革下，研

究型的校長(zhǎng)與老師才能更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三，愛。沒有愛就沒有教育。愛是很奇妙的，在教育教學(xué)中,

在管理中，有時(shí)候愛能化解不少問題。作為一名校長(zhǎng)，我想，我會(huì)

把自己真誠(chéng)的愛傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學(xué)生

和家長(zhǎng)，你就必須善待教師。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去愛、去尊

重每一位教職工，要以校長(zhǎng)的人性化管理?yè)Q來教師的個(gè)性化工作，

這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點(diǎn)“架

子”；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些"合作”，少點(diǎn)”說

教”；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”；多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐

嚇”。如此，領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系融洽了，工作

也就順了。

總之，全面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時(shí)代的要求，也是小

學(xué)教育內(nèi)在發(fā)展的需要，其任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，需要各方積極配合，

通力協(xié)作，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解、支

持及積極主動(dòng)的探索實(shí)踐，只有這樣，才能避免“紙上談兵”，取

得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。只要我們“投之以桃”，工作中，教師必定“報(bào)

之以李”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚(yáng)，沒

有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒有什么比成功更令人渴望！所以，我

感謝你們給了我們年輕人這次公開競(jìng)聘中層干部的機(jī)會(huì)，使我們年

輕人有機(jī)會(huì)展示自己的才華，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和

才干！當(dāng)然，在這次競(jìng)聘中，無論成功與否，我都會(huì)一如既往地做

好自己的本職工作，做一名合格的老師！

最后，謝謝大家！

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇7

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、來賓們：

大家好！

感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)長(zhǎng)安小學(xué)的關(guān)心，我校作為區(qū)教育系統(tǒng)人事制

度改革的試點(diǎn)，將使我校的用人機(jī)制更加無主化、規(guī)范化，給我們

年輕人這次公開競(jìng)聘中層干部的機(jī)會(huì)，使我們年輕人有機(jī)會(huì)展示自

己的才華，為長(zhǎng)安小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干。如果我當(dāng)選

為長(zhǎng)安小學(xué)總務(wù)主任，我相信我有信心,有能力做好總務(wù)處的工作，

為長(zhǎng)安小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。一、本人簡(jiǎn)歷：

二、工作能力

1、良好的職業(yè)道德。任教20_年來，本人能廉潔奉公，以身

作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，說實(shí)話，辦實(shí)事，講實(shí)效，不做表面文章，不空

談，具有一定的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、認(rèn)真、勤勞的工作特點(diǎn)，樂于助人的工作作風(fēng)。總務(wù)處工作

的性質(zhì)和特點(diǎn)，要求總務(wù)人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任

怨地對(duì)待每一項(xiàng)工作，積極主動(dòng)，熱情周到地做好服務(wù)工作。認(rèn)真、

勤勞、樂于助人是我一貫的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。

3、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開展。

4、有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理。

三、學(xué)?？倓?wù)工作的指導(dǎo)思想與工作思路

1、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵守上級(jí)部門的財(cái)政制度和財(cái)會(huì)制度，協(xié)助校長(zhǎng)強(qiáng)化學(xué)校

財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理，做好理財(cái)工作和后勤保障工作，樹立服務(wù)的觀念,

為教育教學(xué)一線服務(wù)。

2、工作思路

⑴進(jìn)一步完善總務(wù)處的各項(xiàng)管理的制度，以適應(yīng)信息時(shí)期的要

求。

⑵做好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門的財(cái)務(wù)制度，加大學(xué)校財(cái)務(wù)的管理。認(rèn)真編

制學(xué)校的預(yù)算，有計(jì)劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀

刃上，提高資金的使用效率，保證教學(xué)工作的開展。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)

有關(guān)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)審批制度，不亂收費(fèi)，并實(shí)行財(cái)務(wù)公開。

⑶建立嚴(yán)格的采購(gòu)制度

制定嚴(yán)格的購(gòu)物計(jì)劃，合理化審批、采購(gòu)、管理制度，在保證

質(zhì)量的情況下，做到貨比三家，節(jié)約開支。

⑷進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立一整套財(cái)產(chǎn)的管理制度，做到物盡其

用。

①建立健全固定資產(chǎn)帳，完善固定資產(chǎn)管理辦法。

②應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，做到合理調(diào)配物

質(zhì)。

③完善物品的領(lǐng)用制度，每學(xué)年做好物品的清點(diǎn)工作。

④節(jié)約水電開支和其它開支，精簡(jiǎn)不必要的開支。

⑤修舊利廢，減少浪費(fèi)，組織人員對(duì)學(xué)校的課桌椅進(jìn)行全面的

維修，發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的最大效益。

⑸提高總務(wù)處的工作效率，制定考核制度，提高人員的工作效

益。

⑹做好師生的衛(wèi)生保健工作

①每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，建立學(xué)生健康卡，對(duì)患有特殊

疾病的同學(xué)做好反饋、跟蹤工作。堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)對(duì)常見病的

防治知識(shí)宣傳，對(duì)各種流行性傳染病及時(shí)防治和管理。

②根據(jù)學(xué)校財(cái)力，有計(jì)劃地組織教職工體檢，建立教職工健康

檔案。

⑺建立日常工作規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)處室人員的工作積極性，團(tuán)結(jié)

處室人員做好日常工作，保證教育教學(xué)工作的正常開展。

以上，是我參加公開競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容，如果組織上給予信

任，我將按照我的指導(dǎo)思想和工作思路，以我的熱情，使我?？倓?wù)

處工作更上一層樓，如果沒有聘我，我也將一如既往地努力工作，

為祖國(guó)的教育事業(yè)和長(zhǎng)安小學(xué)的發(fā)展盡自己的最大力量。

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

教育改革如春風(fēng)拂面，不自覺中我已沐浴著春風(fēng)，享受著幸福。

首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)極好的鍛煉自己、

展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)

你。”今天，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來。我懷著激動(dòng)的心情走上

臺(tái)來，非常榮幸的參加今天的競(jìng)聘演講，我期望自己能在教改的大

潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我叫，是—鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師，1973年4月出生，漢族，漢語

言本科畢業(yè)。

16年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇。從此愛

上了它，并愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

今天，我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考

慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)。自小生長(zhǎng)在農(nóng)村，

家教嚴(yán)格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、

奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真，干一行，愛一行。另外有虛心好

學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，我思想比較活躍，

性格開朗，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的

開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具

有高昂的斗志。其次我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常

生活和工作中，能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)司志。再者，16年的教育

生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不

含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度。

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能，具有一定的政治

素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一

定的了解，有較高的思想政治覺悟。另外我有一定的文字基礎(chǔ)。我

本就是漢語言專業(yè)，自小就愛好文學(xué)，雖沒有什么大作發(fā)表，但具

有一定的文學(xué)素養(yǎng)三是有一定的管理能力，10年的班主任工作使我

積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。

如果我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為

競(jìng)位，以位促為“C我將用我滿腔的熱情干好本職工作，我知道我

做副校長(zhǎng)不是為了當(dāng)官，我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆，我雖為

女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女

子特有的細(xì)心與耐心，更有著母性的天良與韌性。我會(huì)用我所具有

的特長(zhǎng)很好的'做好管理工作，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)學(xué)校工作。我

將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我雖沒有當(dāng)過校

長(zhǎng)，但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作，并具備相應(yīng)的理論知識(shí)，我

想誰也不是一生下來就當(dāng)校長(zhǎng)的，什么都應(yīng)有個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過程,

關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺得我能行，我會(huì)在工作中

不斷積累經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論修養(yǎng)

和明辯大是大非的能力。另外努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)

習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。我

將積極進(jìn)取。發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作,

注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具

有特色的我—鎮(zhèn)中學(xué)教育、教學(xué)模式。

我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”為座右銘，始終保持對(duì)工作的

激情，深入群眾，了解群眾重視群眾意見反饋，廣泛聽取他們的意

見。因?yàn)槲叶眉w的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，不錯(cuò)的,

人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)

作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上

一個(gè)新的臺(tái)階。

不容置疑，在多位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)

生；可“愛拼才會(huì)贏”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”？今天我響應(yīng)

組織的號(hào)召，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、

了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训?/p>

看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵(lì)精圖治，恪盡

職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報(bào)學(xué)校和同事們。當(dāng)

然如果競(jìng)聘不成我也不會(huì)氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我

所熱愛的教育事業(yè)中，為我—鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)一份薄力。

奧運(yùn)精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為

參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇9

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

感謝組織對(duì)我的信任，給了我這次參加競(jìng)聘演說的機(jī)會(huì)。我叫

—、現(xiàn)年38歲、像傣族、大學(xué)專科學(xué)歷、小學(xué)高級(jí)教師、19—年

7月參加工作，19—年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任—完小校長(zhǎng)。我

競(jìng)聘的崗位是—鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)?/p>

我具備以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

一是有較為豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，自19—年參加工作以來,

我先后擔(dān)任過班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)工作。嘗試過

小學(xué)教育的全科教學(xué)，從19—年開始一向擔(dān)任校長(zhǎng)工作。十二年的

校長(zhǎng)工作，使自我的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不

斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在—完小

任校長(zhǎng)期間，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理

制度，使所在學(xué)校妁教學(xué)質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列。不斷進(jìn)行校建校改,

努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排除危房1000多平方米。各

項(xiàng)工作順利開展，素質(zhì)教育不斷升華。20_年9月我被調(diào)入—完小

任校長(zhǎng)，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的狀況下，我能夠一手抓校

建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制，使教師的工作熱

情和用心性不斷高漲。20—年全?？傇u(píng)分，由原先的全鄉(xiāng)第五上升

至第三;20_年期末統(tǒng)測(cè)總評(píng)分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校

區(qū)，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，能夠繼續(xù)創(chuàng)

新不斷完善。

二是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢(shì)，我本人善于交往，自參

加工作以來結(jié)交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠(chéng)，

處事以正，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評(píng)與厚愛。

為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ).我今年38歲，正值

而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心投入到

自我喜愛的工作中去。

三是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。

我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn)。在

上小學(xué)和初中時(shí)，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起

了支撐家庭的重任c辛酸的經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外

由于我出生在當(dāng)?shù)?，成長(zhǎng)在當(dāng)?shù)?，?duì)全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉。從以上

幾方面看我覺得能勝任此項(xiàng)工作，同時(shí)我有決心，有信心，把此項(xiàng)

工作搞好。

假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。

1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

教育發(fā)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長(zhǎng)務(wù)必成為政治家、思

想家、教育家、指揮家和審美家。在新時(shí)期，校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越、

追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長(zhǎng)是全鄉(xiāng)學(xué)校

的法人代表，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法

規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾

向。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，是懂教育會(huì)管理的專業(yè)人才。因此，

作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位,

不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,

能在逆境中經(jīng)受住各種考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際,

密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評(píng)以自我批評(píng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，

時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模。作為校長(zhǎng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終

能夠持續(xù)一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又

有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教

育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長(zhǎng)不能靠權(quán)力樹立自我，要靠人

格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏

得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和

管理經(jīng)驗(yàn)，透過設(shè)立“意見箱”、召開教代會(huì)、校長(zhǎng)座談會(huì)、民主

生活會(huì)，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校管理的意

見和看法，重大決策和制度方案提交教代會(huì)審議透過，充分發(fā)

揮教代會(huì)的職能作用，增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。2、完善制度方案

進(jìn)一步優(yōu)化管理

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度

管人易服人。依我之見，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，務(wù)必牢牢把握管

理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。

在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際，制定出一套

科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明、實(shí)用的管理制度，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷

完善創(chuàng)新。制度務(wù)必有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向

性。執(zhí)行務(wù)必堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度

面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長(zhǎng)要用真情去體諒和關(guān)

愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認(rèn)真搞好

服務(wù)管理、情感管理和依法管理。

3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊(duì)伍

教師是學(xué)校之本，校長(zhǎng)在用人方面要“知人善用”，任人唯賢,

以人為本。校長(zhǎng)要有識(shí)才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地

使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競(jìng)聘上崗和末位淘

汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。

透過管理創(chuàng)新激活機(jī)制，用心尋求資金，加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)，

做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對(duì)外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍

關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫忙解決一些實(shí)際問題，充分體現(xiàn)情

感留人。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，帶給他們展示自我的舞

臺(tái)，時(shí)刻本著以人為本的辦學(xué)思想，踏踏實(shí)實(shí)做事，心胸寬廣、真

誠(chéng)待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持，

做到以德留人。中心學(xué)校帶頭不斷加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，建立民主和諧的

人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，提高辦事潛力和工作效力。把吸

引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機(jī)地結(jié)合起來。既求發(fā)

展，又保穩(wěn)定。

各位評(píng)委、各位同仁，如果我能得到大家的認(rèn)可，我將竭盡全

力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)

終生。如果有更適宜的人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選

者，我堅(jiān)信只要是“一塊方磚”，無論放在什么角落，都能實(shí)現(xiàn)自

我的人生價(jià)值。以上是我的競(jìng)聘演說，有不托之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指

正。

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇10

尊敬的各位、各位評(píng)委：

大家好！

我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常

幸運(yùn)和激動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，感謝為我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年

來上級(jí)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。

我叫，今年一歲，員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級(jí)職稱，—

年畢業(yè)于師范，同年分配到—鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工

作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年

基本功大賽一等獎(jiǎng)等，一年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任；—年被

任命為—小學(xué)副校長(zhǎng)，協(xié)助校長(zhǎng)開展日常工作，主抓安全、電教工

作，一直到現(xiàn)在。

我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局與時(shí)俱進(jìn),

高瞻遠(yuǎn)矚，于一年開始實(shí)行小學(xué)校長(zhǎng)公開競(jìng)聘，打破了校長(zhǎng)任期終

身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、

庸者下的民主競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。

我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年

輕的、優(yōu)秀的校長(zhǎng)，在縣、鄉(xiāng)的共同支持下，這些年輕校長(zhǎng)帶領(lǐng)本

校職工勵(lì)精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)

量顯著提升。作為一名年輕教師，同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層管理

經(jīng)驗(yàn)，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)

更好地盡自己最大的努力。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：

一、對(duì)半坡店小學(xué)的情況比較了解，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系

良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來開展工作有強(qiáng)有力的保證。

二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育

以來，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長(zhǎng)經(jīng)歷，特別是所負(fù)責(zé)

的安全工作和電教工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。

多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施

能力、交往能力、組織能力。

三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。

這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的

教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園

To

我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范,

以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了較高

的威信，“讓學(xué)生愛戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作

的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則。

校長(zhǎng)作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，擔(dān)子重，責(zé)

任大，面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。

如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好班子建設(shè)及教師隊(duì)伍建設(shè)，句管理要質(zhì)量。

身正，不令則行。

首先提高班子的認(rèn)識(shí)，班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工

合作，率先垂范。整個(gè)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，

教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改

進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，重視對(duì)教師的和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)重在提高教師認(rèn)識(shí)，激

發(fā)教育熱情，樹立學(xué)校主人翁，管建剛的《不做教書匠》就是很好

的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，只要教師

認(rèn)真、用心去做，一定會(huì)提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要

質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，

建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

通過做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師

在社會(huì)上的地位，增強(qiáng)教師投身教育的熱情，從而提高學(xué)校在社會(huì)

上的影響力。

二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造和諧校園，促學(xué)生

文明健康發(fā)展。

首先，在做好教師、業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，大力抓好學(xué)生的、學(xué)習(xí)

工作。

積極營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭

氛圍，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的

人“，做好文明學(xué)生評(píng)選工作，以學(xué)生為載體，影響家長(zhǎng)從而影響

社會(huì)，既提升學(xué)校的整體形象，又營(yíng)造和諧發(fā)展的生存空間。注意

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過師生共同努力，提高學(xué)校的教

育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級(jí)教育部門、村委支持，加大

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施投入，通過整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，

給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自

豪感。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保绻?jìng)選成功，我相

信，在縣鄉(xiāng)的支持、下，我會(huì)盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力,

共同迎來我校的美好明天。

同時(shí)也請(qǐng)大家相信，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言，我堅(jiān)信

群眾的選擇、組織的決策是正確的，我將一如既往地做好本職工作,

為—鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇11

尊敬的各位、各位同仁：

大家好！

在全鄉(xiāng)教育改革穩(wěn)步推進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量逐年提升的新形勢(shì)下，今

天，在這里舉行全鄉(xiāng)首次小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講活動(dòng)，標(biāo)志著全鄉(xiāng)

農(nóng)村小學(xué)用人制度改革掀開了新的一頁(yè)，邁出了新的步伐。這一舉

措，打破常規(guī)選人用人慣例，搭建了人才競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，能夠使優(yōu)秀

人才脫穎而出，是教育人事制度改革的必然趨勢(shì)。我作為教育戰(zhàn)線

培養(yǎng)起來的基層年輕教育管理者，站在這個(gè)特別的演講臺(tái)上，感到

責(zé)任重大，使命光榮。首先，對(duì)教體局、中心學(xué)校給我們年輕同志

這次展示自我、公平競(jìng)爭(zhēng)、接受挑選、鍛煉提高的機(jī)會(huì)表示衷心的

感謝！

小學(xué)校長(zhǎng)是最基層的教育負(fù)責(zé)人，也是農(nóng)村一方教育的領(lǐng)頭雁,

小學(xué)校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和能力關(guān)系農(nóng)村教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系農(nóng)村孩

子的前途命運(yùn)。我認(rèn)為，要擔(dān)當(dāng)起發(fā)展農(nóng)村教育的歷史重任，必須

實(shí)踐好三句話九個(gè)字，就是“思路清、目標(biāo)明、措施硬?！?/p>

一是思路要清C思路決定出路，思路決定行動(dòng)。要想好一個(gè)學(xué)

校的發(fā)展，必須綜合分析所在學(xué)校優(yōu)勢(shì)、潛力、存在問題，找準(zhǔn)工

作突破口，制定好近期和中長(zhǎng)期教育教學(xué)管理規(guī)劃，理清科學(xué)發(fā)展

思路。確定的工作思路要力求五個(gè)符合：

一要符合的教育總方針，

二要符合縣鄉(xiāng)教育總要求，

三要符合農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展總趨勢(shì)，

四要符合所在學(xué)校教學(xué)客觀實(shí)際，

五要符合家長(zhǎng)的期望和學(xué)生的求知意愿。

對(duì)于我們清河鄉(xiāng)來說，經(jīng)過多年來的努力，教育基礎(chǔ)夯實(shí)、教

學(xué)條件配套、教師隊(duì)伍齊整、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，假如我有幸走上

小學(xué)校長(zhǎng)的重要崗位，我會(huì)針對(duì)清河鄉(xiāng)小學(xué)教育實(shí)際，確立“鞏固

基礎(chǔ)、提高水平、全面發(fā)展”的工作思路主線，特別要在穩(wěn)定生源、

強(qiáng)化管理、研究教學(xué)、樹好形象、擴(kuò)大影響上狠下功夫。圓滿完成

好鄉(xiāng)中心學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二是目標(biāo)要明C堅(jiān)持“學(xué)校管理第一、教學(xué)質(zhì)量第一、學(xué)生安

全第一”的原則，力爭(zhēng)在全鄉(xiāng)小學(xué)陣營(yíng)中實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)管理一流、教

學(xué)質(zhì)量一流、安全防范一流、校園文化建設(shè)一流”的奮斗目標(biāo)。經(jīng)

過不懈努力，把校園打造成縣鄉(xiāng)“文明校園、和諧校園、文化校園、

平安校園”。達(dá)到“三放心、兩安心、一滿意”，即達(dá)到“縣鄉(xiāng)委、

政府放心，縣教體局放心、鄉(xiāng)中心學(xué)校放心，教師安心、學(xué)生安心,

家長(zhǎng)滿意”。

三是措施要硬C為了實(shí)現(xiàn)上述思路和目標(biāo)，走向新的崗位后,

我決心當(dāng)好“五員”：

一要當(dāng)好參謀員。要立足學(xué)校實(shí)際，著眼全鄉(xiāng)教育發(fā)展大局，

抱著對(duì)清河鄉(xiāng)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，向鄉(xiāng)中心學(xué)校反映情況、

獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極當(dāng)好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鄉(xiāng)教

育，多建有用之言，多獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，多行利教之舉；

二要當(dāng)好作戰(zhàn)員?！按蜩F先得自身硬?！睅ь^深入學(xué)習(xí)、深入

鉆研教學(xué)管理和業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)，塑造人格魅力，以

高尚的人格凝聚人，以嚴(yán)格的制度管理人，以淵博的知識(shí)影響人，

以扎實(shí)的作風(fēng)帶動(dòng)人，以激勵(lì)的措施鼓舞人，既要當(dāng)好指揮員，更

要當(dāng)好作戰(zhàn)員，親自抓負(fù)總責(zé)；

三要當(dāng)好勤務(wù)員。樹立為全鄉(xiāng)教育服務(wù)、為全校教師服務(wù)、為

全體學(xué)生服務(wù)的，撲下身子，放下架子，干出樣子，工作不計(jì)名利,

不計(jì)得失，不挑肥揀瘦；

四要當(dāng)好執(zhí)行員。執(zhí)行上級(jí)決策不走樣，執(zhí)行管理制度不手軟,

真誠(chéng)待人，公平處事，一視同仁，敢于管理，善于管理，精于管理,

確保教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境；

五是當(dāng)好協(xié)調(diào)員。積極協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系，主動(dòng)與教職員工

談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識(shí)，在理解、諒解、信任、

信賴的基礎(chǔ)上，開展好學(xué)校政治工作，使學(xué)校上下達(dá)到心齊、氣順、

勁足，形成教師一心干事、班子成員相互補(bǔ)臺(tái)的生動(dòng)局面。

以上是我面對(duì)競(jìng)聘上崗作出的幾點(diǎn)思考，不妥之處，敬請(qǐng)各位

批評(píng)指正。我將以枳極而平和的心態(tài)，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，自覺接受挑

選，堅(jiān)決服從安排，不管結(jié)果如何，我都會(huì)擁護(hù)和組織上的決定，

倍加努力地工作，以更加優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)的關(guān)愛，感謝縣鄉(xiāng)教育部

門的培養(yǎng)，為了清河鄉(xiāng)教育事業(yè)更加美好的明天而努力奮斗！

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇12

各位，各位評(píng)委：

大家好！

記得—年在中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上，景國(guó)成所長(zhǎng)講了一句話：要當(dāng)

就當(dāng)好校長(zhǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)校長(zhǎng)就是一所學(xué)校。這句普通的話語在我心

中引起了強(qiáng)烈共鳴c是的，要么就不當(dāng)校長(zhǎng)，更不要競(jìng)爭(zhēng)校長(zhǎng)，因

為校長(zhǎng)意味著奉獻(xiàn)而不是索取，肩負(fù)著責(zé)任和希望而不是安逸享受

不思進(jìn)取。所以我認(rèn)為好校長(zhǎng)就是要辦人民滿意的學(xué)校，教職工自

豪的集體，學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃。歸根結(jié)底，好校長(zhǎng)就是不辱使命,

不誤人子弟。有一顆感恩的心，一份用不盡的激情！

辦好一所學(xué)校必須有一個(gè)好的辦學(xué)理念。我的辦學(xué)理念已定為

校訓(xùn)，那就是追求卓越，構(gòu)建和諧。卓越是工作目標(biāo)，和諧是基礎(chǔ)

是保障，和諧才能穩(wěn)定，穩(wěn)定才能發(fā)展，發(fā)展才能走向卓越。追求

卓越，構(gòu)建和諧需要有一支無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。所

以，我在學(xué)校顯著位置寫了一幅對(duì)聯(lián)：教書育人寫春秋，積德行善

鑄師魂。以鼓勵(lì)鞭策全體教職工敬業(yè)愛崗，養(yǎng)師德鑄師魂。因?yàn)榻?/p>

育是最大的公益事業(yè)，是最大的善事。我常說，去寺院道觀燒香拜

佛送香錢，不如把學(xué)教好，這是最好的積德行善，是天下之大善。

這也最終成為了我們的共識(shí)，成了這支隊(duì)伍戰(zhàn)無不勝的支柱。同時(shí),

也讓我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：激發(fā)起每位同志的工作熱情，方能成就

一所學(xué)校。因?yàn)槊咳说臐撃苁菬o法估量的，可以說從今年的中招考

試成績(jī)上看，我?guī)ьI(lǐng)的這支團(tuán)隊(duì)是合格的。一個(gè)醫(yī)生失職失責(zé)只斷

送一個(gè)人的生命，而一個(gè)校長(zhǎng)的失職失責(zé)卻會(huì)斷送一代甚至幾代人

的前途，將成為千古罪人。校長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)的靈魂，以身作則，公正公

平，以人格魅力凝心聚智，才能立于不敗之地。

在學(xué)校管理工作上，我在全縣公辦學(xué)校首開先河，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

了全封閉管理，實(shí)施兩抓兩創(chuàng)一提高方略（即抓服務(wù)，抓管理，創(chuàng)建

美麗和諧校園，創(chuàng)新教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓服務(wù)就

是從服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)開始。特別是服務(wù)學(xué)生，一個(gè)

學(xué)校辦的好壞，一個(gè)主要標(biāo)志是看學(xué)生的生活水平和質(zhì)量的高低，

也是學(xué)校良好形象的具體體現(xiàn)。吃好，住好，才能學(xué)好，才能使學(xué)

生家長(zhǎng)放心，學(xué)生滿意，幸福指數(shù)攀升。所以經(jīng)營(yíng)管理大伙，創(chuàng)造

舒適住宿環(huán)境，是我工作中的偏重點(diǎn)，也是能成功全封閉管理的前

提。我們每期組織一次校園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓每位家長(zhǎng)走進(jìn)校園,

了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，并留下寶貴意見，這樣，自然搭

建起一個(gè)學(xué)校家長(zhǎng)溝通交流的平臺(tái)。抓管理是把制度化和人性化相

融合，這是對(duì)學(xué)校管理的探索。制度再多怕人心癱瘓，出現(xiàn)軟對(duì)抗,

人性太多又容易亂了章法。所以，讓制度中有人性化，人性化中有

制度，達(dá)到剛?cè)岵?jì)的管理效果，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成合力，

成就一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。在校園建設(shè)上，努力創(chuàng)建美麗和諧的

校園，用環(huán)境育人，氛圍影響人，并不斷提高品味。如特色的校園

布局設(shè)計(jì)，特色的校園文化，更具濃濃書香之氣。創(chuàng)新一種適合學(xué)

校實(shí)際的課堂模式，探索一條課改之路，那就是在洋思、杜郎口的

經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上根據(jù)221要求，我提出了點(diǎn)撥+練習(xí)的課堂模式（即教師

點(diǎn)撥，學(xué)生練習(xí)。就是教師少講或精講，學(xué)生通過預(yù)習(xí)能懂的地方

不講，弄不懂的地方給以點(diǎn)撥，學(xué)生重在知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)，以

多練為主。讓教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷豐富五個(gè)一內(nèi)容，成

就學(xué)者型教師，要求每位教師建立自己的博客，一周至少一博文。

這樣通過兩抓兩創(chuàng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

美國(guó)作家海倫凱勒有一文章叫假如給我三天光明，是的，我此

時(shí)此刻就是為贏得這三天光明而來，在校長(zhǎng)的位置上，我已跋涉了

兩個(gè)春秋，那只是給了我一天的光明，我還需兩天，去努力去創(chuàng)造

一所富有特色，富有活力，充滿和諧的名校。為什么我眼里常含著

淚水，因?yàn)槲覍?duì)這塊土地愛地深沉，也許艾青的詩(shī)句最能表達(dá)我愿

當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)的情感。

謝謝各位！

謝謝各位評(píng)委！

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇13

本人，1997年參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，學(xué)歷本科，師范大學(xué)

教育管理專業(yè)畢業(yè)c_縣教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)育研究發(fā)

展中心會(huì)員，一縣第四期數(shù)學(xué)骨干教師，一縣優(yōu)秀青年教師，現(xiàn)任一小

學(xué)校長(zhǎng)。

下面談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì)：

一、政治思想

本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方

針政策，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家對(duì)教育的指示，積極參加學(xué)校組織的各

類政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極向黨組織靠攏，曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞

交了入黨申請(qǐng)書。

二、教學(xué)能力

自參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為提高

課堂教學(xué)水平，本人積極參加各類公開課、賽課和基本功競(jìng)賽等活

動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。并在各類基本功競(jìng)賽和賽課活

動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在教學(xué)質(zhì)量上，我所帶過的每一個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)總

是名列前茅。如：去年我被調(diào)到一小學(xué)工作，剛接手的班級(jí)是五年級(jí),

這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)處在第12名，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，

該班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升到第5名，到本學(xué)年末，該班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升

到全年級(jí)第2名。

三、科研能力

第一，爭(zhēng)當(dāng)課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課

題《運(yùn)用電教手段，優(yōu)化高年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)環(huán)節(jié)的研究》和《班主任

工作中滲透心理教育的.研究》及江蘇省“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)教

育生活化的案例研究》的研究工作。5月我又申報(bào)個(gè)人縣級(jí)課題

《小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的案例講究》。

第二，積極撰寫教育教學(xué)論文與教學(xué)案例，并在多次論文評(píng)比

中獲獎(jiǎng)。其中省級(jí)獲獎(jiǎng)1次，市級(jí)獲獎(jiǎng)4次，縣級(jí)獲獎(jiǎng)9次。另外,

撰寫的論文《“教學(xué)做合一”話小學(xué)科技教學(xué)》被發(fā)表在《江蘇陶

研》第一期。

第三，積極投入到校本教材開發(fā)的行列，利用暑期時(shí)間參與開

發(fā)編寫了校本教材《生活晨會(huì)》和《小學(xué)教育生活化》兩本書籍。

四、領(lǐng)導(dǎo)能力

從起我一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，協(xié)助教導(dǎo)處搞好年級(jí)

的各項(xiàng)教科研活動(dòng)、聽課周活動(dòng)，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備

課，提高整體的業(yè)務(wù)水平，并在的全縣統(tǒng)一測(cè)試中，本年級(jí)取得全

縣數(shù)學(xué)均分第一的可喜成績(jī)。下半年被提拔為學(xué)校教科處副主任，

負(fù)責(zé)學(xué)校課題研究和學(xué)籍管理工作，我勤勤懇懇做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各

項(xiàng)工作；下被任命為一小學(xué)校長(zhǎng)，我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好

學(xué)校的一切事務(wù)，堅(jiān)持每天早到校，遲離校，為全校師生做好服務(wù)

工作。這一年來，我學(xué)到很多管理方面經(jīng)臉，同時(shí)也把以前學(xué)習(xí)過

的《教育管理學(xué)》的知識(shí)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合。并使我充分認(rèn)識(shí)到

“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，他決定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。

最后，希望組織上一如既往地信任我、關(guān)心我、幫助我，讓我

更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為辦讓人民滿意的教育貢獻(xiàn)我全部的力量！

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我叫，來自—小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能

在這次競(jìng)聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

有人說，在學(xué)