2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（趣味知識拓展與作文構思）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用（每小題2分，共20分）1.給下列加點字選擇正確的讀音，并用“√”標出。（1）參差（cēnchā√chācī）糾纏（jiūchán√jiǔchán）澎湃（péngpài√pēngpǎi）（2）倔強（juéjiàng√juèjiàng）踱步（duóbù√duòbù）腳踝（jiǎohuái√jiǎohuái）2.選出下列詞語中沒有錯別字的一項。（3分）（1）再接再勵（√）（2）再接再厲（√）（3）再接再勵（4）再接再厲（√）3.將下列成語補充完整，并寫出其中一條的近義詞。（4分）（1）千軍萬馬（√）（2）心驚肉跳（√）（3）手舞足蹈（√）（4）垂頭喪氣（√）近義詞：心驚膽戰(zhàn)4.下列句子中，哪一句是比喻句？請用“——”畫出比喻的部分。（3分）（1）彎彎的月兒像小小的船。（√）（2）他的心像石頭一樣沉重。（3）那座山峰高聳入云。（4）她的笑容像陽光一樣溫暖。5.給“飄”字加偏旁組成新字，并分別組詞。（4分）（1）飄（piāo）→票（piào）→門票、入場票（2）飄（piāo）→漂（piào）→漂亮、漂白二、閱讀理解與表達（每小題3分，共30分）6.閱讀短文，回答問題。（12分）春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩芽。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。春天真美啊?。?）短文描寫的是哪個季節(jié)的景色？（2分）答：春天（2）短文中描寫了哪些景物？（3分）答：小草、樹木、小鳥、蝴蝶（3）用“——”畫出描寫小草的句子。（2分）答：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（4）短文表達了作者怎樣的感情？（3分）答：作者熱愛春天，覺得春天真美。7.閱讀下面的句子，回答問題。（6分）老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。（1）這句話用了什么修辭手法？（2分）答：比喻（2）請再寫一個類似的句子。（4分）答：媽媽就像一把傘，保護我們免受風雨的侵襲。8.閱讀短文，回答問題。（12分）小明是個樂于助人的孩子。一天，他走在上學的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明連忙跑過去，扶起老奶奶，并幫她撿起散落的物品。老奶奶感激地說：“謝謝你，好孩子！”小明笑著回答：“不用謝，這是我應該做的?！保?）短文主要寫了什么？（3分）答：小明樂于助人的事情（2）小明做了哪些好事？（3分）答：扶起摔倒的老奶奶，幫她撿起散落的物品（3）老奶奶為什么感激小明？（3分）答：因為小明扶起了她，幫她撿起了散落的物品（4）你覺得小明是個什么樣的孩子？（3分）答：小明是個樂于助人、有愛心、善良的孩子9.根據(jù)課文內容填空。（6分）（1）《靜夜思》是唐代詩人______寫的。（2分）答：李白（2）《贈汪倫》中的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達了詩人怎樣的感情？（4分）答：表達了詩人對朋友汪倫的深厚情誼10.閱讀下面的句子，回答問題。（6分）小明每天堅持讀書，他的知識越來越豐富。（1）這句話中，哪個詞是表示因果關系的？（2分）答：因為（2）請再寫一個類似的句子。（4分）答：因為小明每天堅持鍛煉，他的身體越來越強壯。三、作文（共30分）要求：請你以“我的成長故事”為題，寫一篇作文。可以寫一件讓你印象深刻的事情，也可以寫一個讓你感到自豪的時刻。注意內容要具體，感情要真摯，語句要通順，書寫要規(guī)范。不少于400字。四、口語交際（共10分）要求：假如你是一名小記者，要去采訪一位成功的老科學家。請你設計三個有禮貌的采訪問題，并寫下來。五、綜合運用（共20分）要求：請你根據(jù)下面的情境，完成相應的任務。（1）小明不小心把你的鉛筆弄壞了，他向你道歉說：“對不起，我不小心把你的鉛筆弄壞了?！闭埬銓懸痪涞皿w的回復。（4分）答：沒關系，下次小心一點就好。（2）學校要舉辦一次“保護環(huán)境，從我做起”的主題班會，請你寫一條宣傳標語。（4分）答：保護環(huán)境，人人有責。（3）請你用“雖然……但是……”的句式，寫一句話描述你學習的情況。（4分）答：雖然我的學習成績不是最優(yōu)秀的，但是我會一直努力，爭取取得更好的成績。（4）請你寫一段話，介紹你最喜歡的季節(jié)，并說明理由。（8分）答：我最喜歡的季節(jié)是春天。因為春天萬物復蘇，到處都是生機勃勃的景象。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩芽。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。春天真美啊！而且春天還可以放風箏，還可以種花種菜，我覺得春天是最美好的季節(jié)。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.給下列加點字選擇正確的讀音，并用“√”標出。（1）參差（cēnchā√chācī）糾纏（jiūchán√jiǔchán）澎湃（péngpài√pēngpǎi）（2）倔強（juéjiàng√juèjiàng）踱步（duóbù√duòbù）腳踝（jiǎohuái√jiǎohuái）解析：此題考查學生對漢字字音的掌握情況。需要學生熟悉這些字的正確讀音，特別是多音字在不同語境下的讀音。平時讀書時要注意區(qū)分，多讀多練。2.選出下列詞語中沒有錯別字的一項。（3分）（1）再接再勵（√）（2）再接再厲（√）（3）再接再勵（4）再接再厲（√）解析：此題考查學生對漢字字形和詞語用法的掌握。其中“再接再勵”和“再接再厲”都是正確的，但題目要求選出沒有錯別字的一項，所以只有（1）和（4）是正確的。3.將下列成語補充完整，并寫出其中一條的近義詞。（4分）（1）千軍萬馬（√）（2）心驚肉跳（√）（3）手舞足蹈（√）（4）垂頭喪氣（√）近義詞：心驚膽戰(zhàn)解析：此題考查學生對成語的掌握和運用。需要學生熟悉這些成語的意思，并能寫出它們的近義詞。心驚肉跳的近義詞是心驚膽戰(zhàn)。4.下列句子中，哪一句是比喻句？請用“——”畫出比喻的部分。（3分）（1）彎彎的月兒像小小的船。（√）（2）他的心像石頭一樣沉重。（3）那座山峰高聳入云。（4）她的笑容像陽光一樣溫暖。解析：此題考查學生對修辭手法的掌握。比喻句是用具體的事物來比喻抽象的事物。其中（1）句“彎彎的月兒像小小的船”是比喻句。5.給“飄”字加偏旁組成新字，并分別組詞。（4分）（1）飄（piāo）→票（piào）→門票、入場票（2）飄（piāo）→漂（piào）→漂亮、漂白解析：此題考查學生對漢字偏旁部首的掌握。需要學生熟悉“飄”字的偏旁部首，并能組成新字和詞語。二、閱讀理解與表達6.閱讀短文，回答問題。（12分）春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩芽。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。春天真美?。。?）短文描寫的是哪個季節(jié)的景色？（2分）答：春天解析：此題考查學生對短文內容的理解。短文中提到了小草、樹木、小鳥、蝴蝶等，這些都是春天的特征。（2）短文中描寫了哪些景物？（3分）答：小草、樹木、小鳥、蝴蝶解析：此題考查學生對短文內容的概括能力。短文中提到了小草、樹木、小鳥、蝴蝶等景物。（3）用“——”畫出描寫小草的句子。（2分）答：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。解析：此題考查學生對短文中具體句子的提取能力。短文中描寫小草的句子是“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！保?）短文表達了作者怎樣的感情？（3分）答：作者熱愛春天，覺得春天真美。解析：此題考查學生對短文中心思想的理解。短文中表達了作者對春天的熱愛和贊美。7.閱讀下面的句子，回答問題。（6分）老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。（1）這句話用了什么修辭手法？（2分）答：比喻解析：此題考查學生對修辭手法的掌握。這句話用“明燈”來比喻老師，是比喻句。（2）請再寫一個類似的句子。（4分）答：媽媽就像一把傘，保護我們免受風雨的侵襲。解析：此題考查學生的仿寫能力。需要學生根據(jù)例句的句式和修辭手法，寫出類似的句子。8.閱讀短文，回答問題。（12分）小明是個樂于助人的孩子。一天，他走在上學的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明連忙跑過去，扶起老奶奶，并幫她撿起散落的物品。老奶奶感激地說：“謝謝你，好孩子！”小明笑著回答：“不用謝，這是我應該做的。”（1）短文主要寫了什么？（3分）答：小明樂于助人的事情解析：此題考查學生對短文主要內容的概括能力。短文主要寫了小明樂于助人的事情。（2）小明做了哪些好事？（3分）答：扶起摔倒的老奶奶，幫她撿起散落的物品解析：此題考查學生對短文中具體情節(jié)的提取能力。短文中小明扶起摔倒的老奶奶，并幫她撿起散落的物品。（3）老奶奶為什么感激小明？（3分）答：因為小明扶起了她，幫她撿起了散落的物品解析：此題考查學生對短文中人物情感的理解。老奶奶感激小明是因為小明扶起了她，并幫她撿起了散落的物品。（4）你覺得小明是個什么樣的孩子？（3分）答：小明是個樂于助人、有愛心、善良的孩子解析：此題考查學生對短文中人物形象的評析能力。小明樂于助人、有愛心、善良，這些都是他的優(yōu)秀品質。9.根據(jù)課文內容填空。（6分）（1）《靜夜思》是唐代詩人______寫的。（2分）答：李白解析：此題考查學生對課文內容的記憶。需要學生熟悉《靜夜思》的作者是李白。（2）《贈汪倫》中的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達了詩人怎樣的感情？（4分）答：表達了詩人對朋友汪倫的深厚情誼解析：此題考查學生對詩句的理解。這句詩表達了詩人對朋友汪倫的深厚情誼。10.閱讀下面的句子，回答問題。（6分）小明每天堅持讀書，他的知識越來越豐富。（1）這句話中，哪個詞是表示因果關系的？（2分）答：因為解析：此題考查學生對句子結構的理解。這句話中，“因為”表示因果關系。（2）請再寫一個類似的句子。（4分）答：因為小明每天堅持鍛煉，他的身體越來越強壯。解析：此題考查學生的仿寫能力。需要學生根據(jù)例句的句式和因果關系，寫出類似的句子。三、作文要求：請你以“我的成長故事”為題，寫一篇作文?？梢詫懸患屇阌∠笊羁痰氖虑?，也可以寫一個讓你感到自豪的時刻。注意內容要具體，感情要真摯，語句要通順，書寫要規(guī)范。不少于400字。解析：此題考查學生的寫作能力。需要學生選擇一件讓自己印象深刻的事情或一個讓自己感到自豪的時刻，進行詳細描寫。要注意內容的真實性，情感的真摯，語句的通順，書寫的規(guī)范。四、口語交際要求：假如你是一名小記者，要去采訪一位成功的老科學家。請你設計三個有禮貌的采訪問題，并寫下來。解析：此題考查學生的口語交際能力。需要學生設計三個有禮貌的采訪問題，這些問題要圍繞老科學家的成功經歷和經驗展開。五、綜合運用要求：請你根據(jù)下面的情境，完成相應的任務。（1）小明不小心把你的鉛筆弄壞了，他向你道歉說：“對不起，我不小心把你的鉛筆弄壞了?！闭埬銓懸痪涞皿w的回復。（4分）答：沒關系，下次小心一點就好。解析：此題考查學生的語言表達能力。需要學生寫一句得體的回復，表達自己的寬容和理解。（2）學校要舉辦一次“保護環(huán)境，從我做起”的主題班會，請你寫一條宣傳標語。（4分）答：保護環(huán)境，人人有責。解析：此題考查學生的語言表達能力。需要學生寫一條宣傳標語，宣傳標語要簡潔有力，能夠引起大家的共鳴。（3）請你用“雖然……但是……”的句式，寫一句話描述你學習的情況。（4分）答：雖然我的學習成績不是最優(yōu)秀的，但是我會一直努力，爭取取得更好的成績。解析：此題考查學生