2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文素養(yǎng)拓展試題與訓(xùn)練）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.請將下列成語補(bǔ)充完整，并寫出每個成語的拼音和意思。（1）千里江陵一日還，______，______。（拼音：______，意思：______）（2）______，______，不義而富且貴，于我如浮云。（拼音：______，意思：______）（3）______，______，誰言寸草心，報得三春暉。（拼音：______，意思：______）（4）______，______，正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。（拼音：______，意思：______）2.根據(jù)課文內(nèi)容填空，并解釋劃線詞語的意思。（1）《草》這首詩的作者是______朝的______，詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句體現(xiàn)了小草的______精神，這里的“不盡”意思是______。（2）《匆匆》的作者是______，文中“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去”一句用______的修辭手法，表達(dá)了作者對______的感慨。（3）《只有一個地球》這篇課文的中心思想是______，文中“我們這個地球，慷慨地賦予我們豐富的資源”一句中，“慷慨”的意思是______。3.選詞填空，并寫出每個詞語的拼音。（1）小明在學(xué)習(xí)上______（驕傲/謙虛），總是樂于助人，深受大家______（喜愛/討厭）。（2）這幅山水畫色彩______（鮮艷/淡雅），構(gòu)圖______（精美/粗糙），令人______（贊嘆/厭煩）。（3）老師______（耐心/急躁）地給我們講解難題，直到我們______（明白/困惑）為止。4.判斷下列說法的正誤，并改正錯誤的句子。（1）李白的《靜夜思》是一首描寫春天的詩。（______）（2）魯迅的《背影》是一篇散文，選自《朝花夕拾》。（______）（3）冰心的《繁星·春水》是一首現(xiàn)代詩，表達(dá)了作者對母愛的贊美。（______）（4）老舍的《駱駝祥子》是一部反映舊社會人力車夫悲慘生活的小說。（______）二、閱讀理解與作文1.閱讀下面的短文，回答問題。小城里有一棵古老的榕樹，它的根須像無數(shù)的手臂，緊緊地抓住大地。樹上掛著許多鳥巢，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。樹下有一群孩子，他們經(jīng)常在樹蔭下玩耍，聽老人講古老的故事。這棵榕樹見證了小城的變遷，也記錄了孩子們的成長。如今，雖然城市在發(fā)展，但榕樹依然屹立在那里，像一位慈祥的長者，守護(hù)著這片土地。（1）短文主要描寫了什么？請用簡潔的語言概括。（______）（2）從短文中找出描寫榕樹樣子的句子，并抄寫在下面。（______）（3）短文中提到了哪些人物？他們分別在做什么？（______）（4）你認(rèn)為這棵榕樹對小城和孩子們有什么意義？請結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。（______）2.作文。題目：______的______要求：請以“______的______”為題，寫一篇作文。題目中的第一個空可以填入你喜歡的季節(jié)、地點、事物或人物，第二個空可以填入一個形容詞，例如“美麗的春天”“有趣的同學(xué)”等。作文內(nèi)容要具體、生動，表達(dá)真情實感，字?jǐn)?shù)不少于400字。三、語言表達(dá)與修辭1.請用“雖然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞，將下面的兩個句子合并成一句話。（1）小明學(xué)習(xí)很努力。（2）他的成績并沒有提高。（______）2.請用比喻的修辭手法，寫一個關(guān)于“春天”的句子。（______）3.請用排比的修辭手法，寫三個關(guān)于“友誼”的句子。（______）（1）______（2）______（3）______4.請將下面的句子改寫成反問句。（1）我們不應(yīng)該浪費寶貴的時間。（______）（2）這本書對你沒有一點幫助。（______）5.請將下面的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。（1）老師對我說：“你要認(rèn)真完成作業(yè)?！保╛_____）（2）媽媽對小明說：“你要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩。”（______）6.請用“居然”“仍然”“果然”中選擇合適的詞語填空。（1）我______以為他會放棄，但他______堅持到最后，取得了好成績。（2）天氣預(yù)報說今天會下雨，早上出門時，天空______下起了傾盆大雨。7.請將下面的句子改寫成擬人句。（1）春風(fēng)吹過，柳樹的枝條搖擺著。（______）（2）雨點落下來，打在窗戶上。（______）四、綜合性學(xué)習(xí)與拓展1.請列舉四個與“春天”相關(guān)的成語，并寫出其中一個成語的解釋。（______）（1）______，解釋：______（2）______（3）______（4）______2.請列舉三個古代文學(xué)作品中的人物，并寫出其中一個人物的主要故事。（______）（1）______，主要故事：______（2）______（3）______3.請列舉四種不同的文體，并寫出其中一種文體的特點。（______）（1）______，特點：______（2）______（3）______（4）______4.請寫出三種不同的修辭手法，并各舉一個例子。（______）（1）修辭手法：______，例子：______（2）修辭手法：______，例子：______（3）修辭手法：______，例子：______5.請以“我的理想”為題，寫一段話，表達(dá)你的理想是什么，以及為什么會有這個理想。（______）6.請寫出三個你最喜歡的成語，并分別解釋它們的含義。（______）（1）______，含義：______（2）______，含義：______（3）______，含義：______7.請寫出三個你最喜歡的古詩詞，并分別解釋它們的含義。（______）（1）詩句：______，含義：______（2）詩句：______，含義：______（3）詩句：______，含義：______8.請寫出三個你最喜歡的作家，并分別寫出他們的代表作。（______）（1）作家：______，代表作：______（2）作家：______，代表作：______（3）作家：______，代表作：______9.請寫出三個你最喜歡的名言，并分別解釋它們的含義。（______）（1）名言：______，含義：______（2）名言：______，含義：______（3）名言：______，含義：______10.請寫出三個你最喜歡的課文，并分別寫出它們的中心思想。（______）（1）課文：______，中心思想：______（2）課文：______，中心思想：______（3）課文：______，中心思想：______本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.請將下列成語補(bǔ)充完整，并寫出每個成語的拼音和意思。（1）千里江陵一日還，輕舟已過萬重山。（拼音：qīngzhōuyǐguòwànchóngshān，意思：形容船行速度非?？?，也比喻事情順利，沒有任何阻礙。）（2）不義而富且貴，于我如浮云。（拼音：bùyìérfùqiěguì，yúwǒrúfúyún，意思：用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對我來講就像天上的浮云一樣，毫不足取。）（3）誰言寸草心，報得三春暉。（拼音：shuíyáncùncǎoxīn，bàodésānchūnhuī，意思：誰能說，子女像小草那樣微弱的心意，能夠報答得了慈母像春暉普澤的恩情呢？）（4）正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。（拼音：zhèngshìjiāngnánhǎofēngjǐng，luòhuāshíjiéyòuféngjūn，意思：這真是江南美好的風(fēng)景啊，在落花時節(jié)又遇到了你。）2.根據(jù)課文內(nèi)容填空，并解釋劃線詞語的意思。（1）《草》這首詩的作者是唐朝的白居易，詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句體現(xiàn)了小草的頑強(qiáng)的精神，這里的“不盡”意思是永不停止。（2）《匆匆》的作者是朱自清，文中“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去”一句用擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對時光流逝的感慨。（3）《只有一個地球》這篇課文的中心思想是呼吁人們要珍惜和保護(hù)地球，文中“我們這個地球，慷慨地賦予我們豐富的資源”一句中，“慷慨”的意思是毫無保留地給予。3.選詞填空，并寫出每個詞語的拼音。（1）小明在學(xué)習(xí)上謙虛，總是樂于助人，深受大家喜愛。（2）這幅山水畫色彩淡雅，構(gòu)圖精美，令人贊嘆。（3）老師耐心地給我們講解難題，直到我們明白為止。4.判斷下列說法的正誤，并改正錯誤的句子。（1）李白的《靜夜思》是一首描寫春天的詩。（×，改正：李白的《靜夜思》是一首描寫秋天的詩。）（2）魯迅的《背影》是一篇散文，選自《朝花夕拾。（√）（3）冰心的《繁星·春水》是一首現(xiàn)代詩，表達(dá)了作者對母愛的贊美。（×，改正：冰心的《繁星·春水》是一首現(xiàn)代詩，表達(dá)了作者對母愛與童真的歌頌。）（4）老舍的《駱駝祥子》是一部反映舊社會人力車夫悲慘生活的小說。（√）二、閱讀理解與作文1.閱讀下面的短文，回答問題。小城里有一棵古老的榕樹，它的根須像無數(shù)的手臂，緊緊地抓住大地。樹上掛著許多鳥巢，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。樹下有一群孩子，他們經(jīng)常在樹蔭下玩耍，聽老人講古老的故事。這棵榕樹見證了小城的變遷，也記錄了孩子們的成長。如今，雖然城市在發(fā)展，但榕樹依然屹立在那里，像一位慈祥的長者，守護(hù)著這片土地。（1）短文主要描寫了小城里的古老榕樹及其周圍的人和事。（）（2）從短文中找出描寫榕樹樣子的句子，并抄寫在下面。小城里有一棵古老的榕樹，它的根須像無數(shù)的手臂，緊緊地抓住大地。（3）短文中提到了老人和孩子，他們分別在做什么？老人在講古老的故事，孩子在樹蔭下玩耍。（4）你認(rèn)為這棵榕樹對小城和孩子們有什么意義？請結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。這棵榕樹是小城的見證者，記錄了小城的變遷；它也是孩子們的成長伙伴，給了他們玩耍和聽故事的地方；同時，它也像一位慈祥的長者，守護(hù)著這片土地和人們。2.作文。題目：美麗的春天要求：請以“美麗的春天”為題，寫一篇作文。題目中的第一個空可以填入你喜歡的季節(jié)、地點、事物或人物，第二個空可以填入一個形容詞，例如“美麗的春天”“有趣的同學(xué)”等。作文內(nèi)容要具體、生動，表達(dá)真情實感，字?jǐn)?shù)不少于400字。（以下為作文范文示例，僅供參考）美麗的春天春天，是一個充滿生機(jī)和活力的季節(jié)。我喜歡春天，喜歡她的美麗，喜歡她的溫暖，喜歡她的希望。當(dāng)冬天的寒意漸漸退去，春天的腳步便悄然來臨。你看，樹枝上冒出了嫩綠的新芽，像一個個小小的生命，在向我們招手?；▔?，五顏六色的花朵競相開放，有粉紅的桃花，有雪白的梨花，還有金黃的油菜花，它們像一片片彩色的地毯，鋪滿了整個花園。春天的聲音也是美妙的。小鳥在枝頭歡快地歌唱，像是在為春天譜寫一首動聽的樂曲。蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛舞，像是在為春天伴舞。風(fēng)吹過樹葉，發(fā)出沙沙的聲音，像是在為春天伴奏。春天的氣息也是迷人的?？諝庵袕浡ㄏ愫湍嗤恋姆曳?，讓人感到清新宜人。陽光灑在身上，暖洋洋的，讓人感到舒適和溫暖。春天，是一個充滿希望的季節(jié)。它讓我們相信，無論遇到什么困難，只要我們堅持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝它。春天，是一個充滿愛的季節(jié)。它讓我們感受到生命的美好，讓我們學(xué)會珍惜和感恩。我喜歡春天，喜歡她的美麗，喜歡她的溫暖，喜歡她的希望。春天，是一個讓人心曠神怡的季節(jié)，是一個讓人充滿活力的季節(jié)，是一個讓人充滿希望的季節(jié)。三、語言表達(dá)與修辭1.請用“雖然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞，將下面的兩個句子合并成一句話。（1）小明學(xué)習(xí)很努力，但是他的成績并沒有提高。（雖然小明學(xué)習(xí)很努力，但是他的成績并沒有提高。）2.請用比喻的修辭手法，寫一個關(guān)于“春天”的句子。（春天像一位美麗的少女，穿著五彩的裙子，跳著歡快的舞蹈。）3.請用排比的修辭手法，寫三個關(guān)于“友誼”的句子。（1）友誼是風(fēng)雨中的傘，為我們遮風(fēng)擋雨。（2）友誼是黑暗中的燈，為我們照亮前行的道路。（3）友誼是沙漠中的泉，為我們提供生命的源泉。4.請將下面的句子改寫成反問句。（1）我們不應(yīng)該浪費寶貴的時間。（我們難道應(yīng)該浪費寶貴的時間嗎？）（2）這本書對你沒有一點幫助。（這本書難道對你沒有一點幫助嗎？）5.請將下面的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。（1）老師對我說：“你要認(rèn)真完成作業(yè)?！保ɡ蠋煂ξ艺f，我要認(rèn)真完成作業(yè)。）（2）媽媽對小明說：“你要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩。”（媽媽對小明說，他要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩。）6.請用“居然”“仍然”“果然”中選擇合適的詞語填空。（1）我居然以為他會放棄，但他仍然堅持到最后，取得了好成績。（2）天氣預(yù)報說今天會下雨，早上出門時，天空果然下起了傾盆大雨。7.請將下面的句子改寫成擬人句。（1）春風(fēng)吹過，柳樹的枝條搖擺著。（春風(fēng)吹過，柳樹的枝條跳起了歡快的舞蹈。）（2）雨點落下來，打在窗戶上。（雨點落下來，像一個個調(diào)皮的孩子，在窗戶上玩滑梯。）四、綜合性學(xué)習(xí)與拓展1.請列舉四個與“春天”相關(guān)的成語，并寫出其中一個成語的解釋。（1）春暖花開，解釋：形容春天天氣溫暖，百花盛開，非常美麗。（2）百花齊放（3）春意盎然（4）草長鶯飛2.請列舉三個古代文學(xué)作品中的人物，并寫出其中一個人物的主要故事。（1）諸葛亮，主要故事：草船借箭（2）關(guān)羽（3）林黛玉3.請列舉四種不同的文體，并寫出其中一種文體的特點。（1）記敘文，特點：以記人、記事、記物、記景為主，通過具體生動的事例來表現(xiàn)人物或事物的特點。（2）說明文（3）議論文（4）應(yīng)用文4.請寫出三種不同的修辭手法，并各舉一個例子。（1）修辭手法：比喻，例子：春天像一位美麗的少女。（2）修辭手法：排比，例子：友誼是風(fēng)雨中的傘，友誼是黑暗中的燈，友誼是沙漠中的泉。（3）修辭手法：擬人，例子：春風(fēng)吹過，柳樹的枝條跳起了歡快的舞蹈。5.請以“我的理想”為題，寫一段話，表達(dá)你的理想是什么，以及為什么會有這個理想。（我的理想是成為一名教師，因為教師可以教書育人，幫助學(xué)生們成長。我熱愛教育事業(yè)，希望能夠通過自己的努力，讓更多的學(xué)生獲得知識和快樂。）6.請寫出三個你最