2025年成人高考《語文》得體表達(dá)作文審題解析題庫試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是（）A.面對突如其來的疫情，我們眾志成城，用堅韌不拔的精神筑起了一道道防線。B.這位老藝術(shù)家一生都在追求藝術(shù)的完美，他的作品可謂巧奪天工，令人嘆為觀止。C.小王這次考試成績很不理想，但他并沒有灰心喪氣，反而更加刻苦努力，決心迎頭趕上。D.這篇報告邏輯混亂，論據(jù)不足，簡直是無稽之談，讓人難以信服。2.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我深刻認(rèn)識到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。B.為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，老師采取了一系列生動有趣的教學(xué)方法。C.他的演講非常精彩，贏得了在場的所有人一陣又一陣熱烈的掌聲。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且印刷精美，是值得一看的好書。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.“今天天氣真好??！”他邊走邊說。C.這個問題很重要，需要我們認(rèn)真思考，不能馬虎了事。D.他一邊看書，一邊做筆記，效率很高。4.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.氣宇軒昂按部就班水中撈月粉身碎骨B.別出心裁心安理得長途跋涉好高騖遠(yuǎn)C.氣急敗壞走頭無路長歌當(dāng)哭畫蛇添足D.鬼斧神工眼花繚亂美中不足原形畢露5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.滿天的星星像一顆顆閃亮的鉆石，點(diǎn)綴著深藍(lán)色的夜空。B.他的演講稿寫得很好，文采飛揚(yáng)，就像一朵盛開的鮮花，令人賞心悅目。C.春風(fēng)吹過，柳樹姑娘辮子上下飛舞，像是在翩翩起舞。D.這座古老的建筑就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，見證了歷史的變遷。6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項是（）A.他雖然身體很虛弱，但是仍然堅持完成了任務(wù)。B.這個問題很重要，而且很難解決，需要我們認(rèn)真思考。C.他學(xué)習(xí)很努力，因此成績一直很好。D.他雖然學(xué)習(xí)很努力，可是成績?nèi)匀徊焕硐搿?.下列句子中，成語使用不正確的一項是（）A.他這次考試成績很不理想，但他并沒有灰心喪氣，反而更加刻苦努力，決心迎頭趕上。B.這位老藝術(shù)家一生都在追求藝術(shù)的完美，他的作品可謂巧奪天工，令人嘆為觀止。C.這篇報告邏輯混亂，論據(jù)不足，簡直是無稽之談，讓人難以信服。D.他做事總是三心二意，缺乏恒心，所以總是做不好事情。8.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，老師采取了一系列生動有趣的教學(xué)方法。B.通過這次社會實(shí)踐活動，使我深刻認(rèn)識到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。C.他演講非常精彩，贏得了在場的所有人一陣又一陣熱烈的掌聲。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且印刷精美，是值得一看的好書。9.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.氣宇軒昂按部就班水中撈月粉身碎骨B.別出心裁心安理得長途跋涉好高騖遠(yuǎn)C.氣急敗壞走頭無路長歌當(dāng)哭畫蛇添足D.鬼斧神工眼花繚亂美中不足原形畢露10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.“今天天氣真好?。　彼呑哌呎f。C.這個問題很重要，需要我們認(rèn)真思考，不能馬虎了事。D.他一邊看書，一邊做筆記，效率很高。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在橫線上。）1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自唐代詩人_______的《送杜少府之任蜀州》。2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自南宋民族英雄_______的《過零丁洋》。3.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自唐代詩人_______的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。4.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自唐代詩人_______的《滕王閣序》。5.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話出自北宋文學(xué)家_______的《岳陽樓記》。6.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩出自東晉詩人_______的《飲酒·其五》。7.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩出自南宋詩人_______的《游山西村》。8.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自_______朝民族英雄_______的_______。9.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自_______代詩人_______的_______。10.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自_______代詩人_______的_______。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。閱讀下面的文字，完成下列小題。）閱讀下面的文字，完成下列小題。那是一個深秋的午后，我獨(dú)自一人漫步在校園的小徑上。天高云淡，陽光透過稀疏的枝葉，灑在鋪滿落葉的地面上，形成一片片光斑。微風(fēng)拂過，落葉如蝶般翩翩起舞，帶著泥土的芬芳和季節(jié)的蕭瑟，飄向遠(yuǎn)方。我踩在落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在彈奏著一首秋天的樂曲。路過圖書館時，我抬頭望向那座莊嚴(yán)肅穆的建筑，它靜靜地矗立在那里，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，見證了無數(shù)學(xué)子的青春歲月。我走進(jìn)圖書館，書架上擺滿了各種各樣的書籍，它們像一位位無聲的老師，等待著我們?nèi)ヱ雎犓鼈兊慕陶d。我隨手翻開一本詩集，詩中的文字像一把鑰匙，打開了通往美好世界的大門。我沉浸在詩歌的海洋中，忘記了時間的流逝，忘記了周圍的一切。不知不覺，夕陽西下，金色的余暉灑滿了整個校園。我走出圖書館，回頭望了一眼這座美麗的校園，心中充滿了感激和眷戀。我知道，這里不僅是我學(xué)習(xí)知識的地方，更是我成長的地方。我將會永遠(yuǎn)銘記這段美好的時光，將它珍藏在心底，作為我人生中最寶貴的財富。1.這段文字主要描寫了什么？（）A.作者在校園里漫步的所見所聞。B.作者在圖書館讀書的所見所聞。C.作者對校園的喜愛之情。D.作者對秋天的喜愛之情。2.文中描寫了哪些景物？請簡要概括。（）A.高高的天空、稀疏的云朵、鋪滿落葉的地面上形成的光斑、翩翩起舞的落葉。B.莊嚴(yán)肅穆的圖書館、擺滿書籍的書架、金色的余暉。C.作者、落葉、圖書館、夕陽。D.校園的小徑、書架、詩集、夕陽。3.作者在圖書館看到了什么？做了什么？（）A.看到了各種各樣的書籍，隨手翻開一本詩集，讀了詩。B.看到了空蕩蕩的圖書館，感到很無聊。C.看到了許多學(xué)生在讀書，自己也加入了他們。D.看到了圖書館的管理員，向他問好。4.作者對校園有什么感受？（）A.感到校園很美麗，但也很孤獨(dú)。B.感到校園很熱鬧，但也很喧囂。C.感到校園很美麗，也很溫暖。D.感到校園很普通，沒有什么特別的。四、作文（本大題共1小題，共50分。）請以“成長”為話題，寫一篇不少于800字的作文。要求：中心明確，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，書寫工整。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.D解析：D項“無稽之談”指沒有根據(jù)、無從查證的話，用在這里形容報告邏輯混亂、論據(jù)不足，程度過重，可改為“謬論”或“胡言亂語”。A項“眾志成城”比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能形成強(qiáng)大的力量，使用正確。B項“巧奪天工”指人工制作精巧勝過天然，形容技藝十分高超，使用正確。C項“灰心喪氣”指因遭遇挫折或失敗而失去信心，意志消沉，使用正確。2.B解析：A項成分殘缺，“通過……使……”句式雜糅，應(yīng)去掉“使”或“通過”。C項搭配不當(dāng)，“演講”不能用“非常精彩”，可以說“演講很精彩”或“演講很成功”。D項語意重復(fù)，“值得一看的好書”即“好書”，應(yīng)去掉“值得一看的”。B項句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，沒有語病。3.A解析：A項句號、引號使用正確。B項句末句號應(yīng)放在引號內(nèi)。C項“需要我們認(rèn)真思考，不能馬虎了事”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用逗號。D項“一邊看書，一邊做筆記”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用逗號。所以A項標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確。4.B解析：A項“水中撈月”應(yīng)寫作“水中撈月”。C項“走頭無路”應(yīng)寫作“走投無路”。D項“原形畢露”應(yīng)寫作“原形畢露”。B項詞語沒有錯別字。5.B解析：B項“演講稿”是書面語，不能用“像一朵盛開的鮮花”，可改為“他的演講稿文采飛揚(yáng)，令人賞心悅目”或“他的演講稿寫得像一朵盛開的鮮花，文采飛揚(yáng)，令人賞心悅目”。A項比喻恰當(dāng)。C項比喻恰當(dāng)。D項比喻恰當(dāng)。6.C解析：C項“學(xué)習(xí)很努力”和“成績一直很好”是因果關(guān)系，應(yīng)用“因?yàn)椤浴边B接，而不是“因此”。A項“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用正確。B項“很重要”和“很難解決”是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“不僅……而且……”連接，此處使用正確。D項“雖然……可是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用正確。7.D解析：D項“三心二意”指做事不專心，注意力不集中，用在這里形容“做事缺乏恒心”不恰當(dāng)，可改為“缺乏恒心”或“三心二意”。A項“迎頭趕上”指趕上去，使用正確。B項“巧奪天工”指人工制作精巧勝過天然，使用正確。C項“無稽之談”指沒有根據(jù)、無從查證的話，使用正確。8.D解析：D項句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，沒有語病。A項“為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣”和“老師采取了一系列生動有趣的教學(xué)方法”是因果關(guān)系，應(yīng)用“為了……”連接，可改為“為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，老師采取了一系列生動有趣的教學(xué)方法”。B項成分殘缺，“通過……使……”句式雜糅，應(yīng)去掉“使”或“通過”。C項搭配不當(dāng)，“演講”不能用“非常精彩”，可以說“演講很精彩”或“演講很成功”。9.B解析：A項“氣宇軒昂”應(yīng)寫作“氣宇軒昂”。C項“走頭無路”應(yīng)寫作“走投無路”。D項“原形畢露”應(yīng)寫作“原形畢露”。B項詞語沒有錯別字。10.A解析：A項句號、引號使用正確。B項句末句號應(yīng)放在引號內(nèi)。C項“需要我們認(rèn)真思考，不能馬虎了事”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用逗號。D項“一邊看書，一邊做筆記”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用逗號。所以A項標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確。二、填空題答案及解析1.王勃解析：題干中的詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。2.文天祥解析：題干中的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋民族英雄文天祥的《過零丁洋》。3.杜甫解析：題干中的詩句“讀書破萬卷，下筆如有神”出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。4.王勃解析：題干中的詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。5.范仲淹解析：題干中的句子“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自北宋文學(xué)家范仲淹的《岳陽樓記》。6.陶淵明解析：題干中的詩句“采菊東籬下，悠然見南山”出自東晉詩人陶淵明的《飲酒·其五》。7.陸游解析：題干中的詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自南宋詩人陸游的《游山西村》。8.南宋文天祥過零丁洋解析：題干中的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋民族英雄文天祥的《過零丁洋》。9.唐杜甫奉贈韋左丞丈二十二韻解析：題干中的詩句“讀書破萬卷，下筆如有神”出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。10.唐王勃滕王閣序解析：題干中的詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。三、閱讀理解答案及解析1.A解析：本題考查對文章主要內(nèi)容的理解。文章第一段描寫了作者在校園里漫步的所見所聞，包括天空、云朵、地面的光斑、翩翩起舞的落葉等；第二段描寫了作者在圖書館讀書的所見所聞，包括莊嚴(yán)肅穆的圖書館、擺滿書籍的書架、金色的余暉等；第三段描寫了作者對校園的喜愛之情；第四段描寫了作者對秋天的喜愛之情。所以A項“作者在校園里漫步的所見所聞”是文章主要描寫的內(nèi)容。2.A解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。文中描寫的景物包括高高的天空、稀疏的云朵、鋪滿落葉的地面上形成的光斑、翩翩起舞的落葉。所以A項“高高的天空、稀疏的云朵、鋪滿落葉的地面上形成的光斑、翩翩起舞的落葉”是文中描寫的景物。3.A解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。作者在圖書館看到了各種各樣的書籍，隨手翻開一本詩集，讀了詩。所以A項“看到了各種各樣的書籍，隨手翻開一本詩集，讀了詩”是作者在圖書館看到的和做的。4.C解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。作者在文中表達(dá)了對校園的喜愛之情，認(rèn)為校園很美麗，也很溫暖。所以C項“感到校園很美麗，也很溫暖”是作者對校園的感受。四、作文答案及解析（本部分由考生自行完成，以下為評分標(biāo)準(zhǔn)及參考要點(diǎn)）評分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（41-50分）：中心明確，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，書寫工整。二類文（31-40分）：中心比較明確，內(nèi)容較充實(shí)，語言比較流暢，結(jié)構(gòu)比較完整，書寫較工整。三類文（21-30分）：中心基本明確，內(nèi)容較單薄，語言不夠流暢，結(jié)構(gòu)不夠完整，書寫不夠工整。四類文（0-20分）：文不對題，內(nèi)容空虛，語言不通順，結(jié)構(gòu)不完整，書寫潦草。參考要點(diǎn)：1.中心明確：文章要圍繞“成長”這一話題展開，表達(dá)對成長的感悟和理解。2.內(nèi)容充實(shí)：文章要有具體的事例、細(xì)節(jié)描寫，來支撐文章的中心思想。3.語