2025年成人高考《語(yǔ)文》得體表達(dá)：論文修改試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.小明在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話邏輯混亂，于是他決定調(diào)整句子的順序。以下哪種調(diào)整方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性？（）A.先說(shuō)結(jié)果，再說(shuō)原因B.先說(shuō)原因，再說(shuō)結(jié)果C.先說(shuō)時(shí)間，再說(shuō)地點(diǎn)D.先說(shuō)人物，再說(shuō)事件2.小紅在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話用詞不當(dāng)，于是她決定修改詞語(yǔ)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性？（）A.將“非?！备臑椤笆帧盉.將“大概”改為“大約”C.將“突然”改為“忽然”D.將“的”改為“地”3.小李在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)過(guò)于口語(yǔ)化，于是他決定修改語(yǔ)言風(fēng)格。以下哪種修改方式最符合學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格？（）A.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”B.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”C.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”D.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”4.小王在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話有語(yǔ)病，于是他決定修改句子結(jié)構(gòu)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性？（）A.將“他跑得快”改為“他跑得快”B.將“他跑得快”改為“他跑得快”C.將“他跑得快”改為“他跑得快”D.將“他跑得快”改為“他跑得快”5.小張?jiān)谛薷恼撐臅r(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔，于是他決定修改語(yǔ)言表達(dá)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔性？（）A.將“他跑得快”改為“他跑得快”B.將“他跑得快”改為“他跑得快”C.將“他跑得快”改為“他跑得快”D.將“他跑得快”改為“他跑得快”6.小劉在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)不夠準(zhǔn)確，于是他決定修改語(yǔ)言表達(dá)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性？（）A.將“非?！备臑椤笆帧盉.將“大概”改為“大約”C.將“突然”改為“忽然”D.將“的”改為“地”7.小趙在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)過(guò)于口語(yǔ)化，于是他決定修改語(yǔ)言風(fēng)格。以下哪種修改方式最符合學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格？（）A.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”B.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”C.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”D.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”8.小孫在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話有語(yǔ)病，于是他決定修改句子結(jié)構(gòu)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性？（）A.將“他跑得快”改為“他跑得快”B.將“他跑得快”改為“他跑得快”C.將“他跑得快”改為“他跑得快”D.將“他跑得快”改為“他跑得快”9.小周在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔，于是他決定修改語(yǔ)言表達(dá)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔性？（）A.將“他跑得快”改為“他跑得快”B.將“他跑得快”改為“他跑得快”C.將“他跑得快”改為“他跑得快”D.將“他跑得快”改為“他跑得快”10.小吳在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)不夠準(zhǔn)確，于是他決定修改語(yǔ)言表達(dá)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性？（）A.將“非?！备臑椤笆帧盉.將“大概”改為“大約”C.將“突然”改為“忽然”D.將“的”改為“地”11.小鄭在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)過(guò)于口語(yǔ)化，于是他決定修改語(yǔ)言風(fēng)格。以下哪種修改方式最符合學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格？（）A.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”B.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”C.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”D.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”12.小錢在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話有語(yǔ)病，于是他決定修改句子結(jié)構(gòu)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性？（）A.將“他跑得快”改為“他跑得快”B.將“他跑得快”改為“他跑得快”C.將“他跑得快”改為“他跑得快”D.將“他跑得快”改為“他跑得快”13.小馮在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔，于是他決定修改語(yǔ)言表達(dá)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔性？（）A.將“他跑得快”改為“他跑得快”B.將“他跑得快”改為“他跑得快”C.將“他跑得快”改為“他跑得快”D.將“他跑得快”改為“他跑得快”14.小唐在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)不夠準(zhǔn)確，于是他決定修改語(yǔ)言表達(dá)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性？（）A.將“非?！备臑椤笆帧盉.將“大概”改為“大約”C.將“突然”改為“忽然”D.將“的”改為“地”15.小周在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)過(guò)于口語(yǔ)化，于是他決定修改語(yǔ)言風(fēng)格。以下哪種修改方式最符合學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格？（）A.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”B.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”C.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”D.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”16.小吳在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話有語(yǔ)病，于是他決定修改句子結(jié)構(gòu)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性？（）A.將“他跑得快”改為“他跑得快”B.將“他跑得快”改為“他跑得快”C.將“他跑得快”改為“他跑得快”D.將“他跑得快”改為“他跑得快”17.小鄭在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔，于是他決定修改語(yǔ)言表達(dá)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔性？（）A.將“他跑得快”改為“他跑得快”B.將“他跑得快”改為“他跑得快”C.將“他跑得快”改為“他跑得快”D.將“他跑得快”改為“他跑得快”18.小錢在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)不夠準(zhǔn)確，于是他決定修改語(yǔ)言表達(dá)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性？（）A.將“非?！备臑椤笆帧盉.將“大概”改為“大約”C.將“突然”改為“忽然”D.將“的”改為“地”19.小馮在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話表達(dá)過(guò)于口語(yǔ)化，于是他決定修改語(yǔ)言風(fēng)格。以下哪種修改方式最符合學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格？（）A.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”B.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”C.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”D.將“我覺(jué)得”改為“我認(rèn)為”20.小唐在修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段話有語(yǔ)病，于是他決定修改句子結(jié)構(gòu)。以下哪種修改方式最符合語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性？（）A.將“他跑得快”改為“他跑得快”B.將“他跑得快”改為“他跑得快”C.將“他跑得快”改為“他跑得快”D.將“他跑得快”改為“他跑得快”二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.在修改論文時(shí)，要注意語(yǔ)言的__________，避免出現(xiàn)邏輯混亂的情況。2.在修改論文時(shí)，要注意語(yǔ)言的__________，避免出現(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)那闆r。3.在修改論文時(shí)，要注意語(yǔ)言的__________，避免出現(xiàn)表達(dá)過(guò)于口語(yǔ)化的情況。4.在修改論文時(shí)，要注意語(yǔ)言的__________，避免出現(xiàn)語(yǔ)病的情況。5.在修改論文時(shí)，要注意語(yǔ)言的__________，避免出現(xiàn)表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔的情況。6.在修改論文時(shí)，要注意語(yǔ)言的__________，避免出現(xiàn)表達(dá)不夠準(zhǔn)確的情況。7.在修改論文時(shí)，要注意語(yǔ)言的__________，避免出現(xiàn)表達(dá)過(guò)于口語(yǔ)化的情況。8.在修改論文時(shí)，要注意語(yǔ)言的__________，避免出現(xiàn)語(yǔ)病的情況。9.在修改論文時(shí)，要注意語(yǔ)言的__________，避免出現(xiàn)表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔的情況。10.在修改論文時(shí)，要注意語(yǔ)言的__________，避免出現(xiàn)表達(dá)不夠準(zhǔn)確的情況。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將判斷結(jié)果涂在答題卡上。正確的涂“√”，錯(cuò)誤的涂“×”。）1.修改論文時(shí)，調(diào)整句子順序只要不影響意思，怎么改都行。（）解：這種說(shuō)法不對(duì)啊，調(diào)整句子順序得講究邏輯性，得讓讀者讀著順暢，一步一步往心里走，不能東一榔頭西一棒槌的，那不成老太太裹腳布啦。所以，這個(gè)得是錯(cuò)的，得涂“×”。2.學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格就是用最難的詞，越晦澀越好。（）解：這可不一定，學(xué)術(shù)論文是得嚴(yán)謹(jǐn)，但不是靠故弄玄虛，把簡(jiǎn)單的道理說(shuō)復(fù)雜。關(guān)鍵是要清晰、準(zhǔn)確，讓同行能看懂，而不是藏著掖著好像啥都懂其實(shí)啥也沒(méi)說(shuō)清楚。所以，這種說(shuō)法太絕對(duì)了，得涂“×”。3.修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)“這個(gè)東西很好”這樣的口語(yǔ)化表達(dá)，直接改成“該事物具有優(yōu)越性”就對(duì)了。（）解：嗯，這個(gè)改法是朝著書(shū)面語(yǔ)走的，沒(méi)錯(cuò)。但是，也得看具體語(yǔ)境啊，有時(shí)候“這個(gè)很好”可能就是簡(jiǎn)單明了地表達(dá)個(gè)看法，硬套上“具有優(yōu)越性”會(huì)不會(huì)有點(diǎn)小題大做，反而顯得不自然？所以，這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)太絕對(duì)了，得涂“×”。4.修改論文時(shí)，只要把句子里的錯(cuò)別字改了，語(yǔ)病就都沒(méi)了。（）解：錯(cuò)別字當(dāng)然得改，那是基本的。但是語(yǔ)病范圍可廣著呢，句子結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng)、成分殘缺啊這些，光改錯(cuò)別字哪夠??？所以，這個(gè)想法太天真了，得涂“×”。5.修改論文時(shí)，刪除一些不必要的詞語(yǔ)，就能讓表達(dá)更簡(jiǎn)潔。（）解：通常情況下是這樣，刪掉那些沒(méi)啥實(shí)際意義、湊字?jǐn)?shù)或者重復(fù)的詞，確實(shí)能讓句子更精煉。但要注意，有些連接詞、修飾詞可能挺重要的，刪了反而會(huì)影響句子的意思或者流暢度。所以，不能一概而論，得涂“×”。6.修改論文時(shí)，把“可能”、“也許”這種不確定的詞都刪掉，顯得論斷才更有力。（）解：嗯，學(xué)術(shù)論文確實(shí)要追求嚴(yán)謹(jǐn)，但完全排斥不確定性也不現(xiàn)實(shí)。有時(shí)候?qū)嶒?yàn)結(jié)果就是有誤差范圍的，或者某些觀點(diǎn)還需要進(jìn)一步研究證實(shí)，這時(shí)候用“可能”、“也許”是科學(xué)態(tài)度的表現(xiàn)。一概刪掉反而顯得不嚴(yán)謹(jǐn)，甚至可能是故弄玄虛。所以，這種做法不對(duì)，得涂“×”。7.修改論文時(shí)，只要自己讀著通順，就說(shuō)明語(yǔ)言表達(dá)沒(méi)問(wèn)題了。（）解：自己讀著通順是第一步，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。論文是給別人看的，得考慮讀者的感受。是不是邏輯清晰？術(shù)語(yǔ)用得準(zhǔn)不準(zhǔn)？會(huì)不會(huì)讓別的專家覺(jué)得這里有漏洞？所以，只靠自己讀通順就完事，那是不負(fù)責(zé)任的，得涂“×”。8.修改論文時(shí)，把所有的長(zhǎng)句都改成短句，表達(dá)就會(huì)更清晰。（）解：長(zhǎng)句和短句各有各的用處，關(guān)鍵在于怎么用。把所有長(zhǎng)句硬改成短句，可能會(huì)讓文章顯得零碎，讀起來(lái)節(jié)奏也不對(duì)。有時(shí)候用長(zhǎng)句才能把復(fù)雜的關(guān)系說(shuō)清楚，反之亦然。要的是句式多樣、恰到好處，不是簡(jiǎn)單的長(zhǎng)短句轉(zhuǎn)換游戲。所以，這種“一刀切”的想法是錯(cuò)的，得涂“×”。9.修改論文時(shí)，引用別人的觀點(diǎn)，只要改個(gè)詞，就不是抄襲了。（）解：這可大錯(cuò)特錯(cuò)！抄襲的核心是思想內(nèi)容的盜竊，改幾個(gè)字皮毛的東西，只要意思沒(méi)變，還是抄襲。學(xué)術(shù)道德得守住底線，借鑒要注明出處，用自己的話轉(zhuǎn)述和總結(jié)才是正道。所以，這個(gè)想法是危險(xiǎn)的，得涂“×”。10.修改論文時(shí)，反復(fù)修改幾次，就一定能寫(xiě)成一篇完美的論文。（）解：修改確實(shí)是寫(xiě)作的重要環(huán)節(jié)，而且往往需要多輪。但是，“完美”這詞太絕對(duì)了，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？可能總有改進(jìn)的空間。而且修改也耗時(shí)耗力，得有個(gè)度。追求精益求精是好事，但別陷入無(wú)限修改的循環(huán)，有時(shí)候也該放手。所以，這個(gè)說(shuō)法不現(xiàn)實(shí)，得涂“×”。四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）1.簡(jiǎn)述修改論文時(shí)，如何判斷一段話的邏輯是否清晰？解：哎呀，想判斷邏輯清不清晰，得先看看這堆話是不是按一定的順序排列的，是不是一步一步往深處講。比如，是不是先說(shuō)原因再說(shuō)結(jié)果？或者先講普遍規(guī)律再舉例說(shuō)明？各個(gè)觀點(diǎn)之間是不是有聯(lián)系，是不是互相支持而不是互相矛盾？另外，句子和句子之間是不是銜接得緊？有沒(méi)有過(guò)渡詞或者過(guò)渡句？讀者讀下來(lái)是不是感覺(jué)思路特別順，一步一步就能跟上你的想法？如果讀著暈頭轉(zhuǎn)向，或者覺(jué)得跳躍太大，那肯定邏輯就有問(wèn)題，得好好推敲推敲，調(diào)整調(diào)整順序，或者加點(diǎn)連接詞，把意思說(shuō)明白順溜了。2.簡(jiǎn)述修改論文時(shí)，如何提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性？解：想提高準(zhǔn)確性啊，首先得把用詞摳摳門(mén)兒。同一個(gè)意思，有沒(méi)有更精準(zhǔn)的詞可以用？比如，是“大約”還是“大概”？是“非?！边€是“十分”？得根據(jù)具體語(yǔ)境選最貼切的。其次，是不是用了有些模棱兩可的概念或者代詞，比如“這個(gè)”、“那個(gè)”，得看能不能換成更具體的東西，讓讀者明白指代的是什么。還有，數(shù)字、時(shí)間、專有名詞這些，是不是寫(xiě)錯(cuò)了或者漏了？這些都得仔細(xì)核對(duì)。最后，句子本身表達(dá)的意思是不是清晰明確，有沒(méi)有歧義？把這些地方都檢查一遍，準(zhǔn)確性自然就提高了。3.簡(jiǎn)述修改論文時(shí)，如何調(diào)整語(yǔ)言風(fēng)格使之更符合學(xué)術(shù)論文的要求？解：要把語(yǔ)言風(fēng)格變得像學(xué)術(shù)論文，得去掉那些口語(yǔ)化的東西，比如“我覺(jué)得”、“我覺(jué)得這個(gè)挺好的”、“差不多吧”這類主觀性強(qiáng)、不夠客觀的詞。要把第一人稱“我”盡量少用，除非是研究方法或結(jié)論需要強(qiáng)調(diào)個(gè)人觀點(diǎn)。要把句子寫(xiě)得更書(shū)面化、更嚴(yán)謹(jǐn)，避免使用過(guò)于生動(dòng)形象但可能不夠精確的比喻、擬人等修辭手法。多用中性、客觀的詞匯。整體上，要讓語(yǔ)言顯得冷靜、客觀、有邏輯性，就像在陳述事實(shí)、進(jìn)行理性分析一樣。讀起來(lái)要讓人感覺(jué)是在跟讀者進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，而不是閑聊。4.簡(jiǎn)述修改論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病通常有哪些常見(jiàn)類型？解：語(yǔ)病這東西啊，花樣可多了。常見(jiàn)的有，句子成分殘缺，比如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)哪缺了啥；搭配不當(dāng)，比如把動(dòng)詞跟名詞硬湊一塊兒，不協(xié)調(diào)；結(jié)構(gòu)混亂，一個(gè)句子里面有兩種不同的表達(dá)方式混在了一起，讓人摸不著頭腦；語(yǔ)序不當(dāng)，詞或者分句的順序放反了，意思就變了；表意不明，句子本身意思不清楚，讓人有幾種不同的理解；前后矛盾，一句話或者幾句話之間意思互相沖突。有時(shí)候還有邏輯上的錯(cuò)誤，比如因果關(guān)系搞反了。這些都是在修改時(shí)要注意檢查和修改的常見(jiàn)“雷區(qū)”。5.簡(jiǎn)述修改論文時(shí)，如何做到語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔？解：要做到簡(jiǎn)潔，首先得刪掉那些可有可無(wú)的詞，比如多余的形容詞、副詞，特別是那些跟在動(dòng)詞后面的“地”、“得”后面的修飾成分，看看是不是能刪而不影響意思。還有那些湊字?jǐn)?shù)、顯得文縐縐但沒(méi)有實(shí)際信息的詞，也得去掉。其次，看看有沒(méi)有重復(fù)表達(dá)的意思，能不能用更精煉的句子合成一句。再次，把長(zhǎng)句拆成短句，或者把幾個(gè)短句合并成一個(gè)長(zhǎng)句，看哪種方式更清晰、更省事。最后，用最直接、最明確的語(yǔ)言把該說(shuō)的說(shuō)完，避免拐彎抹角、言過(guò)其實(shí)?？傊褪侨サ簟八荨?，讓語(yǔ)言干干凈凈、直截了當(dāng)。本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：調(diào)整句子順序要符合邏輯關(guān)系，通常是按照因果關(guān)系、時(shí)間順序、空間順序或重要性順序等排列。先說(shuō)原因，再說(shuō)結(jié)果，是解釋現(xiàn)象或論證觀點(diǎn)的常見(jiàn)邏輯順序，符合思維習(xí)慣，使表達(dá)更具說(shuō)服力。A選項(xiàng)先說(shuō)結(jié)果再說(shuō)原因，邏輯上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，容易引起誤解。C選項(xiàng)先說(shuō)時(shí)間再說(shuō)地點(diǎn)，與邏輯關(guān)系無(wú)關(guān)。D選項(xiàng)先說(shuō)人物再說(shuō)事件，適用于敘述性文本，但不適用于強(qiáng)調(diào)因果或論證的學(xué)術(shù)語(yǔ)境。2.D解析：修改論文時(shí)，確保詞語(yǔ)使用準(zhǔn)確是關(guān)鍵?！暗摹?、“地”、“得”是結(jié)構(gòu)助詞，用法有嚴(yán)格區(qū)分?！暗摹庇糜诙ㄕZ(yǔ)和中心語(yǔ)之間，“地”用于狀語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，“得”用于補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)之間。原句中如果“跑”是動(dòng)詞，“快”是補(bǔ)語(yǔ)，則應(yīng)使用“得”，即“他跑得快”。A、B、C選項(xiàng)中的詞語(yǔ)在原句語(yǔ)境下均不符合語(yǔ)法規(guī)范。3.A解析：學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)正式、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)。“我覺(jué)得”這類表達(dá)帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，不符合學(xué)術(shù)論文的要求。將其改為“我認(rèn)為”雖然也表達(dá)了主觀看法，但更符合學(xué)術(shù)規(guī)范，顯得客觀和理性。B、C、D選項(xiàng)中的修改方式要么過(guò)于口語(yǔ)化，要么與原意無(wú)關(guān)。4.C解析：修改句子結(jié)構(gòu)要符合語(yǔ)法規(guī)范。“他跑得快”是正確的句子結(jié)構(gòu)，其中“跑”是動(dòng)詞，“得”是結(jié)構(gòu)助詞，“快”是補(bǔ)語(yǔ)，表示程度。A、B、D選項(xiàng)中的修改方式均不符合語(yǔ)法規(guī)則，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂或產(chǎn)生語(yǔ)病。5.B解析：簡(jiǎn)潔性要求語(yǔ)言表達(dá)精煉、明確，避免冗余。將“他跑得快”改為“他跑快了”更為簡(jiǎn)潔，去掉了“得”，使句子更緊湊。A、C、D選項(xiàng)中的修改方式要么沒(méi)有使句子更簡(jiǎn)潔，要么改變了原意。6.A解析：準(zhǔn)確性要求詞語(yǔ)使用恰當(dāng)，符合語(yǔ)境?！胺浅！焙汀笆帧倍急硎境潭?，但在某些語(yǔ)境下，“十分”可能比“非?！备鼤?shū)面化、更精確。因此，將“非?！备臑椤笆帧笨梢蕴岣哒Z(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B、C、D選項(xiàng)中的修改方式在原句語(yǔ)境下均不夠準(zhǔn)確。7.A解析：學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)正式、客觀?！拔矣X(jué)得”這類口語(yǔ)化表達(dá)不符合學(xué)術(shù)規(guī)范，將其改為“我認(rèn)為”更符合學(xué)術(shù)論文的要求，顯得客觀和理性。B、C、D選項(xiàng)中的修改方式要么過(guò)于口語(yǔ)化，要么與原意無(wú)關(guān)。8.C解析：修改句子結(jié)構(gòu)要符合語(yǔ)法規(guī)范?！八艿每臁笔钦_的句子結(jié)構(gòu)，其中“跑”是動(dòng)詞，“得”是結(jié)構(gòu)助詞，“快”是補(bǔ)語(yǔ)，表示程度。A、B、D選項(xiàng)中的修改方式均不符合語(yǔ)法規(guī)則，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂或產(chǎn)生語(yǔ)病。9.B解析：簡(jiǎn)潔性要求語(yǔ)言表達(dá)精煉、明確，避免冗余。將“他跑得快”改為“他跑快了”更為簡(jiǎn)潔，去掉了“得”，使句子更緊湊。A、C、D選項(xiàng)中的修改方式要么沒(méi)有使句子更簡(jiǎn)潔，要么改變了原意。10.A解析：準(zhǔn)確性要求詞語(yǔ)使用恰當(dāng)，符合語(yǔ)境?！胺浅！焙汀笆帧倍急硎境潭?，但在某些語(yǔ)境下，“十分”可能比“非?！备鼤?shū)面化、更精確。因此，將“非?！备臑椤笆帧笨梢蕴岣哒Z(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B、C、D選項(xiàng)中的修改方式在原句語(yǔ)境下均不夠準(zhǔn)確。11.A解析：學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)正式、客觀?！拔矣X(jué)得”這類口語(yǔ)化表達(dá)不符合學(xué)術(shù)規(guī)范，將其改為“我認(rèn)為”更符合學(xué)術(shù)論文的要求，顯得客觀和理性。B、C、D選項(xiàng)中的修改方式要么過(guò)于口語(yǔ)化，要么與原意無(wú)關(guān)。12.C解析：修改句子結(jié)構(gòu)要符合語(yǔ)法規(guī)范?！八艿每臁笔钦_的句子結(jié)構(gòu)，其中“跑”是動(dòng)詞，“得”是結(jié)構(gòu)助詞，“快”是補(bǔ)語(yǔ)，表示程度。A、B、D選項(xiàng)中的修改方式均不符合語(yǔ)法規(guī)則，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂或產(chǎn)生語(yǔ)病。13.B解析：簡(jiǎn)潔性要求語(yǔ)言表達(dá)精煉、明確，避免冗余。將“他跑得快”改為“他跑快了”更為簡(jiǎn)潔，去掉了“得”，使句子更緊湊。A、C、D選項(xiàng)中的修改方式要么沒(méi)有使句子更簡(jiǎn)潔，要么改變了原意。14.A解析：準(zhǔn)確性要求詞語(yǔ)使用恰當(dāng)，符合語(yǔ)境?！胺浅！焙汀笆帧倍急硎境潭?，但在某些語(yǔ)境下，“十分”可能比“非?！备鼤?shū)面化、更精確。因此，將“非?！备臑椤笆帧笨梢蕴岣哒Z(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B、C、D選項(xiàng)中的修改方式在原句語(yǔ)境下均不夠準(zhǔn)確。15.A解析：學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)正式、客觀?！拔矣X(jué)得”這類口語(yǔ)化表達(dá)不符合學(xué)術(shù)規(guī)范，將其改為“我認(rèn)為”更符合學(xué)術(shù)論文的要求，顯得客觀和理性。B、C、D選項(xiàng)中的修改方式要么過(guò)于口語(yǔ)化，要么與原意無(wú)關(guān)。16.C解析：修改句子結(jié)構(gòu)要符合語(yǔ)法規(guī)范?！八艿每臁笔钦_的句子結(jié)構(gòu)，其中“跑”是動(dòng)詞，“得”是結(jié)構(gòu)助詞，“快”是補(bǔ)語(yǔ)，表示程度。A、B、D選項(xiàng)中的修改方式均不符合語(yǔ)法規(guī)則，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂或產(chǎn)生語(yǔ)病。17.B解析：簡(jiǎn)潔性要求語(yǔ)言表達(dá)精煉、明確，避免冗余。將“他跑得快”改為“他跑快了”更為簡(jiǎn)潔，去掉了“得”，使句子更緊湊。A、C、D選項(xiàng)中的修改方式要么沒(méi)有使句子更簡(jiǎn)潔，要么改變了原意。18.A解析：準(zhǔn)確性要求詞語(yǔ)使用恰當(dāng)，符合語(yǔ)境?！胺浅！焙汀笆帧倍急硎境潭?，但在某些語(yǔ)境下，“十分”可能比“非?！备鼤?shū)面化、更精確。因此，將“非常”改為“十分”可以提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B、C、D選項(xiàng)中的修改方式在原句語(yǔ)境下均不夠準(zhǔn)確。19.A解析：學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)正式、客觀。“我覺(jué)得”這類口語(yǔ)化表達(dá)不符合學(xué)術(shù)規(guī)范，將其改為“我認(rèn)為”更符合學(xué)術(shù)論文的要求，顯得客觀和理性。B、C、D選項(xiàng)中的修改方式要么過(guò)于口語(yǔ)化，要么與原意無(wú)關(guān)。20.C解析：修改句子結(jié)構(gòu)要符合語(yǔ)法規(guī)范?！八艿每臁笔钦_的句子結(jié)構(gòu)，其中“跑”是動(dòng)詞，“得”是結(jié)構(gòu)助詞，“快”是補(bǔ)語(yǔ)，表示程度。A、B、D選項(xiàng)中的修改方式均不符合語(yǔ)法規(guī)則，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂或產(chǎn)生語(yǔ)病。二、填空題1.邏輯性解析：修改論文時(shí)，首要任務(wù)是確保文章的邏輯性。邏輯性強(qiáng)的文章能夠清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，使讀者能夠輕松理解作者的思路和論證過(guò)程。因此，在修改時(shí)，需要檢查各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系是否合理，是否存在矛盾或不一致之處。2.準(zhǔn)確性解析：準(zhǔn)確性是學(xué)術(shù)論文語(yǔ)言表達(dá)的基本要求。在修改時(shí)，需要仔細(xì)檢查文章中的每一個(gè)詞語(yǔ)，確保其使用準(zhǔn)確，符合語(yǔ)境。避免使用模糊、籠統(tǒng)或帶有歧義的詞語(yǔ)，確保文章的表述清晰、明確。3.正式性解析：學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該是正式的、客觀的。在修改時(shí)，需要將口語(yǔ)化的表達(dá)改為正式的書(shū)面語(yǔ)，避免使用個(gè)人主觀色彩濃厚的詞語(yǔ)和句式。同時(shí)，要保持語(yǔ)言的客觀性，避免使用帶有感情色彩的詞匯。4.規(guī)范性解析：規(guī)范性是指語(yǔ)言表達(dá)要符合語(yǔ)法規(guī)則和學(xué)術(shù)規(guī)范。在修改時(shí)，需要檢查文章中的句子結(jié)構(gòu)是否正確，是否存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或語(yǔ)病。同時(shí)，需要確保文章的格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等符合學(xué)術(shù)規(guī)范。5.簡(jiǎn)潔性解析：簡(jiǎn)潔性要求語(yǔ)言表達(dá)精煉、明確，避免冗余。在修改時(shí)，需要?jiǎng)h除不必要的詞語(yǔ)和句子，使文章更加簡(jiǎn)潔明了。同時(shí)，要注意保持文章的連貫性和流暢性，避免因?yàn)檫^(guò)于簡(jiǎn)潔而影響文章的可讀性。6.精確性解析：精確性是學(xué)術(shù)論文語(yǔ)言表達(dá)的重要要求。在修改時(shí)，需要確保文章中的每一個(gè)數(shù)據(jù)、事實(shí)和觀點(diǎn)都是準(zhǔn)確的，避免使用模糊、籠統(tǒng)或帶有歧義的表述。同時(shí)，要注意使用精確的詞匯和句式，使文章的表述更加清晰、明確。7.正式性解析：學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該是正式的、客觀的。在修改時(shí)，需要將口語(yǔ)化的表達(dá)改為正式的書(shū)面語(yǔ)，避免使用個(gè)人主觀色彩濃厚的詞語(yǔ)和句式。同時(shí)，要保持語(yǔ)言的客觀性，避免使用帶有感情色彩的詞匯。8.規(guī)范性解析：規(guī)范性是指語(yǔ)言表達(dá)要符合語(yǔ)法規(guī)則和學(xué)術(shù)規(guī)范。在修改時(shí)，需要檢查文章中的句子結(jié)構(gòu)是否正確，是否存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或語(yǔ)病。同時(shí)，需要確保文章的格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等符合學(xué)術(shù)規(guī)范。9.簡(jiǎn)潔性解析：簡(jiǎn)潔性要求語(yǔ)言表達(dá)精煉、明確，避免冗余。在修改時(shí)，需要?jiǎng)h除不必要的詞語(yǔ)和句子，使文章更加簡(jiǎn)潔明了。同時(shí)，要注意保持文章的連貫性和流暢性，避免因?yàn)檫^(guò)于簡(jiǎn)潔而影響文章的可讀性。10.精確性解析：精確性是學(xué)術(shù)論文語(yǔ)言表達(dá)的重要要求。在修改時(shí)，需要確保文章中的每一個(gè)數(shù)據(jù)、事實(shí)和觀點(diǎn)都是準(zhǔn)確的，避免使用模糊、籠統(tǒng)或帶有歧義的表述。同時(shí)，要注意使用精確的詞匯和句式，使文章的表述更加清晰、