匯報(bào)人：2024-01-17幼兒園大班科學(xué)教案《動物過冬》目錄課程介紹與目標(biāo)動物過冬現(xiàn)象及原因常見動物過冬方式解析動物過冬與人類關(guān)系探討實(shí)驗(yàn)與觀察：了解動物如何準(zhǔn)備過冬課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)隨著季節(jié)的變換，特別是冬季的來臨，動物們的生存方式和習(xí)性會有所不同。季節(jié)變化幼兒興趣科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)幼兒對動物有著天然的好奇心，探索動物如何過冬能引起他們的興趣。通過了解動物過冬的方式，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力和科學(xué)素養(yǎng)。030201教案背景

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使幼兒了解不同動物過冬的方式和習(xí)性。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、比較和分類能力。情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對動物的關(guān)愛之情，培養(yǎng)環(huán)保意識。介紹幾種典型動物的過冬方式，如遷徙、冬眠、換毛等。教學(xué)內(nèi)容采用故事講述、圖片展示、實(shí)物觀察等多樣化的教學(xué)方法。教學(xué)方法利用PPT、視頻、動物模型等教學(xué)輔助工具。教學(xué)手段教學(xué)內(nèi)容與方法02動物過冬現(xiàn)象及原因動物過冬現(xiàn)象部分動物在冬季來臨前，會遷移到較溫暖的地方，如大雁南飛。一些動物在冬季會降低體溫和代謝率，進(jìn)入休眠狀態(tài)，如蛇、熊等。部分動物會在冬季來臨前換上一層厚厚的冬毛，以抵御寒冷，如狐貍、兔子等。有些動物會在夏季和秋季大量儲存食物，以備冬季食用，如松鼠、蜜蜂等。遷徙冬眠換毛儲存食物冬季氣溫降低，食物減少，一些動物難以適應(yīng)這種極端環(huán)境，因此選擇遷徙或冬眠等方式過冬。寒冷氣候部分動物在冬季繁殖，為了保證后代的成活率，它們會選擇在較溫暖的地方或儲存足夠的食物。繁殖需要一些動物的生理結(jié)構(gòu)使它們需要在冬季進(jìn)行特定的生理活動，如換毛、儲存脂肪等。生理需求動物過冬原因遷徙類冬眠類換毛類儲存食物類動物過冬方式分類01020304指那些隨著季節(jié)變化而遷移的動物，如鳥類、昆蟲等。指那些通過降低體溫和代謝率進(jìn)入休眠狀態(tài)的動物，如爬行動物、哺乳動物等。指那些通過換毛來適應(yīng)寒冷環(huán)境的動物，如哺乳動物中的部分種類。指那些通過儲存食物來度過冬季的動物，如嚙齒動物、部分昆蟲等。03常見動物過冬方式解析遷徙動物舉例大雁、燕子等會在秋季開始向南飛行，以躲避北方的嚴(yán)寒。遷徙定義動物為了尋找更適宜的生活環(huán)境或避開嚴(yán)寒，會進(jìn)行長距離的遷移。遷徙路線與導(dǎo)航部分鳥類能憑借地球磁場、太陽位置等自然現(xiàn)象進(jìn)行導(dǎo)航，完成復(fù)雜的遷徙路線。遷徙過冬動物在冬季通過降低體溫、減緩呼吸和心跳等方式，進(jìn)入一種休眠狀態(tài)，以減少能量消耗。冬眠定義熊、松鼠、刺猬等會在冬季進(jìn)行冬眠。冬眠動物舉例動物會在冬眠前大量進(jìn)食，儲存足夠的脂肪以應(yīng)對冬眠期間的能量消耗。冬眠前的準(zhǔn)備冬眠過冬換毛動物舉例狐貍、狼等會在冬季換上一身厚實(shí)的冬毛。換毛的過程動物通常會在短時(shí)間內(nèi)大量脫毛，然后長出新的毛發(fā)。這期間它們可能會顯得比較丑陋，但這是正常的生理現(xiàn)象。換毛定義動物在冬季來臨前，會換上一層更厚、更密的毛發(fā)，以更好地保暖。換毛過冬儲存食物定義01動物在食物豐富的季節(jié)里大量采集食物，并儲存在安全的地方，以供冬季食用。儲存食物動物舉例02松鼠會將堅(jiān)果埋在地下，留待冬季食用；蜜蜂會將花蜜釀成蜂蜜，儲存在蜂巢中。儲存食物的方法與技巧03動物們通常會選擇干燥、通風(fēng)的地方儲存食物，以防止食物發(fā)霉變質(zhì)。同時(shí)，它們還會利用自己的感官來判斷食物是否適合儲存。儲存食物過冬04動物過冬與人類關(guān)系探討123動物通過冬眠、遷徙等方式過冬，有助于維持生態(tài)平衡，減少因寒冷導(dǎo)致的物種數(shù)量波動。生態(tài)平衡維護(hù)動物在冬季減少活動，有助于保持食物鏈的穩(wěn)定性，避免過度捕食導(dǎo)致食物鏈崩潰。食物鏈穩(wěn)定性不同動物采用不同的過冬方式，展現(xiàn)了生物多樣性的魅力，對生物多樣性保護(hù)具有重要意義。生物多樣性保護(hù)動物過冬對自然界影響03文化傳承動物過冬的故事和傳說在人類文化中占據(jù)重要地位，對于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有積極意義。01農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一些動物在冬季會捕食農(nóng)作物，通過了解它們的過冬習(xí)性，人類可以采取相應(yīng)措施減少農(nóng)業(yè)損失。02天氣預(yù)報(bào)動物的某些過冬行為，如遷徙、冬眠等，與氣候變化密切相關(guān)，可以作為天氣預(yù)報(bào)的參考依據(jù)。動物過冬與人類生活聯(lián)系提供庇護(hù)所補(bǔ)充營養(yǎng)減少人為干擾保護(hù)措施的意義保護(hù)動物過冬措施及意義在動物過冬前，為它們提供充足的食物，確保它們能夠儲存足夠的脂肪以應(yīng)對冬季的嚴(yán)寒。在動物過冬期間，盡量減少人為活動對它們棲息地的干擾，為它們創(chuàng)造一個安靜的過冬環(huán)境。保護(hù)動物過冬不僅有助于維護(hù)生態(tài)平衡和生物多樣性，還體現(xiàn)了人類對自然的敬畏和關(guān)愛，是人與自然和諧共處的重要體現(xiàn)。為野生動物提供過冬庇護(hù)所，確保它們能夠安全度過嚴(yán)寒的冬季。05實(shí)驗(yàn)與觀察：了解動物如何準(zhǔn)備過冬動物模型或圖片準(zhǔn)備一些具有代表性的動物模型或圖片，如松鼠、熊、鳥等。模擬環(huán)境為孩子們搭建一個模擬的森林環(huán)境，可以使用樹木、樹葉、草地等道具。觀察記錄表設(shè)計(jì)一張簡單的觀察記錄表，用于記錄孩子們在實(shí)驗(yàn)過程中的觀察和發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備觀察與記錄在實(shí)驗(yàn)過程中，老師可以引導(dǎo)孩子們觀察動物的行為和習(xí)性，并記錄在觀察記錄表上。同時(shí)，老師也可以向孩子們提問，了解他們的想法和發(fā)現(xiàn)。引入話題首先，老師可以向孩子們介紹動物過冬的話題，讓他們了解動物在冬天來臨前需要做哪些準(zhǔn)備工作。展示動物模型或圖片接著，老師可以展示動物模型或圖片，讓孩子們認(rèn)識這些動物，并引導(dǎo)他們思考這些動物是如何過冬的。模擬動物過冬在模擬的森林環(huán)境中，讓孩子們扮演不同的動物角色，模擬動物過冬的場景。例如，孩子們可以模仿松鼠儲存食物、熊尋找洞穴等。實(shí)驗(yàn)過程分享觀察結(jié)果在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師可以邀請孩子們分享他們的觀察結(jié)果和記錄。這可以幫助孩子們回顧實(shí)驗(yàn)過程，并加深對動物過冬行為的理解。討論與分析老師可以引導(dǎo)孩子們討論不同動物的過冬方式及其原因。例如，為什么有些動物需要儲存食物？為什么有些動物需要冬眠？這些討論可以幫助孩子們理解動物的生存策略和自然環(huán)境的適應(yīng)性。拓展知識最后，老師可以向孩子們介紹一些與動物過冬相關(guān)的拓展知識，如動物的遷徙、換毛等現(xiàn)象。這可以進(jìn)一步激發(fā)孩子們對動物世界的好奇心和探索欲望。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與討論06課程總結(jié)與延伸通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解不同動物的過冬方式，包括遷徙、冬眠、儲存食物等。知識目標(biāo)達(dá)成幼兒通過觀察、討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)了觀察、分類、比較和實(shí)驗(yàn)等科學(xué)探究技能。技能培養(yǎng)通過了解動物過冬的奇妙現(xiàn)象，幼兒對自然界產(chǎn)生了好奇心和探究欲望，同時(shí)培養(yǎng)了保護(hù)動物的意識。情感態(tài)度與價(jià)值觀課程總結(jié)制作動物過冬手工鼓勵幼兒利用廢舊材料制作動物過冬的手工模型，如制作一個模擬冬眠的小屋或遷徙的鳥群。觀察記錄引導(dǎo)幼兒在家長的陪伴下，觀察并記錄周圍環(huán)境中動物過冬的現(xiàn)象，如觀察螞蟻儲存食物、燕子南飛等。閱讀相關(guān)繪本推薦幼兒閱讀《動物過冬》、《冬眠的動物》等繪本，進(jìn)一步了解動物過冬的有趣故事。延伸活動建議鼓勵探究家長可以引導(dǎo)幼兒在家中或戶外尋找動物過冬的跡象，鼓勵幼兒提出問題并進(jìn)行探究。提供資